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文档简介

幼儿园大班科学领域《小鸟进笼》教案【活动目标】1.能自己探索制作“小鸟进笼”游戏，能正确把握小鸟身体的比例。2.会玩小鸟进笼游戏，发现转动速度与小鸟入笼的关系。3.体验自制玩具的快乐，感受视觉暂留现象的奇妙。【活动准备】白色硬卡纸、小木棍、水彩笔、双面胶、剪刀【活动重点】掌握自制游戏的做法。【活动难点】知道“视觉暂留”现象的原理。【活动过程】开始部分：教师给小朋友变个魔术，吸引幼儿探索制作兴趣。二、基本部分：1.教师展示“小鸟进笼”游戏用具，请幼儿自由探索制作方法。（1）在一张硬卡纸上画上小鸟，重点指导幼儿画小鸟时要掌握身体的比例。提醒幼儿给小鸟图上漂亮的颜色。（2）在另一张纸上画鸟笼，在两张纸的中间夹上小木棍粘贴在一起即可。2.引导幼儿玩游戏，双手来回搓动小木棍，即会出现小鸟入笼现象。三、结束部分：在玩的过程中发现手的转动速度与小鸟入笼的关系，体验视觉暂留现象的奇妙感受。【活动延伸】鼓励幼儿在美工区寻找材料，制作更多的同原理游戏，投放到益智区，探索不同游戏转动的秘密。反思教师姓名：王佩工作单位：西安市长安区长安家园幼儿园这节活动对于大班幼儿来说是极具探索性和趣味性的，通过幼儿前期材料准备，自己探索制作游戏用具，达到了会玩小鸟进笼游戏，发现转动速度与小鸟入笼的关系；体验自制玩具的快乐，感受视觉暂留现象的奇妙的目标。在活动一开始我采用神奇魔法的形式展示游戏，激发幼儿好奇心和探索欲望，然后引导幼儿自己实际操作制作游戏用具，最后讲解游戏原理，让幼儿一步步揭开神奇魔法面纱。整个活动环节完整，且紧紧相扣，幼儿主动参与性也很强。我觉得需要改进的地方就是在游戏原理解答这一环节，应

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