2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题全真模拟试题及答案详解

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育活动设计题全真模拟试题及答案详解考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、案例分析题要求：结合实际教学案例，分析教师在教育活动中的角色和作用，并阐述如何提高教育活动的有效性。1.小明是一位四年级的学生，性格内向，学习成绩一般。在一次数学课上，老师发现小明对数学题没有兴趣，总是低头不语。课后，老师了解到小明在家很少接触数学，家长对他的学习也没有过多的关注。请分析这位老师在教育活动中的角色和作用，并提出提高教育活动有效性的建议。2.小丽是一位二年级的学生，性格活泼好动，但注意力不集中。在一次语文课上，老师发现小丽总是分心，不仅自己不能专心听讲，还影响到周围的同学。课后，老师了解到小丽在家看电视时间过长，导致她无法集中注意力。请分析这位老师在教育活动中的角色和作用，并提出提高教育活动有效性的建议。二、活动设计题要求：根据所给主题，设计一个符合学生年龄特点的教育活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程、活动评价等。3.主题：关爱环境，从我做起活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性；（2）培养学生爱护环境的意识；（3）提高学生的环保实践能力。活动准备：（1）收集有关环境保护的图片、视频等资料；（2）制作环保宣传册；（3）准备环保手工艺品制作材料。活动过程：（1）观看环保视频，了解环境保护的重要性；（2）小组讨论，分享自己了解到的环保知识；（3）制作环保宣传册，宣传环保理念；（4）制作环保手工艺品，提高环保实践能力；（5）开展环保实践活动，如植树、捡拾垃圾等。活动评价：（1）观察学生在活动中的参与程度；（2）检查学生制作的环保宣传册和手工艺品；（3）了解学生在实践活动中的表现。4.主题：传统节日，传承文化活动目标：（1）让学生了解中国传统节日的文化内涵；（2）培养学生热爱传统文化的情感；（3）提高学生的文化素养。活动准备：（1）收集有关中国传统节日的资料；（2）准备节日相关的活动道具；（3）邀请家长参与活动。活动过程：（1）讲解中国传统节日的起源、习俗等；（2）学生分组，每组选择一个节日进行深入了解；（3）制作节日相关的手工艺品；（4）开展节日主题活动，如包饺子、做灯笼等；（5）邀请家长参与活动，分享节日故事。活动评价：（1）观察学生在活动中的参与程度；（2）检查学生制作的手工艺品；（3）了解学生在活动中的表现，如分享节日故事等。四、教学设计题要求：根据所给教材内容，设计一节符合学生认知特点的教学活动。6.教材内容：《小学语文》二年级下册《小蝌蚪找妈妈》教学目标：（1）让学生学会生字词，理解课文内容；（2）培养学生观察、想象和表达能力；（3）引导学生关注亲情，懂得感恩。教学准备：（1）生字卡片；（2）多媒体课件；（3）小蝌蚪图片。教学过程：（1）导入新课，激发学生学习兴趣；（2）朗读课文，学习生字词；（3）分析课文，理解小蝌蚪找妈妈的过程；（4）分组讨论，分享学习心得；（5）总结课文，强调亲情和感恩的重要性；（6）布置作业，巩固所学知识。五、教育论文写作题要求：根据所给教育现象，撰写一篇教育论文。7.教育现象：随着科技的发展，越来越多的学生沉迷于网络游戏，影响了他们的学习和生活。论文题目：《网络游戏对小学生学习生活的影响及对策研究》论文提纲：一、引言1.研究背景2.研究目的和意义二、网络游戏对小学生学习生活的影响1.对学习的影响2.对生活的影响3.对身心健康的影响三、应对网络游戏的对策1.家庭教育2.学校教育3.社会教育四、结论六、教育实践题要求：根据所给情境，设计一节符合学生兴趣和需求的教育实践活动。8.情境：学校举办“绿色校园，从我做起”主题活动，旨在提高学生的环保意识。活动目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识；（2）培养学生的动手能力和团队合作精神；（3）增强学生的社会责任感。活动准备：（1）收集环保知识资料；（2）准备环保实践活动所需材料；（3）组织学生分组。活动过程：（1）讲解环保知识，提高学生环保意识；（2）分组进行环保实践活动，如制作环保手工艺品、开展环保宣传等；（3）分享活动成果，总结经验；（4）开展环保知识竞赛，巩固所学知识。活动评价：（1）观察学生在活动中的参与程度；（2）检查学生制作的环保手工艺品；（3）了解学生在活动中的表现，如分享活动成果等。本次试卷答案如下：一、案例分析题1.解析思路：-分析教师在教育活动中的角色和作用：教师应关注学生的个性差异，了解学生的家庭背景，尊重学生的兴趣爱好，引导学生主动参与学习。-提高教育活动有效性的建议：教师可以通过家访了解学生家庭情况，设计个性化的教学方案；利用课外时间与学生交流，帮助学生解决学习上的困难；鼓励学生参与课外活动，培养他们的兴趣爱好。2.解析思路：-分析教师在教育活动中的角色和作用：教师应关注学生的个性特点，了解学生的心理需求，引导学生正确面对生活中的困扰。-提高教育活动有效性的建议：教师可以通过观察、交流等方式了解小丽的学习和生活状况；设计富有吸引力的课堂活动，提高小丽的注意力；与家长沟通，共同关注小丽的学习和生活。二、活动设计题3.解析思路：-活动目标：确保活动内容与目标相符，活动准备充分，活动过程有序，活动评价合理。-活动准备：收集资料、制作宣传册、准备制作材料等。-活动过程：观看视频、小组讨论、制作宣传册、制作手工艺品、开展实践活动。-活动评价：观察参与程度、检查手工艺品、了解实践活动表现。4.解析思路：-活动目标：确保活动内容与目标相符，活动准备充分，活动过程有序，活动评价合理。-活动准备：收集资料、准备活动道具、邀请家长参与。-活动过程：讲解节日知识、分组深入了解、制作手工艺品、开展主题活动、邀请家长分享故事。-活动评价：观察参与程度、检查手工艺品、了解活动表现。三、教学设计题6.解析思路：-教学目标：确保教学目标明确，符合学生认知特点，具有可操作性。-教学准备：生字卡片、多媒体课件、小蝌蚪图片。-教学过程：导入新课、朗读课文、分析课文、分组讨论、总结课文、布置作业。-教学评价：观察学生在活动中的参与程度、检查作业完成情况。四、教育论文写作题7.解析思路：-引言：介绍研究背景、目的和意义。-影响分析：阐述网络游戏对小学生学习、生活、身心健康的影响。-对策研究：提出家庭教育、学校教育、社会教育的应对措施。-结论：总结研究成果，提出建议。五、教育实践题8.解析思路：-活动目