2021-2022学年四川省绵阳市盐亭中学高二下学期开学考试历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页四川省绵阳市盐亭中学2021-2022学年高二下学期开学考试历史试题一、单选题1．战国著名思想家韩非子说：“臣事君，子事父，妻事夫…此天下之常道也。”他还提倡“孝子不非其亲”。这反映了当时A．法家力主推行教化 B．儒法思想逐渐融合C．儒学正统地位动摇 D．三纲五常深入人心2．荀子提出，“天之生民，非为君也，天之立君，以为民也”；西汉初年，贾谊提出，国以民为安危，君以民为威侮，吏以民为贵贱，此之谓民无不为本也。”据此可知，二人A．坚持以民为本 B．具有民主思想 C．维护礼乐制度 D．反对君主权威3．历史学家吕思勉在《中国通史》中写到：“当战国时代，百家并起，而秦是用商鞅而强国，用李斯而得天下的。汉初，最急切的要求，便是休养生息，黄老清静无为之学，当然要重见于时。”该论述意在说明A．秦国利用法家思想统一天下 B．汉代利用黄老之学恢复经济C．儒家思想不能适应时代需要 D．治国方略应与国情有机结合4．首先是魏晋时期文人向往清静无为、回归自然；另一方面是汉末形成的“处士横议”之风，在魏晋之际演变为清议，并内化为文士的一种生活方式。影响魏晋士人言行的主要因素是A．儒家思想的重陶 B．佛教思想的传入C．社会动荡的刺激 D．统治者的提倡5．范仲淹订立、一直推行到南宋时期的《义庄规矩》规定：“嫁女支钱三十贯，再嫁二十贯。”在真宗时，向敏中、张齐贤两大宰相“争取一妻”。其实，他们所激烈争夺的，不过是薛惟吉的遗孀柴氏，由此可知宋代A．儒学丧失正统地位 B．女性地位迅速提升C．理学强调自由婚恋 D．社会对妇女的宽容6．船山思想是中国近代社会变革和民族复兴的启蒙先声。作为船山学派的创始人，王夫之与西方启蒙思想共同之处是A．强调法律至上 B．反对君主专制制度C．倡导理性主义 D．主张发展资本主义7．1965年，在浙江温州白象塔内发现的刊本《佛说观无量寿佛经》，经鉴定为北宋元符至崇宁活字本，据此可知A．雕版印刷完全退出 B．活字印刷术已经产生了C．活字印刷普遍采用 D．活字印刷主要用于佛经8．成书于元末明初的《水浒传》有许多这样的情节：八十万禁军教头林冲风雪山神庙，被迫上了梁山：鲁智深原名鲁达，本来在渭州经略府担任提辖一职：裴宣，本是京兆府的一个小官。这从侧面反映了A．理学失去了约束力 B．士人对平等自由的渴望C．市民追求自由生活 D．明清商品经济迅速发展9．这本书以林则徐的《四洲志》为基础编写，来到了日本后，起先只是在贵族圈里悄悄流传，后来竟火热传遍，各阶层的日本人更是奔走相告，人人都要先睹为快。但凡有点关系门路的，都是不惜千金托关系走门路，就为能借来看几眼。这本书A．主张建立君主立宪 B．指出中国战败的根本原因C．开阔了国人的视野 D．受到了清朝统治者的重视10．新文化运动时期的吴虞，被胡适称为“只手打孔家店的老英雄”“中国思想界的一个清道夫”。后北大教授严家炎指出，胡适评吴虞之语，只有“打”而没有“倒”。这表明吴虞对传统文化的态度是A．理性批判 B．积极吸收 C．全盘否定 D．复古萌新11．如表是19世纪末20世纪初中国出版印刷的书籍。这说明当时中译本《泰西民法志》（1898年）介绍了马克思的生平及其基本思想，还介绍了辩证唯物论和历史唯物论中译本《社会主义神髓》（1903年）介绍了科学社会主义的主要内容，几处引用了马克思、恩格斯原著中的话朱执信的著述（1906年）介绍了《共产党宣言》十大纲领的主要内容和剩余价值学说的主要内容A．马克思主义得到了广泛传播 B．马克思主义吸引了知识分子C．新文化运动的主流思想改变 D．中国革命有正确的指导思想12．毛泽东早年对家乡彭铁匠的反抗活动表示赞赏，“农民的眼睛，全然没有错的”，其“过分”举动，完全是对的，“他们的革命大方向始终没有错”，并称赞大革命中的农民反抗行为“好得很”。这表明毛泽东A．较重视农村农民的土地问题 B．将革命重心从城市转至农村C．认可农民是革命的重要力量 D．决定在农村建立革命根据地13．1954年，邓小平作《财政工作的六条方针》报告，主要内容：预算归口管理；支出包干使用；自留预备费，结余留用不上缴。1961年，邓小平主持制定《工业七十条》，试图通过责任制和按劳分配原则来着手企业整顿。邓小平的举措A．蕴含了市场经济的倾向 B．启动了经济体制改革的序幕C．促进了社会经济持续发展 D．形成了中国特色社会主义理论14．美国学者罗斯特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当作他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说A．坚持了农民阶级对革命的领导权 B．全面超越了列宁主义的价值水平C．全盘吸收了马克思主义的思想主张 D．准确把握了中国社会的特殊性质15．时代精神凝结了物质文明和精神文明建设，建国后，从大庆精神到“两弹一星”精神到特区精神再到载人航天精神，说明了A．我国工业化建设成就B．中国特色社会主义的探索与成就C．改革开放的实践D．“双百”方针的执行情况16．邓小平指出：“如果60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在的地位。”对邓小平这段话理解比较准确的应该是①核武器成为解决国际争端的根本因素②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争③“两弹一星”提高了中国的国际地位，扩大了国际影响④科学技术事业的发展促进了我国社会生产力的发展和综合国力的提高A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④17．苏格拉底在论述雅典政治时认为，执政官并不是那些天生的贵族，也不是那些中签的人，而应该是那些懂得怎样统治的人。由此推知，苏格拉底A．认为民众没有资格参与政治 B．主张雅典完善法律实行法制C．否定雅典民主具有积极作用 D．强调统治者要具备政治素质18．但丁在《神曲》中让他的情人把他带进“天堂”；彼特拉克用诗句描述了理想情人的妩媚和他的感情；《十日谈》多半故事都以爱情、男女关系为主题。文艺复兴的这一共同点A．充分反映出人文主义者放纵欲望B．是基督教宣扬禁欲主义的直接结果C．根源于当时的社会风气世风日下D．深受浪漫主义文学流派的直接影响19．刘祚昌教授认为：“宗教改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路。”下列不能印证材料主旨的是()A．宗教改革形成了资产阶级的宗教理论 B．宗教改革导致资本主义生产时代开始C．宗教改革运动实质上是资产阶级的文化运动 D．宗教改革形成了资产阶级反封建的精神武器20．蒙田是法国16世纪的思想家。他提出，在知识的获取上，千万不要死记硬背，在学习知识的过程当中，要把理解和领会放到首位。除此之外，更要学会用自己的想法去表述知识。蒙田这一主张A．体现了文艺复兴时期对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚21．18世纪法国的“百科全书派”坚持从自然本身来说明自然，否定超自然的神秘主义，他们认为：整个世界都是一种实在的物质存在；人的灵魂都是一粒物质的种子。由此可见，“百科全书派”A．否定了人类的宗教信仰 B．崇尚无拘束的社会秩序C．提出了科学的唯物主义 D．发展了人类的理性思维22．两个分别被称为巨型世界和微型世界的处于两个极端的理论，支撑了20世纪的物理学发展，使我们可以更好地从科学的角度理解自然的构造。这两个理论A．标志着人类进入科学时代 B．使人类认知中的自然更趋简洁C．指的是相对论和牛顿力学 D．构成了现代物理学的基本理论框架23．美国爱迪生发明电灯后立即创立自己的电器公司；德国卡尔·本茨1885年发明汽油动力车，次年便成立奔驰汽车厂；瑞典化学家诺贝尔拥有100家工厂。此类现象反映了A．经济发展促进了科学技术的进步 B．经济全球化正面效应显著C．发展重化工业成为当时主要潮流 D．科技进步推动经济的发展24．《泰坦尼克号》曾在美国掀起观影热潮；巴西《阅读》周刊指出，截止到1998年4月，该影片在世界各地的票房收入超过11亿美元；法国<新观察家》周刊报道，法国电影院卖出的门票数在一个月内上升了50%；在中国也有数不胜数的忠实影迷。这反映出A．民族文化的世界性 B．世界文化走向一体化C．电影事业盈利较快 D．美国文化为各国接受二、材料分析题25．阅读材料，回答问题。材料一孔子在继承尚周“明德镇罚”思想以及春秋德治思想资源的基础上提出为政以德。在孔子的德治模式中，为政者作为德治的主体，其政治修养在国家政治系统中占有绝对重要作用。孟子遵循孔子的思想，孟子认为“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心”。他没有完全否认法治的作用，只是强调德治才是治本之举。正因如此，儒家主张教而后刑，强调对臣民道德教化的作用，视“明德慎罚”为治理国家的根本措施。历代儒家的德治思想，都把统治者的道德自觉和修身作为实行仁政德治的前提，利用统治权威将道德伦理入法实行儒家伦理法治化。——摘编自陈立滢《中西古代德治思想比较研究》等材料二苏格拉底突出强调，道德是城邦政治的基础，而知识和教育是城邦政治的根本。柏拉图认为，为了要达到善，必须有知识。只有掌握了智的人才能够有智悲的治理好国家。法律的目的在于追寻美德，培育有德性的公民。亚里士多德为了达到政治的至善，非常重视法律的作用，认为一个城邦治理应该以公正的法律为准绳。教育不仅要着眼于必需的和有用的知识，还要着眼于培养公民的美德。公民能否实际地成为守法的公民，主要是看公民是否县有相应的美德。道德之治成为国家治理的目的和理想，而法治则是达到这一目的和理想的必要手段。——摘编自陈立滢《中西古代德治思想比较研究》等（1）根据材料一二并结合所学，说明中西古代德治思想产生的原因。（2）根据材料一二并结合所学，比较中西古代德治思想的异同。26．阅读材料，完成下列要求。材料

北魏时期，为了防御柔然的骚扰，在北部边境自西向东设立了沃野、武川等六个军镇，军士以鲜卑人为主.北魏前期，六镇地位重要，将士往往以军功得官，孝文帝汉化改革后，朝廷南迁，且重文轻武，六镇地位下降，当地鲜卑子弟受到歧视，仕途艰难，与迁洛并汉化的鲜卑人差距悬殊，“处世无入朝之期，在生绝冠冕之望”，不满情绪日益强烈。加上镇民内部贫富分化，将官欺压军士等原因。公元523年，沃野镇民首先杀镇将而反，六镇军士纷纷响应。后来起义虽被镇压下去，但内部矛盾并未解决。公元534年，北魏在内乱中正式分裂为东、西两部分。六镇军人及共后裔也成为此后百余年中北方乃至全国历史舞台上的主角。六镇后裔中的杨坚、李渊相继建立了隋唐，实现了全国的统一。——摘编自张帆《中国古代简史》（1）根据材料并结合所学知识，概括北魏后期六镇起义的背景。（2）根据材料并结合所学知识，分析六镇起义的影响及对后世改革的启示。三、论述题27．阅读材料，回答问题。材料

在人类文明和现代化研究领域，科技革命可以从两个层次进行观察。在世界科技层次：科技革命是科技范式的转变，关注科技自身的变化。在人类文明层次：科技革命不仅是科技范式的转变，而且是科技与经济、社会、文化和政治相互作用的结果。简单地说，科技革命是科学革命和技术革命的统称，指引发科技范式、人类的思想观念、生活方式和生产方式的革命性转变的科技变迁。——摘编自何传启《第六次科技革命预测及中国的应对之策》等根据材料并结合中外近现代史的相关知识，围绕“科技革命”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，阐述须史论结合，论从史出）答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】根据材料“臣事君，子事父，妻事夫…此天下之常道也”和“孝子不非其亲”可知，法家代表人物韩非子注意维护宗法人伦关系，体现了儒法思想逐渐融合，所以B正确；根据所学知识可知，法家主张法治，所以A错误；儒学正统地位是在汉武帝时期确立的，与材料时间不符，所以C错误；三纲五常属于儒家思想，且D项与材料主旨不符，所以D错误。2．A【解析】根据材料“天之生民，非为君也，天之立君，以为民也”和“国以民为安危，君以民为威侮，吏以民为贵贱，此之谓民无不为本也”可知，荀子和贾谊都重视人民，体现了以民为本的思想，所以A正确；材料没有体现民主思想，所以B错误；根据所学知识可知，礼乐制度是维护分封制和宗法制的工具，这与材料内容不符，所以C错误；“反对君主权威”不符合材料主旨，材料强调的是以民为本，所以D错误。3．D【解析】根据材料“当战国时代，百家并起，而秦是用商鞅而强国，用李斯而得天下的”和“汉初，最急切的要求，便是休养生息，黄老清静无为之学，当然要重见于时”并结合所学知识可知，战国时期，诸侯并立，战乱频繁。法家强调集权专制，主张奖励耕战，适应了各国富国强兵的现实需要。商鞅、李斯等法家人物在秦国受到重视，推动了秦国的强大。秦朝建立后，法家思想成为巩固集权统一的主要思想武器。西汉初年，社会凋敝，急需恢复国力。统治者吸取秦亡教训，奉行黄老清静无为之学，执行休养生息政策。综上可知，战国到秦汉治国方略的变化是与国情相结合的，所以D正确；AB仅是对材料的部分解读，不符合材料主旨，所以AB错误；C项说法错误，儒学经董仲舒改造发展，在汉武帝时期确立了独尊地位，成为封建社会的主流思想，所以C错误。4．C【解析】“向往清静无为、回归自然”和“清议”内化为文士的一种生活方式，是士人对当时社会动荡局势的两种较为极端的反应，说明社会动荡对士人刺激较大，故答案为C项；“向往清静无为、回归自然”是道家的追求，与儒家思想没有关系，排除A项；佛教主张看破红尘，与世无争，排除B项；当时统治者没有提倡这样的生活方式，排除D项。5．D【解析】从材料中的“再嫁二十贯”“他们所激烈争夺的，不过是薛惟吉的遗孀柴氏”等信息可以看出，宋朝时期允许寡妇再嫁，社会对妇女持较为宽容的态度，故答案为D项；宋朝时期儒学仍然保持正统地位，排除A项；材料没有反映女性地位的变化，排除B项；材料没有反映强调婚姻自由，排除C项。6．B【解析】王夫之批判高度集权的专制政治体制，与西方启蒙思想反对封建专制制度存在共同之处，故答案为B项；王夫之没有强调法律至上，排除A项；王夫之没有倡导理性主义，排除C项；王夫之没有主张发展资本主义，排除D项。7．B【解析】根据材料可知，该佛经是活字本，说明在这一时期活字印刷术已经产生并使用，所以B正确；材料没有涉及雕版印刷，无法得知雕版印刷是否退出，所以A错误；仅凭材料内容无法得出“活字印刷普遍采用”，所以C错误；仅凭材料内容无法得知活字印刷的主要用途，所以D错误。8．B【解析】《水浒传》是一部抨击社会不公，反映民众对现实疾苦的不满而奋起抗争的作品，从材料中担任一定官职的人员均遭遇不公可以看出，这从侧面反映了士人对平等自由的渴望，故答案为B项；理学是否具有约束力与社会不公无关，排除A项；材料中的人物不是普通市民，排除C项；《水浒传》成书于元末明初，反映的是北宋时期的社会生活，与明清时期的社会状况无关，排除D项。9．C【解析】据材料“本书以林则徐的《四洲志》为基础编写，来到了日本后，起先只是在贵族圈里悄悄流传，后来竟火热传遍……快”并结合所学可知，这是魏源以林则徐的《四洲志》为基础编写的《海国图志》，是一部介绍西方国家的科学技术和世界地理历史知识的综合性图书。该书主张学习西方国家的科学技术，提出“师夷长技以制夷”的中心思想。是一部具有划时代意义的巨著，之所以在日本引起了极大的反响，是因为当时日本的民族危机和中国一样严重，故C正确；据所学可知，最早主张建立君主立宪制的是早期维新派，故A与题意无关；该书1843年编辑而成，突出强调要“师夷之长技以制夷”，即学习西方制造战舰、火器的技术和养兵练兵之法，未指出中国战败的根本原因，B错误；据所学可知，《海国图志》未受到清朝统治者的重视，而是在日本引起了极大反响，D错误。10．A【解析】由材料中“只手打孔家店”“清道夫”“只有‘打’而没有‘倒’”可知，吴虞并没有全盘否定和打倒传统儒家文化，而是理性批判，A项正确；BCD项与材料无关，排除。故选A。11．B【解析】由表中内容可知，这些书籍对马克思及其学说的介绍，说明马克思主义引起了先进知识分子的注意，在知识分子中产生了一定的影响，B项正确；马克思主义得到广泛传播是在1919年五四运动后，A项错误；新文化运动开始于1915年，C项错误：1921年中共成立后，中共领导的民主革命以马克思主义为指导思想，D项错误12．C【解析】由材料中的“赞赏”“他们的革命大方向始终没有错”“好得很”可知，毛泽东肯定了农民反抗地主阶级的行为具有正当性、合理性，这说明他认可农民是变革社会现实的重要力量，C项正确；材料未提及土地问题，A项排除；BD两项材料体现不出，排除。13．A【解析】材料中“自留预备费，结余留用不上缴”“通过责任制和按劳分配原则”有利于调动群众积极性，是对高度集中统一的计划经济体制进行冲击的改革举措，说明邓小平有市场经济的思想，A项正确；1978年十届三中全会后我国才开始实施改革开放，B项错误；“文革”动乱涉及到经济领域，对国民经济造成极大破坏，C项中“持续发展”错误：1982年中共十二大上邓小平提出了建设中国特色社会主义理论，D项错误。14．D【解析】结合所学知识可知，由于中国是半殖民地半封建社会国家，本国工业不发达，仍然属于农业国状态，广大农民是当时革命的主力，因此毛泽东把马克思主义同中国国情相结合，将农民放于革命的中心，D正确，C排除；毛泽东坚持工人阶级对革命的领导权，A排除；B过于绝对，二者都是符合国情的产物，排除。故选D。15．B【解析】特区精神属于改革开放领域，并不能体现我国工业化建设成就，故A项错误；大庆精神反映了大庆油田建设的精神，“两弹一星”精神和载人航天精神反映了科技领域的忘我奉献精神，特区精神反映了改革开放的创新精神，这些都说明了中国特色社会主义建设取得巨大成就，故B项正确；改革开放的实践只符合特区精神，故C项错误；“双百”方针针对文艺和科学领域，材料并未涉及文学艺术方面，故D项错误。故选B。16．C【解析】结合材料“没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国”，联系20世纪60年代以来我国各方面的发展变化，从中可以判断出②③④都是对邓小平这段话的正确解释。①选项错误，解决国际争端的根本因素不应该是战争手段，故本题选C选项。点睛：建国以后，把加强我国的国防，打破西方国家对我国的威胁，作为我们科技工作的主要工作来抓。在艰苦的环境下，两弹一星研制成功，提高了国家的影响力，也改善了我国的安全环境。与此相关的新中国的其它的科技成就也需要掌握。17．D【解析】苏格拉底认为执政官应该是“那些懂得怎样统治的人”，说明苏格拉底主张统治者应该具有专业性，即具备相应的政治素质，故选D；苏格拉底是强调统治者应该具备相应的政治素质，ABC均不符合这一主旨，排除。18．B【解析】材料主要反映的是人类的正常情感，是对当时人性的解放，而不是过渡纵欲，故A项排除；依据已学知识可知当时教会宣扬的是一种苦行式的禁欲主义思想，而文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严；提倡追求自由、幸福和物质享受，反对宗教禁欲主义，鼓励发财致富和冒险精神，故B项正确；材料中主要阐释的是正常的人类情感，并非世风日下，故C项排除；《十日谈》属于现实主义文学风格，故D项排除。【点晴】透过历史现象获取历史本质，是解答本题的关键。材料中阐释了正常的人类情感，旨在反对基督教的禁欲主义，据此分析便可获取正确答案。请在此输入详解！19．B【解析】根据材料可知，宗教改革促成了教会的分裂，新教的出现，促成了资产阶级宗教理论的形成，故A项正确，与设问不符，排除。文艺复兴时期资本主义已经萌芽发展，故B项错误，所以选B。宗教改革是由资产阶级领导以新宗教的形式反天主教会的社会思想改革运动，故C项正确，但与设问不符，排除。宗教改革“有力地削弱了封建统治”，成了资产阶级反封建的精神武器，故D项正确，与设问不符，排除。20．A【解析】根据材料时间和关键信息“在学习知识的过程当中，要把理解和领会放到首位”“更要学会用自己的想法去表述知识”可知，在文艺复兴时期，蒙田强调的是在教育过程凸显人文主义光辉，A正确；BCD与材料无关，未涉及相关信息，排除。故选A。21．D【解析】据题意可知，“百科全书派”认为世界是物质的，具有唯物主义的特点，否定超自然的神秘主义，由此可知体现了人类的理性思维，故选D；“百科全书派”并不否定宗教信仰，排除A；B项说法过于夸张，不符合史实，排除；“百科全书派”的主张带有唯物主义的特点，但不是科学的唯物主义，排除C。22．D【解析】根据“两个分别被称为巨型世界和微型世界的处于两个极端的理论”可得出这两个理论是相对论与量子理论，它们共同构成了现代物理学的基本理论框架，D项正确；ABC项与这两个理论无关，排除。23．D【解析】据题意可知，爱迪生、卡尔·本茨和诺贝尔都是在有了新的发明成果后开创工厂取得成功，由此可知科技进步推动了经济的发展，故选D；A项颠倒了因果关系，排除；材料没有体现经济全球化的影响，排除B；材料信息无法说明发展重工业成为主要潮流，排除C。24．A【解析】材料中美国拍摄的影片《泰坦尼克号》不仅在美国受到欢迎，在法国、中国等国也受到了欢迎，说明该片的影响力具有世界性，也反映了民族性的文化具有世界性的特征，A项正确；B、D两项从材料体现不出，排除；C项与材料主旨不符，排除。25．（1）原因：中国：传统的政治秩序开始瓦解；百家争鸣；铁器使用、土地私有制出现。西方：城邦制度推行；奴隶制工商业繁荣；人文主义思想传播、思想活跃。（2）同：都服务于国家统治；注重道德与法律的结合；思想有继承；主张教育。异：中国德治追求道德人格、等级制度，西方追求平等正义；中国侧重道德是统治工具，西方强调维护公民权利、维护公平正义。【解析】第（1）题要求说明中西古代德治思想产生的原因，中国可以从社会转型传统的政治秩序变动、思想解放运动、生产工具革新等角度来回答。古希腊可以从雅典民主政治、奴隶制社会工商业发展、人文主义思想、文化的活跃等角度