2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）之古诗词默写挑战

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养测评）之古诗词默写挑战考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词默写要求：请将下列古诗词正确默写出来，注意不加字、不漏字、不写错别字。1.山重水复疑无路，______。2.落红不是无情物，______。3.两个黄鹂鸣翠柳，______。4.月落乌啼霜满天，______。5.桃花潭水深千尺，______。6.春眠不觉晓，______。7.荷叶罗裳一色裁，______。8.春风得意马蹄疾，______。9.独在异乡为异客，______。10.人生自古谁无死，______。二、古诗词理解与分析要求：阅读下列古诗词，分析其意境、主题和表达手法。1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2）请简要分析诗中的意象及其作用。（3）这首诗运用了哪些表现手法？2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗人为何要“更上一层楼”？（3）这首诗表达了诗人怎样的志向？三、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。《匆匆》朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？（1）作者通过哪些自然景物来表达对时间流逝的感慨？（2）作者为何说“聪明的，你告诉我”？（3）请简要分析这句话的作用。四、古文阅读理解要求：阅读下列古文，回答问题。《论语·学而》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）这句话中“学而时习之”是什么意思？（2）“有朋自远方来”这句话表达了什么情感？（3）这句话中的“不亦君子乎”是什么意思？五、现代文阅读与分析要求：阅读下列现代文，回答问题。《秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（1）作者把秋天的雨比喻成了什么？（2）请列举出作者提到的两种颜色及其对应的植物。（3）作者通过比喻的手法表达了什么？六、作文要求：根据下列材料，写一篇不少于400字的作文。材料：一位老师在一次课堂上，问学生们：“你们知道什么是幸福吗？”学生们纷纷举手回答，有的说幸福是拥有很多钱，有的说幸福是拥有美满的家庭，还有的说幸福是拥有健康的身体。老师微笑着说：“其实，幸福很简单，就是珍惜现在，关爱他人。”作文题目：《幸福的真谛》本次试卷答案如下：一、古诗词默写1.柳暗花明又一村2.化作春泥更护花3.烟笼寒水月笼沙4.江枫渔火对愁眠5.欲穷千里目，更上一层楼6.夜来风雨声，花落知多少7.青青园中葵，朝露待日晞8.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来9.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲10.留取丹心照汗青解析思路：1.根据诗句中的关键词“山重水复”和“疑无路”，可以确定答案为“柳暗花明又一村”。2.通过诗句中的“落红”和“无情物”，可以联想到“化作春泥更护花”。3.诗句中的“黄鹂”和“翠柳”是典型的意象，对应答案为“烟笼寒水月笼沙”。4.诗句中的“月落乌啼”和“霜满天”描绘了一幅秋夜景象，答案为“江枫渔火对愁眠”。5.诗句中的“桃花潭”和“水深千尺”是描绘景色的关键词，答案为“欲穷千里目，更上一层楼”。6.诗句中的“春眠不觉晓”是描述春日清晨的情景，答案为“夜来风雨声，花落知多少”。7.诗句中的“荷叶罗裳”和“一色裁”描绘了荷花的美，答案为“青青园中葵，朝露待日晞”。8.诗句中的“春风得意马蹄疾”是表达得意心情的，答案为“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。9.诗句中的“异乡”和“佳节倍思亲”表达了思乡之情，答案为“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。10.诗句中的“人生自古谁无死”和“留取丹心照汗青”表达了忠诚和坚定的信念，答案为“留取丹心照汗青”。二、古诗词理解与分析1.《静夜思》（1）表达了诗人对故乡的思念之情。（2）诗中的意象有明月、地上霜、明月等，通过这些意象，诗人表达了对故乡的思念之情。（3）运用了对比、拟人等表现手法，如“疑是地上霜”中的拟人手法，将明月比作霜。2.《登鹳雀楼》（1）描绘了壮丽的自然景象，如白日、黄河、山、海等。（2）诗人想要“更上一层楼”，是为了看得更远，领略更广阔的景象。（3）表达了诗人远大的志向和抱负。三、现代文阅读（1）通过燕子、杨柳、桃花等自然景物，表达了时间流逝的感慨。（2）作者说“聪明的，你告诉我”，是因为作者对时间流逝的无奈和困惑，希望有人能解答这个问题。（3）这句话的作用是引发读者对时间流逝的思考，增加文章的深度。四、古文阅读理解1.（1）“学而时习之”意思是学习之后要时常复习。2.（2）“有朋自远方来”表达了诗人对友人的欢迎和喜悦之情。3.（3）“不亦君子乎”意思是这样的行为不也是君子的表现吗？五、现代文阅读与分析1.（1）作者把秋天的雨比喻成了五彩缤纷的颜料。2.（2）列举出的两种颜色及其对应的植物为黄色（银杏树）和红色（枫树）。3.（3）作者通过比喻的手法表达了秋天丰富多彩的色彩和美丽景象。六、作文《幸福的真谛》幸福是一种简单而纯粹的情感，它不在于物质的丰富，而在于心灵的满足。幸福就是珍惜现在，关爱他人。在日常生活中，我们常常为了追求物质上的满足而忽略了内心的感受。然而，真正的幸福并非来自于物质的积累，而是来自于我们对生活的热爱和对他人的关爱。当我们学会珍惜眼前的每一刻，我们会发现生活中的美好；当我们学会关爱他人，我们会收获无尽的快乐。幸福是一种心态，它需要我们用心去感受。当我们看到他人的笑容，感受到他们的快乐，我们也会感到幸福。幸福是一种行动，它需要我们付诸实践。当我们为他人付出，帮助他人解决问题，我们也会体会到幸福的滋味。