教育理论练习题（附参考答案）

教育理论练习题（附参考答案）一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.教育学作为一门课程在大学里讲授，最早于（）。A、赫尔巴特B、洛克C、康德D、杜威正确答案：C2.某学校的课程尝试将数学课与物理课的学习经验相结合，使之成为一个完整的学习经验体系。根据现代课程理论之父——泰勒的观点，这种课体现了组织学习经验的（）。A、序列性B、整合性C、连续性D、跳跃性正确答案：B3.以下关于品德的理解，错误的是（）。A、品德具有相对的稳定性B、品德是个体的先天禀赋C、品德是后天学习形成的D、品德是认识和行为的统一正确答案：B4.爱护公物行为是由（）决定的。A、技能B、知识C、能力D、态度正确答案：D5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征（）。A、相对独立性B、工具性C、生产性D、永恒性正确答案：A6.学生善于利用老师的帮助以及通过同学间的合作与讨论来加深对内容的理解，这种策略属于（）。A、统筹安排学习时间策略B、环境管理策略C、高效利用最佳时间策略D、资源管理策略正确答案：D7.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A、并列结合学习B、上位学习C、下位学习D、发现学习正确答案：C8.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。A、《教育过程》B、《大教学论》C、《论教学过程最优化》D、《普通教育学》正确答案：A9.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度（）。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段正确答案：D10.在加里培林的心智技能阶段理论中，（）的主要任务是使学生预先熟悉活动任务，了解活动对象，知道将做什么和怎么做，构建关于认知活动本身和活动结果的表象。A、内部言语活动阶段B、无声的外部言语活动阶段C、物质化活动阶段D、活动的定向阶段正确答案：D11.疏导原则就是（）。A、循循善诱B、因材施教C、导向性D、有的放矢正确答案：A12.在课堂教学过程中，有的学生对某一问题有自己独到的观点和见解，但是为了避免非议和排斥，而放弃了自己创造性的观点和想法，这是一种（）现象。A、排斥B、从众C、泛化D、同化正确答案：B13.学生在初中阶段所学习的语数英物化生政史地，这种门课程属于下列课程中的（）。A、隐性课程B、选修课程C、国家课程D、地方课程正确答案：C14.《中华人民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位，该法实施于（）。A、1993年B、1995年C、1998年D、1994年正确答案：D15.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A、教学过程B、教学媒体C、教学环境D、教学手段正确答案：B16.下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）。A、选择教材教法开展教学工作的权利B、检查与评价学生品行、学业、身体的权利C、对学校进行管理与领导的权利D、指导学生学习与发展的权利正确答案：D17.在知识类型中，主要用来答事物是什么，为什么和怎么样等问题，也可用来区别和辨别事物的是（）。A、感性知识B、陈述性知识C、理性知识D、操作性知识正确答案：B18.在规范学习心理过程的内化阶段个体的态度观念等与规范准则的要求的关系为（）。A、相一致B、相冲C、无关系D、不一致正确答案：A19.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。A、动机需要论B、归因理论C、动机强化说D、耶克斯-多德森定律正确答案：D20.在课堂教学中，王老师就当日所学内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A、总结性评价B、甄别性评价C、形成性评价D、配置性评价正确答案：C21.提出“把一切知识教给一切人”这一观点的是（）。A、昆体良B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯正确答案：D22.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。A、分组教学B、道尔顿制C、班级授课D、设计教学法正确答案：B23.以下体现德育的榜样示范法的是（）。A、润物细无声B、让学校的每一面墙壁都开口说话C、让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响D、桃李不言，下自成蹊正确答案：D24.认知结构迁移理论的提出者是（）。A、桑代克B、布鲁纳C、贾德D、奥苏贝尔正确答案：D25.下列不属于班级教学的优点的是（）。A、有利于经济有效的大面积培养人才B、有利于学生获得系统的科学知识C、有利于发挥学生的主导作用D、有利于进行教学管理和教学检查正确答案：C26.世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。A、德国B、法国C、英国D、美国正确答案：A27.教学具有教育性，这是哪一位教育家率先提出的观点（）。A、杜威B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、凯洛夫正确答案：B28.学生意识到自己的历史使命，为不辜负父母的期望，为争取自己在班集体中的地位和名次等都属于学习动机中的（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、近景的直接性动机D、内部动机正确答案：B29.《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求（）。A、大力推广普通话教学B、保证学生每天锻炼两小时C、农村学校全面实施寄宿制管理D、全面实施小班化教学正确答案：A30.教学工作中的中心环节是（）。A、上课B、课外辅导C、课外作业的布置D、备课正确答案：A31.强调知识传授的观点是（）。A、实质教育论B、发展教育论C、实验教育论D、形式教育论正确答案：A32.在埃里克森的心理社会发展阶段理论中，（）的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。A、学龄期B、青年期C、成年早期D、儿童早期正确答案：A33.心智技能是一种借助内部语言在人脑中进行的认知活动，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称之为（）。A、原型内化B、原型想象C、原型反向D、原型重建正确答案：A34.针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课的音量提高，这是为了引起他们的（）。A、有意注意B、无意后注意C、有意后注意D、无意注意正确答案：D35.在数学课上，郑老师在讲解完同分母分数加法的运算法则后，提出一个异分母加法的题目，以激起学生学习新知识的愿望，郑老师的这种激发学生学习动机的方式属于（）。A、正确指导结果归因B、充分利用反馈信息C、根据作业难度，恰当控制动机水平D、创设问题情境正确答案：D36.成人修理钟表，一边修理一边寻找故障原因，这属于（）。A、形象思维B、逻辑思维C、直觉思维D、动作思维正确答案：D37.加涅的学习层次分类中，规则或原理学习相当于（）的学习。A、概念B、命题C、符号D、产生式正确答案：B38.内在动机和外在动机，是根据动机（）划分的。A、动机的社会意义B、在行为中所起作用不同C、产生的源泉不同D、作用对象不同正确答案：C39.制定我国教育目的的理论依据是（）。A、素质教育理念B、新课改理念C、马克思主义关于人的全面发展学说D、创新教育理念正确答案：C40.“人心不同，各如其面”说明人格的（）特征。A、复杂B、功能C、独特D、综合正确答案：C41.世界最早的独立师范教育机构产生于（）。A、英国B、美国C、法国D、德国正确答案：C42.县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A、学习和培训B、沟通和合作C、培训和流动D、交流和互访正确答案：C43.国家鼓励（）以志愿者的方式到农村地区，民族地区缺乏教师的学校任教。A、中等学校毕业生B、高等学校毕业生C、所有社会人士D、初等学校毕业生正确答案：B44.下列属于学校教育制度内容的是（）A、教学大纲B、课程设置C、课程标准D、修业年限正确答案：D45.达尔文小时候曾被认为是低能儿，牛顿小时候成绩很差，华罗庚在初一时还补考过数学，后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（）。A、学习B、成熟C、时间D、年龄正确答案：A46.加德纳多元智能理论认为，能正确建构自我的能力，知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为，并规划、引导自己的人生，这属于（）。A、内省智能B、自然观察智能C、逻辑—数学智能D、人际智能正确答案：A47.动物学家将黑猩猩置于放有箱子的笼内，笼顶悬挂香蕉。放几只箱子，动物必须将箱子叠起后爬上箱子才能吃到水果。实验对象黑猩猩基加刚开始奋力跳跃也无法取得水果，因为起初基加并不懂得利用箱子，直到看到另外一只黑猩猩特塞拉离开之前躺着的箱子，基加好像忽然得到灵感，他站在特塞拉躺过的箱子上尝试取水果，但依然无法获取。后来基加忽然想到将箱子叠起，爬到箱子顶端吃的水果，该实验中可以得到的学习方面的启示是（）。A、学习情境的复杂性是不可控的B、难易适中的学习情境才能产生顿悟C、学习者需要具备高智商D、学习是一个不断尝试错误，再尝试的过程正确答案：B48.主张通过学习发展学生健全健康人格的学习理论是（）。A、行为主义B、人本主义C、建构主义D、认知主义正确答案：B49.小文在学习、记忆英语音标时，总是无法将其与之前学习过的汉语拼音的发音进行区别。小文的学习、记忆受到了（）的干扰作用。A、情绪记忆B、倒摄抑制C、前摄抑制D、记忆巩固正确答案：C50.处在最近发展区的儿童（）完成一系列相关任务。A、能在同伴帮助下或成人指导下B、能独立C、完全不能D、能自主正确答案：A51.允许智力超常的学生跳级，设立特殊的学校和特殊班，说明学制设立受（）。A、文化的影响B、身心发展规律的影响C、人口影响D、社会政治制度影响正确答案：B52.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（）。A、九年一贯制B、“五四”制C、“六三”制D、多种形式并存正确答案：D53.教育的质的规定性或教育的本质表明（）。A、教育是培养人的活动B、教育是传承文化C、教育是培养人的基本技能D、教育是传播知识正确答案：A54.班主任工作的首要任务是（）。A、抓好学生学习B、评定学生操行C、建立班集体D、组织学生活动正确答案：C55.如今低龄孩子出国留学，正成为一种趋势，对此不少人质疑低龄留学与义务教育法是否相违背，根据《中华人民共和国教育法》的规定，（）必须接受义务教育。A、所有16岁以下的少年、儿童B、所有5到14岁儿童C、所有7岁到16岁的儿童、少年D、所有适龄儿童、少年正确答案：D56.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。A、评价功能B、导向功能C、激励功能D、调控功能正确答案：B57.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说的支持者是（）。A、孟禄B、利托尔诺C、卢梭D、洛克正确答案：B58.根据加涅的八类学习水平分类法，学生在学习区别“辩”、“辨”、“辫”三个字的过程属于（）。A、辨别学习B、规则学习C、信号学习D、概念学习正确答案：A59.布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有（）。A、直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则B、高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则C、及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反应原则D、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则正确答案：D60.学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于（）。A、发展研究B、预测研究C、应用研究D、基础研究正确答案：C61.皮亚杰的认知发展观属于（）。A、行为主义B、人本主义C、新行为主义D、建构主义正确答案：D62.对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性正确答案：D63.随着受教育年限的延长，男女结婚和生育的年龄一般会往后推移，而妇女结婚越晚，生育子女的数量一般会越少，这体现教育在（）方面的作用。A、利于人口迁移B、促进人口结构趋向合理化C、促进经济增长D、减少人口数量，控制人口增长正确答案：D二、多选题（共32题，每题1分，共32分）1.思维的过程有（）。A、比较与归类B、抽象与概括C、分析与综合D、具体化与系统化正确答案：ABCD2.下列属于“四书”的有（）。A、《孟子》B、《中庸》C、《大学》D、《论语》正确答案：ABCD3.下列关于技能特点的描述中，属于心智技能特点的有（）。A、内隐性B、简缩性C、连贯性D、观念性正确答案：ABD4.优秀教师的自我效能感表现为（）。A、对学生有正向的期望B、对学生的学习负有责任C、个人成就感D、认为从事教学活动很有价值正确答案：ABCD5.下列能够影响问题解决的有（）。A、心理定势B、个人的知识C、问题的表征方式D、功能固着正确答案：ABCD6.测验的质量指标主要包括（）。A、信度B、区分度C、难度D、效度正确答案：ABCD7.心理健康教育是社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径，学校心理健康教育的途径有（）。A、开设心理健康教育有关课程B、开设心理辅导活动课C、结合班级、团队活动开展心理健康教育D、在学科教育中渗透心理健康教育的内容正确答案：ABCD8.格式塔学派又称完形心理学，1912年诞生于德国，格式塔学派的代表人物有（）。A、维特海默B、皮亚杰C、詹姆斯D、苛勒正确答案：AD9.班主任工作评价的内容主要有（）。A、班级工作绩效B、班主任素质C、教学活动评价D、班级组织与管理正确答案：ABD10.根据我国《教育法》的规定，下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的叙述，正确的（）。A、有组织机构和章程B、有合格的教师C、有任意可用的教学场所D、有必备的办学资金和稳定的经费来源正确答案：ABD11.我国学校教育层次包括（）。A、初等教育B、中等教育C、学历教育D、幼儿教育正确答案：ABD12.根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为（）。A、下位学习B、上位学习C、符号学习D、并列结合学习正确答案：ABD13.“动物尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸个体的发展过程”下列人物关于教育起源的主张与该观点相似的有（）。A、马克思B、利托尔诺C、沛西·能D、孟禄正确答案：BC14.习近平总书记提出“好教师”标准的内容包括（）。A、有扎实学识B、有理想信念C、有道德情操D、有仁爱之心正确答案：ABCD15.以下属于情绪情感的功能的是（）。A、健康功能B、预见功能C、组织功能D、选择功能正确答案：AC16.下列属于注意集中性的表现有（）。A、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟B、三月不知肉味C、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书D、一目十行正确答案：BC17.程序性知识，是关于“怎么做”的知识，下列属于程序性知识的是（）。A、认知策略B、动作技能C、概念D、智力技能正确答案：ABD18.“教育的三个面向”是指教育要（）。A、面向现代化B、面向世界C、面向社会D、面向未来正确答案：ABD19.培养学生解决问题的能力是课程标准的总体目标之一，下列做法能培养学生问题解决能力的是（）。A、鼓励学生主动发现问题B、使学生进行重复的机械练习C、避免对学生解决问题的方法进行评价D、教授并训练学生解决问题的方法和策略正确答案：AD20.现代教育评价倡导（）。A、发展性评价B、相对性评价C、诊断性评价D、鼓励性评价正确答案：AD21.学习策略的训练要遵循的原则有（）。A、生成性原则B、内化性原则C、特定性原则D、主体性原则正确答案：ABCD22.设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件是（）A、有组织机构和章程B、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等C、有合格的教师D、有必要的办学资金和稳定的经费来源正确答案：ABCD23.对学生学习风格差异的研究发现，场依存者更感兴趣的是（）。A、社会学科B、数学C、化学D、人文学科正确答案：AD24.教师职业倦怠是在长期的工作环境及伴随的压力中积淀下来的，因此，职业倦怠的形成机制是较为复杂的，其成因包括社会因素、组织因素和个人因素三个方面。下列属于教师职业倦怠形成的社会因素有（）。A、学校领导专制、教师之间、师生之间、教师与家长之关系紧张，使教师感到压抑、烦躁B、教师的教学任务异常繁重，日平均工作时间远远长于其他职业C、随着学校功能的日趋复杂化和多样化，教师所要扮演的角色越来越多重化，而一名教师往往难以处理同时并存但又相反的角色间的矛盾关系D、“以分数论学生，以升学率论教师”的现象普遍存在，这加重了教师间的竞争，迫使教师处于高负荷运转中正确答案：BD25.自陈式人格测验常用的有以下几种（）。A、句子完成测验B、卡特尔16种人格因素测验C、罗夏墨迹测验D、明尼苏达多项人格测验正确答案：BD26.班会的特点有（）。A、个体性B、针对性C、自主性D、集体性正确答案：BCD27.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到（）。A、至少设置一个安慰剂控制组B、在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量C、至少操作一个自变量D、随机选派被试进行实验处理正确