苏教版三年级上册数学《笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）》听评课记录

苏教版三年级上册数学《笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级上册

教学主题或章节：笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过数轴和具体例子的方式导入新课，引导学生理解除法的概念，学生能较好的理解。

展开阶段，张教师采用了讲授和练习相结合的方式，让学生在实践中掌握笔算两、三位数除以一位数的方法。同时，教师引导学生进行讨论，发现和总结计算规律，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，师生交流频率较高，教师能够及时解答学生的疑问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较好。学生们之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和数轴等，这些技术对教学效果起到了良好的支持作用，使抽象的除法知识更直观、易懂，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生掌握笔算两、三位数除以一位数（首位能整除）的方法，以及理解除法的概念和原理。通过张教师的引导和学生的练习，大部分学生能够达到预期的学习目标，能够独立进行笔算并理解除法的基本概念。

2.知识掌握：

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解除法的基本概念，记住计算的步骤和方法。对于技能的掌握程度，大部分学生能够熟练地进行笔算，少数学生可能需要进一步的练习和指导。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励他们提出问题和解决问题，使学生在学习中获得成就感和自信心。同时，教师也注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组讨论和合作练习，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张教师的教学计划清晰，教学方法得当，注重学生的参与和互动。他有效地利用了现代教育技术和工具，使教学内容更加直观和易懂。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对知识点的理解和记忆情况较好，也能够熟练地进行笔算。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以进一步增加学生的自主学习机会，例如通过探究活动和问题解决任务，让学生更加主动地探索和理解知识。其次，教师可以加强对学生的个性化关注，针对不同学生的学习情况和需求，提供更加个性化的指导和帮助。此外，教师还可以进一步丰富课堂互动形式，例如学生进行小组讨论和合作练习，提高学生的合作能力和思维能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师参加专业培训和研讨会，提供更多的学习机会和教学资源