广东省深圳市罗湖区2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题（含答案）

广东省深圳市罗湖区2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题1．某小组在测试木筏载重量时，逐个增加垫圈数量，加入第34个垫團时木筏沉没，该木筏的最大载重量是（）螺母。A．34个 B．35个 C．33个2．种子快要发芽时，不会出现的变化是（）。A．种子体积变大 B．种皮出现裂痕 C．种子体积变小3．以下因素对种子发芽的影响最大的是（）。A．水分 B．土壤 C．光照4．如图，是绿豆芽在有光和无光环境下生长的照片。请你判断：（）的绿豆芽是在有光环境下生长的。A．左侧 B．右侧 C．无法判断5．根据右图中的现象作出的以下假说中，不合理的是（）。A．植物的根可能会向着湿润的土壤生长B．植物的枝叶可能会向着阳光生长C．植物的枝叶可能会朝着逆风的方向生长6．如图，该植物适应环境的本领不包括（）。A．叶子退化成刺B．茎粗壮肥厚，能储水C．能在水中扎根7．园丁发现花园里有很多蚜虫，应如何应对?（）。A．使用剧毒农药，彻底消灭蚜虫、瓢虫等B．不用处理，蚜虫的数量对花园的植物没有影响C．不能杀光蚜虫，否则花园里的瓢虫和小鸟会受影响8．生态瓶应该放在（），才能保证瓶内生态可以保持良好。A．光照充足处 B．柜子里 C．室内阴暗处9．农民在冬季用温水浸泡种子、用梨料薄膜大棚催芽，这么做的目的是提供更好的（）。A．水分 B．温度 C．光照10．在设计对比实验时，我们只允许（）条件发生变化。A．1个 B．2个 C．3个11．下列会导致生态平衡遭到破坏的行为是（）。A．建立自然保护区 B．乱砍滥伐 C．退耕还林12．潜水艇是通过改变自身的（）来达到上浮和下沉。A．大小 B．体积 C．轻重13．测试铝箔船的最大载重量时，载重量应当是（）。A．船下沉时的垫圈数量B．船下沉时的垫圈数量加1C．船下沉时的垫圈数量减114．小船在行驶过程中容易偏离方向，增加（）能让小船保持一定的方向。A．船舵 B．船帆 C．船桨15．为了提高船的稳定性，可以（）。A．使用流线型的船身 B．减小船底的面积 C．增大船底的面积16．用手将一块泡沫塑料块压入水中，越往下压，感觉受到的阻力越大，这是因为随着泡沫塑料块的下移，它受到的浮力在（）。A．增大 B．减小 C．不变17．当船长发现蒸汽船行驶太快时，可行的减速方法是（）。A．减弱蒸汽的火力 B．减轻船的重量 C．改变船舵的方向18．续航最为持久的是以（）为动力的潜艇。A．柴油 B．汽油 C．核能19．下列这些船中，稳定性最差的是（）。A．B．C．20．在开展小船的设计制作项目时，下列说法不正确的是（）。A．相比风帆，电动风轮提供更持续而稳定的动力B．制订方案时，需要考虑船的大小、形状、材料、载重量、稳定性等等C．小船的制作材料廉价，因此不用考虑成本因素二、连线作图题21．请用箭头一把下图中的食物链画出来，至少画3条不同的食物链22．请将常见物体与其在水中的状态连线。(请用铅、直尺作图)实心橡皮泥小球橡皮泥小船沉入水中铝箔纸片铝箔纸船花生油浮在水面冰块三、实验探究题23．为了探究绿豆种子的发芽条件，实验小组设计了以下的探究方案，（1）这个设计中有一处明显的不足：，你的改进建议是：。（2）改进方案后，实验小组如果要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应选择培养皿和来进行实验。（3）用甲、丁两组进行对比，要探究的问题是（）。A．绿豆种子发芽是否需要水B．绿豆种子发芽是否需要空气C．绿豆种子发芽是否需要阳光（4）将发芽后的绿豆芽继续放在黑暗环境中，并提供适宜的温度、充足的空气和一定的水分，可以推测三天后（）。A．绿豆芽已经死亡B．绿豆芽长势良好C．绿豆芽能继续生长，但茎和叶明显偏黄24．实验小组为了研究生物、非生物及它们之间的联系，制作了4个生态瓶，分别编号为A、B、C、D。小组成员在瓶中分别加入适量的水、小鱼、螺蛳、小虾并放入等量的水草，然后摆放在阳光充足的窗台上。请根据材料回答下列问题。（1）在生态瓶D中，非生物有，消费者有。（2）生态瓶中的生物存在着食物关系，请写出一条食物链：。（3）有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，下列操作可行的是（）。A．多喂一些鱼食B．往生态瓶中多加一些水C．把生态瓶中的水倒出去一些（4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择和两个生态瓶进行观察比较。(填写字母标号)（5）通过对四个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现：D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，你认为这其中的原因可能是。25．实验小组研究“增加船的载重量”，请你和他们一起合作解决以下问题：（1）用边长为10cm的正方形铝箔做成不同底面积、四面船舷一样高的船，请在下方的格子纸上画出制作船舷高为1cm铝箔船的设计图，并标注船舷、船底及其数据。（2）根据设计图，计算该铝箔船的体积是cm。（3）用边长为10cm的正方形铝箔做一个正方形底面、四面船舷一样高的船。甲船舷高1cm，乙船舷高2cm，丙船舷高3cm，测试结果记录在以下表格：分析上述表格中的数据，存在异常的数据是，出现这一现象的原因可能是：。（4）分析实验结果，可以得出的结论是（）A．船舷越高，载重量越大B．船的体积越大，载重量越大C．船的底面积越大，载重最越大四、综合题26．下图是某小组同学设计的“创造号”小船的设计图，请分析并回答下列问题。（1）“创造号”的动力系统所用的材料是（）。A．铝箔纸 B．泡沫板 C．气球（2）动力装置放在小船中间的目的是（）。A．美观 B．保持稳定 C．减慢速度（3）制作小船的一般顺序是（）。A．制作→设计一测试一改进B．设计一制作一测试一改进C．制作一测试一设计一改进（4）如果要使该小船可以装载货物，应该增加的结构是（）。A．船舵 B．发动机 C．船舱（5）其他小组对“创造”号设计图的建议是“方形船首改为尖形船首，增强小船动力”，请你结合别组建议，对小船设计图进行改进。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】在测试木筏载重量时，‌逐个增加垫圈数量，‌直到加入第34个垫圈时木筏沉没。‌这表明木筏的最大载重量是33个垫圈，‌因为当达到这个数量时，‌木筏仍然能够保持浮力，‌但再多一个垫圈就会导致木筏沉没。‌因此，‌可以得出结论，‌该木筏的载重量是33个垫圈。2．【答案】C【解析】【分析】种子在萌发的过程中，‌会发生一系列的物理和生理变化。‌这些变化包括种子吸水后体积变大、‌种皮出现裂痕以及呼吸作用增强等。‌具体来说，‌种子在萌发初期会大量吸水，‌导致体积增大和重量增加，‌同时种皮会因为内部压力的增加而出现裂痕，‌这些都是种子萌发过程中的正常现象。‌3．【答案】A【解析】【分析】种子萌发过程中，‌空气的重要性不可忽视。‌种子萌发需要氧气来促进呼吸作用，‌从而产生能量供萌发所需。‌没有足够的氧气，‌种子无法进行有效的呼吸作用，‌这会阻碍种子的萌发过程。‌此外，‌适宜的温度也是种子萌发的一个重要因素，‌因为温度直接影响种子内部的生理生化反应，‌适宜的温度可以加速种子的萌发过程。‌4．【答案】A【解析】【分析】阳光下的绿豆芽呈现出茎较粗，‌叶片较绿，‌生长速度快，‌健康状况良好。‌在光合作用下，‌绿豆芽能够生须根并开始长出芽、‌叶，‌长得又好又快。‌5．【答案】B【解析】【分析】植物生长需要阳光，植物会向着有阳光的一方生长。选项B正确。6．【答案】C【解析】【分析】仙人掌的适应环境本领主要体现在其独特的形态结构上，‌主要包括：‌叶子退化成刺：‌这是为了减少水分的蒸发，‌帮助仙人掌在干燥、‌炎热的环境中生存。‌茎粗壮肥厚，‌能储水：‌仙人掌的宽厚的肉质茎里储存了大量的水分，‌以供其在干旱条件下使用。‌7．【答案】C【解析】【分析】蚜虫是一种常见的植物害虫，‌它们不仅吸取植物汁液，‌还可能传播病毒，‌导致植物生长受阻，‌甚至死亡。‌因此，‌有效的防治措施对于保护植物健康至关重要。‌我们防治蚜虫时，不能杀光蚜虫，否则花园里的瓢虫和小鸟会受影响。8．【答案】A【解析】【分析】生态瓶应该放在光照充足处，‌才能保证瓶内生态可以保持良好。‌这是因为生态系统中能量的源头是太阳能，‌而只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。‌绿色植物进行光合作用需要阳光，‌通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，‌并储存能量，‌同时释放出氧气。‌因此，‌为了让生态瓶内的生态系统维持更长时间，‌最好将其放在有阳光的地方，‌如阳台上，‌以确保绿色植物能够进行光合作用，‌为生态系统提供稳定的能量来源。9．【答案】B【解析】【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体，只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。根据种子发芽的条件认识，冬季利用塑料大棚种植辣椒，从种子的发芽的角度看，这主要是创设了提高温度的条件。10．【答案】A【解析】【分析】在对比实验中，‌关键在于控制变量的数量和变化，‌以确保实验结果的准确性。‌根据相关知识点和解析，‌进行对比实验时，‌应控制一个条件发生变化，‌而且只改变一个条件。‌11．【答案】B【解析】【分析】生态平衡是要保护环境才能很好的维持。乱砍滥伐会导致森林变少，破坏生态平衡。12．【答案】C【解析】【分析】潜水艇通过改变自身储水仓中的水量从而改变自己自身的密度，来实现自身在水中的沉浮的。13．【答案】C【解析】【分析】在测试铝箔船的最大载重量时，‌通过向船内逐个放入金属垫圈，‌直到船沉入水中。‌放入的垫圈数量（‌不包括最后使船沉没的一个）‌即为铝箔船的最大载重量。‌因此，‌正确的载重数量计算应该是船下沉时的垫圈数量减去1。‌14．【答案】A【解析】【分析】小船在行驶过程中容易偏离方向，‌这是因为船只缺乏有效的方向控制机制。‌为了解决这一问题，‌可以通过安装船舵来实现对船只行驶方向的精确控制。‌船舵的工作原理是通过操作舵轮（‌方向盘）‌，‌进而通过液压或机械传动装置控制舵轴，‌使舵叶方向发生改变，‌从而实现对轮船方向的精确控制。‌15．【答案】C【解析】【分析】增大船底面积可以增加船的稳定性，‌这是因为增大底面积可以降低船的重心，‌从而减少船在行驶过程中翻倒的可能性。‌此外，‌增大底面积还可以增加船与水的接触面积，‌减少水流对船体的冲击力，‌进一步增强船的稳定性。‌16．【答案】A【解析】【分析】根据对浮力的认识，用手将一木块按入水中，从水面越往下按用力越大，这说明木块浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力将变大。17．【答案】A【解析】【分析】给小船装上蒸汽推进装置：在小船中部稍靠后位置安装金属管，管内注满水，蜡烛置于金属管下正中间位置，小船放入水中后再点火，让它自己行驶起来。用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶的太快，可以让船行驶的慢一些的是加热蒸汽的火力减弱，可以让船行驶的快一些的是减轻船的重量，改变船舵的方向不能改变行驶的快慢，所以A符合题意。18．【答案】C【解析】【分析】潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。许多潜艇被设计成鱼类的身体形状，可以有效减小水的阻力。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。常规的潜艇一般用柴油做动力。核潜艇的动力来自核能，它可以帮助潜艇在水下长时间地航行。所以续航能力最持久的是以核能为动力的潜艇。19．【答案】A【解析】【分析】船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。这些船中，稳定性最差的是独木舟。独木舟稳定性差，很容易侧翻。在独木舟的一侧增加一根木杆，与独木舟连成一体，会大大提高其稳定性，这是因为增加了船与水的接触面积。20．【答案】C【解析】【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统、成本等因素。为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试；相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力。21．【答案】略【解析】【分析】食物链是生态系统中各种生物之间由于捕食和被捕食的关系而形成的一种联系，‌这种联系像链条一样，‌一环扣一环。‌在草原生态系统中，‌植物作为生产者位于食物链的起点，‌而各种动物则位于不同的营养级上，‌形成不同的食物链。‌22．【答案】【解析】【分析】不同的物体在水中沉浮情况不同，实心橡皮泥小球在水中会沉下去，橡皮泥小船会浮在水面上，铝箔纸片被揉成一团后会沉水力，做成小船后会浮在水面上，花生油会浮在水面上，冰块会浮子啊水面上。23．【答案】（1）种子数量过少；适当增加每组实验种子数量（2）甲；丙（3）C（4）C【解析】【分析】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。种子发芽不需要阳光，但是植物生长需要阳光。

（1）仔细阅读方案，这个设计中有一处明显的不足是种子数量太少，容易因为偶然因素影响实验结果，我的改进意见是适当增加种子数量。

（2）改进方案后，如果要探究绿豆种子发芽是否需要土壤，应选择培养皿甲和丙来进行实验。只改变土壤一个变量。

（3）用甲、丁两组进行对比，要探究的问题是绿豆种子发芽是否需要阳光，只改变有无阳光一个条件。

（4）植物生长需要阳光。将发芽后的绿豆芽继续放在黑暗环境中，并提供适宜的温度、充足的空气和一定的水分，可以推测三天后绿豆芽能继续生长，但茎和叶明显偏黄。24．【答案】（1）水、空气、沙；小虾、小鱼、螺蛳（2）水草→小虾→小鱼（3）B（4）A；B（5）小虾被小鱼捕食【解析】【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物(提供氧气)放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。这就是生态瓶。

（1）生态瓶中的生物主要有水草、小虾、螺蛳、小鱼，其中消费者有小虾、螺蛳、小鱼，非生物主要有沙、水、空气等，水草为小鱼提供氧气和食物，小鱼的排泄物为水草提供肥料，它们属于互利关系。

（2）生态瓶中的生物存在着食物关系，生物之间吃与被吃的关系就能形成食物链，生态瓶中的生物中，小虾吃水草，小鱼吃小虾，组成的食物链是：水草→小虾→小鱼。

（3）有同学发现生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，这是水中氧气缺乏导致的，下列操作可行的是往生态瓶中多加一些水，扩大小鱼的生存空间。多喂一些鱼食、把生态瓶中的水倒出去一些都不会改善。

（4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择A和B两个生态瓶进行观察比较，只改变是否有小虾一个变量。

（5）通过对四个生态瓶内生物的进一步观察，结果却发现：D生态瓶中小虾存活的数量不断减少，这其中的原因可能是小虾被小鱼捕食。25．【答案】（1）（2）