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文档简介

单元检测卷(六)

一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只

有一项是最符合题目要求的。)

1.《汉官仪》记载:“春三月、秋九月、习乡射礼,礼生皆使太学学生。”汉顺

帝使明识礼乐的宋登“持节临太学,奏定典律。”这反映了()

A.太学注重培养社会实用人才

B.太学是议定国家大政方针的场所

C.太学承担了礼仪教化的职能

D.太学带动了民间积极向学的风气

答案C

解析由材料“习乡射礼,礼生皆使太学学生”可知,太学承担了礼仪教化的职

能,故C符合题意;材料未说明太学注重培养社会实用人才,A不符合题意;太

学是教育场所,不是议定国家大政方针的场所,B不符合题意;材料没有体现太

学对民间积极向学风气的影响,D不符合题意。

2.1902—1906年,中国近代最早的国立综合性大学京师大学堂的师范馆共有学生

512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人等。这表明()

A.传统教育制度稳定发展

B.新式学堂教育得到普及

C.培养人才处于转型时期

D.学生以求取功名为目的

答案C

解析根据材料并结合所学知识可知,清末新政期间,作为中国近代最早的国立

综合性大学,京师大学堂师范馆的学生有不少人兼具举人、贡生、生员、监生等

科举旧身份,反映出教育培养人才处于转型时期,C项正确;“传统教育制度稳

定发展”与近代最早的国立综合性大学设立师范馆等不符,A项错误;20世纪初

新式学堂教育远未达到普及水平,B项错误;“学生以求取功名为目的”在材料

中没有体现,D项错误。

3.书籍是文化传承的主要载体。下列有关书籍发展历程叙述正确的是()

A.中国早期的简策和帛书一般被认为是书籍的雏形

B.在东汉蔡伦制成“蔡侯纸”后,中国出现了纸张

C.中国在唐朝时已经开始使用胶泥制成的活字印刷术

D.德国人谷登堡采用金属活字印刷直接催生了印刷书

答案D

解析结合所学可知,约15世纪中叶,德国人谷登堡将多项技术整合在一起,采

用金属活字印刷。这成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件,直接催生了

被视作“新一代的书籍”的印刷书,还进一步推动了报纸、杂志的普及,故选D

项;约在公元前30世纪,埃及出现的纸草书卷,一般被认为是书籍的雏形,排除

A项;公元前2世纪,中国已出现植物纤维制成的纸,105年,东汉蔡伦在总结

前人经验基础上改进制成“蔡侯纸”,排除B项;北宋的毕昇发明用胶泥制成的

活字,排除C项。

4.15世纪末,金属活字印刷术传遍欧洲。路德准确地捕捉到新技术带来传播方式

的革命,用一场“革命”换来了另一场“革命”的胜利。由此可见()

A.中国技术推动了欧洲政治变革

B.现代印刷术促进文化发展

C.印刷书的诞生促进了思想解放

D.宗教改革发生具有必然性

答案C

解析结合所学可知,印刷术在欧洲传遍,有利于文化教育的普及,马丁・路德利

用这一新技术大力宣传新教思想,推动了宗教改革,促进了思想解放,故选C项;

马丁・路德并未进行政治变革,排除A项;15世纪末的金属活字印刷术,并不是

现代印刷术,排除B项;印刷技术的发展对宗教改革起助推作用,无法得出宗教

改革必然发生的结论,排除D项。

5.图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。下列关于图

书馆的说法,错误的是()

A.18世纪下半叶,英、美等国家出现近代意义上的“公共图书馆”

B.古文明遗址中保存最完整的图书馆由亚述巴尼拔王所建

C.天一阁是古代中国私家藏书的代表

D.中国国家图书馆的前身是京师图书馆

答案A

6.1905年中国博物馆建设的先驱者张骞自费创建了我国第一座公共博物馆,开创

了我国近代博物馆事业的新纪元。中国人自建的第一座公共博物馆是()

A.自然历史博物馆B.南通博物苑

C.历史博物馆D.革命博物馆

答案B

7.18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨,私人和公共的借

阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加,出现了一些资本雄厚

的大出版商,小印刷所则更为普遍。这些状况()

A.有利于近代国家的发展

B.推动了文艺复兴的转型

C.促进了近代科学的兴起

D.促使启蒙运动深入发展

答案D

解析从材料“18世纪的欧洲,随着识字人群的扩大和人们读书热情的高

涨,……出现了一些资本雄厚的大出版商,小印刷所则更为普遍”并结合所学可

知,这些状况在18世纪促使启蒙运动深入发展,故选D项;材料没有体现近代

国家的发展,A项错误;文艺复兴主要发生在14—17世纪,不符合题意,B项错

误;文艺复兴和宗教改革促进了近代科学的兴起,不是启蒙运动,C项错误。

8.下列直接有助于人类文化的传承的是()

A.学校一印刷术一图书馆一博物馆

B.史诗一战乱一大规模移民一火药

C.传说一课堂一战后谈判一签订条约

D.历史遗迹一文献史料一自然灾害

答案A

解析根据材料并结合所学可知,学校能够传播和传承知识,印刷术有利于加速

文化的传播,图书馆和博物馆都能够保存人类的文化成果,所以这些都直接有助

于人类文化的传承,故选A项;战乱不利于文化的传承,排除B项;战后谈判签

订条约有可能对战败国造成巨大的伤害,激化国际矛盾和民族矛盾,这也不利于

文化传承,排除C项;自然灾害是不利于人类文化传承的,排除D项。

9.2018年9月启动的“故宫养心殿研究性保护项目”强调“最大限度保留古建筑

的历史信息”“不改变古建筑的文物原状”“在修缮过程中进行古建筑传统修缮

技艺传承”。这体现了对文物古迹保护要遵循的原则是()

A.完整性B.合理利用

C.原真性D.慎重重建

答案C

解析根据材料并结合所学可知,原真性指坚持真实和完整,反对对遗产本身及

其周围环境作任何改动,符合材料的观点,故选C项;“完整性”不能全面反映

材料,具有片面性,排除A项;材料的主旨是最大限度保留古建筑的历史信息,

体现原真性,不是对其开发和利用,排除B项;“慎重重建”不是文物古籍保护

的原则,排除D项。

10.1982年颁布实施的《中华人民共和国文物保护法》是由国家最高立法机关颁布

的法律,其后历经多次修改。国家颁布这部法律的目的是()

A.强调对文物古迹保护的真实性

B.建立历史文化名城保护制度

C.颁布全国重点文物保护单位制度

D.加强文物保护、研究和利用

答案D

解析结合所学可知,颁布专门的文物保护法,意在加强对文物的保护和利用,

D项正确;文物保护法本身不能确保文物古迹的真实性,排除A项;文物保护法

针对的不仅仅是历史文化名城,排除B项;文物保护法面向的不仅仅是重点文物

保护对象,排除C项。

11.1972年,在联合国教科文组织第17届会议上通过了《世界遗产公约》。根据这

一公约,世界遗产可划分为()

①文化遗产②自然遗产③非物质文化遗产④文化与自然双重遗产

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④

答案C

12.泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵文化的同为一体。

结合登山线路格局的变换,对泰山的封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶

段。这突出了文化遗产()

A.文化概念上的完整性

B.范围上的完整性

C.内容上的丰富性

D.影响上的广泛性

答案A

解析依据材料“泰山的文化价值体现在佛教、道教、封禅以及世代歌咏、吟诵

文化的同为一体……封禅祭祀包括酝酿、登天和抵达仙境三个阶段”可知,这体

现了泰山文化概念上的完整性,因此A正确;材料体现的是文化遗产在文化概念

上的完整性,不是范围上的完整,B错误;材料并未体现文化遗产内容上的丰富

性,C错误;材料并未涉及文化遗产的影响,D错误。

13.有学者评述:“世界文化遗产的申报和管理中,自然延伸出一种‘古为今用‘

的三段论,不遗余力地包装文化遗产,兢兢业业地将报为‘世界级’的文化遗产

迅雷不及掩耳地进行遗产货币化。”该学者认为这种“古为今用”的做法()

A.提升了公众对文化遗产的认可度

B.背离了《世界遗产公约》的初衷

C.忽视了文化遗产保护的经济效益

D.保护了文化遗产的民族性多样性

答案B

解析据材料内容可知,该学者认为当前申报世界文化遗产最终是为了实现文化

遗产的货币化,是为了经济利益,而非保护文化遗产,这就背离了《世界遗产公

约》的初衷,故选B;该学者认为这种“古为今用”的做法背离了《世界遗产公

约》的初衷,并不是为了提升公众对文化遗产的认可和保护文化遗产的多样性和

民族性,排除A、D;材料并未体现“忽视文化遗产保护的经济效益”,排除C。

14.下列各项中具有代表性的古代世界文明遗迹不包括()

A.孟菲斯及其墓地金字塔

B.佛罗伦萨历史中心

C.阿布辛拜勒神庙

D.庞贝古城遗址

答案B

解析结合所学知识可知,佛罗伦萨历史中心是世界近代史上文艺复兴的象征,

不属于古代世界文明遗迹,B项符合题意;孟菲斯及其墓地金字塔、阿布辛拜勒

神庙和庞贝古城遗址都是古代史上具有代表性的世界文明遗迹,A、C、D三项不

符合题意。

15.1905年,考古专家兰德尔・麦克维尔评论大津巴布韦遗址时指出:“许多人都

会哀叹一段罗曼史的破碎,但可以肯定,一个冷静清醒的头脑看到的并不是什么

罗曼史,而是一个失落已久的历史文化遗产。”麦克维尔的观点()

A.肯定大津巴布韦遗址的历史文化价值

B.指出了大津巴布韦遗址具有“罗曼史”

C.评价大津巴布韦遗址的重要历史价值

D.鼓励人类探索历史文化遗产的重要性

答案A

解析据材料可知,麦克维尔认为大津巴布韦遗址是一个失落已久的历史文化遗

产,这体现了他对大津巴布韦遗址历史文化价值的肯定,A正确;材料强调的是

大津巴布韦遗址的历史文化价值,而不是“罗曼史”,B错误;材料强调的是对

大津巴布韦遗址重要历史价值的肯定,而不是评价,C错误;材料并未体现“鼓

励人类探索历史文化遗产的重要性”,D错误。

16.世界文化遗产是全人类的共同财富,其突出的普遍价值不仅属于当代人,也属

于未来的人类。因此,我们对于世界遗产应()

A.全力开发推向市场

B.严格保护封闭保存

C.充分保护适度利用

D.充分利用适度保护

答案C

解析据''其突出的普遍价值不仅属于当代人,也属于未来的人类”可知,世界

文化遗产对于今天和后世有着重要价值,因而需要对其充分保护和适度利用,一

方面以保护为主,另一方面以此为平台发挥文化的软作用,故选C项;“全力开

发,推向市场”会在一定程度上使世界遗产商业化,容易导致过度开发,不利于

对世界遗产的保护,排除A项;“封闭保存”世界遗产不利于人们对世界遗产的

充分认知和世界遗产历史文化价值的发挥,排除B项;对文化遗产只是适度保护

不能起到使其长久留存的作用,不利于文化遗产的传承,排除D项。

二'非选择题(3小题,共52分。)

17.(20分升阅读材料,完成下列要求。

材料一书院是我国古代一种特殊的教育组织形式,唐代始有其名。北宋年间,

涌现出以四大书院(庐山白鹿洞书院、岳麓山岳麓书院、太室山嵩阳书院、回雁峰

石鼓书院)为首的大批书院,南宋更是书院发展的黄金时期。许多著名学者都在书

院任教。书院以培养“希贤希圣”之士为己任,提倡“为己之学”,主张“进德”

与“修业”并重。课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定,除以“四书”

“五经”为代表的儒家经典外,还有儒学大师各自的研究心得。同时,历史典籍

也是宋代书院的课程内容之一,部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以

及军事等一些实用技能型知识。

—摘编自杨果、赵治乐《也谈宋代书院与

同时代的欧洲大学》等

材料二虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定的日期,但一般认为,最早的

大学建于12世纪。随着贸易和工商业的不断发展,城市需栗更多的管理和服务机

构,并需要大量具备专业知识和业务素养的从业人员,原有的教育机构不论在数

量、规模还是所设专业都无法满足时代需栗。在1100至1200年间,大量的新知

识涌入西欧,这些新知识冲破了大教堂学校和修道院学校的束缚,产生了有学问

的职业。它吸引了来自欧洲各地的求知欲旺盛的青年...来到巴黎和博洛尼亚,

组成那些学术行会,并给予我们对于大学的最初和最好的定义:一个由教师和学

生组成的社团。

——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学

起源探微》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括书院课程内容的特点,并分析宋代书院兴盛

的原因。(10分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较宋代书院与中世纪欧洲大学的不同,并

简要分析中世纪欧洲大学的勃兴带来的积极影响。(10分)

答案(1)特点:内容丰富广泛;注重道德修养;课程内容的设置相对自由;儒家

经典为主,兼及文史和实用性知识。

原因:经济发展提供物质基础;政治上“重文轻武”政策;理学兴起;名师巨儒

影响;印刷技术的发展。

(2)不同:

宋代书院中世纪欧洲大学

办学目的培养圣贤之人培养专业人才

建造地址偏僻山林繁华都市

学生来源国内学子欧洲各地

积极影响:推动科学和知识的传播;促进了城市的发展和繁荣;是现代大学的雏

形,为大学的传统和组织形式打下了基础;为文艺复兴和宗教改革作了准备。

18.(14分升阅读材料,完成下列要求。

材料一卢浮宫的历史始于13世纪初,起初是一座存放王室档案和珍宝的城堡。

14世纪,查理五世将其改为王宫并进行扩建。然而,在路易十四看来,即便扩建,

卢浮宫仍不足以体现王权的尊严与荣光。于是,他斥巨资新建凡尔赛宫,卢浮宫

不再是法国政治中心,但依旧是王室收藏艺术珍品的地方。1791年,国民议会宣

布卢浮宫既是王室居所,也是汇集科学、艺术的纪念物以及进行公共教育的场所。

1792年,国民议会宣布,卢浮宫将属于大众,成为公共博物馆。1793年,卢浮宫

正式向公众开放。19世纪初,卢浮宫的扩建规模空前,在拿破仑的东征西伐中,

被征服国家的大量艺术珍品变为卢浮宫的藏品。滑铁卢战役失败后,约有5000

件艺术品物归原主,但仍然有很多掠夺而来的艺术珍品留在了卢浮宫。第三共和

国时期,共和派特别重视利用各种平台与途径开展公民教育。为此,他们通过收

藏并展示《自由引导人民》之类的作品,将卢浮宫打造为公民教育的重要场所。

——摘编自吕一民《卢浮宫:”法国的

象征与骄傲”》

材料二辛亥革命后,大量珍贵文物以各种方式流出皇宫。后来成立的清室善后

委员会在组织点查清宫物品时,发现清室复辟的企图。为杜绝这一妄想,委员会

认为必须迅速成立故宫博物院。1925年,故宫博物院宣告建立,皇宫成了故宫,

终于向平民百姓开放。此后,国民政府组织人员整理、刊布清宫档案,共出版各

类档案书刊达50余种,300多册,1200万字,同时也产生了我国近代第一批从

事历史档案工作的专业队伍。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出18-19世纪卢浮宫博物馆的主要变化,并

简析其原因。(8分)

(2)根据材料二并结合所学知识,概括故宫博物院成立的意义。(6分)

答案(1)主要变化:从凸显王权的政治中心到成为公共文化教育的场所;馆藏规

模扩大(藏品日益丰富)。原因:启蒙运动和法国大革命的影响;殖民扩张与掠夺;

民族主义观念的影响;公民教育与大众文化的发展。

⑵意义:消除帝制残余,弘扬民主共和精神;培育自由平等的公民意识;弘扬和

传播优秀传统文化。

19.(18分升阅读材料,回答问题。

文化遗产保护

材料一新中国成立以来,按照“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”

的文物保护方针和''保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的非物质文化

遗产保护方针,我国已经建立起有效的文化遗产保护体系。

1985年和2004年,中国分别加入《世界遗产公约》和《保护非物质文化遗产公

约》。2006年通过《世界文化遗产保护管理办法》,强调“确保中国列入《世界遗

产名录》的世界文化遗产的真实性和完整性”。2011年通过《中华人民共和国非

物质文化遗产法》。

2019年7月,故宫博物院推出“故宫名画记”“全景故宫”“玩转故宫”等7款

数字产品,将文化遗产转化为数字资源,并围绕这些数字资源展开保护、研究和

利用。

——摘编自宁古转主编《辉煌70年》等

材料二近百年来的国际文化遗产宪章、宣言、决议等文件繁多,其中重要的遗

产保护文件多由国际古迹遗址理事会制定。摘录于下表:

时间文件保护对象与范围保护原则与方法

1931年雅典宪章历史古迹历史古迹修复七项决议

保护文物建筑及历原真性原则:将古迹遗址真实

1964年古迹与遗址

史地段的国际宪章地、完整地传下去

在修复和翻新的过程中,必须

1975年历史性小城镇决议历史性小城镇尊重当地居民的权利、习俗和

期望

文化多样性与遗在遵循原真性原则的基础上,

1994年奈良文件

产多样性提出多样性原则

提倡旅游业和遗产保护结合,

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