四年级科学上册复习资料

四年级科学上册

第一单元《天气》复习提纲

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特

征来描述天气。

2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时

间、气温、云景和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。

4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。

5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液

柱不再变化后，再正确读数。

8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。

9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测最，风向标的箭头指向的是风吹来的方

向。

10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气

象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

11、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰药等。

12、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度

值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我

们有关天气的许多信息。

14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，

把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。

15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可•以看作

是天上的雾。

16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出

现毛毛雨、大雨或雪。

17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

18、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

19、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化

的一些规律。

第二单元《溶解》复习提纲

I、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或

沉降的方法分离出来。

2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管

口靠紧烧杯的内壁。

3、高镒酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高锌酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、

食用油不能溶解在水中。

5、轻轻开启•瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器

的活塞，看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，

变少了。

6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物

就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

8、一杯水（100亳升）大约能溶解36克食盐。

9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。

10、酒精灯的火焰分为外馅、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温

度最低。

11、点燃酒精灯时一定要月燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时,

可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹

灭火！

12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布

或沙土扑灭。

13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，

用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》单元复习提纲

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？

答：音高不同。

2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？

答：大的音叉苦■低，小的音叉音高。

二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？

答：弦的粗细。

3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。

4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。

5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。

6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中,哪些是指音高？哪些是指音量？

答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

概念：

1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发

出的声音低。

2、•个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是•个振动物体。声音

是由物体振动产生的。

3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。

音量的单位是分贝。

4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，

发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。

5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种

物质，从一个地方传播到另个一个地方的。

6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，

即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设

备。

7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振

动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的

内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动一一产生了信号，大脑接受了听觉

神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可

能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。

第四单元《我们的身体》更习提纲

I、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做很多

工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器

官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。

4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。

5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动

的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平

时多。

6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时

收集二氧化碳等废物，再排出体外。

7、伴随着身体运动量的增加，人需要更钩氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血

液。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃

里被进•步磨碎和分解的，在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分

类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）

10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

11、经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

12、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

13、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

14、消化食物时，也会消耗氧气的。

15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

17、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。

18、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。

19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

1、物体的冷热程度叫（温度）。

2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。

3、一般情况下，人体的温度是（37C）,水烧开时的温度是（100℃）,冰水混合物的温度是

（0℃）。

4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。

5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底

和侧壁）。

6、要等温度计内的液柱1不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的

顶端）保持水平。

7、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。

8、热总是从（高温）处向（低温）处传递。

9、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。

10、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称

为（传导）。

H-液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为

（对流）。

12、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

13、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方

式传递的。

14、正确使用酒精灯的方法：（1）先观察，确定酒精灯内的泗精量不超过瓶体的（三分之二）。

打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。

（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽

自（右上方）斜向盖灭火焰。

15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。

16、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成•种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温

时又能恢复到（气体）状态。

17、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫

做（热胀冷缩）。

18、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。

19、加热和冷却可以改变物体的（形态）、（体积）。

20、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。

21、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。

22、问一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快兀

23、（云）、（雾）、（雨）、1露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。

24、（云）、（雾）、（雨）、1露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。

25、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

26、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。

27、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。

1、空气可以被压缩，压缩空气有弹性。

2、“孔明灯”是利用热空气上升的原理上天的。

3、热水变凉的规律是：先快后慢。

4、声音是由物体的振动产生的，声音的强弱叫做音量，声音的高低和发声物体

的长短、粗细（松紧）等因素有关。

5、空气中最多的气体是占据空气体积78%的一氮气能帮助燃烧的是一氧气一,二氧化

碳能使澄清的石灰水变浑浊.。

6、热沿着物体从温度高的地方向温度低的地方传递的方式叫传导，空气传热主要是以对

流的方式进行的。

7、物体冷热的程度叫温度，温度计是测量温度的工具，•般情况下，人体的温度是

37℃,水烧开时的温度是_100_℃,冰水混合物的温度是_0_℃_。

8、水和沙子相比.沙吸热和散热的速度快。

9、加工食品中漂亮的颜色是色素。

二、判断：

1.任何一种食物都含有人体需要的全部营养。...............（X）

2.云雾雨露霜雪冰都是大自然中水的多姿多彩的化身。....（V）

3.颜色深浅不同的物体吸热都一样。.....................（X）

4.物体加热以后体积会膨胀。.........................（X）

5.所有的物体都有热胀冷缩的性质。......................（X）

6.铁垫圈受热体积会变大。................................（V）

7,空气是一种单纯的气体。.................................（X）.

8、二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊。.........................（J）.

9、吃水果可以代替吃饭。...............................（X）

10、太空是一个静悄悄的世界。..............................（V）.

II、天然食品都是健康食品。...............................（X）

12、不同物质吸热散热的性能是不同的。....................（V）

13、云和雾都是水蒸气。....................................（X）

14、人类活动是造成空气污染的主要原因。....................（V）.

15、多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。...............（V）

1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（X）应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性

质。”

2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（J）

3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（J）

4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（J）

5、云和雾就是水蒸气。（K）应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。”

6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。（X）应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快”

7、物体加热以后体积会膨胀。（X）应改为“绝大多数物体受热时，体积会膨胀二

8、铁垫圈受热体积会变大。（J）

I、怎样判断物质是否在水中溶解了？①观察是否有沉淀，有就没溶解②是否能过滤出来，

如果能，就是没有溶解。2、面粉、沙、食盐和高锦酸制中，只有食盐和高锌酸钾可以溶解

于水。3、胶水能溶解于水，洗发液也是可以溶解于水的，只是后者需要玻璃棒充分搅拌

才能溶解。4、醋和酒精可以溶解于水，食用油不能溶解于水。5、不同物质在水中的溶

解能力是不同的。水中还能溶解少量的氧气和二氧化碳等气体。6、怎样加速溶解？①把要

溶解的物质压碎变小②可以加热或者用热水③用搅拌的方法。7、一杯水不能无限的溶解食

盐。8、食盐不能随着盐水的蒸发而蒸发掉。9、我们可以用蒸发方法，把食盐从盐水里

分离出来，分离出食盐.海盐是把海水引进盐田，利用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最

后析出盐。10酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中数外焰的温度最高,11

食盐、沙、面粉、高镒酸钾、胶水、方糖、洗发水、醋、酒精、油.--能溶解的有：食盐、

高钵酸钾、方糖、洗发水、醋、酒精和胶水第二单元（声音）12、音叉是一种发声仪

器，字母表示音调，数字表示振动次数。13、什么是振动物体？•个物体（比如音叉）在

力的作用下，能不断的重复地做往返运动，这个物体就是振动物体。14、声音是怎样产生

的?声音是由物体振动而产生的。15、怎样描述声音的强弱?声间的强弱可以用音量来描述，

振动的幅度越大，声音就越强，振动的幅度越小，声音就越弱。音量的单位是分贝（dB）16、

怎样描述音高？声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振

动的越越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位是赫兹

（Hz）它表示物体一秒钟振动的次数。17、伸出桌面的尺子的长度越长声音就越低。18、

声音是怎样进行传播的?声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声

音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。19、声音在真空的情况下不

能传播声音。20、耳朵由外耳、中耳、内耳组成的。21、我们是怎样听到声音的？一个

振动的物体会使它的周围空气发生的振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振

动，耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳引起液体的振动，液体的振动导致听觉神

经的移动，产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。22、

怎样避免听力受到伤害？过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这

些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。23、在古代战场上，没有现代一些设备，想

早点知道大批敌军来临，你有什么办法？你的科学依据是什么？可以把耳朵贴在地上，听一

听有没有从远处传来的声音，这样就可以判断了，根据的是声音可以在不同物体中传播，所

以也可以在大地里传播。第三单元（天气）24、什么是天气？天气指的是我们居住的

地区，在某个时间的大气状况。25、请你画出几种天气符号.26、一天中最高气温是下午

两点左右，一天最低气温是日出前后27、科学家把风速分为几个等级，我们把风简化为几

个等级？气象学家把风速记作13个等级，我们把风速简化为三个等级：无风、微风、大风。

628、什么是风向？风向是风吹来的方向29测量风速的仪器是风速仪。30、雨量筒

是测量降水量多少的装置。31、云可以分为几种，云是什么？气象学家把云分为；积云、

层云、卷云三种，云可以看作天上的雾。32、靠近地球表面形成的扁平层状去是层云。高

于层云看上去像棉花堆一样的云叫做积云，纤细的雨状云是卷云。第四单元（我们的身体）

33、人的身体的左右两部分是对称的。34、人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四

部分。35、人的呼吸实际上是进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。36、

我们跳动起来为什么会心跳加快？人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管

送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人

需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。37、人体的消化器官主要包

括口腔、食管、胃、小肠、和大肠。38、牙齿有门齿、犬齿、臼齿等。39、运动会使心

脏强壮，肺活量增大，能为身体提供充足的氧气，消化食物会吸收更多的营养，为骨骼、肌

肉生长提供养料。科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：一、天气1、天气（总

是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。2、（云量）、（降

水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。3、（天气日历）

是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水后）、（风速）、

（风向）。4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。

5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南

风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的

笳头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。7、我们可以用

（八个）方位来描述风向。8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）

是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。9、降水的形式很多，常见的有（雨、

雪、冰雹）等。10、（雨晟器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）

的降水量确定下雨等级。如10〜25毫米是（中雨），50〜100毫米是（暴雨），小于（10亳

米）是小雨。11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成

的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云）,

看卜.去像棉花堆•样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。12、人们根据云量的多少区

分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分

之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.二、溶解1、过滤时，

漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。2、

溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或

（沉淀）的方法分离。3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏

打（弱）。4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。5、

汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。6、水除了能溶解（固体）和（液体）

外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧

气）进行呼吸的。8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。9、溶解在水里的食盐可以用

（蒸发）的方法进行分离，10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分,

（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。

7三、声音1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。2、一个物

体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是

由物体（振动）而产生的s3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使

物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。4、（鼓

膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。5、声音的强弱可以用（音量）

来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动

幅度越小，声音越（弱）。7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。8、

声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不

能在（真空）中传播。9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），

所以两个人相隔不远，也不能互相通话。10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为

振动的是耳朵中的（鼓膜）。II、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高）,

拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音

（弱）。12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高）,

伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时

声音（强四、我们的身体1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四

肢）四个部分。2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，

保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。3、骨骼与（关节）、（肌肉）

协调工作，我们力能运动。4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入

血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）

和水蒸气增加，但（氮气）不变。5、人体需要的氧气由1肺）吸入后进入（血液），再由（心

脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。6、人的呼吸

器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒

张，血液（流回）心脏。8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。9、

食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。10、牙齿是我们身体重要的（消化工具）,

我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿D三类。11、人在运动过程中要消耗大量（能量），

心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。12、口

腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以：消化食物中的淀粉）。13、经常参

加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心

脏）强健。四年级科学一至四单元判断题一单元、判断题1、从东南方吹向西北

方的是西北风。（错）2、降水的形式有雨、雪、冰也等。（对）3、靠近地球表面形成的

扁平层状云就是积云。（错）4、气象学家常把风速分成12个等级。（错）5、天气是在不

断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对）6、同一时间，任何地方的温度是一样的。

（错）7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的•些规律。（对）8、当天空

被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。（错）9、在雨量器的容器中，水面的

高度值就是降水量。（对）10、今天下了中雨，我知道降水量在25-50亳米之间。（错）11、

晴天的时候，天空中是没有云的。（错）12、温度、风向、降水量、云量都是天气

日历中重要的记录数据。（对）

813、风向标的箭头指向北就是北风。（对）二单元、判断题1、可溶物质在水

中的溶解是没有限度的。（错）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（错）

3、酒精能在水中溶解.，但水不能在酒精中溶解（错）4、空气不能在水中溶解。（错）5、

我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（错）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在

热水中的溶解的快。（对）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（错）

8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（错）9、

在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌/错）10、

把盐水放在太阳底卜晒，也可以将食盐和水分离。（对）11、所有液体都可以溶解在水中。

（错）12、酒精灯温度最高的是焰心部分。（错）13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。

（错）14、石棉网的作用是让物体加热的更快。（错）15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒

都可以溶解在水中。（错）16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（对）

17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（对）18、为了过滤更多的

液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（错）三单元、判断题1.耳朵可以长时间

使用，所以也可以长时间及用耳塞听音乐（错）2.噪声只会影响我们的听力，与身体健康

没有多大关系。（错）3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（对）4、我

们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（对）5、物

体•般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（对）6、用手敲击桌面，可以听到

声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（错）7、嘈杂刺耳的声音都属于

噪音。（对）8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（对）9、物体发

出声音的大小是可以控制的。（对）1（）、物体振动幅度越大，声音越高。（错）II、

声音的高低与物体振动的快慢有关系。（对）12、声音的强弱与物体振动的幅度有关

系。（对）四单元、判断题1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。

（对）2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。（错）3、我们呼出来的气

体都是二氧化碳。（错）4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。（对）5、

心脏的心肌收缩，血液回到心脏。（对）6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、

胃、大肠、小肠。（错）7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成

的。（对）

98、人体在运动过程中要消耗大量氯气，所以呼吸次数会增加。（对）9、运动时，

心脏需要向全身输送更多的氧气。（对）10、食物中的养分是在胃中被吸收的。（错）

12、不同形状的牙齿在消叱食物的过程中，发挥的作用不同。（对）13、在呼吸器官中，

气管是进行气体交换的场所。（错）14、消化食物时，不需要消耗氧气。（错）四

（上）科学第一单元《天气》复习提纲1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气

影响着地球上的一切生物。1-1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向

和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做

天气日历。1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、

风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同

・地点。1-3.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。1-3.测

量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同•时间、同•地点来测量1-4.风可以

通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述，1-4.风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来粕述风

向。1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学

家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5.降

水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是亳米。1-5.降水的形式很多，常见

的有雨、雪、冰包等。1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收

集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。（雨

量器）是测量降水量多少的装置气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10亳米）是小雨，10〜25亳米是（中雨），25〜50亳米是（大雨），50〜100亳米

是（暴雨），100〜200亳米是（大暴雨），大于200亳米是（特大暴雨）。1-6.云实际上

是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6.根据云量的多少，天

气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6.不

同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到

的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。1-6.气象学家在对云进

行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6.靠近地球表

面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨

或雪。1-6.高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵

雨。1-6.纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7.对天气信息进行整理、

总结和分析，可以帮助我;门认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。1-7.一个月

的天气变化不能代表这一年的气候特点。13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥

晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时

会低1（3）蚂蚁要下雨时会搬家。

813、风向标的箭头指向北就是北风。（对）二单元、判断题1、可溶物质在水

中的溶解是没有限度的。（错）2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（错）

3、酒精能在水中溶解.，但水不能在酒精中溶解（错）4、空气不能在水中溶解。（错）5、

我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。（错）6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在

热水中的溶解的快。（对）7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。（错）

8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（错）9、

在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。（错）10、

把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。（对）11、所有液体都可以溶解在水中。

（错）12、酒精灯温度最高的是焰心部分。（错）13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。

（错）14、石棉网的作用是让物体加热的更快。（错）15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒

都可以溶解在水中。（错）16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。（对）

17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（对）18、为了过滤更多的

液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（错）三单元、判断题1.耳朵可以长时间

使用，所以也可以长时间费用耳塞听音乐（错）2.噪声只会影响我们的听力，与身体健康

没有多大关系。（错）3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（对）4、我

们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。（对），、物

体•般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（对）6、用手敲击桌面，可以听到

声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（错）7、嘈杂刺耳的声音都属于

噪音。（对）8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（对）9、物体发

出声音的大小是可以控制*J。（对）1（）、物体振动幅度越大，声音越高。（错）II、

声音的高低与物体振动的快慢有关系。（对）12、声音的强弱与物体振动的幅度有关

系。（对）四单元、判断题1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。

（对）2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。（错）3、我们呼出来的气

体都是二领化碳。（错）4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。（对）5、

心脏的心肌收缩，血液回到心脏。（对）6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、

胃、大肠、小肠。（错）7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成

的。（对）

98、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（对）9、运动时，

心脏需要向全身输送更多的氧气。（对）10、食物中的养分是在胃中被吸收的。（错）

12、不同形状的牙齿在消叱食物的过程中，发挥的作用不同。（对）13、在呼吸器官中，

气管是进行气体交换的场所。（错）14、消化食物时，不需要消耗氧气。（错）四

（上）科学第一单元《天气》复习提纲1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气

影响着地球上的一切生物。1-1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1.我们可以通过云最、降水最、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向

和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做

天气日历。1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、

风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同

・地点。1-3.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。IW.测

量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时同、同一地点来测量1-4.风可以

通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述，1-4.风向是指风吹来的方向。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风

向。1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学

家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5.降

水是天气的•个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5.降水的形式很多，常见

的有雨、雪、冰毒等。1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收

集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。（雨

量器）是测量降水量多少的装置气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如小于（10亳米）是小雨，10〜25亳米是（中雨），25〜50亳米是（大雨），50〜100亳米

是（暴雨），10（）〜200亳米是（大暴雨），大于200亳米是（特大暴雨）。1-6.云实际上

是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6.根据云量的多少，天

气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6.不

同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到

的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。1-6.气象学家在对云进

行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三:类：积云、层云和卷云。1-6.靠近地球表

面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨

或雪。1-6.高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵

雨。1-6.纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7.对天气信息进行整理、

总结和分析，可以帮助我;门认识天气的某些特征，了解天气变化的•些规律。1-7.一个月

的天气变化不能代表这一年的气候特点。13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥

晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时

会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。

10四（上）科学第二单元《溶解》复习提纲2-1.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼

看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2-1.过漉实

验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1.做过滤实验时，要注意

“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤

纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液

的烧杯内壁。2-2.高密酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手

直接取，需要用小匙来取。2-2.高钵酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。

轻轻摇晃杯子以后：水底的高锦酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锦酸钾后：

全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锌酸钾溶液，2-2.观察和区别“物质在水中

是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的

方法分离。2-3.胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩

散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成按水或洗发液溶液。2-3.食盐、

小苏打、高镒酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，

沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4.轻轻开启一瓶汽水，用注射

器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，

变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。2-5.切碎、加温、搅

拌等方法可以加快物质在水中的溶解。2-6.在100亳升水中，食盐溶解的量是有限度的，

大约是36克。2-6.溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。2-7.给杯

子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、二脚架、

火柴、湿抹布。2-7.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，

内焰其次，焰心的温度最低。2-7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的

酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用

时灯帽打不开，绝对•禁止用嘴吹灭火！（2-7.盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，

人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后

析出盐的结晶。）（2-7.酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，

不要惊慌，可用湿抹布或沙上扑灭。）实验一：制定一个“100亳升水能溶解多少克食盐？”

的研究计划。要研究的问题：100亳升水能溶解多少克食盐？研究地准备（实验材料）：

量简、天平、小匙、搅拌滓、食盐、记录单研究方法：I.用量简取100毫升的水倒入杯

中。2、用天平把食盐分成两克一份。3、把第一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅

拌，使食盐完全溶解。然后再按照这样的方法投入第二份、第三份、第四份,，”直到加入的食

盐不能再溶解为止。4、统计一共溶解了多少克食盐。研究结论：100亳升水能溶解