高考英语知识点复习教案18

第一册

Unit5Thesilverscreen

I.单元知识点全览工欲善其事必先利其器

项目大纲要求与考纲百标

1.Talkaboutfilms(famousactorsanddirectors(谈论电影；著名演员及导演)

话题

2.Makecommentsandgiveopinionsonfilms(对电影作出评价与评论)

1.Givingopinions&Makingcomments(提出看法与作出评价)

Ithinkthefilmhasagoodbeginning/qnding.Wethinkhighlyof...Howdoyoulike...?

功能

2.Sequencc(时序)

First...andthen...I^atcron...Whatdidyoudonext?Finally...

1.silv££m银；银子1］2.h^ro英雄；男主角：男主人公］］3.sc?nen.场景；情景；布景［］

4.1吧n.法律；法学；规律［］5.car空£n.事业；生涯］［6.dr^ma戏剧；戏剧艺术［17.rgle”.角色［］

8.gciress女演员［J9.aw巴'dm奖；奖品】110.prjze奖赏；奖金；奖品［.］

高iJcgjce”.选择；抉择；精选品［一］12.deg空机学位；度数；度；程度（：］13.di呼•导演；主任；理事；董事］］

考

14.speedv.加速；飞跑”.速度1］15.scrjpt剧本；手稿；手迹16.act£男演员；行动者［］

须

17.academy学院［］18.slud©摄影棚（场）；演播室；画室；工作室［］］9.cr刍ture生物；动物［］

掌

20.oyteradj.外部的；外面的［］21.adylt成人；成年人［］22.foil吧'up后继［］

握

23.c叫ehy〃.残忍；残酷L］24.peacen.和平；和睦；安宁［］25.indysiry工业；行业；产业［］

的

26.丝9V.欠（债等）；感激；把...归功于［］27.烟ppiness快乐；幸福［］28.accepta接受；认可［］

单

29.icyadj.寒冷的；冰冷的［］30.primary皿。.初等教育的;最早的；首要的［］

词

31.trader”.领导右；指挥者；首领£j32.delcrriuneui.决定;决心］j

33.忘ew/v.现场地；直播地。办实况转播的》舌的；生动的；精力充沛的［134.b?ss”.老板；上司（：］

35.commentn.&s..评论；注释；意见1］36.gction〃.动作:情节；作用；举动［］

1.silver-*_________(adj.)2.drama—*_________{adj.)3.choice—►_________(v.)

高考须掌

4.cruelty—*_________(adj.)5.peace—*_________(adj.)6.accept-*_________(adj.)

提的词汇

7.icy-♦________(n.)8.determine—►_________(.adj.)9.action-♦_________(v.)

1._________screen银幕；电影业2.speed_________加快，快速3.take_________成功;成名；脱掉（衣服）；（飞机）起飞

4.go________走错路;误入歧途，不对头；出毛病5.ownsth._________sb.把……归功于某人

高考须掌

6,_______all总共；总之7.stay_________不在家；外出

握的短语

8.locksb._________将某人锁于某处不得进出；将某人监禁起来9.nrn__________追赶

10.bringsb._________送回某人11.________iheair正在播出的12.thinkhighly_________对……高度评价

高考须掌1.Thevillageleader*MrTian»asksWeiMinzhitotakeMrGao'splaceuntilhecomes_back

握的句型2.I'llgobacktotheplacewhereIgrewupandlivethereforever.

TheAttributiveClause(U)定语从句(二)

高考须掌

UsetheAttributiveClausewithprepositions,suchas,inwhichorrelative

握的语法

adverbs,uihere,vuhenandu/>y(介词+which/whom及关系副词where、when和why的用法)

书面表

Makecommentsorgiveopinionsonsomething(对某事作出评价或给出意见)

达实践।

答案：高考须掌握的单词：1.[可2.[同3.[i:]4.[a]5.[ia]6.[a]7.[即]8.[ee]9.[a]10.[ai]11.[ot]12.[i。

13.[e]14.[i:]15.[i]16.[a]17.电[au]19.[i:]20.[au]21.[A]22.[ao]23.[u:]24.[i:]25.㈤26.[ao]

27.[W)28.[a]29.[ai]30.[at]31.[i:]32.[ac]33.[ai]34.[o]35.[o]36.[ee]

高考须掌握的词汇：1.silvery2.dramatic3.choose4.cruel

5.peaceful6.acceptable7.ice8.determined9.Act

高考须掌握的短语：1.silver2.up3.off4.wrong5.to6.in

7.away8.up9.after10.back11.on12.of

II.考点过关过关斩将一马平川

考点详解精剖细解入市三分

一、重点词汇

1.rolen角色eg：Sheistheleadingmleintheplay.她是

戏里的主角。

Heplayedthemleofthedidkinginourschoolplay.他在

我们学校演的剧中扮演老国王的角色。

用法拓展：playaroleinplayapartin在...中起作用

playtheleadjngrole起主要作用；起带头作用

playtheroleof（sb.）（在剧中）扮演（某人）角色

案例剖析旁征博引举一反三

考题1（典型例题Asisknowntoall.rolethatwomen

playinotlrsocietyisveryimportant.

A.anB.theC.aD./

考题1点拨：答案为Bo此句考查了词组playarolein-：

“在……中起作用"。当role前置，后接定语从句时，把a改为the,

用于特指。

2.speedn.[U]速度V.加速；飞跑eg：

Themotorbiketurnedthecomeratfullspeed.摩托车飞速

地拐过了街角。

Hespedthecarthroughthewoods.他加快车速穿过树林。

用法拓展：withspeed快速地=atspeed

ataspaedof以...的速度speedup加速

Morehaste,lessspeed.欲速则不达。

考题2（典型例题分）Thetrainrunsaspeedof

70milesanhourwhenitcrossesthedesert.

A.withB.inC.atD.for

考题2点拨；答案为C。此题考查ataspeedof搭配。句意为:

“火车穿过沙漠时以每小时70英里的速度行进。”

3.owevt.&vi.欠（债等）；感激；把...归功于eg：

Istilloweagreatdealonmynewhouse.我新房子的借款

还有许多未还清。

Sheoweshersuccesstogoodluck.她把成功归功于幸运。

Iowemythankstoyou.我对你不胜感激。

相关链接：OWingto因为；由于一becauseof；onaccountof

用法拓展：owesb.sth.一owesth.tosb.欠某人某物或将某事

归功于某人

考题3（典型例题分）yourassistance,hefinished

thejobinonlytwohours.

A.OwingtoB.OwingC.OwedtoD.Owed

考题3点拨：答案为A。owingto因为，由于。句意为：“由于

你的帮助，他仅用两小时就把工作干完了。”

4.liveadj.实况转播的；活的；生动的；精力充沛的adv.现

场地；直播地eg：Itwasn'tarecordedshow,itwaslite.那

不是录音节目，是实况转播。Thecatwasplayingwithaliye

mouse.那只猫在玩一只活老鼠。

相关链接：living,alive,live均可表示活着的，living作定

语、表语均可；alive作定语、表语均可，定语需后置；live只能作

定语；lively意为活泼的。

allthelivingpeople=allthepeoplealiive

考题4（典型例题分）fishesareusually

expensivethandeadones,becauseit'snoteasytokeepthem

A.Living;aliveB.Live;aliveC.Living;live

D.Alive;living

考题4点拨；答案为Aoalive不可作前置定语，瞬此先排除

Dtliving与dead相对应,可排除B项；keep.一alive表示使...

存活。句意为；“活鱼通常比死鱼贵。因为活鱼不容易保活。”

5.afford花得起；买得起eg：

ThiskindofcarCOSTSalotofmoney,buthecanafford

it.

这种汽车得花很多钱，但他能买得起。

用法拓展：afford常用can,could,beableto连用，意为：

“有足够的钱（时间，地方等）做……。"eg：

Idlovetogoonholiday,butIcantaffordthetime.我

想去度假，可是抽不出时间。

affordtodosth.负担得起/承受得起干某事

考题5Wecan'tafford_thishousebecausewewon'tmake

theendsmeet.

A.buyingB.tobuyC.boughtD.tobe

bought

考题5点拨。答案为B。考查can'taffordtodo句式。.句意

为：“我们买不起这房子，因为我们将入不敷出。”

二、重点短语

6.inthe1980s在二十世纪八十年代在表示（几十）年代时，

在年代的后面加s或加's,如在20世纪50年代，可表达为：

in/duringthe1950s/1950,s用法拓展;表示某人几十岁时,通常

用“物主代词+数词的复数形式”来表示。eg：inhisforties在

他四十多岁时特别提醒：（1）“十几岁时”要用inone'steens,不

能用inone'stens表示。（2）年代前必须用定冠词the。

考题6Itisnotrareinthatpeoplein

fiftiesaregoingtouniversityforfurthereducation.

A.90s;theB.the90s;/C.90s;.theirD.the90s;

their.

考题6点拨;答案为D。在表示（几十）年代时。在年代后加s或's,

年代前须用定冠词thet第二空表示在某人几十岁时:用inone's+

敷词的复数形式。

7.gowrong走错路/误人歧途；不对头/出毛病eg：

Theyharen,tarrivedyet.Maybetheywentwrong.

他们还没到，或许走错了路。

SomethinghasgonewrongwithTV.

电视出毛病了。

考题7（典型例题）一Whatworriedhimsomuch?

一Hishair'sgrey.

A.goingB.becomingC.turningD.

staying

用法拓展：go用作系动词，表示不好的变化。eg：

gobad变坏；变质gohungry饿了gomad疯了goblind

瞎了特别提醒：turn,become均可用作系动词.表示“变得”，但

turn,be-

come还可表示从某种状态向其他状态变化的现象。

考题7点拨：答案为Aogogrey变灰；变白。B、C、D三个选

项皆可与形容词连用，但go与形容词连用，强调不好的变化，与句

意相符。

8.can'thelpdoing禁不住地做某事eg：WeC0Uldn，thelp

j'umpingatthegoodnews.听到这个好消息，我们禁不住跳起来。

用法拓展：canthelp（to）do不能帮着做...can'thelpbutdo

不能不做...eg：Icanthelpbutrespecthim.我不能不尊重他。

考题8-1（典型例题）ImsorryICan,thelpthebox

becausehavesomanythingsmyself.

A.tocarryB.carryingC.carriedD.being

carried

考题8-2（典型例题）Whiieshopping,peoplesometimescan't

helpintobuyingsomethingtheydon，treallyneed.

A.topersuade13.persuadin,gC.being

persuadedD.bepersuaded

考题8—1点拨；答案为A。canthelp考o)do表示“不能帮着

干……”。考题8—2点拨。答案为c。can'thelpdoing表示禁不

住干某事，其被动形式为：can'thelpbeingdone。句意为:"在

购物时，人们有时禁不住地被说服买一些他们不是真正需要的东

西。”

三、重点交际用语

9.Whatdoyouthinkhappensbefbrethisscene?

你认为在这一场景之前发生了什么？

本句中的doyouthink影响了what引导句式的语序。在特殊疑

问句

中出现doyouthink/suppose/t'magine/believe等时,句中

的其他内容使用陈述语序。eg：

HOWdoyouthinkthepartywmend?你认为这场晚会将如何结

束？

考题9getsuchapairofshoesformyson?

A.WheredoyouthinkcanI

B.DoyouthinkwhereIcan

C.WheredoyouthinkIcan

D.DoyouthinkwherecanI

考题9点拨，答案为c。where引导的特殊疑问句中出现doyou

think,其余内容用陈述语序。句意为；“你认为我在哪儿可以为儿

子买到这样的一双鞋子？”

四、重点句型

10.Thevillageleader,MrTian,asksWeiMinzhitotake

MrGao'splaceuntilhecomesback.村长田先生要求魏敏芝在高

老师回来前代他上课。until"直到……”，用于肯定句时一，指某一

动作一直延续到until所表示的时间为止；用于否定句时，表示“直

到才”，表示某一动作直到J比时才开始。eg：1was

readingt.11/untilhecameback.我一直看书到他回来。Ididn't

gotobedtill/untilll2o'clock.直到十二点我才睡觉。

特别提醒：until常与till互换使用，但Untill可放于句首，

till则不能；notuntil连用时，until不可换用tiilo

考题10（典型例题分）一Washisfatherverystrictwithhim

whenhewasatschool?

一Yes.Hehadneverpraisedhimhebecameone

ofthetopstudentsinhisgrade.

A.afterB.unlessC.untilD.

when

考题10点拨；答案为Co此处never.-until…相当于not.一

until-%句意为：“当他上学时他父亲对他严格吗？”“是的，直到

他成为年级中最好的学生之一时才表扬他。”

五、词语辨析

11.taketheplaceof,takeplace,takeone'splace,inplace

of

taketheplfleeof代替，取代；takeplace发生（无被动式）

takeone'splace入座，就位；代替某人的职位；

inplaceof介词短语"代替"，"取代"eg：Greatchanges

havetakenplacein

ourcountrysinee1990.自1990年以来，我国发生了巨大变

化。

Takeyourplace,please!请就坐。

MrGteenism.who>tilltakehisplacetogiveuslessons?

格林先生病了，谁来替代他给我们上课呢？

Theyusedplasticsinplaceofwoodormetal.他们用塑料

代替木材或金属。

考题11（典型例题分）Plasticscan，tsteel

completely.

A.insteadB.insteadofC.taketheplaceofD.take

place

考题11点拨，答案为C。can't后接动词原形，可排除A、B项;

takeplace发生，可排除D项。句意为：“塑料不能完全取代钢材。”

m.语法归纳精通规则游刃有余

定语从句（二）（一）引导定语从句的关系副词when,where,why,主

要从以下几个方面去

掌握：1.如果先行词为“时间名词”且关系词在从句中作状语，

可考虑用when引导定语从句，但如果关系词在从句中作主语或宾语,

则用which或that引导定语从句。

2.当先行词为“地点名词”且关系词在从句中作状语，可考虑用

where引导定语从句，但如果关系词在从句中作主语或宾语，则用

which或that引导定语从句。

3.当先行词为reason时-，且关系词在从句中作状语，可考虑用

that,forwhich或why引导定语从句而that常省略。但如果关系

词在从句中作主语或宾语时，则用which或that引导定语从句。

4.当先行词为way时，且关系词在从句中作状语，则常用that

引导定语从句，that引导定语从句时常可省略。有时用inwhich或

how引导，how用得很少。如果关系词在从句中作主语或宾语，则用

that或which弓|导定语从句。eg：October1.1949wasthedaywhen

thePeople'sRepublicofChinawasfounded.1949年十月一日是

中华人民共和国成立的日子。

Look,thatisthehousewhereLuXunwasborn..

看!那是鲁迅先生出生的房子。

Doyouknowthereasonwhyfatherlookedunhappythis

morning?你知道父

亲今天早上不高兴的原因吗？（二）定语从句中的介词前置于关系

代词引导词前的情况

1.关系代词which和whom在定语从句中作介词宾语时，该介词

常可前置于关系代词之前。eg：

Mum,thisisMrSmithfromwhomIvelearnedalotinmy

Englishstudies.

妈妈，这是我在英语学习和学习了很多知识的史密斯先生。

IsWuhanUniversityoneoftheuniversitiesinwhichthey

usedtostudy?武汉大学是他们过去学习的其中一所大学吗？

注意：定语从句的谓语动词如果是含有介词的短语动词.则一般

不拆开，介词仍放在动词后面。

2.介词前置与关系代词一起引导定语从句时，可与相关关系副

词互换。eg：

Americaisthecountryinwhich/whereGeorgeWashingtonwas

horn.美国是乔治华盛顿出生的国家。

Ihaveforgottentheexactdateonwhich/whenthissmall

countrybecamein一dependent.我已经忘记了这个小国家独立的确

切日期。

3.有时候，定语从句可由“名词（代词、数词）+介词+关系代词”

结构引导。

eg：ThebookthecoverofwhichisredhasbeensoldOUt.封

面是红色的那本书已经卖完了。

Jeanhasfivebrothers,threeofwhomaredoctors.琼有

五个哥哥，其中三个是医生。

考题1（典型例题Hehasgothimselfintoadangerous

sithationheislikelytolosecontrolofhiscar.

A.whereB.whichC.whierD.why

考题2We'11be.shownaroundthecity:schools,museums,

andsomeotherplaces,othervisitorsseldomgo.

A.whatB.whichC.whereD.when

考题3Idon'tlikeyouspeaktoher.

A.thewayB.thewayinthatC.theway

whichD.thewayofwhich

考题1点拨：答案为A。situation是先行词，后面的定语从句

中缺少地点状语，用where引导，相当于inwhich。

考题2点拨：答案为c。先行词是schools,museums,andsome

otherplaces.在后面的定语从句中充当go的地点状语。

考题3点拨:答案为A°theway作先行词时，关系词可用inwhich

或that引导.且that可省略，此题正是考查这种用法。

IV.专题探究由点及面由表及里专题探究：如何表达目的状语专

题详解：

英语中的目的状语极为常见，如何在写作过程中运用好目的状语

呢?英语中目的状语通常可由下列方式表示：

1.运用连词词组引导目的状语从句。如sothat（为使，以便），

inorderthat（为了...）等。

举例：(1)1wanttoleavenowsothat1won'tbelate.为

了不迟到，我现在就得走了。

（2）Tomsavedmoneyinorderthathemightbuyacar.汤

姆为了买一辆车把钱存了起来。

（3）Inorderthatheshouldnotbelate。hismotherwokehim

at6.为了使他不至于迟到，母亲在6点钟叫醒了他。

2.运用动词不定式短语作目的状语。有时，为了加强语气或者

用于否定结构，用作目的状语的不定式之前通常用inorderto,so

astooinorderto（为了做某事）引导的目的状语可位于句首，也可

位于句尾，但soasto（为使，以便）引导的目的状语通常放在句尾。

举例：（1）Inordertokeeptheinsectsout,sheshutthe

window.她把窗子关上了，以免虫子飞入。

（2）Theywhisperedinordernottowakethechildren.为

了不弄醒孩子们他们小声说话。

（3）Wetookataxisoasnottobelate.为了不迟到，我们

打的去。

（4）Weheldameetingtodiscussthequestion.我们举行了

一次会议来讨论这个问题。

3.运用介词短语作目的状语。常见用作目的状语的介词短语有：

for（为了）,inthehopeof（怀着...的期望），inpraiseof（称赞;

歌颂），inhonourof（为向表示敬意；为了纪念）,insearch

of（寻找，寻求），for/withthepurposeof（为了）等等。.

举例：（l）Peoplelinedupforbuses.人们排队等公共汽车。

(2)Theywentoutinsearchoffood.他们外出寻找食物。

(3)HecametoBeiingfor/withthepurposeofseeinghis

youngerbrother.他来北京是为了探望他的弟弟。

(4)Theyoftensinginpraiseofcountrylife.他们经常演

唱来歌颂乡村生活。

(5)1wentthereinthehopeoffindinganewjob.我怀

着找一份好工作的希望去了那儿。

(6)TheyputuDamonumentinthehonourofthosekilled

soldiersinbattle.他们为纪念那些阵亡士兵而建造了一座纪念碑。

考题点拨：Thestreetwasnamedafterhiminhonourofhis

greatcontributionstothecity.

考题翻译句子：为了纪念他对这个城市的巨大贡献，这条街以

他的名字命名。

V.考题类型一网打尽蓦然回首灯火阑珊

回顾1测试考点10(典型例题分)Simonthoughthis

computerwasbrokenhislittlebrotherpointedout

thathehadforgottentoturniton.

A.untilB.unlessC.afterD.because

A点拨：until用于肯定句时.表示''直到...为止”。表示动作

一直延续到后面的动作发生。

回顾2测试考点10(典型例题eweretoldthatweshould

followthemainroadwereachedthecentralraiIway

station.

A.wheneverB.untilC.whileD.wherever

2.B点拨：until到...为止。表示主句中的动作followthe

mainroad一直延续到到达中心火车站为止。

回顾310（典型例题emadeamistake,butthenhecorrected

thesituationitgotworse.

A.untilB.whenC.beforeD.as

3.c点拨：句意为：“在形势变得糟糕之前他纠正了错误。”

回顾4测试考点10（典型例题Agoodstory-tellermustbe

abletoholdhislistener'scuriosityhereachesthe

endofthestory.

A.whenB.unlessC.afterD.until

4.D点拨：until用于肯定句时，表示“直到……为止。”句意

为：一个好的讲故事的人只有能够使听众的好奇心保持到故事的结

尾。才能使他们对故事感兴趣。”

回顾5测试考点10（典型例题）Wewereswimminginthe

lakesuddenlythestormstarted.

A.whenB.whileC.untilD.before

5.A点拨：when表示“前面某件事情正在或刚要发生，就在这

时/那时发生另外一件事情。”句意为：“我们正在湖中游泳。就在那

时，风暴开始了。”

回顾6测试语法（典型例题分）Therearealtogethereleven

booksontheshelf,fivearemine.

A.onwhichB.inwhichC.ofwhich

D.fromwhich

6.c点拨：ofwhich引导定语从句，表示“其中的"。句意为：

“其中五本是我的。”

回顾7测试语法（典型例题GeorgeOrwell,was

EricArthur,wrotemanypoliticalnovelsandessays.

A.therealnameB.whathisrealnameC.hisreal

nameD.whoserealname

7.D点拨:这是一个非限制性定语从句.realname与George

Orwell是所属关系，要用关系代词whose引导定语从句。

回顾8测试语法（典型例题）Americanwomenusually

identifytheirbestfriendassomeonetheycantalk

fre-quently.

A.whoB.asC.aboutwhichD.

withwhom

8.D点拨：withwhom引导定语从句，with与talk构成短语

talkwith表示”与...交谈。”

回顾9测试语法（典型例题hefactoryproduceshalfa

millionpairsofshoeseveryyear,80%aresold

abroad.

A.ofwhichB.whichofC.ofthemD.ofthat

9.A点拨：ofwhich引导定语从句，表示''其中的"。that不

用于介词后，ofthem不能引导定语从句。句意为：”这家工厂每一

年生产五十万双鞋.其中，80%销往国外。”

回顾10测试语法（典型例题herewastime

Ihatedtogotoschool.

A.a;thatB.a;whenC.the;thatD.the;when

10.B点拨：atime表示一段时问;when引导定语从句，修饰time

回顾11测试语法（典型例题）Therearetwobuildings,

standsnearlyahundredfeethigh.

A.thelargerB.thelargerofthemC.

thelargeronethatD.thelargerofwhich

11.D点拨：这是一个非限制性定语从句。

回顾12测试语法（典型例题）Iworkinabusiness

almosteveryoneiswaitingforagreatchance.

A.howB.whichC.whereD.that

12.C点拨：where引导定语从句.表示在做生意的地方。每个

人都等待着发展的机遇。which和that引导定语从句，在从句中作

主语、宾语或表语。

回顾13测试语法（典型例题）Afastfoodrestaurantisthe

place,justasthenamesuggests,eatingisper­

formedquickly.

A.whichB.whereC.thereD.what

13.B点拨：先行词是theplace.引导定语从句，在从句中作

地点状语。

回顾14测试语法（典型例题Icanthinkofmanycases

studentsobviouslyknewalotofEnglishwordsand

expressionsbutcouldn'twriteagoodessay.

A.whyB.whichC.asD.where

14.D点拨：先行词是cases.意思是"情况where引导定语

从句.作状语，相当于inWhicho

回顾15测试语法（典型例题分）Thereweredirtymarkson

hertrousersshehadwipedherhands.

A.whereB.whichC.whenD.that

15.A点拨：where引导定语从句.表示地点。句意为：”在她擦

手的裤子上有污迹。”

IV.20n年高考题预测高瞻远瞩占尽先机

一、考情预测年考情预测

预测1：notuntil用于强调句中

预测根据：until/till引导的时间状语。在肯定句中表示主句

动作持续到till/until所表示的时间为止，这是重要的一个语法，

在近几年高考题中已频繁出现，应引起我们足够的重视。但

not-until用于强调句中的考查，是一个难点，也是重点，作为对

until考查的延伸，应引起我们的重视。命题角度预测：此句型会放

在单项选择或完形填空中进行考查，尤其是此句型的一般疑问句形式

eg：Wasitnotuntiltwelveo'clockthathewenthome?及not

until放在句首的倒装形式eg：NotuntiltwelveoJclockdidhe

gohome?应特别引起我们的注意。预测2：年代或年龄的表达法

预测根据：年代或年龄的表达法，是中学阶段学生易出错的一个

问题，也是常用的一种表达，是高考的考查重点。

命题角度预测：此要点常置于单项选择、短文改错中进行，考点

会设在对冠词的处理上，谨记：年代的表示，如表达二十世纪八十年

代inthe1980's/inthe1980s,定冠词the必须带着；年龄的表示,

如表达在某人六十几岁的时候inone'ssixties一定要用sixty韵

复数形式。预测3：辨析：can,could.

预测根据：情态动词是历届高考的重点，而can,could用作情

态动词时所表达的含义和用法较多，根据不同的语言环境，can/could

可表示不同的意思和语气。

命题角度预测：(1)can/could与beableto都表示“能;能够”，

但beableto强调经过努力后能做成某事。

(2)表示向对方提出请求。eg：Couldyoupleaseaskhimto

callmeback?你能叫他给我回个电话吗？

(3)在否定句、疑问句或感叹句中表示怀疑、猜测或惊奇：could

较can表示讲话人更不肯定的语气。

(4)后接不定式的完成式，用在否定疑问句中，表示对过去发生

行为的怀疑和不肯定。

⑸用在肯定句中后跟不定式的完成式，表示事实上没有实现的

行为，并带有说话人较为缓和的责备语气。

预测4：live的用法

预测根据：live是一个多词性，多词义的单词，作动词读作

[Illv],意为“活；生存”；作形容词读作[lair],意为“活的；有

生命的；现场直播的；带电的；发着光的”；作副词读作[lalv],意

为“实地；从现场；以直播方式"。live这个词的多词性、多词义

的特点，使之有较广的使用场合，是高考命题的分布点所在。

命题角度预测：此要点通常会放在单项选择或完形填空、短文改

错中进行考查，设题时会把与live作形容词的一些同义词如lively,

living,alive等放在一起进行辨析，务必搞清楚它的含义及所使用

的语言环境。

预测5：话题预测

本单元的话题是谈论银幕及电影演员。这是与我们的生活联系紧

密的一个话题，也是一个有时代气息的时尚话题，与之相对.应的各

种电影奖项及著名演员的奋斗历程，会在高考的完形填空及阅读理解

中得到体现。

二、考题预测

[备考1]测试考点6,whenhewas

already,hestartedtolearnRussian.

A.Inthe1980;thirties

B.Inthe1980's;inhisthirties

C.Inthe1980;inthirties

D.In1980s;inthethirties

1.B点拨：inthe1980's/1980s在二十世纪八十年代;inhis

thirties在他三十多岁时。

［备考2］测试考点3tohishardwork,he

succeeded.

A.OweB.OwingC.OwedD.Owes