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文档简介

2/2人教版英语一年级起点一年级上册Unit5ColoursLesson2县区：云南省昆明市官渡区学校：佴家湾小学执教教师：夏令执教年级：一年级教材分析：本册教科书设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。拓展是根据一本国外绘本读物改编的，基于学情，我将这本绘本进行了适当的删减和改编。绘本色彩鲜艳，句型简单，重复、有节奏感，能唱读。拓展推荐的绘本的语言功能是用英语表达颜色和动物。学情分析：一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。教学目标与要求：1.能够听懂、会说询问颜色的功能句：Whatcolourisit?并用It’s…做出正确回答2.能够自制绘本并描述。教学重难点分析：1.学习询问颜色的功能句：Whatcolourisit?并会用It’s+颜色.做出相应回答。2.学生能够用“Whatdoyousee?Isee…lookingatme.”描述自制绘本的故事内容。课前准备：1.自制英语绘本书；2.教学课件；3.颜色和动物单词卡片；4.评价贴纸；5.磁铁及奖励贴纸。教学步骤：一、Pre-reading1.Warm-upFreetalk:Goodmorning.Nicetomeetyou.Howareyou?…2.Singasong:ARainbowSong3.ReviewthecontentsinLesson1A.Let’schant播放这部分的视频，学生说唱歌谣。B.Let’sact!教师说颜色，学生能举起相应颜色的物品，并能试着用It’sa+颜色+物品的句型进行描述。二、PresentationA．Let’splay!a．通过师生对话引出本课句型：What’scolourisit?学生能够明白并回答：It’s…b．带读colour，点名读c．同桌练习句型Whatcolourisit?并展示d．师生问答练习。e．生问学生Whatcolourisit?f．游戏击鼓传花练习句型，生猜老师的物品（book，ruler，）分别是什么颜色的。B.Let’slearn1.出示此部分的大图，师对图片进行提问。2.生看此部分视频。3.生回答问题。4.生打开书为句子标序号，并跟读。5.全班齐读。6.男女生分角色朗读。7.同桌进行角色扮演。三、Consolidation1.播放Let’splay视频。2.师生同玩Let’splay部分游戏，学生猜包里的物品及颜色。四、Extension1.将黑板上的单词分类，齐读颜色和动物搭配的单词。2.学生根据板书有

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