一年级家长课程培训教案

一年级家长课程培训教案一、课程主题助力孩子起跑一年级新生家长必修课

二、课程目标1.帮助家长了解一年级孩子的身心发展特点，树立正确的教育观念。2.指导家长掌握孩子学习习惯和生活习惯培养的方法与技巧。3.加强家长与学校的沟通与合作，形成教育合力，共同促进孩子健康成长。

三、课程对象一年级新生家长

四、课程时间[X]小时，分[X]次课程进行，每次课程[X]小时

五、课程地点学校[具体教室]

六、课程准备1.收集整理与一年级孩子教育相关的资料、图片、视频等。2.制作PPT，内容涵盖一年级孩子身心发展特点、学习习惯培养、生活习惯培养、家校沟通等方面。3.准备笔记本、笔等学习用品，为家长提供良好的学习条件。4.安排好课程期间的后勤保障工作，如饮用水供应等。

七、课程内容与安排

第一次课程：走进一年级1.开场介绍（15分钟）欢迎各位家长参加本次一年级家长课程培训，简要介绍课程的目的、内容和安排。强调家长在孩子教育中的重要作用，鼓励家长积极参与课程学习，与老师密切配合。2.学校概况与教育理念（20分钟）通过PPT展示学校的历史、校园环境、师资力量等，让家长对学校有初步的了解。介绍学校的教育理念、办学宗旨和培养目标，使家长明确学校的教育方向，与学校达成教育共识。3.一年级孩子身心发展特点（40分钟）身体发展特点利用图片和视频，向家长展示一年级孩子身体各部分的发育情况，如身高、体重、骨骼、肌肉等。讲解一年级孩子身体动作的发展特点，如大肌肉动作逐渐协调，小肌肉动作开始发展，但精细程度还不够，容易出现书写姿势不正确等问题。提醒家长关注孩子的身体健康，保证孩子充足的睡眠、合理的饮食和适当的运动，为孩子的身体发育提供良好的条件。心理发展特点分析一年级孩子的认知发展特点，他们以直观形象思维为主，注意力难以长时间集中，记忆力以机械记忆为主。探讨一年级孩子的情感发展特点，情绪波动较大，容易受到外界环境的影响，对新环境和陌生人存在一定的恐惧和陌生感。阐述一年级孩子的社会性发展特点，开始有初步的自我意识，喜欢与同伴交往，但在交往过程中可能会出现争抢玩具、发生冲突等问题。互动环节：请家长分享自己孩子在家的一些表现，结合孩子身心发展特点进行分析和讨论。4.答疑解惑（25分钟）家长就孩子身心发展方面的问题进行提问，老师给予专业解答。针对家长普遍关心的问题，如孩子入学后的适应问题、如何关注孩子的心理健康等，进行集中讲解和交流。

第二次课程：学习习惯早培养1.复习回顾（10分钟）回顾第一次课程的主要内容，包括一年级孩子的身心发展特点、学校概况和教育理念等。通过提问的方式，检查家长对上次课程内容的掌握情况，巩固所学知识。2.学习习惯培养的重要性（20分钟）强调良好学习习惯对孩子学习和成长的重要意义，如提高学习效率、增强学习兴趣、培养自主学习能力等。分享一些因良好学习习惯而受益终身的案例，以及因学习习惯不佳导致学习困难的案例，让家长深刻认识到培养孩子学习习惯的紧迫性。3.一年级孩子学习习惯培养的方法与技巧（45分钟）预习习惯讲解预习的重要性，帮助孩子在课前对所学内容有初步的了解，提高课堂学习效率。介绍适合一年级孩子的预习方法，如家长和孩子一起阅读教材、观察图片、圈出不认识的字等，培养孩子的阅读能力和自主探索精神。课堂学习习惯教导孩子如何正确听讲，包括坐端正、眼睛看老师、认真倾听、积极思考、举手发言等。分享一些课堂互动的技巧，如鼓励孩子大胆表达自己的想法，及时给予肯定和表扬，培养孩子的自信心和语言表达能力。强调遵守课堂纪律的重要性，让孩子学会尊重老师和同学，营造良好的课堂氛围。复习习惯说明复习的作用，帮助孩子巩固所学知识，加深记忆。指导家长如何引导孩子进行复习，如让孩子回顾当天所学内容、背诵课文、做简单的练习题等。可以采用游戏的方式，增加复习的趣味性，提高孩子的积极性。作业习惯介绍一年级孩子作业的特点和要求，包括作业量适中、难度适宜等。教导孩子正确的作业姿势，如身体坐正、眼睛离书本一尺远、胸离桌子一拳远、手离笔尖一寸远等，预防近视。帮助孩子养成按时完成作业、认真书写、独立思考的好习惯。家长要为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，在孩子做作业时给予适当的监督和指导，但不要过多干涉，让孩子学会自主完成作业。互动环节：请家长分组讨论，分享自己在培养孩子学习习惯方面的经验和困惑，每组选派代表进行发言，共同交流学习。4.总结与建议（25分钟）对本次课程内容进行总结，再次强调学习习惯培养的重点和要点。根据家长在讨论中提出的问题和困惑，给予针对性的建议和指导。鼓励家长在日常生活中注重对孩子学习习惯的培养，持之以恒，为孩子的学习打下坚实的基础。

第三次课程：生活习惯养成记1.导入（10分钟）通过一个有趣的生活习惯小视频，引起家长对孩子生活习惯培养的关注。提问家长在日常生活中关注孩子哪些生活习惯的培养，引导家长思考良好生活习惯对孩子成长的重要性。2.生活习惯培养的内容与方法（50分钟）作息习惯讲解一年级孩子合理作息的重要性，充足的睡眠有助于孩子身体和大脑的发育，提高学习效率。制定科学的作息时间表，包括起床、睡觉、吃饭、学习、玩耍等时间安排，并帮助孩子养成严格遵守作息时间的习惯。分享一些培养孩子作息习惯的小窍门，如睡前避免剧烈运动、营造安静舒适的睡眠环境等。饮食习惯强调良好饮食习惯对孩子健康的影响，如营养均衡、不挑食、不偏食等。教导孩子正确的用餐礼仪，如饭前洗手、安静用餐、不浪费食物等。介绍一些适合一年级孩子的营养食谱，让家长了解如何为孩子准备健康美味的饭菜。鼓励家长和孩子一起参与食物的选择和制作过程，增加孩子对食物的兴趣。个人卫生习惯培养孩子良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、早晚刷牙等。教给孩子正确的洗手方法和刷牙方法，并监督孩子养成习惯。提醒家长关注孩子的指甲卫生，定期为孩子修剪指甲。整理习惯引导孩子学会整理自己的物品，如书包、玩具、衣物等，培养孩子的自理能力和条理性。为孩子准备专门的收纳空间，让孩子学会分类整理物品，便于寻找和使用。通过游戏或比赛的方式，激发孩子整理物品的积极性，如"整理小能手"比赛等。互动环节：请家长分享自己在培养孩子生活习惯方面的成功经验，互相学习借鉴。同时，家长提出自己在生活习惯培养过程中遇到的困难，共同探讨解决办法。3.培养生活习惯的注意事项（30分钟）家长以身作则强调家长在孩子生活习惯培养中的榜样作用，孩子往往会模仿家长的行为。家长要注意自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。分享一些家长以身作则培养孩子生活习惯的案例，让家长明白身教重于言教的道理。及时鼓励与表扬当孩子养成良好的生活习惯时，要及时给予鼓励和表扬，增强孩子的自信心和成就感。介绍一些鼓励孩子的方法，如语言赞美、小贴纸奖励、拥抱亲吻等，让孩子感受到家长的认可和喜爱。耐心引导与坚持培养孩子的生活习惯需要一定的时间和过程，家长要有耐心，不要急于求成。当孩子出现反复时，要给予理解和引导，帮助孩子克服困难。鼓励家长制定培养计划，并坚持执行下去，让孩子在长期的坚持中养成良好的生活习惯。家园共育强调家庭和学校在孩子生活习惯培养中的协同作用，家长要与老师保持密切沟通，及时了解孩子在学校的生活情况，共同促进孩子良好生活习惯的养成。介绍学校在培养孩子生活习惯方面的一些措施和活动，鼓励家长积极配合学校工作，形成教育合力。

第四次课程：家校沟通桥梁搭1.回顾与总结（15分钟）回顾前三次课程的主要内容，包括一年级孩子的身心发展特点、学习习惯培养和生活习惯养成等。请家长分享在课程学习中的收获和体会，以及在孩子教育过程中采取的有效措施和取得的进步。2.家校沟通的重要性（20分钟）强调家校沟通对孩子教育的重要意义，良好的家校沟通可以及时了解孩子的学习和生活情况，共同解决孩子遇到的问题，促进孩子全面发展。通过一些实际案例，说明家校沟通不畅可能导致的问题，引起家长对家校沟通的重视。3.家校沟通的方式与技巧（45分钟）家长会介绍家长会的形式和内容，让家长了解家长会是学校与家长沟通的重要平台。教导家长如何在家长会上积极参与，认真倾听老师的发言，记录重要信息，并与老师进行有效的互动交流。家长群讲解家长群的作用和使用方法，家长群是学校与家长沟通的便捷渠道，可以及时发布学校通知、作业安排、孩子在校表现等信息。提醒家长在家长群中要遵守群规，文明发言，积极配合老师工作，不要在群中发布与孩子教育无关的信息。同时，要注意保护孩子的隐私，避免在群中讨论过于敏感的话题。电话沟通介绍电话沟通的时机和注意事项，当孩子在学校出现特殊情况或家长对孩子的教育有疑问时，可以及时与老师进行电话沟通。教导家长在电话沟通时要注意礼貌用语，简洁明了地表达自己的问题或想法，认真倾听老师的意见和建议，并做好记录。面对面沟通强调面对面沟通的优势，如可以更直观地了解孩子的情况，深入交流教育方法等。分享一些与老师面对面沟通的技巧，如提前准备好问题、选择合适的时间和地点、保持平和的心态等。鼓励家长定期与老师进行面对面沟通，建立良好的师生关系和家校合作关系。互动环节：模拟不同的家校沟通场景，让家长分组进行角色扮演，练习沟通方式与技巧。每组表演结束后，其他组家长进行点评和建议，提高家长的沟通能力。4.家校合作共育策略（20分钟）共同关注孩子成长强调家长和老师要共同关注孩子的全面发展，不仅关注孩子的学习成绩，还要关注孩子的身心健康、兴趣爱好、品德修养等方面。鼓励家长和老师定期交流孩子的成长情况，共同制定教育计划，为孩子的成长提供全方位的支持。分工协作形成合力明确家长和老师在孩子教育中的职责分工，家长要注重培养孩子的生活习惯、品德教育和情感关怀，老师要负责孩子的学习指导和学校管理。强调家长和老师要相互配合，形成教育合力，共同促进孩子成长。例如，家长可以在家中监督孩子完成作业，配合老师进行学习习惯的培养；老师可以及时向家长反馈孩子在学校的表现，给予家长教育建议。组织家校活动介绍学校组织的一些家校活动，如亲子运动会、家长开放日、家长学校讲座等，鼓励家长积极参与。强调家校活动对增进家校联系、促进家长与孩子之间的感情、丰富孩子的学习生活具有重要意义。家长要积极配合学校活动的开展，为孩子创造良好的成长环境。

八、课程评估1.课程结束后，发放家长课程满意度调查问卷，了解家长对课程内容、教学方法、师资水平等方面的评价和意见建议。2.根据家长的反馈，对课程进行总结和反思，针对存在的问题及时调整和改进，不断提高课程质量，为今后的家长课程培训提供参考。3.鼓励家长在日常教育中积极运用所学知识和方法，关注孩子的成长变化。定期与家长进行沟通交流，了解孩子在家的表现和家长在教育过程中遇到的困难，给予针对性的指导和帮助，确保家长能够将所学知识转化为实际行动，促进孩子健康成长。

九、注意事项1.提前与家长沟通课程时间和地点，确保家长能够按时参加培训。2.培训过程中，注意语言