山美版六年级品德与社会上册教案

山美版六年级品德与社会上册教案一、教材分析山美版六年级品德与社会上册教材围绕学生的生活实际，从不同角度引导学生了解社会、认识自我，培养学生的社会责任感和良好品德。教材内容涵盖了历史文化、社会生活、人际交往等多个方面，通过生动有趣的案例、活动设计，让学生在学习中体验、感悟，从而提升品德素养。

二、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解一定的历史文化知识，如我国的传统节日、古代文明等。掌握一些社会生活中的基本规则和常识，提高适应社会的能力。学会与他人有效沟通和交往，提高人际交往能力。2.过程与方法目标通过自主探究、小组合作等方式，培养学生的学习能力和合作精神。引导学生观察生活、思考问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标激发学生对祖国历史文化的热爱之情，增强民族自豪感。培养学生的社会责任感，引导学生关心社会、关爱他人。帮助学生树立正确的价值观和人生观，促进学生全面发展。

三、教学重难点1.教学重点深入理解我国的历史文化和传统美德，传承和弘扬优秀文化。掌握社会生活中的行为规范，养成良好的行为习惯。培养学生的人际交往能力和社会责任感。2.教学难点如何引导学生将所学知识内化为自身的品德行为，在实际生活中践行。帮助学生正确看待社会中的各种现象，形成正确的价值判断。

四、教学方法1.讲授法：讲解重要的知识点，让学生系统地掌握知识。2.讨论法：组织学生对一些热点问题或案例进行讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力和表达能力。3.活动法：通过开展各种实践活动，如角色扮演、调查访问等，让学生在活动中体验、感悟，加深对知识的理解。4.直观演示法：运用图片、视频等多媒体资源，直观地展示教学内容，增强教学的趣味性和吸引力。

五、教学过程

第一单元我们的历史文化第1课灿烂的古代文明1.教学目标学生了解我国古代文明的主要成就，如四大发明、建筑艺术等。感受古代文明的辉煌，激发民族自豪感。培养学生对历史文化的兴趣和探究精神。2.教学重难点重点：了解我国古代文明的重要成就。难点：体会古代文明对世界发展的贡献，培养民族自豪感。3.教学方法：讲授法、直观演示法4.教学过程导入通过播放一段关于古代文明的视频片段，如长城、兵马俑等，引起学生的兴趣，导入新课。新授讲解我国古代的四大发明，通过图片和简单的文字介绍，让学生了解造纸术、印刷术、火药、指南针的发明过程和重要意义。介绍我国古代的建筑艺术，如故宫、赵州桥等，展示相关图片，引导学生欣赏古代建筑的独特魅力。组织学生讨论古代文明对世界发展的影响，鼓励学生发表自己的看法。课堂小结总结我国古代文明的主要成就，强调古代文明的辉煌以及对人类社会发展的巨大贡献，激发学生的民族自豪感。作业布置让学生回家后收集一些关于我国古代文明的资料，下节课进行分享。

第2课传统节日的由来1.教学目标学生了解我国一些传统节日的由来和习俗。感受传统节日所蕴含的文化内涵，增强对传统文化的认同感。培养学生传承和弘扬传统节日文化的意识。2.教学重难点重点：了解传统节日的由来和习俗。难点：体会传统节日所承载的文化内涵和情感。3.教学方法：讲授法、讨论法4.教学过程导入提问学生最喜欢的传统节日是什么，为什么喜欢，从而引出本节课的主题。新授选取几个具有代表性的传统节日，如春节、中秋节、端午节等，详细讲解它们的由来和习俗。组织学生分组讨论每个传统节日所蕴含的文化意义，如春节的团圆、中秋节的思念等。请小组代表发言，分享讨论结果。课堂小结总结传统节日的由来、习俗和文化内涵，强调传统节日是中华民族文化的重要组成部分，我们要传承和弘扬这些优秀的传统文化。作业布置让学生在课后制作一份关于某个传统节日的手抄报，展示节日的由来、习俗等内容。

第二单元我们的社区生活第1课社区的功能1.教学目标学生了解社区的基本功能，如经济、文化、服务等功能。认识社区在人们生活中的重要作用，增强对社区的归属感。培养学生观察社区、分析社区问题的能力。2.教学重难点重点：了解社区的各项功能。难点：理解社区功能对居民生活的影响。3.教学方法：讲授法、调查访问法4.教学过程导入展示一些社区的图片，引导学生观察社区中有哪些设施和活动，从而引出社区功能的话题。新授讲解社区的经济功能，如商店、工厂等为居民提供就业和商品服务。介绍社区的文化功能，如图书馆、文化活动中心等丰富居民的精神生活。阐述社区的服务功能，如社区卫生服务站、物业管理等保障居民的生活便利。组织学生分组进行社区调查，了解自己所在社区的主要功能，并记录下来。课堂小结总结社区的功能，强调社区是人们生活的重要场所，对居民的生活有着多方面的影响，我们要关心和爱护自己的社区。作业布置让学生根据调查结果，写一篇关于自己社区功能的小短文。

第2课社区生活真精彩1.教学目标学生了解社区丰富多彩的生活，如文化活动、体育比赛等。感受社区生活的乐趣，增强对社区的热爱之情。培养学生积极参与社区生活的意识和能力。2.教学重难点重点：了解社区的各种生活活动。难点：引导学生积极参与社区生活，为社区发展贡献力量。3.教学方法：活动法、讨论法4.教学过程导入请学生分享自己在社区中参加过的有趣活动，激发学生的兴趣，导入新课。新授展示一些社区举办的文化活动、体育比赛等图片或视频，让学生直观感受社区生活的精彩。组织学生分组讨论社区生活对自己的影响，如结交新朋友、锻炼能力等。开展"社区生活大家谈"活动，鼓励学生分享自己在社区生活中的收获和体会。课堂小结总结社区生活的丰富多彩，强调社区生活对个人成长和社区发展的重要意义，鼓励学生积极参与社区生活。作业布置让学生回家后与家长一起参加一次社区活动，并记录下活动过程和自己的感受。

第三单元我们的人际交往第1课学会交往1.教学目标学生了解人际交往的重要性，掌握一些基本的交往技巧。培养学生主动交往的意识和能力，提高人际交往水平。帮助学生树立正确的交往观念，建立良好的人际关系。2.教学重难点重点：掌握人际交往的技巧。难点：将交往技巧运用到实际生活中，建立良好的人际关系。3.教学方法：讲授法、角色扮演法4.教学过程导入通过一个小故事，讲述一个人因为不善于交往而遇到的困难，引出人际交往的话题。新授讲解人际交往的重要性，如有助于个人成长、获取信息等。介绍一些基本的交往技巧，如礼貌待人、尊重他人、学会倾听等，并通过案例进行分析。组织学生进行角色扮演活动，模拟不同的交往场景，让学生运用所学技巧进行实践。课堂小结总结人际交往的重要性和技巧，鼓励学生在生活中积极运用这些技巧，建立良好的人际关系。作业布置让学生在本周内主动与一位陌生人进行一次友好的交流，并记录下交流过程和自己的感受。

第2课正确对待友谊1.教学目标学生理解友谊的真正含义，知道友谊的重要性。掌握正确对待友谊的方法，如珍惜友谊、互相帮助等。培养学生正确的交友观，避免交友中的误区。2.教学重难点重点：理解友谊的内涵，掌握正确对待友谊的方法。难点：引导学生正确处理友谊中的矛盾和问题。3.教学方法：讨论法、案例分析法4.教学过程导入提问学生什么是友谊，让学生分享自己对友谊的理解，从而导入新课。新授通过一些具体的案例，引导学生分析友谊的真正含义，如朋友之间的相互支持、理解等。组织学生讨论如何珍惜友谊，如经常沟通、互相帮助等。讲解友谊中可能出现的矛盾和问题，以及如何正确处理，如学会宽容、及时沟通等。课堂小结总结友谊的内涵和正确对待友谊的方法，强调要珍惜友谊，建立健康、长久的友谊关系。作业布置让学生给一位好朋友写一封信，表达自己对友谊的看法和感受。

第四单元我们的社会生活第1课社会生活中的规则1.教学目标学生了解社会生活中的各种规则，如法律法规、道德规范等。认识规则的重要性，增强规则意识。培养学生自觉遵守规则的习惯。2.教学重难点重点：了解社会生活中的规则。难点：让学生从内心认同规则，并自觉遵守规则。3.教学方法：讲授法、案例分析法4.教学过程导入通过一个违反交通规则导致事故的案例，引出社会生活中规则的话题。新授讲解社会生活中的法律法规，如《中华人民共和国道路交通安全法》等，让学生了解法律的约束作用。介绍道德规范，如尊老爱幼、诚实守信等，强调道德对个人和社会的重要性。分析一些违反规则的案例，让学生讨论违反规则的后果。课堂小结总结社会生活中的规则，强调规则的重要性，鼓励学生自觉遵守规则，做一个有责任感的公民。作业布置让学生回家后与家长一起学习一条法律法规，并记录下来。

第2课关注社会热点1.教学目标学生了解一些社会热点问题，如环境保护、食品安全等。培养学生关注社会、关心他人的意识，提高分析问题的能力。引导学生思考如何为解决社会热点问题贡献自己的力量。2.教学重难点重点：了解社会热点问题及其影响。难点：引导学生提出解决问题的合理建议。3.教学方法：讨论法、资料收集法4.教学过程导入展示一些社会热点问题的图片或新闻片段，引起学生的关注，导入新课。新授选取几个社会热点问题，如雾霾天气、校园欺凌等，让学生分组收集相关资料。组织学生对收集到的资料进行讨论，分析问题产生的原因和影响。鼓励学生针对问题提出自己的解决建议，并进行交流分享。课堂小结总结社会热点问题，强调关注社会热点的重要性，鼓励学生积极思考，为解决问题贡献自己的智慧和力量。作业布置让学生以"我为[社会热点问题]献一策"为题，写一篇短文，提出自己的建议。

六、教学评价1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、小组合作表现等，及时给予鼓励和指导。2.作业评价：认真批改学生的作业，对学生