小学突发拥挤踩踏事故应急预案

小学突发拥挤踩踏事故应急预案（共9篇）

目录

第一篇：小学突发拥挤踩踏事故应急预案.............................2

第二篇：学校突发公共卫生事件应急预案.............................7

第三篇：学校灭火及应急疏散预案..................................19

第四篇：学校火灾应急预案........................................23

第五篇：学校火灾事故应急预案....................................28

第六篇：学校突发公共事件应急预案................................31

第七篇：学校图书馆紧急疏散预案..................................39

第八篇：学校应对突发新冠疫情应急处置预案........................42

第九篇：学校应对暴雨冰雹等极端天气的工作应急预案...............47

第一篇:小学突发拥挤踩踏事故应急预案

一、总则

为防范学校学生楼道拥挤踩踏事件的发生，贯彻执行

“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，确

保在发生楼道拥挤踩踏事件时，能够妥善应急处置紧急情况,

保障学校师生生命安全，维护正常的教学秩序，保证学校各

项工作顺利开展，按照上级有关要求，结合我校实际情况，

制定本应急预案。

二、指挥机构与职责

1、学校成立事故应急处理领导小组：

组长：

副组长：

成员：

2、领导小组主要职责：

（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，

阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

（2）在第一时间向上级有关部门报告情况。

（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。

（4）密切配合有关部门对事故进行处理。

（5）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指

Zj\o

（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实

责任。

3、临时组建四个小组，各小组成员及职责如下：

应急救护组

组长：分管安全副校长成员：现场及附近教师、安

全督查员、法安办干事、年段主任、班主任、校医等等。

（1）控制现场，抢救受伤人员，维护秩序，防止发生

混乱局面。

（2）组织引导学生疏散，排查受伤人员，组织力量送

伤员到医院救治。

（3）配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。

（4）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防

止出现情绪过激情况。

联络协调组

组长：德育主任成员：安全督查员、法安办干事

（1）按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通

报事故情况。

（2）做好学校内部的通信联络工作。

（3）根据情况需要,及时拨打120、110。

事故调查组

组长：教学副校长成员：教务处人员

(1)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好第

一手资料。

(2)采集事故全过程的各种信息资料。

(3)撰写事故的书面报告，整理取证材料。

(4)联系相关部门，并保护现场协助调查取证。

善后处理组

组长：分管德育副校长成员：工会主席、总务主

任

(1)做好医疗救治、现场控制等支援配合工作。

(2)做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的

服务工作。

4、因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职

责，由下一级成员代履行职责。

5、本着以人为本，救人为先的原则，联络协调组、事

故调查组、善后处理组必须在协助应急救护组有序开展救护

工作基础上再落实本组相关工作。

三、本应急预案适用范围

木预案适用于在学校学生楼道拥挤踩踏事件发生时。

四、危险分析

学校教学楼共五层，楼层高，教室数量多，主要靠东西

两个通道下楼。突发事件或学生集中下楼时段组织不慎均有

可能发生拥挤踩踏事故。重点要加强集体晨会、出操、就餐、

大课间时段学生路队的管理。

五、信息报告

1、设立24小时应急值守电话：******

2、发生拥挤踩踏事故后，即时认真核实情况，立即上

报区教育教育局和街道，不得拖延。

六、应急处置程序

（一）响应分级

根据根据拥挤踩踏事故中学生受伤严重程度，我校将事

故分为三个等级，即一级应急响应和二级应急响应。

一级应急响应：出现一人及以上重伤或死亡

二级应急响应：出现一名及以上学生受轻伤

（二）响应程序

（1）第一发现踩踏事故发生的教职工立即控制局面，

阻止踩踏事件继续发生。

（2）大声呼喊，请附近教职工协助维持现场秩序，有

人受伤，首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先

重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置，必要时拨

打120急救，并同时报告校长室。各应急小组成员立即赶往

现场。

（3）组织师生员工施救或自救，努力将人员伤亡减少

到最低程度。应采取维持秩序，疏散师生，组织抢救，保护

现场，监控险情等方式关注事态发展。

（4）在现场得到控制的情况下调查取证，向知情师生

询问事故发生时情况，做好详细记录，并妥善保存现场重要

痕迹、物证等，必要时拍下图片做为物证。

（5）立即上报区教育教育局和街道，不得拖延。报告

时讲清事故地点、时间、简要经过、伤亡情况、事故原因初

步判断、采取的抢救措施及需要协助有关事宜等等。

（三）应急结束

事故现场得到控制，受伤学生均妥善安排救治，情况明

显好转、稳定。经上级部门批准，现场应急结束。

七、后期处置

（1）突发楼道拥挤踩踏事件发生后，学校应积极协助

各有关部门进一步调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并

及时与受伤人员家属取得联系，做好对家属的安抚工作，努

力维护学校和社会的稳定。

（2）应急评估及预案修订

在突发楼道拥挤踩踏事件完全结束后，全校师生进行总

结，并针对在事故抢救过程中应急预案不当之处进行修改,

使预案更科学、更适用。

八、培训与演练

1、学生集体上下楼时，各班级必须排好路队，班主任

或任课教师随队组织管理。

2、经常性地教育学生要文明上下楼梯，做到“三不，二

要“即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散。

3、通过各种丰富多彩的活动，如：主题班会、黑板报

等多种形式对学生深入开展预防拥挤踩踏事故的教育。

4、每学期组织一次紧急疏散演习，使学生掌握紧急情

况卜疏散的路线，适应危机状态卜的心理氛围和环境，提高

学生应对突发事件的实际能力。

九、责任与奖惩

1、对在处理突发楼道拥挤踩踏行动中，成绩突出的个

人给予表彰和奖励。

2、对在处理突发楼道拥挤踩踏行动中，不履行职责、

玩忽职守的的人，予以通报批评；对由于个人原因造成无法

挽回的重大损失或人员伤亡的，将依法追究相关责任。

十、附则

本校突发拥挤踩踏事故应急预案由**中心小学安全工

作领导小组20xx年3月修订并解释，自20xx年4月1日起

施行。

第二篇：学校突发公共卫生事件应急预案

为了提高我学院预防和控制各类突发事件的能力和水

平，指导和规范各类突发事件的应急处置工作，减轻或消除

突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全,

维护学校和学院正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人

民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、

《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《**

省突发公共卫生时间预防与应急办法》等法律法规和规范性

文件，结合本院实际，特制本应急预案。

一、突发公共卫生事件应急处理的适用范围

本预案所称“突发公共卫生事件”，主要是指突然发生

并严重危及学校财产安全、师生生命和财产安全、校园秩序

利公共安全，需要学院及有关部门立即采取应对措施，并加

以处理的事件。学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传

染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒），污

染事故，以及其他重大疑难及不明原因的健康危害事件。

学院各级领导和全院师生员工要以强烈的责任心和高

度的责任感严肃认真地对待突发公共事件，要警钟长鸣，始

终把师生的安全教育工作放在首位，以防为主，防控结合。

二、突发公共卫生事件应急处理的工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大

员工的自我保护意识。

2、完善突发公共卫生的信息监测报告网络，做到早发

现、早报告、早隔离、早治疗。

3、立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保

突发功过卫生事件不在校园内蔓延。

三、突发公共卫生事件应急处理的工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员

工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病

例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控

制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对食物中毒和传染病突发

事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对

于违法行为，依法追究责任。学校成立突发公共卫生事件领

导小组。负责组织、指挥、协调和落实学校的突发公共卫生

事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、

财力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求,

保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突

发事件，快速反应，及时准确处置。

四、突发公共卫生事件应急处理的组织管理

（一）学校成立由校长负责的学院突发公共卫生事件领

导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。领导小组

组成如下:

组长:

副组长：

成员：

突发公共卫生事件领导小组的主要责职是：居安思危，

及时准确地掌握学院的安全状况动态，提出预防控制突发事

件的对策和措施；在校党委的统一领导卜，积极做好学校突

发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应

急工作高效、有序进行。承担和履行学院突发事件预防、应

急准备、应急处置和善后处理等责职，统一领导和协调应急

处置工作。

(-)领导小组下设突发公共卫生事件应急处理办公室。

成员组成如下：

主任：

副主任：

成员：

突发公共卫生事件应急处理办公室主要职责如下：

1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生

事件防治应急预案订本院的突发事件应急预案。

2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学院各

部门突发事件防治措施落实情况。

3、广泛深入开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，

普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防治能力。

4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的检疫制

度，即使掌握师生的身体状况，发现突发公共事件早期表现

的学生，及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早

隔离、早治疗。

5、开展校园环境整治和爱国卫生活动，加强后勤基础

设施建设，努力改善卫生条件，保证学院教室、食堂、宿舍、

厕所及其他公共场所的清洁卫生。

6、做好后勤保障工作，确保学生喝上安全饮用水，吃

上放心饭菜，住上安心宿舍。

7、组织医务人员赶赴现场开展初步的救治工作，联系

相关医院进行紧急抢救，并进行相关统计，及时向学院领导

报告事件发展情况。

8、及时想**市疾病防治预防控制中心和上级教育行政

主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极

配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留

存等工作。

五、突发公共卫生事件预防

(-)高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管

理

1、将卫生防疫与食品卫生安全的职责落实情况纳入学

院的综合评估体系，并定期开展专项督导检查，发现问题及

时提出整改措施°

2、经常对食堂、教学环境与生活区进行自查，尽早发

现问题，及时消除安全隐患。

（-）增加学院卫生投入，切实改善学院卫生基础设施

和条件。

（三）采取有效措施，强化学院卫生规范管理。

1、学院集体食堂、副食品等向当地卫生行政部门申领

卫生许可证。食品从业人员人人持有效健康证、培训上岗并

注意个人卫生；对患有“五病”的人员100%的调离。

2、购销和使用的食品定点采购平按规定验收，不向学

生出售变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏做

到生熟分开；餐饮具做到采用高温或药物严格消毒，并有保

结措施。

3、食品及起原料储存和食品制作间做到具备完善的安

全措施，平落实专人、专锁、专保管责任制，强化安全防范

措施，防止投毒事件发生。

4、加强学院生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾

病传播。

5、加强厕所管理，做好粪便的无害化处理，防止污染

环境和水源。

6、大力开展爱国卫生运动，重点搞好食堂卫生、教室

卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环

境。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、按教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫

生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习

惯和生活方式。

2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、

宣传橱窗以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发

事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发

事件的能力。

3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增

强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，

教育学生不买街头无照、无证商贩出售的给类食品。

4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习

惯，提倡合理营养，不断增强体质。

六、突发公共卫生事件监测和报告

(-)突发公共卫生事件监测

1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考

勤监测制度，对师生员工中的缺勤者查明原因。对因健康原

因缺勤者有校医务所进行登记汇总并进行追踪观察，分析其

发展趋势，必要时采取进一步的措施。

2、重视信息的收集。与**疾病预防与控制中心建立联

系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注

其动态变化，以便做好预防工作。

(-)突发公共卫生事件报告

1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，

并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以

及可能发生的突发事件。突发事件期间，卫生所实行24小

时值班制，并开通疫情监控联系电话。

2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染

病爆发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。

严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

3、出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染

病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，卫生所及学

校有关部门立即向学院突发公共卫生事件领导小组报告，并

以最快的通讯方式在2小时之内向**市疾病预防控制中心报

告，同时向上级教育行政管理部门报告。

4、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、慌报或者授意

他人隐瞒、缓报、慌报突发事件。

5、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学

校报告突发隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不

履行突发应急处理规定的职责的情况。

七、突发公共卫生事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《**省突发

公共卫生事件预防与应急办法》的规定，将突发事件的等级

分为一般突发、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事

件的不同级次分类，结合学院的特点，在必要时启动相应的

突发事件预案，作出应急反应。

以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》

中的标准界定。

（一）传染病

1、一般突发事件

所在地区发生属于一般突发的疫情，启动第三级应急响

应。

①启动报告和零报告制度，教育系统内各单位实行24

小时值班制度，加强系统内的疫情通报。

②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和

生活秩序，但对集体活动要进行控制。

④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传

染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所做到加强通

风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对

厕所、粪便、食堂及饮用水加强消毒，并加强除“四害”工

作。

⑤严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

学校属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。

除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活

秩序。在第三级疫情防控的基础上，进一步采取以下措施:

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴

宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力,

外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上

报。

③对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、

医学观察和消毒等工作。

④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的

情况。

3、特大突发事件

学校发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响

应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措

施：

①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格

控制外来人员进入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向

所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行

医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现

异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类集

体活动，调整大型学术活动和会议时间；学校不安排教师外

出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动

暂缓进行；暂停成人教育和业余培训等教学活动。

④对教室、实验室、食堂、图书馆、体育馆、厕所等场

所使用期间每日进行消毒，通风换气。

⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，将在卫生部门的指导下，

启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下

工作：

①根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整

教学方式。出项一例传染病性非典型肺炎、鼠疫及肺碳疽的

疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课;

出现一例上述的临床诊断病历或两例及以上疑似病例，可在

报请上级教育行政部门批准后，对该班级和相关班级实行停

课；如出现两例及以上述的临床诊断病例及校内病例，可视

情况扩大停课范围。

②采取停课措施的班级，可合理调整教学计划、课程安

排和教学形式，采用网上授课、电话咨询与指导、学生自学

等方式进行学习C做到教师辅导不停，学生自学不停。如学

校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，

加强与学生和家长的联系。

③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布

疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除

不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。

（二）食物中毒

及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑

食物中毒时，学校突发公共事件领导小组将做好卜列工作：

1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当

地卫生、教育和公安等部门；

2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病

人；

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及

其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理;

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如

实提供有关材料和样品；

5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善

后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；

6、配合卫生部门分析引起食品中毒的原因，总结经验

教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生；

（三）群体性不明原因疾病等突发事件。

1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，

请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。

2、及时将受害师生送医院接受救治。

3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事

故和损害的责任人追究责任。

八、保障措施

（一）人力资源保障

学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐卫生技术人员。

卫生技术人员应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门

组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练,

熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事

件的快速反应能力。

（-）财力和物资保障

学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治

提供合理而充足的资金保障和物资储备。

第三篇：学校灭火及应急疏散预案

为应对校园火灾事故，有效组织扑救初起火灾，引导被

困师生及时安全疏散，最大限度地减少事故造成的人员伤亡

和财产损失，根据《高等学校消防安全管理规定》有关要求，

结合学校实际，特制定本预案。

一、组织机构

（一）指挥部及职责

1.指挥部

公安消防队到火场之前，院长是火场的总指挥，分管院

长是火场的副总指挥。院长与分管院长不在时，由保卫处处

长担任总指挥。保卫处工作人员和相关部门负责人为火场指

挥部成员。

2.工作职责

（1）及时召集力量，确定现场灭火指挥人，布置救人、

抢救物资和灭火工作，并检查执行情况；

（2）根据火情，决定是否通报人员疏散并组织实施；

（3）消防队到达后，及时向消防队的火场总指挥报告

情况，按照统一布置，带领教职工贯彻执行。

（二）工作组

学校在指挥部下设4个工作组，其人员构成与主要职责

包括：

1.灭火行动组

（1）第一灭火力量

成员：起火部位现场值班人员、微型消防站工作人员、

附近保安人员

主要职责：使用现场消火栓、灭火器等设施器材进行灭

火；

（2）第二灭火力量

成员：全校保安人员、义务消防员

主要职责：根据火灾情况使用消防设施、器材扑救火灾;

2.通讯联络组

成员：起火部位楼宇管理员、保卫工作人员

职责：引导消防乍及消防人员进入现场并向他们准确反

映火灾等相关情况；确保火灾现场通讯联络上传下达、顺畅

有序。

3.疏散引导组

成员：保卫处及学生处工作人员、起火部位楼宇管理员

职责：迅速打开各通道及疏散口，疏散火灾现场的人员

和财产；疏散闲杂人员及围观人员，清点现场人数；维持秩

序。

4.安全防护、救护组

成员：校医院值班人员、保安人员

职责：划定火灾时的安全区域和现场的警戒区域，负责

安全和警戒工作；伤患人员的抢救及紧急护送至医院急救等。

二、火灾报警、接警处置程序

（-）无论任何单位（部门）或部位发生火灾，发现人

员或现场人员都有义务立即向“119”和保卫处“*****、

******，，才艮警。

（二）报警时要准确说出起火地点名称、方位、燃烧部

位、燃烧物质类别及报警电话号码；

（三）保卫处接到报警后，应迅速组织消防人员及保安

人员立即赶赴现场开展灭火和人员抢救、疏散工作；通知通

讯联络组做好消防车的引导工作并立即向院领导汇报相关

情况。

三、应急疏散的组织程序和措施

（一）发生火警时，疏散引导组应有计划、按顺序疏散。

通知出口附近或最危险区域内的人员疏散，在疏散人员时，

要注意防止疏散通道拥堵以致发生混乱或踩踏事故；在火势

猛烈但疏散条件较好的情况下，可让全体被困人员同时疏散。

（-）做到正确引导疏散。疏散引导组应指派一名工作

人员为被疏散人员指明各种疏散通道。同时，使用镇定的语

言呼喊，减轻或消除被疏散人员的恐惧情绪，并确认火场有

无被困人员。

（三）疏散引导组做好周围群众的疏散工作，并把逃离

火场人员带至安全地点。

四、扑救初起火灾的程序和措施

（一）灭火行动组到达火场后，应就近利用消防水源和

灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延。

（二）如发现有人被火势所困，应先救人，后救火。如

发现有易燃易爆危险物品受到火势威胁时，应迅速组织人员

将易燃易爆品转移到安全地点。

（三）如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应

在确定无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙子等物品进

行扑救，严禁用水扑救化学药品或易燃易爆物品。

（四）在公安消防队到达火场后，应听从公安消防部门

指挥人员的指挥，配合灭火工作。

（五）安全防护、救护组对伤员进行紧急救护，如有人

受伤或中毒，应根据伤势情况处理，必要时安排车辆及拨打

“120”请求急救中心进行救治。

五、警戒与事故调查处理程序

（一）划出警戒区域，禁止无关人员进入。

（二）检查火场有无余火，有无再次发生火灾的隐患，

周围建筑物有无飘落的火种。

（三）注意发现、保护起火点，尽可能保持火场燃烧后

的原貌。

（四）配合消防部门查清起火原因，核实火灾损失，写

好火灾报告，查处有关责任人，教育群众汲取教训。

（五）处理好善后工作。

第见篇:学校火灾应急预案

为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教

学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安

全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有

序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相

关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本

预案。

一、消防安全工作领导组织机构：

组长：

副组长：

成员：中层领导十部及各级部主任

二、领导小组职责：

1、全面负责本校火灾应急工作，进行救助、疏散知识

的宣传教育，提高单位应急意识和抵御火灾灾害的能力。

2、对本校火灾防灾应急预案组织演练。

3、一旦发生火灾，全面负责本单位火灾应急工作，指

挥各专业组按预案确定的职责投入灭火、救灾。

消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、

紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、

疏散师生等工作。

（-）通讯组：

组长：

成员：***（火险发生时，负责立即电话报告校消防安

全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119,

广播告知全体学生，报险救灾）

（二）灭火组：

组长：

成员：总务处全体成员

负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办

公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安

全；火险发生，立即参加救火救灾工作。

（三）抢救组：

组长：

成员：级部主任、班主任及任课教师

负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受

伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。

（四）紧急疏散组：

学生组组长：各级部主任

负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导,

负责所在宿舍区、所管班级学生紧急疏散中的安全。

三、预防措施

1.校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全

工作全面负责。根据消防法律、法规，制定学校消防安全管

理体制，落实学校消防安全责任制。

2.对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，

学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。

3.加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

4.保持疏散通道畅通，不堆积杂物。

四、处理程序

一旦发生火灾，一般应按下列程序处理：

1.打“119”电话报警，同时上报相关单位和部门。（办

公室）

2.按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。（政教处）

（1）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和

教师应在第一时间有序地组织学生疏散转移。

A.火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保

持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，

防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

B.利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未

坍塌的采取低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾堵住嘴鼻、

用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

C高层着火时疏散较为困难，因此更应沉着冷静，不可

采取莽撞措施，应按照出口的指示标志，尽快从安全通道和

室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大

无法逃生，可躲到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝

防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。

D.火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔

掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到

其他场所。如果旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子

等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

（2）物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大

限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。

A.首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险

的物资。

B.疏散性质重要、价值昂贵的物资，例如机密文件、档

案资料、高级仪器、珍贵文物等。

3.如有伤者，要及时送医院救治，如学生受伤，要及时

通知家长。

4.在等待消防车到来期间，可组织学校教职工在保证安

全的前提下灭火。

灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到之前，如

能集中起来合力抢救，常能化险为夷，转危为安。根据不同

的起火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法灭火。火灾现

场指挥人员要在第一时间内组织人员将临近所有灭火器对

准火点集中使用，不要零打碎敲，尽量抓住战机把火扑灭,

或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。

5.配合消防部门调查事故原因，维持秩序。

6.划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现

场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾扑灭后的起火原

因调查提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已

经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾

现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人

或见证人。

第五篇：学校火灾事故应急预案

为了积极防御和应对可能发生的学校火灾事故，高效有

序地组织事故抢险、救灾工作，按照《中小学安全管理条例》、

《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求，

结合我校［实际，制定我校火灾事故应急预案。

一、指导思想

以“安全第一、预防为主”和以人为本的方针为指导,

从针对师生生命、学校财产高度负责的认识出发，提高对学

校火灾事故的处置能力，最大限度的避免和减少人员伤，财

产损失，确保师生平安、维护学校正常的教育教学秩序，维

护社会稳定。

组织机构及职责

成立学校火灾事故应急处理领导小组，校长任组长，分

管副校长任副组长。领导小组的职责：

1、组织有关部门按照应急预案迅速开展抢救工作，防

止火灾事故的进一步扩大，力争把损失降到最低，，统一部

署实施工作。

2、配合上级部门进行事故调查工作。

3、做好稳定教育教学和伤亡人员的善后和安抚工作。

领导小组下设三个组：

1、应急救缓组：由教导处主任任组长，负责事故发生

后的现场组织，配合消防部门开展事故救援和原因调查，处

理工作。

2、善后处理组：由总务处主任任组长，负责协调灾后

学校校舍、设施设备、场地善后处置工作。

3、人员协调组：由办公室分管主任任组长，协调灾后

学校恢复教育教学及师生伤害事故处理工作。

二、事故应急处置措施

学校火灾事故发生后，事故学校必须立即打119报警电

话和120医疗救助报警电话，并以最快的方式上报教育行政

部门值班室，迅速按预案组织人员进行抢救，有关负责人应

迅速到位履行职责，及时组织实施相应事故预案。事故发生

初期，火灾事故学校现场人员应积极采取自救，防止事态的

扩大。

现场指挥部协调消防部门迅速组织抢险救灾

1、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的

人员撤离现场。

2、迅速关闭、切断电源、燃气系统和各种明火，防止

滋生其它灾害。

3、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，

及时将受伤人员转移并送至附近的医院。

4、组织人员加强对重要设备、重要物品的救护和保护，

加强对现场的巡逻，防止其它事故的发生。

5、认真做好宣传工作，及时同宣传部门做好沟通，全

力维护社会安全稳定。

6、迅速了解、掌握受灾情况，及时汇总上报，采取措

施尽快恢复受灾学校教育教学秩序。

三、现场保护和事故报告

火灾事故发生后，必须严格保护事故现场，并迅速采取

必要措施抢救人员和财产。保管好现场重要痕迹，物证等学

校火灾事故发生后，事故学校以最快捷的方式在1小时内报

市教育局领导小组，事故报告应包括以下内容：

（一）、发生事故的单位、岗位；

（二）、火灾事故发生的时间、地点；

（三）、火灾事故的简要经过、伤亡人数、直接经济损

失的初步情况；

（四）、火灾事故原因、性质的初步判断；

（五）、火灾事故抢救处理的情况和采取的措施；

（六）、需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有

关事宜；

（七）、火灾事故的报告学校、学校负责人、学校安全

分管负责人和报告人。

四、工作要求

（一）、提高认识，加强领导。

（-）熟悉预案，组织演习。

（三）学校要配置并定期维护消防设施，建立义务消防

员队伍，确保应急行动顺利展开。

第六篇：学校突发公共事件应急预案

一、总则

（一）目的

为有效预防、及时控制和妥善处理我校各类突发公共事

件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确

保学校师生员工的生命与财产安全，保证学校正常的教育教

学及生活秩序，维护学校的正常秩序和校园稳定，特制定本

预案。

（二）编制依据

国家相关法律法规和《一省教育系统突发公共事件应

急预案》。

（三）适用范围

本预案适用于我校应对各类突发公共事件的应急处置

工作。主要包括以下几个方面：

1、社会安全类突发事件。包括：校园内外涉及师生的

各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上

访、聚众闹事等群体性事件，各种非法传教活动、政治性活

动，针对师生的各类恐怖袭击事件，师生非正常死亡、失踪

等可能引发影响校园和社会稳定的事件等。

2、突发公共卫生事件。即突然发生并造成或者可能造

成师生健康严重损害的事件。包括发生在学校内的突发公共

卫生事件，学校所在地区发生的、可能对师生健康造成危害

的突发公共卫生事件。

3、事故灾害事件。包括学校楼堂馆舍等发生的火灾、

建筑物倒塌、拥挤踩踏等安全事故，校园交通安全事故，群

体活动公共安全事故以及其它类型的安全事故；造成较大影

响和损失的后勤供水、电、气等事故，重大环境污染和生态

破坏事故，影响学校安全与稳定的其它突发灾难事故等。

4、网络信息安全事件。包括利用校园网络发送有害信

息，进行反动、色情、迷信等宣传活动；窃取国家及教育行

政部门、学校保密信息，可能造成严重后果的事件；各种破

坏校园网络安全运行的事件。

5、自然灾害事件。包括气象、海洋、洪水、地质、森

林、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。

6、考试涉密、违规事件。各类统一考试试卷运送、保

管等环节出现的突发事件，以及在考试实施（试卷泄密、考

场失控、群体作弊等）评卷组织管理过程中发生的违规事件。

7、影响学校安全与稳定的其他突发公共事件。

（四）工作原则

1、统一指挥，快速反应。学校成立突发公共事件应急

处置工作领导小组（以下简称领导小组），全面负责我校应对

突发公共事件处置工作，形成处置突发公共事件快速反应机

制，做到快速反应，正确应对，处置果断，力争把问题解决

在萌芽状态之中。

2、坚持“统一领导，分级负责”的原则。发生突发公

共事件后，应遵循“统一领导，分级负责”的原则，学校要

启动应急预案，并及时报告市教育局和公安部门。学校校长

是维护稳定“第一责任人”。

3、预防为本，及时控制。立足于防范，抓早、抓小，

认真开展矛盾纠纷排查调查处理工作，强化信息的收集和深

层次研判，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突

发公共事件控制在基层，控制在一定范围内，避免造成社会、

学校秩序的失控和混乱。

4、系统联动，加强保障。发生突发公共事件后，各相

关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控

制局面，加强各项保障措施和力量部署，提高工作效率。

5、区分性质，依法处置。在处置突发公共事件过程中，

要坚持从保护师生生命财产安全的角度出发，按照“动之以

情、晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”的

工作原则，及时化解矛盾，防止事态扩大。要严格区分和正

确处理两类不同性质的矛盾，做到合情合理、依法办事，维

护师生的合法权益。

（五）突发公共事件的级别划定

突发公共事件按照事件的紧迫程度、形成的规模、行为

方式和激烈程度、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的

趋势等由高到低一般分为：特别重大事件（I级）、重大事件

（H级）、较大事件（in级）。具体划分情况分别见各类突发公共

事件应急处置中事件级别划定部分。

二、应急组织指挥体系及职责

（一）学校突发公共事件应急处置工作领导小组

领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥本校

突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务，负

责向上级主管部门报告。

（二）领导小组办公室及主要职责

领导小组办公室设在学校校长办公室，日常工作由学校

学生处承担。主要职责：负责及时收集和分析相应的数据和

工作情况，提出处理各类突发公共事件的指导意见和具体措

施报告领导小组；督导、检查各部门落实学校突发公共事件

应急处理的情况；督促各部门根据突发公共事件的性质对有

关责任人进行责任追究。

（三）应急处置工作组的组成及主要职责

领导小组下设相应的专项应急处置工作组六个：

1、社会安全类突发事件应急处置工作组。组长由校长

担任，副组长由学生处主任担任。工作组成员由办公室、团

委、教务处各专业部等主要负责人组成。工作组办公室设在

学生处，日常工作根据分工由学生处承担。工作组主要职责

为：统一决策、组织、指挥学校涉及社会安全类突发事件的

响应行动；研究确定事件性质、类型和级别，确定与其他类

特定事件应急处置预案的联系，卜达应急处置任务；决定必

要时成立处理事件工作或调查组，及时现场指挥、敦促或开

展调查工作等事项；决定信息报送及请求上级部门指示、援

助等事项。

2、事故灾难类突发事件应急处置工作组。组长由分管

德育副校长担任，副组长由学生处主任担任，成员由办公室、

教务处、学生处、团委、实训处等主要负责人组成。工作组

办公室设在学生处。工作组主要职责为：对各部门防范和处

理事故灾难类突发事件工作进行督察、指导；收集事故灾难

突发事件信息，及时向上级主管部门通报，并提出有关对策

和措施；对突发的灾难事件，视其性质和严重程度，研究决

定是否在一定范围内停课；对一般灾难事故，要密切关注事

态发展，做好事故调查工作。

3、公共卫生类突发事件应急处置工作组。组长由分管

后勤副校长担任，副组长由办公室主任担任。成员由学校办

公室、教务处、学生处、团委、医务室等主要负责人组成。

工作组办公室设在办公室，日常工作由办公室承担。主要职

责为：负责我校突发公共卫生事件的紧急处置工作；及时收

集本校突发公共卫生事件的相关信息，并适时向上级主管部

门通报情况，提出学校紧急应对突发公共卫生事件的政策、

措施；指导和组织各部门紧急应对和处置突发公共卫生事件;

督促各部门落实突发公共事件紧急应对措施；及时总结和推

广紧急应对突发公共卫生事件的经验和做法。

4、自然灾害类突发事件应急处置工作组。组长由分管

后勤副校长担任，副组长由办公室担任。成员由学校办公室、

教务处、学生处、团委等主要负责人组成。工作组办公室设

在办公室，日常工作由办公室承担。工作组主要职责为：在

上级自然灾害应急指挥部门的领导下，积极配合相关部门进

行应急工作。根据灾害的情况，认真分析对本校所产生的影

响，及时做出决策。

5、网络与信息安全类突发事件应急处置工作组。组长

由分管教学校领导担任，副组长由信息中心负责人担任。成

员办公室、学生处、教务处、信息中心等主要负责人组成。

工作组办公室设在分管职能部门并承担日常工作。主要工作

职责为:通过技术手段对校园网有害信息实施24小时监控；

及时处置有害信息在校园网上大面积传播，或校园网系统遭

受大范围黑客攻击和计算机病毒扩散事件；及时处置和报告

校园网遭受境内外攻击的情况，以及遇有极其严重、不可控

制的大型安全事件。

6、考试安全类突发事件应急处置工作组。组长由分管

教学副校长担任，副组长由教务处处长担任，成员由学生处、

各专业部等主要负责人组成。工作组办公室设在教务处，工

作组主要工作职责为：确认事件危害程度；启动相应预案;

作出决策；协调行动。

三、预防和预警机制

建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善

快速应急信息系统。

（一）信息报送原则

1、迅速：最先发现或接到发生突发公共事件的部门和

个人应在第一时间内向本校有关部门报告，不得延报。学校

在事件发生后应立即报告上级有关主管部门，最迟不得超过

2小时。

2、准确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得

漏报、瞒报、谎报。

（二）信息报送机制

紧急电话报告或紧急文件报送。各突发公共事件处置工

作小组办公室接到报告后，应当立即报工作小组组长、副组

长，同时报领导小组办公空，并按照相关预案和领导要求开

展工作。

（三）预防预警行动

在学校领导小组的统一部署下，各部门应相互支持、相

互配合。要狠抓落实，细化工作措施，落实人员，明确责任，

把各项工作和要求落到实处。具体的预警行动详见各类突发

公共事件应急处置中的相关内容。

四、应急预案启动标准和响应程序

（一）特别重大事件（I级）应急响应

特别重大事件（I级）发生后，学校立即启动本预案，及

时报省教育厅，在省教育厅领导下开展处置工作，并将处置

情况及时报省教育厅及相关应急指挥机构。

（二）重大事件（H级）应急响应

重大事件（H级）发生后，学校立即启动本预案，及时报

省教育厅，在省教育厅指导下开展处置工作，并将处置情况

及时报省教育厅及相关应急指挥机构。

（三）较大事件（HI级）应急响应

较大事件（III级）发生后，学校立即启动本预案，指挥学

校各有关部门开展处置工作。及时报省教育厅。

（四）一般事件（IV级）应急响应

一般事件（W级）发生后，在主管校领导的领导下，指

挥职能部门和相关部门开展处置工作。学校党政主要负责人

随时掌握情况，必要时启动木预案。

五、附则

（一）在各类突发公共事件的应急处置工作中，对有突出

表现的单位和个人予以鼓励和表彰；对负有直接责任的部门

和个人依据有关法规和规定给予行政处分；构成犯罪的，由

司法机关依法追究刑事责任。

（二）预案启动实施由领导小组组长决定。所有领导小组

成员部门和相关部门负责人要认真贯彻执行本预案，严格执

行和遵守信息保密制度，遵守工作纪律，确保信息安全，并

保证联系方式畅通、便捷。

（三）本预案由学校负责解释，根据实际情况的变化，及

时修订本预案。

（四）本预案自发布之日起实施。

第七篇：学校图书馆紧急硫散预案

一、图书馆的消防设施：

1.图书馆每层配备四只干粉灭火器，计算机房和电子阅

览室各配有两只灭火器。在火灾初起时，立即使用灭火器进

行灭火是控制火灾发展的最有效的办法。

2.一楼阅览室、五层电子阅览室、楼道配有应急灯，电

子阅览室配有疏散指示灯。

3.要保证消防器材的正常和有效，平时每月检查一次，

发现问题及时报告保卫处。

4•定期检查应急灯、疏散指示灯等，使其安全有效。

二、发现火情时的处置程序和注意事项：

1.发现火情,要保持镇静，力争在火情初发期将火扑灭。

2.若火势发展较大，灭火器不能及时扑灭时，应立即紧

急疏散人员，同时拨打报警电话。

3.撤离火场时，最后撤离人员一定记住把门关上，防止

火势蔓延。

4.尽快把火警的详情通知相关部门。校保卫处电话：

*******；火警电话：119o

5,立即启动安全预案，并明确指出事发性质和具体位置,

以便封闭出事地点，指导读者疏散方向和路线。各室工作人

员按照分工，遇事保持镇静，各负其责，坚守岗位，待读者

全部撤离后，最后撤离。

三、听到火警后的注意事项：

1.当听到火警后，不要惊慌，不要等待，立即按工作人

员提示或疏散指示灯指引的方向镇静有序地撤离现场。

2.务求在火势不可控制前安全撤离，撤离时要捂住口鼻、

弯腰迅速撤离火场。

3.疏散时要注意的事项：不要停下来猜测火起何处，一

至四楼借书同学要从主楼梯撤离，电子阅览室及五楼借书同

学可由西侧消防通道撤离，不要收拾个人或图书馆物品，尽

可能地帮助待援人员，尤其是伤残者，走近通向可能是火场

的门时要非常小心，如果有热气、异味或听到异响，千万不

要靠近。

图书馆紧急疏散预案

1.突发事件一旦发生，馆员立即启动安全预案，并明确

指出事发性质和具体位置，以便封闭出事地点，指导读者疏

散方向和路线。

2.所有阅览室门、借阅处和外楼门的通道保持通畅，不

得放置任何障碍物。

3.所有阅览室和通向楼外的大门钥匙一律放在明显处，

当班人员务必在第一时间打开各通往外界的大门。

4.各室工作人员分工明确，遇事保持镇静，各负其责，

坚守岗位，待读者全部撤离后，最后撤离。

5•本馆职工撤离顺序自上而下，互相招呼，按预定方案

实施。

图书馆一楼阅览室紧急疏散路线

1.工作人员明确疏散路线，临阵不慌，首先指挥读者撤

离阅览室。

2.工作人员负责打开阅览室两侧及大厅的门，指挥读者

疏散。疏散时工作人员要告诫读者不要拥挤。

3.工作人员最后撤离。

图书馆二至四楼紧急疏散路线

1.出现突发事件，工作人员首先打开通往楼梯的门，指

挥读者从楼梯疏散。

2.工作人员自上而下顺序撤离，互相招呼。

图书馆五楼紧急疏散路线

1.出现突发事件，电子阅览室工作人员首先打开通往主

楼梯的门，迅速拿到安全门钥匙，打开阅览室西边通往外楼

梯的门。

2.工作人员指挥读者尽量由外楼梯疏散，疏散过程中指

导读者按顺序依次卜楼，干力不要拥挤，避免其他事故的发

生。

3.五楼小说库工作人员指挥读者可由主楼梯疏散，如主

楼梯疏散受堵，也可指挥读者穿过电子阅览室由外楼梯疏散。

4.电子阅览室和小说库的工作人员必须在读者疏散完后

才可一起撤离。

第八篇：学校应对突发新冠疫情应急处置

预案

根据—XX、一省卫生健康委员会关于印发《一

省学校新冠疫情防控系列标准与指引的通知》《****学院关

于新冠疫情防控工作应急预案》等文件精神，结合学校实际，

特制****学院突发新冠疫情应急处置预案。

一、总体目标

全面做好新冠疫情预防与控制工作，及时有效采取各项

预防措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫

情的传播和蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维

护学校正常教学秩序和校园稳定。

二、组织机构及工作职责

学校新冠疫情防控工作领导小组具体负责落实学校突

发新冠疫情的应急处置工作，负责制定应急处置预案，统筹

指挥落实对突发新冠疫情的应对处置，配合市疫情防控

指挥部做好救治、隔离等工作，及时向XX报告处置工作进

展与结果、配合原因调查等。各二级学院相应成立工作组,

根据学校的应急方案制定实施细则，要明确年级、班级防控

责任人，要求所有工作人员必须24小时开机待命，保持信

息通畅。

三、疫情监测信息报送

严格落实每人每日晨午晚体温监测报告制度，学生开学

返校后，每天下午16：00前、晚上20：00前由所在单位将

师生晨午晚检发热情况表上报校防控办，校防控办汇总上报

教育厅。

四、疫情报告与发布

（一）校内报告

1.学生突发异常情况报告

学生在校区内突发体温异常（体温237.3C）等症状，

本人或测温人员须第一时间将症状、所在位置向学生的班主

任或辅导员报告，班主任或辅导员须立即向所在学院主要负

责人报告，所在学院向学生处报告，学生处向校防控办报告。

2.教职工突发异常情况报告

学校教职工突发体温异常（体温三37.3℃）等症状，本

人或测温人员须第一时间并向其所属单位负责人报告，教职

工到指定医院就诊。相关单位立即向校疫情防控办报告。

师生在校区内发现他人体温异常等症状，应及时做好自

我防护，并提醒发热人员立即报告并联系校医院就诊。

（二）对外报告

校内一旦发现新冠疫情疑似、确诊病例或无症状XX者,

由学校疫情防控领导小组向—市疫情防控指挥部和X