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文档简介

百分数（二）学会购物

沁阳市实验小学栗惠峥人教版六年级数学下册第二单元学习目标1、了解合理购物的意义，能综合运用所学知识解决合理购物的问题，并对方案的合理性作出判断。2、体验数学在现实生活中的价值，丰富购物经验。自学指导：认真阅读课本第12页内容，思考以下几个问题。1、打五折指的是什么意思？2、“满100元减50元”是什么意思？3、例5的解题思路是什么？5分钟后比谁回答的好例5、某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？分析：“打五折销售"，即现价是原价的50％.直接用原价乘50％就能计算出在A商场购买这条裙子需要的钱数。“满100元减50元”就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。在B商场购买，首先看总价中有几个100，230里有2个100；然后从总价中减去2个50元。解答过程在A商场购买的实际花费：230×50％=115（元）在B商场购买的实际花费：230-50×2=230-100=130（元）115‹130答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元；打五折的方式更省钱。回顾与反思：看起来满100元减50元不如打五折优惠。如果总价能凑成整百多一点就相差不多了。刚好整百元时，在两个商场购买付钱一样。商家的猫腻可真多，以后我要陪妈妈购物，帮妈妈算账。百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。探究折上折问题问题：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？绿色圃中小学教育网http://www.L探究折上折问题绿色圃中小学教育网http://www.L“折上折”就是先打六折，然后在此基础上再打个九五折。在解决折上折的问题时要乘两次折扣。甲品牌鞋花费：260－100＝160（元）乙品牌鞋花费：260×60%×95%＝148.2（元）160›148.2答：乙品牌鞋更便宜些。作业：第15页练习二，第14题。布置作业赠送精美图标1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击“替换”按钮，完成。122、替换模板中的图片模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。方法一：更改图片选中模版中的图片（有些图片与其他对象进行了组合，选择时一定要选中图片本身，而不是组合）

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