高考英语一轮专项复习：过去分词（含解析）

过去分词（核心考点精讲精练）

12.考情探究

1.高考真题考点分布

过去分词

题型

年份试卷类型考点考向

2024•新课标I卷inspired作定语

2024•新课标II卷//

20242024•全国乙卷//

2024•全国甲卷//

2024•年浙江1月designed作后置定语

2023•新课标I卷recognized作定语

2023•新课标II卷//

2023•全国乙卷built作定语

语法填空

2023

2023•全国甲卷intended作定语

2023•年北京卷seen作状语

2023•年浙江1月surrounded作后置定语

2022•新课标I卷//

2022•新课标II卷//

20222022•全国乙卷//

2022•全国甲卷held作后置定语

2022•年北京卷supported作后置定语

2.命题规律及备考策略

【命题规律】近3年新高考卷对于过去分词的考查共计9次，主要考查:

1.过去分词作状语；

2.过去分词作定语；

3.过去分词作宾补；

4.过去分词与现在分词的辨析。

【备考策略】

1.熟练掌握过去分词的各种形式的意义和用法；

2.系统归类过去分词的用法，尤其是过去分词作定语和状语。

【命题预测】

预测2025年高考过去分词的句法功能仍将是考查的重点热点。过去分词在语法填空、短文改错中必考点。

另外V-ing与V-ed的辨析仍然是考查重点。

Ik考点梳理卜

必备基础知识：

1)过去分词的基本意义

它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。

过去分词在句中也可用作定语、表语、状语或宾补等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一

般为该分词所表示的动作的承受者；或者表动作在谓语动词发生之前已经完成。

2)非谓语动词的句法功能：

功能主语宾语表语定语状语补语

形

不定式VVVVVV

V-ing7VVVVV

V-edVVVV

考点精讲|

01过去分词作状语

过去分词作状语可以表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等。

注意：

(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。

•Satisfiedwithwhathedid,theteacherpraisedhiminclass.

由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。

(2)如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(done)。

才Seenfromthetopofthemountain,thecityisverybeautiful.

从山顶上看，这座城市很漂亮。

【知识拓展】

1.现在分词与过去分词作状语在“逻辑"方面的差异：

过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间通常构成逻辑上的动宾关系。

｛现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系。

mGivenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。

bNotknowingwhattodo,hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。

2.现在分词与过去分词作状语在“时间”方面的差异：

过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示一种状态，与谓语动作同时发生或存在。现在分

词的一般式表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行；现在分词的完成式（havingdone）表示发生

在谓语动作之前的一个“主动”动作；现在分词的完成式的被动式（havingbeendone）表示发生在谓语动作之

前的一个“被动”动作，常常和表示次数的短语以及时间段（for短语）连用，此时不能被过去分词所替换。

在其他情况下通常被过去分词所替换，从而使句式更简洁。

^Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood!因为写得匆忙，这篇文章不是很好！

•^Readingcarefully,hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东

西。

^Havingbeendiscussedseveraltimes,thedecisionwasfinallymade.进行了几次讨论之后，终于作出了决定。

部分过去分词因来源于系表结构，作状语时不表示“被动关系”，其前不用being。这样的过去分词及短

语常见的有：lost（陷入某种状态）；seated（坐）；hidden（躲）；stationed（驻扎）；lost/absorbedin（沉溺于）；dressed

in（穿着）；tiredof（厌烦）等。

•^Lost/Absorbedindeepthought,hedidn'thearthesound.因为沉溺于思考之中，所以他没听到那个声音。

bFacedwithdifficulties,wemusttrytoovercomethem.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。

注意：

分词（短语）作状语时，其逻辑上的主语要与句子的主语保持一致；否则分词（短语）就要有自己的逻辑主语（用

名词或代词的主格来表示）。这种结构称为独立主格结构。独立主格结构常放在句首。表示时间、条件、原

因时，其作用分别相当于一个时间、条件、原因状语从句。表示伴随方式时，相当于一个并列句。

bThesignalgiven,thebusstarted.信号一发出，汽车就开动了。

mThefootballmatch（being）over,crowdsofpeoplepouredoutintothestreet.

足球赛一结束，人群便涌到大街上。

典峋例

[2023年W匕京卷】Mangroves,knownas"redfbresf,inChina,growbetweenlandandsea,characterisedbytheir

complexroots.When14(see)fromafar,themangroveforestsappearmoresplendid.

【14题详解】考查状语从句的省略。句意：从远处看，红树林显得更加壮观。逗号前面是when引导的状语

从句的省略，当状语从句和主句主语是同一主语时，且从句含有be动词，从句可以省略主语和be动词。在

从句中，主语为themangroveforests,和动词see是被动关系，从句应用一般现在时的被动语态，完整形式

为whentheyareseenfromafar,省略主语和be动词，故填seen。

即阻性少

(2023年广东高三模拟)(dress)inafullbodysuitofice,asymbolofpurityandstrength,thepanda

wearsahelmetwithcoloredhalo.

【答案】Dressed

【解析】考查非谓语动词。句意：熊猫穿着象征纯洁和力量的全套冰衣，戴着带彩色光环的头盔。bedressed

in“穿着”。应用过去分词作状语，第一个字母大写，故填Dressed。

02过去分词作补语

1.感官动词(词组)see,watch,observe,lookat,notice,hear,listento,feel的宾语补足语有四种形式,以

see为例：

doing看见....正做....［宾语与宾补为逻

see+do看见……做了……|辑上的主动关系

宾语+beingdone看见...正在被做］宾语与宾补为逻

done看见……被做|辑上的被动关系

6sawhimleaveafewminutesago.

我看见他几分钟前离开了。

甘TolearnEnglishwelLweshouldfindopportunitiestohearEnglishspokenasmuchaspossible.

为了学好英语，我们应该尽可能多地找机会听英语。

2.使役动词make,let,have,get后加复合宾语的情况

'do让……做……

宾语与宾补为逻辑上的主动关系

(1)make+宾语+:

done让....被做

、宾语与宾补为逻辑上的被动关系

Theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard.那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。

'do让……做……

宾语与宾补为逻辑k的主动关系

(2)let+宾语

bedone让....被做

.宾语与宾补为逻辑Hl勺被动关系

bLetthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem.

让那些需要(帮助)的人明白我们会尽全力去帮他们。

'dosth使……做某事

（宾语与宾补为逻

doingsth使...持续做’辑上的主动关系）

(3)have+

＜某事

宾语+

done使……被做（宾语与宾补为逻辑上的

、被动关系）

bHehadthefireburningallnight.他让火燃烧了一夜。

'iodo使……做……［宾语与宾补为逻

（4）get4-doing使....开始做....）辑上的主动关系

宾语+‘done使……被做宾语与宾补为逻辑上的

.被动关系

易混辨析

（1）现在分词作补足语

由延续性动词转化而来的现在分词作补足语，表示过程的一部分；而由瞬间性动词转化而来的现在分词

作宾语补足语，表示动作的反复。

IheardhersingingwhenIpassedbyherroom.

我路过她房间时，听到她正在唱歌。（动作正在进行，宾语是动作的发出者）

Ifoundthetopicbeingdiscussedeverywherethen.

那时我发现人们在到处谈论这个话题。（动作正在进行，宾语是动作的承受者）

Areyoulisteningtothemquarrelling?

你在听他们吵架吗？（动作正在进行，宾语是动作的发出者）

Hisremarkssetmethinking.

他的话引起了我的深思。（动作正在进行，宾语是动作的发出者）

Theexplosionsentusrunninginalldirections.

那次爆炸把我们吓得东奔西逃。（动作正在进行，宾语是动作的发出者）

(2)不定式作补语

①不定式作补语，表示动作的全过程或者是动作已经结束。

Didyounoticehimleavethehouse?你看到他离开房间了吗？

Iheardhersayso.我听见她是这么说的。

②某些动词短语后面接不定式作宾语补足语。此类短语有：callon,relyon,dependon,waitfor,longfor,

votefor等。

Youcandependonhertobelate.可以担保她必定迟到。

Wearelongingfortheholidaytocome.我们渴望着假日的到来。

③动词think,consider,believe,find,feel,know,guess,prove,suppose,imagine等词后面，常接“tobe

+形容词(名词或反身代词)”结构。

He'sthoughttobeoneoftherichestmeninEurope.

人们认为他是欧洲最大的富翁之一。

Imagineyourself(tobe)richandfamous.想象一下你又有钱，又有名的情况。

bHetriedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles.他试图使他的工作在医学界被认可。

典例引领

(江苏省前黄高级中学2023-2024学年高三学情检测)Itishardforthechildrentokeeptheirattention

(focus)ontheirstudieswithallthenoise,

【答案】focused

【解析】考查非谓语动词。句意：孩子们很难把注意力集中在学习上，如果父母要照顾孩子，他们就永远

无法集中精力在生意上。空处应为非谓语动词，且和宾语“attention”之间为动宾关系，故应为done形式作宾

语补足语。故填focused。

即时检测

1.(2023届浙江省91高中联盟年高三5月高考模拟试卷)ChinesemachinerygiantXu-zhouConstruction

MachineryGrouphasassigneditsbranchinTurkeytojointhereliefefforts,withdozensofpiecesofequipment

(station)tohelpintherescuework.

【答案】stationed

【解析】考查非谓语动词。句意：中国机械巨头许州工程机械集团已指派其在土耳其的分公司加入救援工

作，并部署了数十台设备来帮助救援工作。分析句子结构和意思可知，动词station和被修饰的名词equipment

是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词形式，表示被动，作补语。故填stationed。

2.(2023•江苏省南京市统考)Linsaidafriendgothim.(involve)indragonboatracingoveradecade

ago.In2018,theydecidedtohosttheirownfestival.

【答案】involved

【解析】考查非谓语动词。句意：林说，十多年前，一位朋友让他参与了龙舟比赛。分析句子可知，句中

有谓语动词“got”，故空格处应用非谓语动词，“involve”意为“参力口”，动词词性，“him”和“involve”为逻辑上

的动宾关系，故应用“involve”的过去分词“involved”，作宾语补足语。故填involved。

03过去分词作定语和表语

一、作定语

作定语用的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。过去分词作定语分为前置和后置两

种情况。

1.前置定语

单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前。由及物动词转化而来的过去分词作定语，表示"

被动和完成”含义，或只具有"被动"含义；由不及物动词转化而来的过去分词作定语，只表"完成"含

义。

(D被动和完成含义：

中'Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。

(2)被动含义：

bSheisarespectedteacher.她是一位受人尊敬的老师。

(3)完成含义：

bTheyarecleaningthefallenleavesintheyard.他们正在打扫院子里的落叶。

2.后置定语

过去分词短语作定语时，通常放在所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。

tsaThiswillbethebestnovelofitskindeverwritten(=thathaseverbeenwritten).

这将是这类小说中写得最好的。

bWhowerethesocalledguestsinvited(=whohadbeeninvited)toyourpartylastnight?

昨晚被邀请参加你的晚会的那些所谓的客人是谁呀？

寸YesterdayIboughtabookpublishedbyForeignLanguageTeachingandResearchPress.

昨天我买了一本外语教学与研究出版社出版的书。

【易混辨析】

(1)过去分词如果表示一种强烈的动作含义，单独使用也可以放在名词的后面。

mTheexperiencegainedwillbeofgreatvaluetous.

取得的经验对我们很有价值。

®°Bytheendoftheyear,thetotalmoneycollectedhadcometo92milliondollars,

allofwhichweresenttoAfrica.

到年底为止，筹集到的全部资金达到了9,200多万元，所有这些钱全都送往非洲了。

(2)由过去分词构成的合成词也可作定语。

^Theair-conditionedroomsareverycomfortableinhotsummer.

在炎热的夏天，装空调的房间非常舒服。

^Thenewly-builtbuildingisourofficebuilding.

这座新建的大楼是我们的办公楼。

(3)过去分词作定语可分为限制性(紧跟在所修饰的词之后)和非限制性(用逗号与其所修饰的词分开)两

种，其作用相当于限制性定语从句和非限制性定语从句。

mThefunds(which/thathavebeen)raisedaremainlyusedforhelpingthehomeless.

筹集的资金主要用于帮助那些无家可归者。

帝Thisbook,(whichis)writteninsimpleEnglish,issuitableforbeginnerstoread.

这本书是使用浅显的英文写的，适合初学者阅读。

bTheconcert(which/thatwas)givenbytheirfriendswasasuccess.

他们朋友举行的音乐会大为成功。

方Themeeting,(whichwas)attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthe

greathero.

他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。

(4)用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物，这种过去分词在形式上虽

不直接修饰人，但它所修饰的事物仍与人有关。

bTheboylookedupwithapleasedexpression.那男孩带着满意的表情举目而视。

^Hespokewithafrightenedlook.他说话时显得非常恐惧。

【易混辨析】

⑴动名词作定语，说明所修饰的名词的用途。

^Nooneisallowedtospeakaloudinthereadingroom.阅览室里不准大声说话。

寸Thereisaswimmingpoolinourschool.我们学校有一个游泳池。

(2)现在分词作定语，通常放在所修饰的名词前面；现在分词短语则放在所修饰的名词后面，

其作用相当于一个定语从句。

bHeisapromisingyoungman.他是一个很有前途的青年。

牙"Doyouknowthewoman(whois)sittingattheendoftheroom?

你认识坐在房间后面的那位妇女吗？

®°Wemustkeepasecretofthethings(which/thatare)beingdiscussednow.

对于现在所讨论的事情，我们必须保守秘密。

(3)不定式作定语，位于所修饰的词后，通常表示将来发生的动作。当名词前有形容词的最高

级或序数词修饰时，只能采用不定式作后置定语。止匕外，作定语的不定式与所修饰的词之间存

在逻辑上的"主谓"、"动宾"或"同位"三种关系。如果作定语的不定式为不及物动词，其

后要加相应的介词。

bOurmonitoristhefirsttoarrive.我们的班长是第一个到达的人。(主谓关系)

bThequestiontobediscussedattomorrow'smeetingisofgreatimportance.

明天会议上将要讨论的问题非常重要。(动宾关系)

s=Ihavealotofworktodo.我有许多事要做。(动宾关系)

^Theirdecisiontogiveuptheexperimentsurprisedus.

他们放弃这个实验的决定使我们吃惊。(同位关系)

ta^Theyhavenohappinesstospeakof,他们没有什么幸福可言。

二、作表语

过去分词作表语时，它们大多数是已经形容词化的，而且大多数是与心理状态有联系的词，表示主语所处

的状态或感受。过去分词多用来修饰人、人的声音或表情。

Sheisinterestedinthestory.

她对那个故事感兴趣。

Hervoicesoundedexcited.

她的声音听起来很兴奋。

现在分词表示主动意义，即“令人有某种感觉”，现在分词与中心词构成逻辑上的主谓关系，其过去分词

含有被动意味，即“人被引起某种感觉”。

现在分词主动意义过去分词被动意义

exciting令人兴奋的，激动人心的excited兴奋的，激动的

frightening吓人的frightened受惊吓的

disappointing令人失望的disappointed感到失望的，失望的

pleasing令人高兴的pleased高兴的，满意的

satisfying令人满意的satisfied感到满意的

surprising令人惊讶的surprised感到惊讶的

moving令人感动的moved受感动的，感动的

interesting有趣的interested感兴趣的

amusing有趣的，给人娱乐的amused感到有意思的

puzzling令人迷惑不解的puzzled感到困惑不解的

encouraging令人鼓舞的encouraged受到鼓舞的

tiring令人厌倦的/劳累的tired感到疲倦的

convincing令人信服的convinced感到信服的

典例引领

1.[2024新课标H卷】Twoyearslater,asix-meter-tallpavilion,40(inspire)byThePeonyPavilion,was

built41(build)attheFirsGarden,justtenminutes?walkfromShakespeare'sbirthplace.

40.【答案】inspired

【解析】考查非谓语动词。句意：两年后，一座六米高的亭子在菲斯花园落成，该花园距离莎士比亚故居

仅十分钟步行路程，其灵感来自《牡丹亭》。非谓语动词担当后置定语，被修饰词“asix・meter・tallpavilion”

和动词“inspire”之间为被动关系，用过去分词形式。故填inspired。

2.[2023年新高考全国I卷】Shanghaimaybethe39(recognize)homeofthesoupdumplingsbutfood

historianswillactuallypointyoutotheneighboringcanaltownofNanxiangasXiaolonghao'sbirthplace.

【39题详解】

考查非谓语动词。句意：上海可能是公认的小笼包之乡，但美食历史学家会告诉你，邻近的运河小镇南翔

才是小笼包的发源地。空格在名词home前面作定语，recognize与home是逻辑上动宾关系，需填过去分词

recognized作定语，recognized“被公认的”也可以看作是形容词作定语。故填recognized。

3.[2023年全国乙卷】Beijingisacitybridgingtheancientandthemodem.FromBuddhisttemplestomuseums,

narrowhutong41toroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendownto

itslayout,withthecitykeepingitscarefully42(build)systemofringroads....

[42题详解】

考查非谓语动词。句意：从佛教寺庙到博物馆，狭窄的胡同和皇家宫殿，它是3000多年辉煌历史的家园，

即使是在它的布局上，这座城市也保持着精心建造的环城公路系统。这里为非谓语动词担当定语，表示“精

心建造的...”，和被修饰词systemofringroads,,之间为被动关系，用过去分词。故填built。

即时检测

1.（广东省2023-2024学年6校高三联考）Thetablet,（find）inJindongVillage,measures1.4metershigh,

0.61meterswide,and0.14metersthick.

【答案】found

【解析】考查非谓语动词。句意:这块石碑出土于金洞村，高1.4米，宽0.61米，厚0.14米。本句的谓语

动词是measures,所以该空在这里作定语，修饰Thetablet,且与逻辑主语为被动关系，故填动词的-ed形式。

故填foundo

2.（2023•江苏省常州市期中）Animage（generate）withanAIsystemcalledMidjoumeyrecentlywon

anartcompetitionattheColoradoStateFair,andcausedanuproar（怨'愤）amongartists.

【答案】generated

【解析】考查过去分词。句意：最近，一个名为Midjoumey的人工智能系统生成的图像在科罗拉多州博览

会上赢得了一场艺术比赛，并在艺术家中引起了怨愤。分析可知本句已有谓语，空处用非谓语，image与

generate之间是被动关系，故用过去分词作后置定语；故填generatedo

04动词的独立主格结构

独立主格结构指带有自己主语的非谓语动词分句和无动词分句。它在语法上有自己的逻辑主语，结构上与

主句不发生关系。其作用相当于状语从句。有时也用with复合结构（with+宾语+宾语补足语）作状语。

一独立主格结构

独立结构可分为两部分，一部分事名词或代词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、

副词、名词、分词、不定式、介词短语等构成，表示前面名词或代词的状态或动作。

1.名词/代词+形容词

heardthatshegotinjuredintheaccident,myheartfullofworry.我听说她在这次事故中受了伤，内心充

满担忧。

寸Hestoodsilentinthemoon-light,hisdooropen.月光下，门开着，他默默地站在那。

2.名词/代词+现在分词

^Wintercoming,itgetscolderandcolder.冬天来了，天气越来越冷了。

bTherainhavingstopped,hewentoutforawalk.雨停了，他出去散散步。

3.名词/代词+过去分词

mMoretimegiven,weshouldhavedoneitmuchbetter.如果给我们更多时间，我们会做的更好。

ATheboystoodthere,hisrighthandraised.那个男生站在那里，右手高举。

4.名词/代词（主格）+不定式

bHerearethefirsttwovolumes,thethirdonetocomeoutnextmonth.

才这是前俩卷，第三卷将于下雨问世。

才Thetwoboysaidgood-byetoeachother,onetogohome,theothertogotohisfiriend\s

俩个男孩彼此道了别，一个回了家，另一个去了他朋友家。

5.名词/代词+介词短语

育Thehuntsmanenteredtheforest,guninhand,那个猎人手里提着枪走进了树林。

注意：这里guninhand还可以说成withaguninhando但不可以说aguninhand或guninhishando

6.名词/代词+副词

中'Nobodyin,thethieftookalotofthingsaway,由于没有人，小偷拿走了许多东西。

bLunchover,heleftthehouse.Buthewasthinking.午饭结束，他离开了路。但他还在考虑。

7.名词/代词+名词

守Hefoughtthewolf,astickhisonlyweapon.他和狼搏斗着，唯一的为武器是一根棍棒。

8.with复合结构

它的构成是：“with+宾语+宾语补足语”。宾语由代词、名词、名词词组充当，宾语由分词、不定式、形容词、

副词、介词短语、名词等充当。

®°HolmsandWatsonsatwiththelightonforhalfanhour.

福尔摩斯和沃森坐着，让灯亮了半个小时。（介词短语）

■Heusedtosleepwiththedooropen.他过去常开着门睡觉（形容词）

aWithaboyleadingtheway,theystartedtowardsthevillage.

由一个小男孩领着路，他们朝那个村子去了。（现在分词）

®°Withtheworkdone,hewenthome.工作做完后，他回了家。（过去分词）

bWithyoutohelpus,wewillfinishthetaskintime

有你来帮忙，我们将会及时完成任务。（不定式）

aHongKonglooksmorebeautifulwiththou-sandsoflightsonnight.

夜里，香港万盏灯火，分外美丽。（副词）

从以上例句可以看出：在with复合结构中，宾语和宾补之间形成逻辑上的主谓关系。当这种主谓关系表现

为主动语态是，用现代分词：当这种主谓关系表现为被动语态是，用过去分词：当这种主谓关系表示将来

意义是，用不定时：当这种主谓关系辨识伴随意义时，用现在分词或副词。

二、独立主格结构的用法

它表示谓语动词发生的时间、原因、条件或伴随情况等，相当于一个状语从句或并列句。

1.作时间状语

^Theworkdone（=Aftertheworkhadbeendone）,wewenthome.工作完成后，我们才回家。

2.作条件状语

mWeatherpermitting（=Ifweatherpermits）,theywillgoonanoutingtothebeachtomorrow.

如果天气允许的话，他们将在明天组织一次海滨小游。

3.作原因状语

®°Animportantlecturetobegiventomorrow(=Asanimportantlecturewillbegiventomorrow),theprofessorhas

tostayuplateintothenight.因为明天要发表一个重要的演讲，教授不得不熬夜到很晚。

4.作伴随状语

aHewaslyingonthegrass,hishandscrossedunderhishead(=andhishandswerecrossedunderhishead).

他躺在草地上，两手交叉枕在脑后。

5.表补充说明

者Nhuntercamein,hisfaceredwithcold(=andhisfacewasredwithcold).

一个猎人走了进来，他的脸冻得通红。

注：独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在

句末；表伴随状况或补充说明时，相当于一个并列句，通常放于句末。

二with的复合结构

With复合结构(with+宾语+宾语补足语)作状语，

Withtimepassingby,healmostforgoteverythinginthepast.(time和passby之间为主动关系)

随着时间的流逝，他几乎忘记了过去所有的事情。

Helayonhisback,withhisteethsetandhiseyesclosed.

他仰卧着，咬着牙、闭着眼。(teeth与set,以及eyes与close之间都为被动关系)

注意：“with+宾语+todo”结构中，如with译为“有”的意思，不定式表将要发生的动作且与宾语之间存

在被动关系，此时用不定式的主动形式表被动含义。

Withalotofproblemstosolve,thenewlyelectedpresidentwillhaveahardtime.

有许多问题要解决，这个新选出的总统将有一段艰难的时期。

典例乳领

Theclassroomsarewell-equipped,some(measure)4metersby6meters.

【答案】measuring

【详解】考查非谓语动词。句意：教室设备齐全，有些教室宽4米，长6米。分析句子结构，逗号前后没

有连接词连接，且前后部分的逻辑主语不同，所以空处应用非谓语动词，构成独立主格结构。逻辑主语some

和measure“量度为"之间是主谓关系，所以应用现在分词的一般式。故填measuring。

即时检测

1.Time(permit),IwillgotoHongKongforshopping.(所给词的适当形式填空)

【答案】permitting

【详解】考查独立主格。句意：如果时间允许，我将去香港购物。分析句子结构可知，本句已有谓语动词，

所以permit应用非谓语形式，它的逻辑主语是time,两者是主动关系，用独立主格结构。故填permitting。

2.,wehavetogetdowntothepapersrightaway.

A.Therewasnotimeleft;markB.Thereisnotimeleft;beingmarked

C.Astherewasnotimeleft;markingD.Therebeingnotimeleft;marking

【答案】D

【详解】考查独立主格结构和固定搭配。句意：时间不多了，我们必须马上开始阅卷。分析句子可知，第

一空可为独立主格结构形式或从句结构形式，而C项时态错误，应为一般现在时；第二空考查getdownto

doingsth表”开始认真做某事“，为固定结构。故选D项。

05独立主格在写作中的应用

一、独立主格结构的特点：

1.独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不同，它独立存在。

2.名词或代词与后面的分词、形容词、副词、不定式、介词等是主谓关系或动宾关系。

3.独立主格结构一般用逗号和主句隔开。

4.独立主格结构在很多情况下可以转化为相应的状语从句或其他状语形式，但很多时候不能转化为分

词形式，因为它内部动词的逻辑主语与主句主语不一致。

普通句：

Becausehisfriendsaregoingtocometonight,heisbusypreparingthedinner.

独立主格：

Hisfriendstocometonight^ieisbusypreparingthedinner.

他的朋友今晚要来，他正忙着准备晚餐。

1.名词（代词）+现在分词

Theclockstrikingtwelve,Iwenttobed.（表原因）

2.名词（代词）+过去分词

Helaythereonhisback,histeethset,hisrighthandclenchedonhisbreast.（表伴随）

3.名词（代词）+形容词短语

Herfkcepalewithanger,sherosetogoaway.（表原因）

4.名词（代词）+介词短语

Then,lastnight,Ifollowedhimhereandclimbedin,swordinhand.（表方式）

5.名词（代词）+副词短语

Summerover,thestudentsreturnedtoschool.（表原因）

二、使用独立结构改写下列句子

1.Hereyesbrimmedwithtearsandsheleft.

2.Theboystoodthereandhisfacewasrigidwithanger.

3.IclaspedmyhandsbehindmeandIwastooshockedtosayaword.

4.Agirlcameinwithabookinherhand.

5.Themanagersatquietlyintheofficeandhiseyeswereclosed.

6.Theysatintheroomwiththecurtainsdrawn.

7.Oliverjumpedupandhisfacewasbrightredwithanger.

8.Lindaleapttoherfeetandhereyeswasblazingwithanger.

9.AswehuggedRuthgood-bye,shesaidtome.Hertearswasshininginhereyes.

10.Hecriedandhisblueeyeswasshiningbehindhisglasses.

答案：

1.Hereyesbrimmedwithtearsandsheleft.

【答案】(Her)eyesbrimmingwithtears,sheleft.

2.Theboystoodthereandhisfacewasrigidwithanger.

【答案】Theboystoodthere,hisfacerigidwithanger.

3.IclaspedmyhandsbehindmeandIwastooshockedtosayaword.

【答案】Iwastooshockedtosayaword,myhandsclaspedbehindme.

4.Agirlcameinwithabookinherhand.

【答案】Agirlcamein,bookinhand.

5.Themanagersatquietlyintheofficeandhiseyeswereclosed.

【答案】Themanagersatquietlyintheoffice,(his)eyesclosed.

6.Theysatintheroomwiththecurtainsdrawn.

【答案】Theysatintheroom,thecurtainsdrawn.

7.Oliverjumpedupandhisfacewasbrightredwithanger.

【答案】Hisfacebrightredwithanger,Oliverjumpedup.

8.Lindaleapttoherfeetandhereyeswasblazingwithanger.

【答案】Lindaleapttoherfeet,hereyesblazingwithanger.

9.AswehuggedRuthgood-bye,shesaidtome.Hertearswasshininginhereyes.

【答案】AswehuggedRuthgood-bye,shesaidtome,tearsshininginhereyes.

10.Hecriedandhisblueeyeswasshiningbehindhisglasses.

【答案】Hecried,hisblueeyesshiningbehindhisglasses.

IflL好题冲关.

基础过关

(最新模拟试题演练)

1.【安徽省蚌埠市皖北私立联考2023-2024学年高三下学期期中】Theresolution,14(adopt)on

Fridaywithoutavote,encouragestheconsiderationofthisarrangementwhendraftingfuturecalendarsof

conferencesandmeetings.

14.考查非谓语。句意：星期五未经表决通过的决议鼓励在起草今后的会议日程时考虑到这一安排。空处

为非谓语动词，Theresolution与adopt为被动关系，用过去分词作后置定语。故填adoptedo

2.12024届内蒙古呼和浩特市高三下学期二模考试】Singapore^ArtScienceMuseum,22(shape)to

resemblealotusflower,appearstofloatabovethewaterfrontpromenade(公共散步场所).

22.考查非谓语动词。句意：新加坡艺术科学博物馆，形状像一朵莲花，似乎漂浮在海滨公共散步场所的

上方。本句的谓语是appears,所以空处应用非谓语动词。逻辑主语Singapore^ArtScienceMuseum和shape(使

成为……形状)之间是动宾关系，所以空处应用过去分词，作后置定语。故填shaped。

3.【2024届河南省濮阳市高三下学期二模】37(drive)byapassionforancientChinesehistoryand

culture,Li,as38anofficeworker,becamecommittedtopromotingandorganizinghanfu-related

activitiesafterfinishingherdayjob.

37.考查非谓语动词。句意：受对中国古代历史和文化的热爱驱使，作为一名上班族的Li在完成日常工作

后，致力于推广和组织汉服相关活动。分析句子结构可知，本句已有谓语动词became,且空处没有连词，

所以空处需用非谓语动词作状语，动词drive与主语Li之间是被动关系，所以空处需用过去分词作状语，

句首单词首字母需大写。故填Driven。

4.12024届广东省惠州市高三下学期一模拟考试】CuiYouxin,headofthe45(create)cultural

productcenterattheGansuProvincialMuseum,emphasizedthatonlythosedeeply46(root)inthe

soilofChinesehistoryandculturecanstandthetestoftime.45.考查形容词。句意：甘肃省博物馆文化创意产

品中心负责人崔有新强调，只有深深扎根于中国历史文化土壤中的文化产品，才能经得起时间的考验。分

析句子可知，这里需要形容词性成分修饰名词词组culturalproductcenter,因此使用creat的形容词形式

creativeo故填creativeo

46.考查非谓语动词。句意：甘肃省博物馆文化创意产品中心负责人崔有新强调，只有深深扎根于中国历

史文化土壤中的文化产品，才能经得起时间的考验。分析句子可知，句中存在谓语动词canstand,这里应

使用非谓语动词，且逻辑主语是those,与root之间为被动关系，因此使用过去分词作后置定语。故填rootedo

5.[2024届贵州省遵义市高三下学期第二次模拟测试】WhenpeopleweremakingpurchasesforSpringFestival,

salesofChinesesauerkrautonDouyinincreasedmorethanlO-fbld,8(compare)tothepreviousyear.

8.考查非谓语动词。句意：当人们在春节购物时，抖音上中国酸菜的销量比去年增长了10倍以上。”(compare)

tothepreviousyear”作比较状语，compare(相比)是非谓语动词，与其逻辑主语salesofChinesesauerkraut之间

是被动关系，用过去分词表被动。故填compared。

6.[2024届山东省聊城市高三下学期二模】4(regard)aspartofthenationalheritage,Chinese

acrobaticsfeaturestheability5(maintain)balanceinperformancemovements.

4.考查非谓语动词。句意：中国杂技被视为国家遗产的一部分，其特点是在表演动作中保持平衡的能力。

regard与Chineseacrobatics是逻辑动宾关系，使用过去分词作状语，首字母大写。故填Regarded。

5.考查非谓语动词。句意:同上。此处修饰名词ability,使用动词不定式作后置定语。故填tomaintain。

【2024届四川省攀枝花市高三下学期第三次统一考试】Thelatestdilemmaforeducatorscomesfroma

language-processingtool8(call)ChatGPT.Thiscanproduce9(high)authentichuman-like

contentonanysubjectinseconds.Ithascausedfearsthatstudentswilluseittowriteessays.

8.考查非谓语动词。句意：教育工作者面临的最新困境来自一种名为ChatGPT的语言处理工具。此处tool

与call构成被动关系，故用过去分词作定语。故填calledo

9.考查副词。句意：这可以在几秒钟内就任何主题生成高度真实的类似人类的内容。修饰形容词authentic,

应用副词highlyo故填highly。

7.12024届广东省大湾区高三下学期二模】20(strike)bythebeautyofthemoment,wesatthere,

feelingproudtohavewitnessedsuchamagicalsight.

20.考查非谓语动词。句意：我们被这一瞬间的美景所打动，坐在那里，为目睹了这样一个神奇的景象而

感到自豪。空处为非谓语动词，we与strike为被动关系，用过去分词作状语，单词位于句首，首字母大写。

故填Strucko故填Strucko

8.12024届四川省泸州市高三下学期三模】Apieceoffabricwithsilkembroidery25(find)froma

tombintheareashowedthatthecraftdatesbacktotheSpringandAutumnPeriod(770-476BC).

25.考查非谓语动词。句意：从该地区一座古墓中发现的一块