大班谈话活动教案

大班谈话活动教案一、活动主题"我的家乡"

二、活动目标1.认知目标引导幼儿了解自己家乡的地理位置、名胜古迹、特色美食等方面的基本信息，丰富幼儿对家乡的认知。2.语言目标鼓励幼儿能用清晰、连贯、准确的语言表达自己对家乡的认识和感受，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。3.情感目标激发幼儿热爱家乡的情感，培养幼儿的归属感和自豪感，增进幼儿对家乡文化的认同感。

三、活动准备1.经验准备幼儿提前和家长交流，初步了解家乡的一些情况。幼儿已具备一定的语言表达基础和观察能力。2.物质准备收集家乡的风景图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备家乡特色美食的实物或图片，如烤鸭、臭豆腐等（根据实际家乡情况而定）。准备与家乡相关的拼图、地图等教具。为幼儿提供绘画工具，如彩笔、画纸等。

四、活动过程

（一）导入部分（5分钟）1.播放一段欢快的音乐，营造轻松愉快的氛围，吸引幼儿的注意力。2.教师提问："小朋友们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些好玩的地方呀？"鼓励幼儿积极分享自己的旅游经历，引导幼儿说出不同的地方特色。3.教师接着说："今天老师要带你们去一个特别的地方，那就是我们每个人的家乡。你们知道自己的家乡在哪里吗？"从而引出本次谈话活动的主题我的家乡。

（二）展开部分（25分钟）1.家乡的地理位置展示家乡的地图，引导幼儿观察地图，找到自己家乡所在的位置。教师向幼儿介绍家乡所在的省份、城市或地区，并用简单易懂的语言解释地理位置的概念。提问："从地图上看，我们的家乡周围还有哪些城市或地方呢？"鼓励幼儿通过观察地图，尝试说出家乡周边的一些地点，培养幼儿的观察力和空间认知能力。2.家乡的名胜古迹播放家乡著名景点的视频或图片，如故宫、长城（根据家乡实际情况）等，让幼儿直观地感受家乡的美丽风光和历史文化底蕴。教师结合图片或视频，向幼儿介绍这些名胜古迹的特点和历史背景。例如："这是我们家乡的故宫，它是古代皇帝居住的地方，非常雄伟壮观。里面有很多精美的宫殿和文物，见证了我们国家悠久的历史。"提问："你们有没有去过这些地方呀？去的时候有什么感受呢？"引导幼儿回忆自己的亲身经历，分享自己的感受，进一步激发幼儿对家乡名胜古迹的兴趣。3.家乡的特色美食展示家乡特色美食的实物或图片，如北京烤鸭、重庆火锅（根据家乡实际情况）等，引起幼儿的食欲和好奇心。教师向幼儿介绍这些美食的制作原料、口味特点和制作方法。例如："这是我们家乡的北京烤鸭，它的皮又香又脆，肉鲜嫩多汁。制作烤鸭要选用特别的鸭子，经过精心烤制而成。"邀请幼儿品尝（如果条件允许），让幼儿亲口感受家乡美食的独特味道，并鼓励幼儿说一说自己喜欢哪种美食，为什么喜欢。4.家乡的变化播放一段反映家乡过去和现在变化的对比视频，如过去的老旧街道和现在的繁华商业街，过去的低矮房屋和现在的高楼大厦等，让幼儿直观地看到家乡的巨大变化。教师引导幼儿观察视频，提问："小朋友们，你们发现家乡有哪些变化呀？这些变化给我们的生活带来了哪些方便呢？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的发现和感受，引导幼儿思考家乡变化的原因，培养幼儿的观察力和分析能力。5.分组讨论将幼儿分成小组，每组45人，围绕"我的家乡"这一主题展开讨论。讨论内容包括家乡的地理位置、名胜古迹、特色美食、家乡的变化等方面。教师提出讨论要求："请小朋友们在小组里互相交流自己对家乡的了解，每个人都要积极发言，认真倾听别人的想法。"鼓励幼儿在小组中充分表达自己的观点，分享自己的经验，培养幼儿的合作意识和交流能力。教师巡回观察各小组的讨论情况，适时参与幼儿的讨论，给予指导和鼓励。例如，当幼儿讨论遇到困难时，教师可以引导幼儿从不同角度思考问题；当幼儿的观点有创意时，教师要及时给予肯定和表扬。

（三）分享交流部分（15分钟）1.每组推选一名代表，向全班幼儿分享小组讨论的结果。代表们可以结合图片、实物等进行介绍，更加生动形象地展示家乡的特色。2.在代表分享的过程中，其他幼儿认真倾听，可以提问、补充或发表自己的意见。教师要鼓励幼儿大胆表达，尊重每个幼儿的发言，营造积极活跃的交流氛围。3.教师对幼儿的分享进行总结和点评，肯定幼儿的积极表现和精彩发言，对幼儿介绍中存在的不足之处进行补充和纠正，进一步丰富幼儿对家乡的认识。例如："刚才[小组代表名字]介绍得非常棒，让我们对他的家乡有了更清楚的了解。其他小朋友还有什么不同的发现或者想法吗？"

（四）表达表现部分（10分钟）1.教师引导幼儿用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱之情，如绘画、手工制作等。2.幼儿选择绘画工具，自由创作一幅关于家乡的画。教师鼓励幼儿发挥想象力，画出家乡的美景、美食、自己喜欢的地方等。在幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用色，表达自己的想法。3.展示幼儿的绘画作品，邀请幼儿向大家介绍自己画的内容，分享自己对家乡的热爱之情。例如："我画的是我们家乡的公园，里面有很多漂亮的花和树，我最喜欢在那里玩了。"

（五）结束部分（5分钟）1.教师对本次谈话活动进行总结，再次强调家乡的美丽和重要性，激发幼儿热爱家乡的情感。教师说："今天我们一起了解了自己的家乡，知道了家乡的地理位置、名胜古迹、特色美食和变化。家乡是我们生活的地方，它有很多美好的东西等着我们去发现和珍惜。希望小朋友们都能热爱自己的家乡，长大后为家乡的建设贡献自己的力量。"2.布置课后小任务：请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一份关于家乡的手抄报，下节课带来和大家分享。通过这个任务，进一步加深幼儿对家乡的了解，同时增进亲子关系。

五、活动延伸1.在语言区投放与家乡相关的图书、图片、拼图等材料，让幼儿继续自主探索家乡的更多知识，进一步丰富幼儿对家乡的认知。2.开展"家乡特产大比拼"活动，鼓励幼儿收集家乡的特产，带到幼儿园进行展示和介绍，让幼儿更加深入地了解家乡的特色产品。3.组织幼儿进行"我的家乡"主题表演活动，让幼儿通过角色扮演、情景再现等方式，展示家乡的风土人情，提高幼儿的语言表达能力和表演能力，同时增强幼儿对家乡文化的认同感。

六、注意事项1.在活动过程中，要关注每个幼儿的表现，鼓励性格内向的幼儿积极参与讨论和分享，给予他们足够的支持和引导。2.对于幼儿的回答和想法，要给予充分