消防应急的演练方案

消防应急的演练方案

关于消防应急的演练方案第1篇

编制人：

审核人：

批准人：

应急演习的目的：

1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应

急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。

2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、

装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应

急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力。

4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，

完善应急机制。

5、科普宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和

应对突发事故时自救互救的能力。

应急演练的要求：

1、在开展演练准备工作以前应先指定演练计划。包括演练的目的、方式、时

间、地点、日期安排、演练策划领导小组构成、经费预算和保障措施等。

2、演练准备阶段的主要任务是根据演练计划成立演练组织机构，设计演练总

体方案，并根据需要针对演练方案对应急人员进行培训，使相关人员了解应急峋

应的职责、流程和要求，掌握应急响应知识和技能为演练实施奠定基础。

3、演练实施是对演练方案付诸行动的过程，是整个演练程序中核心环节。演

练实施当天演练组织机构的相关人员应在演练前提前到达现场，对演练设备进行

检查，确保正常工作，确认无误后按时启动演练。

4、演练结束后，应针对本次演练组织相关参加人员进行点评和总结，并从

各自的角度总结本次演练的经验教训，确认评估报告内容，拟定改进计划填写《应

急演练效果评估表》

5、对演练中暴露出的问题，组织参加演练单位和个人按照改进计划中规定的

责任和时限要求，及忖采取措施予以改进，修改完善应急预案、有针对性的加强

应急人员的教育和培训、对应急物资装备有计划的更新等。

演练依据：《应急准备和响应工作程序》

演练准备

1、所需设备及其材料准备：干粉灭火器5kg（10只）、专用担架（2副）、

急救箱一个（消毒酒精、绷带、橡皮条等）、干净毛巾（50条）

2、人员准备：

指挥领导小组（指挥中心）

总指挥：副总指挥：李俊

成员：赵刚良、肖维平、胡卫星、刘延成、贺彬、段武军、向曙-、刘敏、夏

伯升、周新良、姚志业、王志光、许清良、李顶、张维、张文峰参演部门：质检

室、炭炭维修车间

配合部门：综合管理室、质管室

3、演练前召开准备会议，对演习人员进行培训，明确职责会议由

4、演习前检查所有设备人员是否到位。

事故预设：20xx年xx月xx日，维修现场一炉子起火，火势较大，并不断向

其它车间蔓延，情况十分危急。

人员分配：

一、炭炭维修现场发生火灾之后，现场维修人员立即组织灭火，并告知综合

管理室。若火势无法得到控制要马上拨打119火警电话请求救援，报警时必须讲

明起火地点、火势大小、起火物资、公司电话号码等详细情况，报警后迅速报告

综合管理室简要描述事故现场具体位置、简要说明是什么物资燃烧、事故情况等。

并排一名人员到主要的路口引导消防车辆。

二、综合管理室接到事故报告后，通过通讯联洛组（综合管理室即为通讯联络

组）通知应急领导小组。应急领导小组接到报告后根据事故性质立即启动《火灾事

故应急预案》。领导小组组织相关人员尽快赶到事故现场，相关人员及队伍按照领

导小组指挥中心指示及《火灾事故应急预案》开展相关的救助工作。

应急抢险组

负责人：李俊

成员：

职责：统一指挥，协调火灾现场的应急救助工作，组织人员安全撤离，在

“先救人，再救火”的前提下抢救人员财物。

伤员救助组：

成员：

职责：负责对受伤的人员进行抢救，并协助到场的医护人员将伤员送至医院。

将中毒、窒息或受伤人员救离事故现场，交医生进行抢救。

在“120”救护车未到达之前，对伤者实施人工呼吸等必要的处理，及时将

受伤者送往医院进行抢救。

灭火抢险组

负责人：

成员

火灾现场人员及其附近人员和就近的工作人员，火势蔓延开之前用灭火器或

消防沙等灭火器具消灭初期火源。若火势较大，应取来公司所有可以取来的灭火

器，并连接消防栓进行灭火。

安全保卫警戒组

负责人：

成员：

负责组织对事故及灾害现场的保卫工作，设置警界限，维持现场秩序，禁止

无关人员进入事故现场。负责事故及灾害现场治安巡逻，保护事故现场，制止各

类破坏骚扰活动，控制嫌疑人员。负责做好救灾物质的保卫工作。

生产指挥组

负责人：

成员：负责指挥事故及受灾车间做好工艺处理工作，防止事故进一步扩大。

关于消防应急的演练方案第2篇

一、指导思想

根据省、市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，为了提高本公司

保障公共安全和处置突发公共事件的能力，最大限度地预防和减少各类突发公共

事件造成的损害，特别是增强干部职工处置突发事件的能力，避免由于突发事件造

成混乱局面，现结合本工业区域实际情况，制定消防安全应急演练方案。

二、演练时间

20xx年12月10日（星期三）下午15：30o

三、演练地点

工业园篮球场

四、演练内容

1、火情报警；

2、疏散人员;

3、使用灭火器灭火；

5、安全知识培训

6、办公大楼如遇到火灾等突发公共事件时的综合演练。

五、器材准备和通道疏通

1、4kg干粉灭火器十个，手推式干粉灭火器二个，

2、10m水带2盘，65cm水枪1支，

3、各消防通道不能停放车辆、堆放杂物。

六、演练现场组织分工

消防安全应急演冻在公司应急管理工作领导小组领导下，由应急管理办公室

具体组织实施（按《火灾事故应急预案》）。

1、总指挥：

2、副总指挥：

3、现场指挥：

4、报警员:

5、广播员：

6、疏散引导组：

7、天火行动组：

8、医疗救护组：

9、安全保卫组：

七、演练具体操作程序

（一）召开演练动员会。全体参加演练人员，散好演练准备。

（二）演练科目一：使用灭火器灭火演练。在篮球场内使用灭火器灭火演练。

（三）演练科目二：连接室外消防栓灭火演练。在站区前，进行连接室外消防

栓灭火演练。

（四）演练科目三：假设车间二楼发生火灾的淙合演练。

1、火灾报警。报警员拨打119火警电话，在拨打119火警电话报警的同时，

马上报告应急管理工作领导小组和应急管理工作办公室，汇报：

2、应急响应。应急管理工作领导小组组长宣布立即启动火灾发生处置应急预

案。应急管理领导小组迅速召集全公司应急管理分队集合，迅速组织灭火战斗。

3、广播疏散。广播员告知“车间大楼二楼”出现火警，播放广播：“全体职

工请注意，现在车间大楼二楼发生火灾，全体职工立即按火灾发生处置应急预案

展开行动；外来办事人员及大楼工作人员从安全通道立即疏散；应急管理分队请

立即到位”。

4、切断电源。通知电工（由负责）切断大楼主控电源。

5、疏散人员。二楼人员的疏散，由赵力俊负责。三楼人员的疏散，由唐良佳

负责。

6、侦察火情。使用配备的应急照明工具、防护服、呼吸器等装备，从上至下,

逐层搜查，侦察火情，查看人员是否疏散。由负责。

7、抢救挡案资料。重要档案资料的,抢救转移。由张任华负责。

8、连接水源。打开大楼室外消防栓，连接水带水枪-、消防栓，利用室外消防

给水进行灭火。

9、使用室内消防栓灭火。打开2楼、3楼楼梯间消防栓箱，取出水带水枪，

连接好消防栓，准备灭火。

10、使用灭火器灭火。使用三楼楼梯间的灭火器灭火，

11、现场救护。由分成两组抢运救护受伤人员。

12、安全保卫。禁止不明人员进入站区和危险区域。

13、灭火结束。灭火结束，消防员清理现场。

八、演练结束

现场总指挥宣布：全站消防安全应急演练结束。

为进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师幼的安全防范意识和遇到火灾时

积极科学自救、自护的能力，从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师

幼的人身安全，经全园教师研究，举行本次防火逃生演练，方案如下：

一、演练时间，地点。

时间：X年XX月XX日

地点：中心幼儿园操场总指挥：

二、演练前的动员大会

1、全园师生集中在幼儿园操场

2、总指挥做防火逃生演练前的动员工作，动员内容如下：

孩子们，关于这次防火演练的意义和作用，旨在培养老师和你们掌握正确的

逃生方法，以从容对火灾等事件的发生，最大限度的保护自已的人身安全。针对

此次活动，希望每个老师和幼儿严肃认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功

效。现在我宣布：临盘中心幼儿园防火逃生演练现在开始，所有参演人员到指定

地点待命。

三、防火演练人员分工

1、工作人员：

（1）小班负责人：

（2）中班负责人：

（3）大班负责人：

（4）操场负责人、警报信号：

2、班级疏散组织者：各班主任（同上）

3、医护人员：

四、疏散秩序：

班级通道安排（预先设置的路线和顺序）所有班级按前面三排从靠门最近的一

组起依次从前门出教室，不挤不推，按秩序听指挥快速撤离到操场集合。

五、具体步骤：

1、灾情预设，哨声1-3分钟（园长）

2、听到哨声，各班负责人迅速赶往负责的位置，迅速打开教室门窗。对紧急

避难的幼儿进行疏导.班主任组织进行疏散。全体幼儿，保持安静，用手绢或衣

服捂住鼻子，迅速撤离：

园长老师在操场，指挥幼儿按预先设置的路线和顺序向撤离地点快步走或跑。

班主任在后。出教室门的时候，教室前后门全开，幼儿从两扇门有序撤出教室，

撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍集合。按预先设置的陨

序到操场站立，班主任清点人数。

4、总指挥对演练作总结。

5、各班有序将幼儿带回教室。

六、相关耍求：

1、撤离过程中，各班班主任分别组织撤离，严禁幼儿喧哗和打闹，做到快、

静、齐。

2、保持两路纵队撤离，杜绝推操现象发生，班主任要控制好撤离的速度。

3、在幼儿园组织演练以前，分班应组织演练，熟悉演练步骤线路和要求。

说明：通过此次防火演习后，会不定期进行疏散演练，当警报声响起时，负

责上课的老师就是该班的疏散组织者。

关于消防应急的演练方案第3篇

一、指导思想

今年11月9日是我国第22个消防宣传日，11月也是我省第一个法定消防安

全月。为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，以达到在发生火

警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，并且学会正确使用灭火器以及掌

握逃生的方法，确保全校师生的生命安全，提高抗击突发事件的应变能力，特制

订X中心小学消防宣传和应急演练活动方案。

二、活动组织

组长：

副组长：

组员：

三、活动内容

1、11月份学校冬中队出一期消防宣传专栏，学校组织评比。

2、第11周周一国旗下讲话和周四红领巾广播内容为消防宣传。

3、各班利用晨会和班队活动上好一堂消防安全教育课。

4、11月9日11时9分开始举行全校性消防应急疏散演练活动。

5、指导学生阅读《安全读本》，重点学习消防安全方面的内容。

6、组织五年级学生参加法制书画、手抄报比赛。

四、演练安排

（一）时间：XX年11月9日（周三）上午第三节课11时9分。

（二）地点：教室和操场

（三）步骤：

1、总指挥发布演练开始，广播室发出警报声。

2、教职工听到警报立即到达各自工作岗位。

3、各班班主任指导学生依次排好队，弯腰大步行走，不得冲跑，同时用手帕

或衣袖等捂住口鼻，在走廊及楼梯按顺序和线路撤出（广播告诫学生：请大家不要

慌张，听从各班班主任老师的指挥¥,有秩序地进行疏散，注意用手帕或衣袖捂

住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。）

4、楼层疏散老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔,

并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

5、紧急救护组任务：医务室门口（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对

受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处（预

设场景）。

6、学生到达集合点后，由各班班主任清点人数（应到数和实到数），及时上报。

7、宣布消防应急疏散演练结束。

（四）演练注意事项

1、全体师生要高度重视此项活动，要积极投入到此次演练活动中。

2、全体教师要严格按照方案要求组织开展逃生演练活动，各班主任和组织人

员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。严格按照疏散

顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

3、在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑。

4、在开展演练之前，班主任必须向学生讲清楚撤离路线，并亲自带领学生进

行演练，确保万无一失。

5、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教育。尤其加强学生

科学逃生和使用灭火器的教育（忌平时随意玩弄学校灭火器）。

（五）人员安排

各班：正、副班主任（2人）

四楼楼梯：（西）（东）

三楼楼梯：（西）（东）

二楼楼梯：（西）（东）

一楼楼梯：（西）（东）

南楼三楼：

摄影：

广播：

操场：

（六）疏散线路（各班两路纵队）

一2、一1一北厅东侧一雕塑东侧一校门口

一3、一4、四1一北厅西侧f雕塑西侧一校门口

二1、二2、二3一东楼梯一东厅北侧一篮球场东面

四3、四2、二4一西楼梯f北厅西侧一雕塑西侧一校门口

六1、六2、六3、六4一南楼梯-*东厅南侧-*篮球场

五3、五1一西楼梯一东厅南侧一篮球场

三1、三2、三3f东楼梯一东厅北侧一篮球场

五2、三4一西楼梯一东厅南侧一篮球场

关于消防应急的演练方案第4篇

一、目的

为吸取建筑施工现场发生的重、特大火灾事故教训，确保夏季消防安全，针

对夏季温度持续升高、雷电天气、用电增加和户外活动频繁的特点，为了能让现

场职工学会准确判断火灾隐患，检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能

力及重点对策、掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用，使岗位工人掌握如何报

警，如何抢救伤者，掌握火灾发生时逃生、报警的正确方法，提高应对突发火灾

的自护自救能力、保障职工的生命安全。根据项目部工作计划中年度“施工现场

安全月”活动安排，根据项目部制定的（防火灾事故应急预案），特制定施工现场

火灾消防演练实施方案。

二、时间安排

1、项目部制订演练实施方案经安全领导小组审批。

2、计划用一周时间通过现场安全员向工人开展相关知识培训（7月20—7月26

日）。

3、召开演练工作会议向职工通报（7月27日下午）。

4、时间安排：7月30日（周五）。在项目部大院内集合演习，下午3：00正式

开始。

5、演练完后进行演练工作总结。

三、组织机构

1、总指挥：郭

2、副总指挥：程，牛，刘，业主，监理

3、现场指挥：孙

（一）灭火组（7人）：组长：黄；组员：二分部指定6人；着装：迷彩服、安全

帽、工具：灭火器、扫帚。

（二）工人疏散组（5人）：组长：姬强国，负责火灾现场疏散的指挥任务。组

员及具体负责工作：二分部指定4人：负责火灾现场工人疏散和清理工作。

（三）救护组（11人）：组长：牛，负责救护的指挥任务。组员：负责抬担架4

人，假装病号1人，骋请医务人员2人，其它服务人员3人；

（四）宣传广播组（3人）：组长：张，负责广播宣传指挥任务。组员：殷负责

拍照；办公室指定专人负责广播器材和紧急摇铃。

（五）后勤保障组（共5人）：负责器材装备、供水排水、供电照明、运输工具、

食品衣物等火火工作所需的各种物资供应保障工作。组长：刘组员：孙，曾等四

人

四、参加人员

项目部管理人员，二分部管理人员，一分部主要管理人员，各分部食堂炊事

员，炸药库看管员，门卫员，库房看管员，爆破员代表。

五、具体要求

1、听从指挥，不吸烟、闲谈。

2、禁止串岗、不擅离职守。

3、准备工作：制做红底白字的“中铁隧道集团广乐高速公路tlO合同段消防

演练”横幅一幅，宣扩音器一部，担架2付；8台灭火机；消防设备（锹、镐、钩、

斧）；废轮胎2个；汽油桶（5公斤），骋请两名医护人员及必要的医疗器材，口哨2

个，白色小毛巾，摇铃等。

4、参加车辆指挥部一辆三菱越野车，二分部两部皮卡车。

六、具体演习安排

（-）3：00—3：15专职安全员讲解消防知识，现场演示灭火器的使用方法。

（二）3：15—4：00演练实战过程组织安排。

1、火灾发生，第一发现火情者立即报告项目经理，并根据指示第一时间将情

况汇报上级主管部门总指挥，并由立即拔打“119”火警电话请求支援，并派人到

大门外道口为警车引路。

2、当火灾发生时，工人疏散组负责通过广播或紧急鸣号、呼叫等要求现场工

人紧急逃生。随后，二分部指定专业电工负责拉下电闸，将施工现场电源切断（注

意：做演示，实际不要拉电闸）。

3、由灭火组按准备的灭火设备进行灭火自救。由救护组负责清理检查是否火

灾现场有未逃走的工人，同时将清理情况向总指挥汇报。

4、火灾发生后，驾驶员在第一时间将车开至火灾现场附近安全处，救护组准

备好医疗救护箱，其他救护人员用担架负责接送受伤人员，以使受伤人员及时得

到救治。

5、根据效果确定是否重复进行第二次演练。以上初步定在3：45结束。

6、3：45全体演练人员集中广场，总指挥对这次消防演习进行总结。

7、4：00分演习结束！

七、演习效果评定依据

1、各小组组长及时向总指挥报告清点人数情况。

2、各责任人工作完成及时有效，结果无人员因演练受伤害。

3、消防通道畅通无阻，工人逃生时的动作迅速、有序、规范。

八、预期效果

1、通过本次消防预案的演练工作，提高大家紧急避险、自救自护和应变的能

力。

2、掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用。

3、使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。

关于消防应急的演练方案第5篇

一、演练目的

1、论证我校消防应急预案的可行性。

2、师生熟悉消防应急的逃离及灭火器的使用方法。

3、让学生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。

二、演练的预定目标

师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带

（学校大操场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到消防事故时自救和

逃生的方法。

三、演练指挥：

1、领导小组

总指挥

副总指挥x

成员：政教处、团委会、保卫处、总务处及涉及到的相关人员

信号员

四、疏散演练步骤：

（1）3：25政教处主任在广播室广播：达明中学消防演练准备开始，请在5分

钟之内有关老师和同学各就各位。

（2）灭火组（宿舍管理员）在唱风楼二楼和立潮楼三楼生起一堆烟火。

（3）3:30准备妥当，政教处主任在广播室广播：达明中学消防演练正式开始。

（4）政教处主任噗拟拨打“119”火警电语：”达明中学向119报告：我校学

生教学楼发生火警，被困学生有2600多人，请迅速前来抢救，联系电话。”

（5）灭火组柏茂春拉响消防警铃。

（6）广播（重复2次）：各位师生，唱风楼二楼发生火警，请大家保持镇静，

按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着

腰撤离火灾现场，到足球场按指定站立位置集队。

（7）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭。

（8）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿

毛巾捂住口鼻，弯腰攒离，注意楼梯口行走安全。

（9）相关同志分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要阻塞消防通道。

（10）z和z广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要阻塞校道，以免妨碍

消防车通行，同学们嗷离到足球场后，按指定位置站立，各班班主任整理好队伍。

（11）学生撤离到足球场后，广播室广播（重复）：各班班主任整理队伍，检

查人数，报告年级主任，年级主任向校长报告。

（12）向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路

至火警现场。

（13）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。

（14）疏散演练完成。

五、演练路线

全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场）。具体线路为：

（一）唱风楼高一年级1、2、3、7、8、9班同学从教室出门沿走廊从东楼梯

口撤离，其它班级从西楼梯撤离，一楼的14、15、16从东边撤离，17、18班从西

边撤离。

（二）撤离顺序为先高楼层，后低楼层（一楼直接撤离）。

六、人员分工

1、各班的组织教师：各班主任

2、各楼梯口人员：

一楼东楼梯口

一楼西楼梯口

一楼与二楼东转角处（即楼梯平台）

一楼与二楼西转角处（即楼梯平台）

二楼与三楼东转角处（即楼梯平台）

二楼与三楼西转角处（即楼梯平台）

主十道x

3、组织灭火

4、其他：

①安全区（即操场）组织X。

②学生逃离危险区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律。清点人

数后向年级主任报告。（报告，20xx年x班x人，全部安全撤离，报告完毕），

年级主任向总指挥报告。

③摄影与摄像x

七、由消防队员讲解灭火器的使用方法及演示。

八、各人员的具体工作职责

1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离

现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。

2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。

3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。

九、疏散原则：

1、疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤

离到安全空旷地带；

2、严禁推操、拥挤、抢先，有序安全撤离；

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。

十、其他事项：

1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免

学生互相推挤、踩踏等事发生。

2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。

十一、安全区各班级位置

从东向西：高一（1）至高一（18）

（各班级面向南站四列纵队，报告顺序：前排东侧班级开始依次进行）

十二、灭火演示仇道怀、辛卫东、消防队员、各班班长

关于消防应急的演练方案第6篇

一、演练地点：

鞋城卖场内。

二、危险源简述：

鞋城内部各厅装修材料、主营鞋类包装物及票据等易燃物使用储存管理不规

范；配电房、用电线路老化、用电设备不符合规范要求等均容易引起火灾事故。

三、演练目的：

1、检验员工对消防器材的使用方法及基础消防安全知识的掌握情况，提高全

体员工的安全意识，掌握应急能力。

2、检验《鞋城消防应急演练预案》的可操作性，发生火灾时与当地消防部门

的配合，发生火灾时能够按照既定的组织、人员分工、有序的'组织实施火灾扑救

和人员疏散。现根据“预防为主、防消结合”的方针，针对单位实际情况策划此

次消防演练活动

四、演练时间：

20xx年xx月xx日

五、应急预案小组机构、人员及职责分工：

1、应急指挥组：负责演习的调度指挥

总指挥：（店长：

副总指挥：（主管店助）

指挥员：（安全主管）

2、疏散引导组：按分工组织引导现场人员疏散到安全区域

组长：

组员：、

3、安全救护组：负责协助抢救、护送受伤人员

组长：

组员：、

4、灭火行动组：根据火灾情况利用本单位的消防器材、设施扑救火灾

组长：

组员：、

5、通讯联络组：确保通讯设备联络畅通，及时传达总指挥和火场指挥员的指

令。得到指令后拨打119报警求救。

组长：

组员：、

6、现场警戒组：阻止无关人员进入火场，维持火场秩序

组长：

组员：、

7、后勤保障组：确保各项消防设备运转正常

组长：

组员：、

8、财务保护组：确保单位财务及重要商品资料安全

组长：

组员：、

六、演练内容：

1、情况假设：

20xx年x月xx日，位于平价鞋城（以下简称“鞋城”）开业中由于维修人员

疏忽、作业不当发生电路短路引发货区火灾；火势蔓延面积约100有人员被

困、受伤。

2、演习程序：

7：30火灾事故发生

2.1员工发现火喟，安排员工和拿起灭火器灭火形成第一战斗力量，按下手

报并电话报告上级到现场核查。同时监控室手报、烟感报警，安全员用对讲机通

知指挥员。

2.2带人携灭火器材到现场勘查火情，形成第二批灭火力量。向指挥员（）报

告鞋城专区发生火情，有人员受伤、被困，火势正在蔓延。

2.3安排人员抢救商品，迅速清理火区周边易燃品。马上向副总指挥报告看

火地点、火势情况和现场人员状态，请求指示。报总指挥后，下达启动预案指令。

2.4命令各组迅速赶赴火场，各组到达。（以下步骤同步）

2.4.1安全员路国辰启动消防系统，关闭A/B区间卷帘门、切断电源、启动广

播等。

2.4.2通讯联络组长马上安排人员

报火警（119）,（说明起火单位，具体地点，火势大小，燃烧物质等。报出

自己姓名、联系电话、接应地点、联络标识物等。）后携带标识物迅速赶赴接应地

点迎接消防车。

报医疗急救（12。）（说明单位，具体地点，伤者受伤原因，接应地点，联络

标不物等）后携带标识物逑速赶赴接应地点迎接救护车。

其他人员检查通讯设备运作是否正常等。

2.4.3灭火组组长带领本组人员开始从附近消防栓处链接铺设水带至火场，

后作出喷射姿势。

2.4.4后勤保障组立即组织人员赶至与火场有关的配电、消防泵房、排烟机

房待命，确保机器设备运转正常。

2.4.5疏散引导组按照预案分工立即到指定安全出口组织员工疏散顾客。疏

散组组长组织人员携毛巾、手持扩音器等对顾客进行疏散，其他现场员工配合疏

散组用湿毛巾或衣角捂住口鼻、低姿安全有序疏散出危险区域。

2.4.6现场警戒组迅速组织人员携带警戒线、手持扩音器等器具对各出入口

及火场进行警戒。同时各警戒岗利用扩音喇叭引导人员疏散，警戒人员向其他来

访、购物人员做好劝也、解释工作。

2.4.7安全救护组协助疏散组检查各区域，发现、救助被困人员。发现伤者,

把伤者护送出危险区域，到广场实施抢救工作。

2.4.8财务保障组收集护送重要单据、财物出危险区域，到达广场，做好监

护保管。

2.5消防队到达，火情已控制。医疗救护车到达，伤者已送往医院。

2.6撤离现场

2.6.1指挥员向副总指挥申请各组撤离。

2.6.2报总指挥允许后，回复准许撤离。

2.6.3下达撤离、到广场集合命令。

2.6.4各组疏散、撤离，在广场集合，报数。确定人员到齐。

七、总指挥对演练作总结点评，强调消防安全重要性等。宣布演习结束。

制定时间：20xx.x.

记录人：

关于消防应急的演练方案第7篇

教学目标：

1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生

命。

3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。

4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

教学准备：

火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小

毛巾、小被、小脸盆等若干。

教学过程：

一、引出课题：

1、幼儿观看火灾现场录像。

2、教师提出问题：

（1）发生了什么事？（火灾）

（2）如果发生了火灾会怎么样？

（火灾带来的危害性）

3、请幼儿自由发言、讨论。

4、教师总结：火灾带来的危害：

A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有

家园。

B、大火能烧死人和动物。

C、污染空气。

二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。

三、怎样预防火灾的发生。

引导幼儿说出预防火灾的方法：

（1）小朋友不能随便玩火。

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。

（3）不能随便燃放烟花爆竹。

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

（5）不能随便玩电、插头、插坐等。

四、学习正确的逃生、自救方法。

1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办？

（1）赶紧找电话，打火警电话119（认识消防标志"火警119”）。

（2）在公共场所时赶快找安全出口（认识消防标志“紧急出口”）o

2、幼儿进行消防演习。

3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：

（1）用湿毛巾梧住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

（2）喊大人来救。

（3）往窗口阳台处扔东西。

4、幼儿再一次进行消防演习，教学结束。

教学目标

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2、在教学中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

教学准备

1、收集火灾的案例及录像。

2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。

教学过程

（一）、导入

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？

2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。

（二）、避免火灾的发生及自救的方法

避免火灾的发生：

出示图片

1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友

这样做安全吗？

小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。

幼儿自救的方法：

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警

电话119；根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓

烟熏着晕倒；走安全出口等）

2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119”,让他们来帮助我们。

3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防

员们迅速赶到你家来灭火。

4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？

（三）消防演练

1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法一湿毛巾梧住鼻子和

嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….

2、消防演习教学，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中

到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地

脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

（四）教学结束

总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。

教学目标：

1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的'勇敢，激

发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

4、使幼儿掌握一些消防基本常识。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

教学准备：

拱门、平衡木、线……（提前布置场地）

教学过程：

一、情景引入

“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员

队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小

队员们，我们一起上训练场去吧！"（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场

路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）

二、准备教学

请小朋友们按早澡队形站好。”训练之前啊，我们先来做一1、热身运动！”

（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）

三、基本练习

1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯

到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）

2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子,

所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”

3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后

钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）

4、点评。

四、情景模拟

“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”

（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）

五、救援小动物

“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他

们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？"（走云梯，跳柱子，

钻小门，救小动物回来）。

六、回教室

小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地

了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）

小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中

遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑

灭）火灾的意思。

教学目标：

1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。

2、了解火的危害。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

教学准备：

图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。

教学过程：

1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。

2、我们应该怎样办？用笔画出来。

3、引导幼儿大胆想象。

4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。

5、讲述自己的作品。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的

问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、

去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为教学的主人。

教学目标：

1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2.结合日常生活，知道一些消防常识。

3.有初步的自我保护意识。

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：

1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、

资料。

2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

教学过程：

1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

师：这是一辆什么车？它的用途是什么？

2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下

3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

4.小结

(1)发生火灾时应该设法逃离现场。

(2)知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会

要立即寻求周围大人的帮助。

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开

火场。

活动目标：

1、了解基本的消防常识，学习火灾中简单地自救方法。

2、树立消防意识，提高自我保护能力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、材料准备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火

警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。

2、经验准备：幼儿已积累了一些安全防火的知识经验，知道自己家的住址。

活动过程：

（一）幼儿观看录像，了解火灾的危害性

1、录像里讲了什么事情？发生火灾怎么办？

2、幼儿讨论发言，教师小结。

（1）大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也

没有家园。

（2）大火能烧死人和动物

（3）大火能污染空气。

（二）讨论预防火灾发生的方法

1、火灾很可怕，那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生（幼儿自由讲述）

2、教师小结

（1）小朋友不能随便玩火；

（2）点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品；

（3）不能随便燃放烟花爆竹；

（4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应及时踩灭；

（5）不能随便玩电；

（三）播放录像，帮助幼儿了解火灾自救的方法

录像一：垃圾筐着火了，怎么办？录像二：房子着火了，怎么办？

1、鼓励幼儿积极回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。

2、引导幼儿思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。

（四）逃生演习

1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。

2、第二次消防演习。

关于消防应急的演练方案第8篇

为进一步加强幼儿园安全工作，提高全体师幼的安全防范意识和遇到火灾时

积极科学自救、自护的能力，从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师

幼的人身安全，经全国教师研究，举行本次防火逃生演练，方案如下：

一、演练时间，地点。

时间：一年—月—日

地点：中心幼儿园操场总指挥：

二、演练前的动员大会

1、全园师生集中在幼儿园操场

2、总指挥做防火逃生演练前的动员工作，动员内容如下：

孩子们，关于这次防火演练的意义和作用，旨在培养老师和你们掌握正确的

逃生方法，以从容对火灾等事件的发生，最大限度的保护自已的人身安全。针对

此次活动，希望每个老师和幼儿严肃认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功

效。现在我宣布：临盘中心幼儿园防火逃生演练现在开始，所有参演人员到指定

地点待命。

三、防火演练人员分工

1、工作人员：

(1)小班负责人：

(2)中班负责人：

(3)大班负责人：

(4)操场负责人、警报信号：

2、班级疏散组织者：各班主任(同上)

3、医护人员:

四、疏散秩序：

班级通道安排(预先设置的路线和顺序)所有班级按前面三排从靠门最近的一

组起依次从前门出教室，不挤不推，按秩序听指挥块速撤离到操场集合。

五、具体步骤：

1、灾情预设，哨声1一3分钟(园长)

2、听到哨声，各班负责人迅速赶往负责的位置，迅速打开教室门窗。对紧急

避难的幼儿进行疏导，班主任组织进行疏散。

3、全体幼儿，保持安静，用手绢或衣服捂住鼻子，迅速撤离：

园长老师在操场，指挥幼儿按预先设置的路线和顺序向撤离地点快步走或跑。

班主任在后。出教室门的时候，教室前后门全开，幼儿从两扇门有序撤出教室，

撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍集合。按预先设置的顺

序到操场站立，班主任清点人数。

4、总指挥对演练作总结。

5、各班有序将幼儿带回教室。

六、相关要求：

1、撤离过程中，各班班主任分别组织撤离，严禁幼儿喧哗和打闹，做到快、

静、齐。

2、保持两路纵队撤离，杜绝推操现象发生，班主任要控制好撤离的速度。

3、在幼儿园组织演练以前，分班应组织演练，熟悉演练步骤线路和要求。

说明：通过此次防火演习后，会不定期进行疏散演练，当警报声响起时，负

责上课的老师就是该班的疏散组织者。

关于消防应急的演练方案第9篇

为认真贯彻路东办事处关于环境卫生百日综合大整治的实施方案工作，环境

卫生达到“五化六无三规范”，结合我单位实际，特制定如下实施方案：

一、提高认识，明确各自目标。

二、成立环境卫生检查领导组。

三、落实责任，细化到人，分工协作。（即每天早八点前和下午五点半前由所

辖区人员对所辖卫生区域进行彻底清洁；每周五下午四点全员全方位大扫除。）

四、加强监督检查力度，确保长效。（即每天由当日值班人员对包括营业大厅、

加油现场、加油机、油罐区、草坪、宿舍、卫生司等进行检查，做到卫生无死

角。）

五、每年定期对室内外墙粉刷一次，确保加油站干净整洁。

关于消防应急的演练方案第10篇

为深入贯彻落实路东办事处消防安全百日大检查专项行动实施方案文件精神,

结合加油站易燃易爆的危险性，全面提为火灾自防自救能力的消防安全“四个能

力”，特制定实施方案如下：

一、认真贯彻“预防为主，防消结合”的方针，组织全体员工认真学习和掌

握消防安全的“四个能力”（即检查消除火灾隐患能力；扑救初级火灾能力；组织

疏散逃生能力；消防宣传教育能力。）

二、进一步完善消防管理制度，明确消防工作枳责。

三、成立以站长为第一责任人的'消防安全领导组。

四、进一步排查火灾隐患，确保消防设施完好，并对排查出的火灾隐患及时

整改。

五、每月进行两次的消防安全知识培训，每年进行一次火灾应急演练。熟悉

消防器材性能并熟练使用。

六、加强对外来人员的消防安全管理，禁止站内吸烟，打电话等不安全行为。

关于消防应急的演练方案第n篇

一、演练目的：

为提高科室职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知识，落实消防安全责

任，进一步提高医院消防安全应急能力。当总务科发生紧急情况时，各班组员工

能按医院“火灾处理和人员疏散应急预案”沉着、有序处理。

熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援,

熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群

众的生命安全，经院应急领导小组研究决定举办2。_年度消防演练，通过演练，

让科室员工接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目

的，同时又能最大限度地减小对医院正常运转的影响，特制定本次消防演练方案,

具体如下：

二、演练时间：20_年

三、演练范围：总务科

消防演练路线：从仓库疏散至总务院以外安全区域。参加人员：院职能科室、

宣传科、保卫科、医务科、护理部及总务科全体

四、演练内容：

以员工自救互救及消防灭火演练为主。

具体内容为：

(1)火情报警演练；

(2)仓库班火灾时的疏散、逃生及抢救物资演练；

(3)常见的消防灭火演练。

五、组织机构：

成立消防演练临时指挥小组：由分管消防安全的副院长、保卫科长、总务科

长、医务科及护理部组成指挥小组负责指挥整个演练。演练影像资料收集工作由

院宣传科负责。

总指挥：王书记

总务科科长与保卫科科长协调分工，具体指挥。

秩序疏散组：

组长：总务科丁主任

成员：总务科员工

任务：负责疏散现场的秩序、指挥、设置警戒设。

消防灭火组：

组长：保卫科姜科长

成员：院义务消防员

任务：负责实施灭火。

医疗救护组：

组长：医务科、护理部负责人

成员：病区医护人员

任务：负责现场救护和转移病人。

六、基本要求：

1、各班组要做好演练前的宣传工作。

2、各班组要根据真正火灾进行疏散时，应进行的程序及本班组的实际情况，

制定本班组的疏散计划。

3、演练前检查演练辖区：电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防

报警系统、消防供水系统等，确保这些设备能正常运作。

4、检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。

5、各班组负责人要重视这次消防演练，在不影响工作的情况下，尽量安排人

员参加，参加演练的员工要认真对待，疏散时不可中途离场，要注意安全，不可

争先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不乱、有条不紊，要通过这次演练吸取经

验。

七、演练程序：

现场总指挥宣布演练开始。

阶段一：报警

假设情景：因持续降雨导致仓库内一老化线路打火引起火灾。

演练科目：报警;启动《火灾处理和人员疏散应急预案》。

应急措施：情况紧急，发现火情人员立即拨打电话“119”向消防对报告火情,

请求救援；迅速将失火情况向总指挥部报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采

取相关应急措施。

总指挥接到火情报告后第一时间赶到现场，立即启动《医院消防安全应急预

案》，向院消防及医疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速

在制定岗位待命，做好各项准备。派人到路口迎候消防车辆。通知后勤立即切断

仓库总电源、启动各项消防应急设备。

阶段二：灭火和抢救物资

假设情景：发生化学药品和木材等不同性质的火灾。

演练科目：扑救初期火灾及时组织人员把物资（贵重、易燃、易爆物品）。应

急措施：医院消防灭火组，根据不用性质的火灾采用不同方法进行灭火

演练：对发生化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾采取干粉

火火剂火火演示。对发生木材等性质的火灾时采取水枪火火。抢救物资按物资的

贵重程度及易燃易爆程度由重到轻的顺序分批运送,尽量降低财产损失。

八、演练结束，填写突发事件记录上报院办。

关于消防应急的演练方案第12篇

一、演练目的

1、落实安全教肓有关精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则,

促进平安和谐校园的建设。

2、使全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生紧急情况时，能有序、迅速地引

导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

3、通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极

应对、自我保护的目的。

二、演练时间：20_年11月9日（星期五）大课间活动时间。

三、演练内容：教学楼遇到火灾时的师生应急琉散。

四、组织领导

总指挥：顾晓红

副总指挥：吴惠娟

主要成员：叶庆东杜燕飞许惠芳俞建琴沈燕

倪佩芬范丽华王家元仲亮各年级组长

五、演练现场分工

总指挥：顾晓红

现场指挥：前楼吴惠娟、后楼叶庆东

广播、警报：许惠芳杜燕飞

计时、联络：前楼仲亮，后楼范丽华

摄影：前楼土家无，后楼倪佩芬

各教学楼疏散调度员：前楼俞建琴、后楼沈燕

各楼层转弯处由年级组长安排负责人

班主任和其他没有特殊任务的定岗教师负责组织学生安全疏散、撤离教学楼。

六、疏散路线及集合地点

各班由班主任和相关定岗教师组织学生按照指定顺序及路线从教室撤离进入

到指定地点集合（演练路线和集合示意图另见下发表格）。

七、注意事项

1、20_年11月9日（星期五）大课间活动时间第一节课下课，宣布疏散演练开

始，提出注意事项，播放警笛。

2、听到警笛声音后，各班班主任和相关定岗教师立刻集合学生并教育学生逃

生时要注意楼梯口安全，指导学生按照规定线路有秩序地进行疏散，带领学生到

指定地点集合；其他人员在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持好学生的安

全。

3、分布在教学楼各楼层位置上的老师要引导学生有序疏散，防止拥挤踩踏。

4、学生撤离到指定地点后，各班主任整理队伍，检查学生人数，报告年级组

长，年级组长再向总指挥报告。

5、疏散演练分两次进行，第一次熟悉路线，第二次力争比第一次缩短疏散集

合时间。

6、疏散演练结束，各班有秩序地回教室。

八、准备工作

1、德育处、总务处：制定演练方案。

2、年级组长：安排各楼层转弯处、楼梯口负责人。

3、班主任：通知学生自带一块湿毛巾；事先对学生作疏散演练安全知识宣传,

包括安全逃生路线、逃生方法；教育学生撤离时不大声喧哗、吵闹乱跑，不推攘、

拥挤，不跳台阶，发现有同学摔倒要及时扶起来，量免发生事件。

关于消防应急的演练方案第13篇

一、活动设计和安排：

1、时间：20xx年9月26日下午15：35~15：45

2、指挥单位：xx市消防队五羊支队

3、人员：全体师生

4活动地点：教学楼及操场

5活动内容：火情警报，少先队员在教师带领下按预定路线疏散

二、组织机构

1、领导小组

总指挥：

成员：

2、现场疏散指挥组

组长：

组员：

疏散组负责做好指引督导工作，告之各班少先队员听到信号后，各一队同时

从教室的前后门有次序的走出，从规定的楼梯口撤离。少先队员站立在操场。教

育少先队员必须听从班主任和现场疏散组老师的指挥，撤离时不要拥挤，下楼梯

靠右走，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，杜绝事故的发生。

疏散a组：

撤离班级顺序：一二三（1）

集中在小操场

疏散b组：

撤离班级顺序：三（2）四（1）四（2）

集中在大操场

疏散c组：

撤离班级顺序：五（1）五（2）六（1）六（2）

集中在大操场

操场指挥：陈茜校长

三、少先队员注意事项

1、树立高度的维护自身安全和珍爱生命的自觉意识，以严肃认真负责的态度,

积极参加此次演练，乂期在实战体验中掌握简单的逃生方法。在疏散过程中不允

许推攘和喧哗，不允许急奔和慢行。

2、按统一号令行动，听从指挥，遵守纪律。按指定路线疏散，规定地点集合

队列。撤离途中听从现场指挥，不得抢道拥堵，不得插队串班，安全笫一。

3、疏散时严肃认真，不得讲话、喧哗，动作迅速。

四、教师注意事项

1、各班班主任及副班主任必须认真对待此次消防安全应急疏散演练，并做好

此次消防安全应急疏散演练的准备工作

2、各班班主任及副班主任提前到班级，听到警报马上组织少先队员排队用手

帕或用手掩嘴的姿势小跑到操场。

3、各班班主任及副班主任必须一人在前带队一人押后并听从小组长的现场指

挥。

五、演练前的工作安排

所有的布置和人员必须于9月26日下午15：30前就绪

1、9月23日校安全保卫处制订完善的疏散演练方案，送校长室审定。

2、9月24日校安全保卫处召集有关人员，召开协调筹备会，作具体的工作分

工，落实到人。

3、安全保卫处进行一次晨会，布置少先队员做好思想上的准备工作，并细化

落实疏散演练任务的各项分工。

4、医务室：准备药水、纱布、胶带等药用品。在疏散出口设医务站，摆放一

张台子和一只药箱。

5、广播室：设备调试，准备无线话简一只。

关于消防应急的演练方案第14篇

目的：根据国家有关的消防法律法规结合单位自身特点合理有效地开展“火

灾预防”工作，并为一旦发生火灾能及时、有效地扑救做好充分准备。以确保单

位生产、生活及各项管理活动的顺利进行。

消防队职责：

1、制定合理有效的关于“预防为主，防消结合’的消防安全规章制度及消防

安全操作规程。

2、教育员工遵守有关消防法律法规和单位内部各项规章制度。

3、落实单位消防安全宣传与培训工作。

4、合理配备必要的消防设备与器材，并对消防设备设施进行日巡、月检、李

查。

5、制定消防演练计划，定时定期进行消防训练和演练。

6、发生火灾事故时，立即组织人员进行扑救。

7、根据单位发展不断改进和完善消防安全管理各项工作。

义务消防队工作制度：

1、根据《中华人民共义务国消防条例》的规定，为做好本小区的消防工作。

加强义务消防队建设，提高自防自救能力，保护国家、集体和人民群、生命财产

的安全，特制定义务消防工作制度。

2、明确消防安全责任人，管理人的消防安全职责，贯彻落实消防安全责任制。

3、辖内企噗单位必须建立义务消防队，实行24小时值班巡查，执勤人员要

坚守岗位，不得擅离织守。

4、根据本单位的消防工作需要，及时配备相适应种类、数量的消防设施、器

材、通信设备和消防员战斗装备等。

5、定期进行教肓训练，每月集中学习消防知识和消防技能。内容参照专职消

防队的训练标准，参加实演练，不断提高自身的业务素质和扑救能力。

6、熟练掌握防火，灭火知识和消防器材的使用方法。维护保养好消防器材，

实行专人管理，定期保养，确保消防器材随时进入备战状态。

7、发生火灾事故时，应立即报警并及时组织人员进行救援。

消防检查制度：

1、消防专职人员负责本厂全体员工的消防宣传工作，普及消防知识。

2、定期检查和保养各种消防设备，使之处于良好的工作状态中。

3、定期或不定期的检查本厂辖区各个部分，整改火险隐患，纠正消防违章。

4、建立健全防火责任人，义务消防组织。

5、建立应急临时指挥结构，指定地点、指挥人员。

6、建立消防应急的工作规程，分工明确、条理清楚。

7、严禁易燃易爆，剧毒物品运入厂区内。

8、严禁私拉乱接电线，严禁装修队私自烧焊或违章烧焊。

消防战斗员主要取责：

1、练掌握和使用个人的装备器材、明确自己的职责。

2、持个人装备和负责保养的器材装备完整好用。

3、熟练和掌握本小区重点单元和高层建筑内击固定灭火装置的情况和使用方

法。

4、供水员要熟悉掌握本小区和单元内部消防栓的数量、位置、地下给水管网

形状直径、供水能力以及其它可供灭火使用水源，设施的位置情况。

关于消防应急的演练方案第15篇

一、活动背景：

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组

织、迅速地引导学生安全疏散，学会和掌握逃生的方法。

二、活动目的：

为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，特制

定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学习有

关安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、组织与指挥：

学校成立消防安全演练指挥领导小组组织机构。

总指挥：（总负责、总指挥）

副总指挥：（现场总指挥）

（安全区域指挥）

（现场救护、心理安抚）

协调组：（疏散负责人）

救护组：（现场简单救护）

宣传组：拍照-信号负责-

后勤组：

四、演练时间：

20xx年x月xx日（星期一9：30以铃声为准）

五、演练流程：

假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：

1.演练前保护、引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

（注：班主任安排学生顺序同学生一起迅速撤离；其他任课教师听到警报声，

到达指定位置

2.广播发出火警警报，在教室的教师指导学生进行室内避灾，纠正学生的不

正确动作和姿势。带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

3.广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生

出口，有秩序地进行琉散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤

离火灾现场，到安全地点操场上去，按学校工作人员指挥的'位