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文档简介

初中化学导学案的使用可概括为四步教学法：前置学习、小组汇报（交流、探究、讨论等）（一）前置学习（课前预习（二）小组汇报（展示、交流、探究、讨论等（三）105（四）学习重点：（一）（二）现象你能解释魔术的本质吗？（及时对学生肯定现象由以上性质你觉得我们周围哪里的空气中CO2含量较高？有什么用途呢？现象现象示可乐，它在什么情况易冒气体？如何证明产生的气体是CO2？（课堂想象课某同学看到上面塑料瓶变瘪就说CO23．探究CO2ⅡⅢ4ⅡⅢ教师演示、取以上少量水于试管中加热，观察现象，分析原因。（各种回答作出解释或实验证明）记录现象 方程 。4（三）（四）随压强的降低 ②逸出气体是否是CO2？检验的方法 为汽水中含有柠檬酸，小虎同学判断的依据 （五）

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