声现象复习概述

声现象复习概述声现象复习概述声现象复习概述声音的产生与传播声音的特性声的利用噪声的危害和控制22021/1/4声音的产生与传播声音的特性声的利用噪声的危害和控制2021/1/42知识点一：声音是怎样产生的？民族乐器古筝能演奏出美妙的音乐，但当表演者用手按住琴弦后，琴声也就停止了，其原因是：管乐器是由发声，弦乐器是由发声，而打击乐器主要是由发声。一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止？琴弦振动停止，发声也停止正确空气柱振动弦振动面振动2021/1/43知识点二：声音的传播声音是以的形式传播，从空气中传入水中，它的速度将声音的传播需要，因此在月球上我们不能利用回声测距主要是因为声速的大小除了与介质的有关，还与有关；在15℃时，在空气中的声速为。聋人主要是由于而听不到声音，因此只能借助助听器，它的原理是什么呢？介质真空不能传声鼓膜受损骨传导波变大种类温度3402021/1/44在室内说话一般要比室外响亮些，这主要是因为；如果一个人离前方障碍物的距离小于17m，还有回声产生吗？一个人站在大峡谷中，他喊了一声后经过5s听到第一次回声，又经过2s听到第二次回声，则大峡谷的宽度是原声与回声混合在一起有，声音只要碰到障碍物反射就会有回声2040m2021/1/45知识点一：音调音调是指声音的，与发声体的有关。频率是指物体1s振动的，单位是，符号。人耳的听觉频率范围。超声波是指频率的声。次声波是指频率的声。高低振动频率次数赫兹20~20000高于20000低于202021/1/46对于管乐器来说，空气柱越长，发声的音调；对于弦乐器来说，琴弦绷得越紧，音调，琴弦越粗，音调；对于打击乐器来说，表面绷得越紧音调。八个装有不同高度的水的相同规格的瓶子，敲击瓶口时，主要是发声，水的高度越高，音调；而如果在瓶口吹气时，主要是发声，瓶内的空气柱越长，音调。越高越低越高越低越低水振动越低空气柱振动2021/1/47知识点二、响度响度是指声音的，它与发声体的有关，还与距离声源的有关。对比男女生，男性的声音响度而音调；女性的声音响度而音调。用不同的力度去拨动琴弦，主要是改变声音的，而演奏者的手指琴弦上不停的变换位置，是改变声音的。远近强弱振幅高小大低响度音调2021/1/48知识点三、音色音色是指声音的，与发声体的有关，不同的发声体，它的音色一般。“闻其声而知其人”主要是根据不同人说话时，声音的不一样进行判断的。高科技产品中的“声纹锁”、“电子耳”主要是根据对进入者身份进行验证音色不同特色材料和结构音色2021/1/49大练兵蝴蝶从我们身旁飞过我们不会察觉，而蜜蜂从我们身边飞过则能轻易发现，这是为什么呢？响度与音调有什么关系？有经验的人们可以在挑西瓜时，轻拍西瓜判断是否成熟，通过轻敲瓷碗判断是否有裂纹，主要是根据什么原理？蝴蝶振动翅膀的频率低于人的听觉下限没有关系音调2021/1/410古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较。甲、乙两曲线为科考船声纳系统收录的500

的海豚和100

t的蓝鲸叫声的波形图，其中（甲/乙）是蓝鲸发出的。

音色大低甲2021/1/411知识点：区分声的两个用途声可以用来和蝙蝠利用的方法进行觅食，利用这个原理，科学家制造了，可以用来探测海洋深度等。一般情况下，地震、海啸、台风等自然灾害发生时都伴随有产生；B超是向人体发出获得信息。传递信息传递能量次声波超声波回声定位声呐系统2021/1/412下列事例中，属于利用声传递信息的是；利用声传递能量的是A、挑瓷器时，轻敲以判断是否有裂纹B、医生用B超诊断病情C、超声波洁牙D、超声波去除结石E、中医通过“望、闻、问、切”中的“闻”诊病F、利用声呐探测海洋深度或鱼群位置G、蝙蝠发射超声波觅食H、听到打雷声预示即将下雨2021/1/413知识点一、噪声的来源从物理学角度：发声体做发出的声音；那什么是乐音？从环保的角度：人们正常的休息、学习和工作的声音；对人们要听的声音产生的声音。无规则振动发声体做规则振动妨碍干扰2021/1/414下列属于噪声的是（）A、上课时，老师的讲课声B、音乐厅里演奏的交响乐C、上课时，学校大喇叭里传出的优美歌声D、舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声下列两个波形图中，哪一幅是噪声波形图？C2021/1/415知识点二：噪声的等级与危害噪声的强弱等级单位是,符号。的声音刚刚能引起人的听觉；为了保证人的正常，声音不能超过50；为了保证人的正常，声音不能超过70；为了保护人的听力，声音不能超过。分贝90学习和工作睡眠和休息02021/1/416知识点三：如何控制噪声防止噪声（在减弱）阻断噪声的（在减弱）防止噪声进入（在减弱）产生声源处传播传播过程耳朵人耳处2021/1/417为了使教室内的学生上课时免受噪声的干扰，采取下面哪种方法合理、有效（）A、老师说话时的声音要大一些B、每位学生戴一个防噪声耳罩C、在教室周围植树D、教室内安装噪声监测装置一些路段设置禁