洋流课件高二上学期地理人教版选择性必修1

第四章第二节

洋

流

课标解读运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。【课标呈现】通过观看视频和实验模拟，描述洋流的类型和阐明影响因素。(综合思维)根据气压带与风带知识，绘制洋流模式图，对照图示相关资料，阐明洋流分布规律。（区域认知，综合思维，地理实践力）【学习目标】日本政府在2023年8月24日开始将核污水排入海洋。按照日本计划，排放时间将持续30年。来自德国的一家科研机构进行了评估，表示日本排放到海洋之中的核污水，只需要57天，半个太平洋就会被污染，之后最多3年，环太平洋所有国家都不能幸免。为什么日本排放的核污水能扩散到整个太平洋？只需57天，半个太平洋就会被污染，之后最多3年，环太平洋所有国家都不能幸免。某国际环保组织为了检测核污水对太平洋的影响，在全球各个海域开展监测作业。课前自主学习

答案订正东

北

信

风

带东

南

信

风

带盛

行

西

风

带

极地东风带

盛

行

西

风

带

极地东风带

一、必备基础知识1.①降低

②红海，波罗的海

③小，大。2.常年，稳定，一定方向，大规模3.高，低

，低，高4.盛行风，海陆分布5.如图三、自学反馈1.C2.C3.D4.B探究问题1：该环保组织第一站来到了美国西部沿海，在该海域发现了与福岛排放的核污水中相同的放射性元素。若该物质来自福岛，分析其扩散至此的动力因素。60°N30°N0°盛行西风

答：在盛行西风影响下形成北太平洋暖流，将放射性元素扩散至美国西部沿海。实验探究1：洋流的形成实验操作：①在水盆中盛满水，再在水面上撒上泡沫碎。②如图，用吹风机在水盆稳定部位稳定地吹拂水面③观察泡沫的漂移方向及其轨迹，记录现象并分析。盛行风1风海流盛行风作用海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋流，这种洋流叫做风海流。盛行风是洋流形成的最主要动力因素。0°30°N60°N30°S60°S东北信风东南信风盛行西风盛行西风极地东风极地东风太平洋洋流分布探究问题2：环保组织在南美洲秘鲁沿岸继续进行水质取样检测工作，发现此处表层水温明显较低，且含有大量营养盐类物质，分析造成这种现象的原因。60°N30°N0°秘鲁实验探究2：补偿流补偿流水平补偿流垂直补偿流上升流下降流性质为暖流性质为寒流补偿流：补偿流是由风力和密度差异而产生的洋流，使出发海区的海水减少，而由相邻海区的海水来补充而形成。2补偿流探究问题2：环保组织在南美洲秘鲁沿岸继续进行水质取样检测工作，发现此处表层水温明显较低，且含有大量营养盐类物质，分析造成这种现象的原因。60°N30°N0°秘鲁

答：此处受东南信风影响，表层海水被吹离海岸，底层海水上涌补充，导致导致表层海水温度较低，并带来来自底层的营养盐类物质。探究问题3：环保组织由大西洋进入地中海的过程中，船长关闭了发动机，船舶随海流顺利穿越直布罗陀海峡。结合海水性质，推测其原因。蓝色：密度大实验探究3：密度流观察抽掉隔板后，不同颜色水体的运动方向，记录现象并分析成因。红色：密度小表层海水：密度小→密度大深层海水：密度大→密度小直布罗陀海峡海底山脉降水较少蒸发旺盛河流较少相对封闭3密度流密度流：由于各个海区的水温、盐度不同导致海水密度分布不均，引起海水的流动。实例：直布罗陀海峡、曼德海峡。探究问题3：环保组织由大西洋进入地中海的过程中，船长关闭了发动机，船舶随海流顺利穿越直布罗陀海峡。结合海水性质，推测其原因。答：地中海海水盐度高，密度大，水位相对较低。大西洋海水盐度低，密度小，水位将对较高。表层海水由水位高处流向低处。也就是表层海水由密度小的海区流向密度大的海区。曼德海峡红海阿拉伯海地图册P274A方法总结：①判断海区密度大小（受盐度，温度影响）②表层海水由密度小的海区流向密度大的海区活动2：标出A海峡两侧海域名称，并画出A海峡两侧表层海水流动方向。盛行风(大气环流)地转偏向力海陆轮廓影响洋流流向的基本因素海水性质(密度)洋流按成因分类风海流密度流补偿流（1）中低纬度海区：（2）北半球中高纬度海区：方向环流（3）南纬40°附近：世界海区洋流分布规律总结北顺南逆东寒西暖逆时针东暖西寒西风漂流（寒流）大西洋洋流分布西风漂流东格陵兰寒流巴西暖流本格拉寒流加纳利寒流墨西哥湾暖流北大西洋暖流北赤道暖流南赤道暖流0°30°N60°N30°S60°S东北信风东南信风盛行西风盛行西风极地东风极地东风拉布拉多寒流北印度洋30°N0°夏季季风环流南赤道暖流索马里寒流西南季风赤道逆流索马里暖流东北季风冬季季风环流（1）中低纬度海区：（2）北半球中高纬度海区：方向环流（3）南纬40°附近：（4）北印度洋海区：世界海区洋流分布规律总结北顺南逆东寒西暖逆时针东暖西寒西风漂流季风环流夏顺冬逆探究问题4：该环保组组织从广州出发坐船前往印度孟买进行文化交流，为缩短航行时间，节省燃料，结合所学洋流知识，推测适宜其出发和返回的季节，并说明原因。60°N30°N0°冬季出发，总体方向先向南再向西，此时北印度洋洋流呈逆时针方向流动，顺着洋流流