人教新课标四年级上册数学《10商是两位数的笔算除法》听评课记录

人教新课标四年级上册数学《10商是两位数的笔算除法》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：10商是两位数的笔算除法

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过复习上节课的内容，自然导入新课。他利用多媒体展示例题，让学生观察并思考如何解答。

展开阶段，张教师采取讲授法和示范法，详细讲解笔算除法的步骤和要点。在讲解过程中，他邀请学生上台演示和讲解，引导其他学生积极参与讨论。

结束阶段，张教师对所学内容进行总结归纳，强调笔算除法的重要性和注意事项。他布置了适量的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，积极举手发言，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较好的学习积极性和专注度。他们认真听讲，主动参与讨论，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具。他运用多媒体展示例题，清晰地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师制定的学习目标包括掌握笔算除法的步骤、理解和记忆相关知识点以及能够独立完成相关练习题。通过课堂观察和作业检查，大部分学生能够达到这些预期学习目标，他们对笔算除法有了清晰的认识和理解。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况良好。他们能够准确地回答有关笔算除法的问题，并能正确地运用相关知识点解决实际问题。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，他们能够熟练地运用笔算除法进行计算，并在练习中不断巩固和提高。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观。他鼓励学生们积极思考、主动探索，培养他们的问题解决能力。同时，他也强调团队合作的重要性，鼓励学生们相互帮助、相互学习。通过本节课的学习，学生们不仅获得了数学知识，还培养了良好的学习态度和合作精神，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教师教学思路清晰，教学方法灵活多样，学生参与度高。最突出的优点是张教师对学生的引导和鼓励，以及他有效地利用现代教育技术支持教学。通过他的引导，学生们能够主动思考和解决问题，培养了他们的数学思维能力。同时，他的多媒体运用使得教学内容更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。建议张教师在课堂导入阶段更加注重激发学生的兴趣和好奇心，可以通过设置疑问或者引入实际情境，让学生们更主动地参与到课堂中来。此外，教师还可以在课堂中增加一些互动环节，如小组讨论、小组竞赛等，以进一步提高学生的参与度和学习积极性。

3.后续跟踪

建议后续进行听课跟进，以了解教师对改进建议的实施情况以及学生的学习进展。可以通过定期听课、教师研讨等方式，为教师提供持续的