吉林省松原市前郭县2025年东北地区高考名师联席命制（二月） 英语信息卷（含答题卡、答案）

英语信息卷(二)园审订本试卷满分150分，考试时间120分钟。第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。A.E19.15.B.C9.18.C.&9.15.A.Adoclor.B.Aboss.2.WhenwillStephenfinishwritingforthA.Aftertheexam.B.Bef3.WhatdoesthewomanwanttA.Takeaflight.B.SeethedoctorA.Hol.B.Snowy.C.Windy.A.Shejoinedasingingcompetition.B.Shetookamathclass.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。6.Whatmighthavehappenedtothewoman'sphone?A.Itwasstolen.B.Itsbatterywasbroken.C.Itpoweredoff.A.Drivethewomantothemuseum.B.Lookforthewoman'skeys.C.Callthewoman'sfriend8.WhatdoesthemanthinkA.Theyaretooshort.B.Theyneedlailoring.C.T9.HowmuchmoredoesthemA.S3.B.$6.C.$9.听第8段材料，回答第10至12题。A.Limitedbudgel.B.Poorartworks.A.Beautifulsceneryandshoppingmalls.B.Paintingsandjewelry.A.5minutes'walk.B.15minutes'walk.C.15听第9段材料，回答第13至16题。A.Developingahobby.B.Adjustingschoollife.14.Whatdoestheman'smoA.Sheteacheshimcompulerscience.15.Whatwastheman'A.Gettingawell-paidjob.B.Travelingwithhisparentsworldwide.16.Whatisthewoman'sA.Theinterest.B.Thesalary.听第10段材料，回答第17至20题。A.Anautopart.B.AnimportanlpeA.Carandtnuckdrivers.B.Peoplegivingorders.C.A.Asecondfunniestcomedian.B.Theaudienceofcomedy.C.ThemostA.Itisapopularfruit.B.ThetoppersoC.Apropshapedlikeabananawa第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)AVolunteerProjectsfortheYVolunteerprojectsholdsignificantimportanceforyounggrowth,communityengagement,andskilldevelopment.HereareseveralvolunteeTheConservationandManagementofTellTheprojectwillworklowardeffectivelymakingitmoreaccessibletobothlocalandintermationalvisitors.Thisincludesrestorinfeaturesandarcheologicalremains,Location:Telles-Sultan,Jericho,PalestConservationofSeaTurtleToprolectseaturtlesfrompoaching(偷猎)inIvorydevelopedaprotectionprogramthatsurequireslocalsupporfood.700femaleseaturtlesarecurrentlyprotectedandgivebirthto40.英语Leadingorganization:ConsTheplacewheretheteamiTogetherfortheProtectiactionsofmanandtheeffectsofglobalwarmingarethreateningtheiriniateddynamiccitizenmoniloringofreefhealth.ThiscollaborativeproCaledonianreefsandsharetheresultstoraiseawarProjectbegan:08/02/2011Leadingorganization:PalaDalik:PechodurThecountrywheretheteamisA.Theyinvolvecommunitysupport.B.TheybenefitC.TheytackletheclimatechA.Recruitingvolunteerstaff.B.RaisingmoneyfortheproC.Callingfortheenvironmentalprotection.D.DrawingpublicattentiBRecyclingisgoodfortheenvironment.Itcanalsobenefita15,knowsthiswell.OnwecansinhishometownofIndianRiver,Michigan,wherehewihtheNorthernMichiganCyclones.Theteamwasnewandneededmoneytotraveltotourmaments.Mateo"Therewerealwayscansandbottlesthrownaroundtandbottlescanbecollectedrive.Itraised$7,500.“Webuiltupsomuchmoneyinthespanofjustafewweeks,"hesaysaid,'Whydon'twekeepthisgoingaslongaswecan?'”alsopreventedmorethan2millionbotlesalakesandrivers."It'skeptourcommuniMateoandhisdadalsodidpickups.Theandhaulthemtotrucks.Thenthey'dretumthemdirectlIn2023,MateowasawardedaGloriaBarronPrizeforYoungHeroes.Thewhoareworkinglohelpothersandproaboutallhe'saccomplishedwithhiscleanupeffortkidsaroundthecommunityarebenefiting."Mateobelieves24.WhalprimarilymotivaledMateolA.Startingarecyclingbusiness.B.Gainingpersonalrecognition.C.Raisingfundsforhisteam.D英语英语信息卷(二)第3页(共8页)25.HowdidMateo'strash-lo-treasureexperiencA.Ittaughthimhowtoraisemoneyforhisteam.B.Itmotivatedhimtobecomeaprofessionalbaseballathlete.C.Itmadehimfocusmoreonst26.WhatcanbestdescribeA.CaringandambitiousC.Economicalandconfident.D.Support27.WhatcanbedrawnfromMateo'sachievC.Onlyadultscanmakeenvironmentalefforts.Cbearingslashmarkscharacleristicofaship'spropeller(螺旋桨).Anotherwhale,amother,wasfoundfloatingoffthecoastofVirginia.Herbackwasbrokenfromtheblunt-forcetraumaofashipcollision.Theyaredyingmainlybecauseofhumanacivity.Shipcollisionsworldwide,killinguplo20,000individu240%by2050,theproblemwillbeseverer.ButanewmovementisusingtechnologytofiCalifomianstrike-preventionprogramexpWhaleSafewaslaunchedin2020,afterthenumberofwhaleskilledbyreachedarecordhighof14.CallieLeiphardi,thescientistlLaboratory,saysthatforeverykilledweredyingdespitevoluntaryspeedlimitssugreasonedthatbyalertingshipslowhalimit,theymightincreasecomplianceandTheirapproachrestsonlisteningforwhalesunderwcapableofseparatinglow-frequencywhalecarethenfedintoWhaleSafe'salertskippersloslowdown.Theteamthenmonitorsships'speedswithinGPS-trackingsyslemandawardsparHowmanywhaleshavebeensavedishardtosay.ButscollisionsinCalifomiahabefore.IntheSantaBarbaraChannel28.Whalmainlycausewhaledeaths?A.Naturalpredalors.B.DiseasesandinC.HumanGshingactivities.29.WhatcanbeinferredaboutA.Theyweretemporary.30.HowdoesWhaleSafe'smonitoringsystemimpA.GPSTracking:RelevantC.TheIntersectionofTechnologyandWDPlasticbottlesandbagscanbevaporizedintochemicalbuildingblocksandturnedintonewplwithallthepropertiesoforiginalmaterials.ThereareprocessisabigsteptowardatrulycircularecoAbout5billiontonnesofplastichasgonetolandillsincethe1950s,atackled9percentofwhatwehaveproduced.Withcurrenttechniques,paroundandendupinlandillafJohnHartwigattheUniversityofCaliformia,Berkeleyprocessthatbrokedownwasteplasticintoitscatalysts(催化剂).Now,histeamhasdiscoveredanimprovedprocessthatworksonbothpolyethylene,fromwhichmostplasticbagsaremade,andpolypropylenreliesonlyoncatalystInexperiments,theteamusedtwocatalyststoturmamixtureofpolyethyleneandpolypropyleneintooriginalchemicalsforplasticwiththeefficiencyofnearly90parestillmanyhurdlestoovercome,andthattheprnumberofcommonadditives(添加物)."Therewillbeadditivesthatwillaffectthecatalysts,"hesays.ThismaymeanhavingawaytoseparatethoseadditivesorfindingCressidaBowyerattheUniversityofPortsmouth,U.K.,saysthatesplitwasteplasticintoconstituentpartsandwithstandadditives,otherissuesremain.Thedegreeofpoisonousnessanddisposalofthecatalystsandadditoutweighanyperceivedbenefitsofrecyclingtechnologies.Recyclisolutiontomaintainingorincreasingproductionofsingle-useandunnecessaryplasticsandcontinuicurrentprevailingtake-make-wastA.Theharmplasticwastesdotohumans.B.Thealarmingspeedofmakingplasticwastes.C.Thelowefficiencyofcurrentplasticrecycling.D.Thepressingenvironm33.WhichhastheclosestmeaningtotheunderA.Materialsquiteessential.B.MaterialseasilC.Materialsabundantinplastics.D.MaterialsbasictotheprodA.Itisnotfullypreparedforpracticaluse.B.Itreducestheneedforsingle-useplastics.C.ItneedsfurtherresearchtodevelopnewD.Itcanbeappliedtoalimitedoumberofcommonplastics.35.WhatcanbeinferredfromCresiA.Recyclingdoesn'tproduB.HealthandenvironmentalpollutionshouldbethebiggestC.Recyclingcanberelieduponasasolutiontowidespreaduseofplastics.D.Theimprovedprocessisasbeneficialandsustainabl第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)We'veallbeenthere:I'comestomealtime,youinstinctivelyreachforthe“Psychologically,culuralnormsandtraditionsplayasignificantrole,"shesays.“Pvariations."37AndyoumightseeevidenceofthatintheChineseinsistenc38Thisisthebody'snaturalcoolingmechanism,"Tovarsays.“Whebody'sintermaltemperaturerises,causinghelpingtoregulateyourintemaltemperatureinbotweawaterandthenundertoo However,whentheydrankanice-coNo,notreally,thescientistsays.40Therefore,onemealisn'tgoincoretemperature.Thinkaboutit:IfyouhajustbydumpingasinglekettleofboiliA.ItmustbeacoldbathwithcoolB.ItmustbeasteaminghotbowlofsoupC.ThisisbecausehoD.ThehumanbodyalreadycontainsalotoffuidsE.Physiologically,consumF.Inotherwords,themindcanevenbemorepowerfulthanthesun第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)热情境/网络互助与善意传递WhenHelenawas41.A.funB.spreparingforapplyingtobusinessschool,onethingterrifiedher:theGraduateRecordExamination(GRE).42.A.comfortingB.excOverwhelmedbystress,Helenareachedouttohersister,C.limited43.A.videoB.voi44atthetestingcenter.ACThemessageofencouragementloucheddeeply.Shelistenedtoit45intheweekbefoexam."Theexamwasso46,"shesaid."IjuneededtobelieveinmyselfthatIhadtheThevoicemailgaveHelenajustneeded.Withhernew-foundconfidenceInlightofherexperience,Helenavoicemailwithheronlinecommunity.Theclicksquickly506million,le51:43-year-oldTamekaMassachusetts,whosekindnesssenseofunderstanding.Theexperienceprofoundlychangedhertospreadthelovean 53thatourwordswethinktheydo,"shesaid.“I'm 54anytimeIcan:t45.A.immedialelyB.motC.capabilitiesD.respons48.A.boost49.A.imitatedB.rec51.A.viewerB.readerC.appointingD.inspiC.warningD.pro55.A.encouragementB.ast第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填人1个适当的单词或括号内单词的正确形式。热风响跨文化视野下的中国音乐Aseriesofconcerts,workshops,andmasterclasseswilllakeplaceduringtheLondonInternationalCOneoftheattractiveconcertswillbeLutesalongtheancienttraderoutewill56.(harmonious)playtheirversionsoftlogether,includingtheChinesepipa,Kazakhstandombra,Turkishbaglama,IranianTheSoundofSilkandBambooconcert,featuringguqinmaChinesemusicians,58.learning60.(vary)traditionalChineseinstruments,instringedzither,thepipa,whichisatypeoflute,theerhu,akindoffiThefestivalisorganizedbyChibasedvolunlarycultural62(organize)whichaimstopromoleinterestinandunderstandinChinesemusic,andUKChineseMusic(UKCM),inpartnershipwithGoldsmiths,UniversityofLondon,SOASUniversityofLondonandtheChinaNationalitiesOr63ChengYu,thefounderofLYQS,said:“Wewantittobeaplatform64.traditionalChineseinstrumentsandChineseculturecangather65.英语信息卷(二)第7页(共8页)第四部分写作(共两节，满分40分)第一节(满分15分)假定你是李华，是某国际高中的学生。你班参赛的四名英国交换生没有在学校组织的辩论赛中取得进入决赛的资格，请你代表全班同学给这四名同学写一张卡片安慰他们。内容包括：(1)对他们的付出予以肯定；(2)表达安慰和鼓励。(1)写作词数应为80个左右；(2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。第二节(满分25分)阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。热风向人文关怀、树立自信ThestagelightscamedowpreparedtogiveIagspotlightsburmedthroughhimasinaflash,allofhisnextfewlineslefthishead.Hepaused,tryingtorememb“Cut!"astrongvoiceechoedfromtheaudienceseats."Tim!Whtheystoodupfromtheirseat.Everyonecouldhearlaughter,whichwasmeanttoteconfidence.Timhadheardthekindoflaughtermostofhishighscthisplay.JoshRomawassittingbackstagepointingatTimandlaughingaltheirperformancsnappedhisfingersandpointedtoJosh,saying"Shutup,rightnow.waywecanexpectyoutoleamALLoflago'Timspenthisbreaksilentlymouthingeachwordofhissoliloquytohimself,whilepractmotions.AfteranotherscenewasplayedoTimwalkedout,confident,andreadyhim,hestartedreturnMr.Franklesimplysaid,“Ti(1)续写词数应为150个左右； (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Whentherehearsalswereoverandother英语信息卷(二)第8页(共8页)英语信息卷(二)答题卡填涂样例留密留注意事项23AIB]CID]24ACB]CD]第一节：应用文写作(15分)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域请在各题目的答题区域内作答，超出黑色炬形边框限定区域第二节：读后续写(25分)2025年全国高考名校名师联席命制英语信息卷(二)一、选择题(共95分)第一部分听力：每小题1.5分，满分30分。BACBBCABBABCCBBCBCACCCDDBDDABABBFEGD第三部分第一节：每小题1分，满分15分。DB56.harmoniously57.61.and62.organizalion63pa答案及解析考考情。第一部分听力(听力材料附后)第二部分阅读第一节Aes-Sultan部分中的Theprojeetvilrorklorcarddfectireyconseningandmanagingthehistoarcheologicalremains及"Location:22.B【热考法]语义转换【深度解析】根据ConservntionofSeaTurtlsinColeCoast可知，该项目致力于保护海龟免迫偷猎：再根据TogetherfortheProtectlonoftheCorualRecfsofNewavarenessoftheircondit个志愿者项目的共同点是都有利于海洋生态保护：故选【深度解析】根据第一段内容，尤其是最后一句“HereareseveralvolunleerprojcctlsespecinllydesignedfortheroBthesixthgude,playingbascballwiththeNorheCyeloncs.Theteamwasnewandnlouniamenls.Malcopilchedaplan."可知，马特奥于2020年发起了回收利用项目，这是由于他所在的球队需要钱去参加比赛.C项中的Raisingfunds与原文中的neededmoney相呼应。故选C项。aslongaswecan?”可知，在发起这一行clforthasrisedS350.000and回收利用项目的成功经历酸服务项且：【深度解析】根据第三段中的“Wihhisdad'shelp.Mateocan—andshould-beofsenice."和Justdonlinlebittohelp成就说明每个人都可以作出一点努力.为社会作出自己的CN风向岸读学生的全球化视开和时代感。C万以嫁鱼无亡为切入点，介样性保护的重大贡献，以及全社会参与生态保护的必要忙：iaavidesprendGPS-tmckin介词担语作状语调话2句童：病后，这田队通过运用普遍的尽于全球定位系院的追怼乐统监测既定减造区成内船舶的造度，并治(这些每只的)母公司从A到F之间的讦分，这些评分在月上均可查看。【深度解析】根据第二段中的"Theyaredpugmainlybecofhumanoclivity.Shipcollisionsthralenrulepopulationswrorldhridc"可知，鲸鱼的死亡大多是与人类有关的船舶碰图(事件)导致的。故选D项。volununyspeedlimilssupgeslednorernobustinlerwentionsnceded."可知，尽管有了自愿限迷的措施，仍然很多，这表明霄要采取更有力的干预措施，也就是说。自愿限速还不足以保护鲸鱼。故选D项。【深度解析]通读第四段.尤其是根据该段中的“Theirapumchbuoys..monilorsships'speedswithinstnvinawidespreadGPS-tr浮标在水下监听鲸鱼的叫声，将饰选后的监测结果输人警报工具中，以便通知附近的船只降连.然后通过追踪系院监测既定减速区内的船只速度、并对这些船只的母公司进行评分。由此可推知，WhaleSnfe的监测系统主要是通过发送警告和追踪船只速度来影响船只航行的。故选A项。【深度解析]通读全文，文中前两段中使用了统计数据，如killingpto20,000individualsannually和riby2050等信息.直观地呈现出海上船只碰指导致了鲸鱼大量死亡这一现象；第三、园段主要介绍了专家使用WhaleSafe这一工具保护鲸鱼免受超速船只的伤害：最后一段介绍了这一项目带来的成效.由此可推知，本文主要围绕利用WhaleSafe保护鲸鱼免受船只的伤害这一主题展开，B项(WhaleSnfe:保护鲸鱼免受船只碰撞的伤害)最适合作为本文标题。故选B项。D体裁：说明文题材：科技与创新主题：回收利用新工艺【语高导读]本文主要说明了每年有数十亿吃望料垃圾进入填理场，但是回收利用效车很低，一研究团队发明的新工艺可以极大地捉高回收利用效毕，但仍有一共障呼需要克取。长清句分析长清句分析CresidaBowyerattheUnivenityofPortsnouth,U.K..saplthalvenifmehaveaprocesthatcansplit引导让从句从句从句实语that引导的定语从句步状语主向训话从句constiuentpurtsandwithelandnld主句句童：英国扑次茅斯大学的克雷茜达·地耶说，即使我们有-个可以将应升望料分解成若干个姐成部分开能臣受住添加的工艺，其他问足仍然存在。32.C【热考法]归纳段落大意【深度解析]通读第二段内容可知，回收所环工作难以处理巨大的望料垃圾数量，这说明现在的塑料回收工作效牢低下。故选C项。33.B[热考法]猜测间义【深度解析】根据画线词前的itrelicsonlyoncalalpuconsideredsocommon可知，这种改进的新工艺仅依锁波认为是极其常见的能化剂。由此可推知，此处din用米表达这些能化剂极易获得，就像土一样常见，西线词与B项(容品获得的村料)意思相近。故选B项。34.A【热考法]运扭推理【深度解析】根据第四段中的“therearesillmauyhurllestoovenconme,andthattheproceshpreenceofnsnullnumberofcommonadditivs"和Therewillbeadditiresthatwillalfeetdhecatalysts可团队目前的塑料分角技术只在少量添加成分存在的情况下进行过测试.可能有些添加剂会影响催化剂，因此这一工艺仍有荷改进.还未完全准备好投人使用。故选A项。35.B【热考法]推断现点态度【深度解析】根据最后一段中的Thedegreeofpoisonousnesanddisposlofthecatalystsandadditivesmustbe可知，克雷茜达认为必须考虑能化剂与添加剂的毒性和处理方式，由此可推知，她最担心环境与健康问题。故选B体栽：说明文题材：科昔知识主题：炎热天气吃热食【语南导读]本文主要说明了炎热天气下人们选择食用热食的原因，主要分析了心理和生理两方面的原理。了一个炎热的场景.下文对人们在炎热天气食用热食，印文，说明该场景下人们会食用热食，进而引出对这一现象的分析。故选B项。37.F【深度解析】根据第三段前两句可知，文化准则和传统会影响人们的伙食行为，人们可能会把某些食物与舒适性和熟悉感联系在一起，而这些食物往往超越季节的变化：再结合下文中国人在炎热的夏天反面习惯喝热水可知.设空处应进一步解释上文，F项(也就是说，思维甚至比太阳更强大)说明思想观念会比外部的自然环境(如太阳的热量)对人们的行为有着更强的影响。F项中的themind对应上文中的culurlnormsanduadiions,thesun与上文中的scaonalmechamsm可知，设空处应是This指代的内容，且与身体的自然降阻机制呼应，后文进一步解释这种机制、即炎热天气吃热食会导致流汗。E项(从生理上来说.吃热的食物会导致出汗)准确描述了这一生理反应，引出下文，符合语境，39G【深度解析】根据上文participantswhodnunkwarmwalet和thosewhodrankcoldwaler可知，实验研究对比了码沮水与喝冷水的参与者的身休变化.结合下文“Houever,whentheydaukanice-raldbeverage"可知，设空处应介绍喝温水的情况.G项(这很可能是因为喝温水让他们以为出汗没有40.D【深度解析】根据上文“No,notrall"和下文“Therefore.onemenlisn'tgoingtooppreciablychungeyoulempermture."可知，设空处与下文构成因果关系，说明体温不会大幅改变的原因，且在木段最后，通过假设“如果有一个满是冰水的浴缸，仅倒入一壶开水，不会把里面的水变为热的”米解释这一原因，D项(人体内已经含有大量的液体)与假设相呼应，承上启下，符合语境。故选D项。第一节体裁：记叙文题材：个人经历主题：神移的电话印言【语局导读]木文主要讲连了面临重要考试的海伦坪旭从姐姐块来莉亚那里得到鼓励，埃米莉亚几年前参加过该考试，并在考试中心收到一住陌生人的电话留言，鼓励地进行考试。面对海伦督的求助，块米药亚将这条电话留言发送给地。通过这段经历，海伦坪学会传迅善良和爱。究形填空通过讲迷海伦坪的GRE务考臣历，揭示了同络互助、个人成长和正能量传播等杜会现象。该太材不仅战励学生面对抗战时保持积极与度，还反映出人际关系的温吸，从而引导学生关注情感交流和杜会★任，培养他们的综合志养和GmdunteRecordExamination(CRE)"和下文Em海伦娜很害怕GRE考试，而姐姐已经顺利通过该考试，由此可推知，海伦娜是向姐姐求肋。support意为“支持”.符合语境。并结合常识可知，海伦娜因面临考试感到紧张和害怕，姐姐为她提供了建议和安慰。comforting意为“令人安慰的”,符合语境。evciting令人兴奋的：limited有限的；canncmg令人们垦的。43.B【深度解析】根据第三段中的listenedtoit以及第四段中的voicemail可知，埃米莉亚给妹妹海伦每发送了电活留言，44.D【深度解析】下文提到在网上找到了发送这则电话留言的人，说明它米自不认识的人。stranger意为"陌生人".符合语境。D诚做反园本题错误率为33.3%,钳误的主共原因是学生未能注意到文中的战术，并且没有站合后文的情节进行分析，即人们在同上寻找发送这则电话留言的人45.C【深度解析】根据上文onethingterificdher和下theweekbeforeherevam并结合常识可推知，她重复地听电话留言以获取信心。repeatedly意为“重复地”,符合语境。46.A【深度解析】根据上文intheweekbeforehereum井结合常识可知，此时是考试前的一周，距离考试时间很近了。close意为“接近的”.符合语境，D试做反G木题惜误单为37.5%,借国主要有两方面。首先，题日本身难度较高；其次，学生没有注盘到上文的关键妇节—考前一同(intheweekbeforehercum)47.C【深度屏析】根据下文theloolsandtheknodedgeforheexam可知，此处是指海伦趣需要相信自己具备了考试的能48.A【深度屏析]根据上文的Themesngeofencoungemient及下文new-foundconfidence可知，破励性的电话留言给了淘伦娜所雷要的信心和励。boost意为“数励”,符合语境。信心/士气boastlotheeconomy.减税将给经济带来迫切需妥的推动力。(2)坩长，提高。例：aboostincarsales汽车销告项的增长试做反园木题钳误半为41.2%,考查boost的一词多义。误的主要原因在于学生未能充分字捏放词作名词时的不同含义，在根据语境所测词义时存在一定田难。49.D(深度解析】根据下文withheronlmecommunity及Theclicks可知，海伦娜将电话留盲分享到了同上。share意为"分享",符合语境。6million并结合常识可推知，电话留言总计获得了600万的点击量。addupto意为“总计为”,符合语境，51.C【深度解析]根据上文truckdovm及下文43-year-oldTameknRooks可知，全网都在找当年发送这条电话留言的陌生人，sender意为“发送人”,符合语境。viewer电视观众：rauler读者：mnager经理。52.D【深度解析]根据下文bpreadtheloveandkindnesshereccived和I'minspiredlo可知，这次经历让海伦邸学会传递爱和善良，此处说明这次事件对海伦娜产生的敌励作用。53B【深度解析】根据下文ourwordseanhaveamuchbiggerinpactthanwethinktheydo可知，海伦邸坚信，人们的言语会产生巨大的影响，这段经历对她而言是一个提醒。reminder意为"起提醒作用的东西",符合语境。54C【深度解析】根据语境以及上文sprendtheloveandkindnessshereceved可知，淘伦国学会了传巡爱和善良。固定短语payitfoneard意为“让爱传递出去”。ayout付巨款：payp付清：paydlown(分期或部分)支付。55.A【深度解析】根据上文的Themexngeofencoumgement及下文的orhelp并结合语境可知、电话留言妓励并带助了海伦娜，此处描述这件事给海伦邮带来的启发：变得更友善，提供言语上的鼓励或后助。cncourngement意为"鼓励"。符合语境。第二节体裁：说明文题材：文学与艺术主题：音乐节【语篇导读】本文主要介超了伦敦国际中四音乐节。风向房高考英语的热风向之一是提倡将语言学习与实际生活、壮会文化洁合，鼓励学生在真实的夸文化情坑中进行交流，理解和尊重不同文化肯景下的多杆性和具性。语篇田绕伦敢国际中国音乐节展开，沙及多个文化元东，如中国传统乐谷和丝国之鸡的历史肯景，试通设计更加注重语言的实际运用及其背后的文化内函，同时引导学生思考和吴注中华文化的传承与创新。此举不仅锻炼学生的语言表达施力，更促进他们对全球化背景下文化敲合与发展的深制理解。56.harmoniously【热考点]形容问转换为副词【深度解析】句意为：“丝阀之路上的鲁特琴”将是吸引人的音乐会之一，米自这条古代贸易路线沿线不同地区的音乐家将共同演奏他们各自版本的传统鲁特琴，包括中国的尾琶、哈萨克斯坦的冬不拉……分析句子成分可知，设空处修饰动词play,应用副词作状语。故填harmoniously.57.from【热考点】介词的用法【深度解析】句意为：“丝竹之声”音乐会将于周三在剑桥举行，由米自中国的古琴大师李题蓬和其他中国音乐家共同演出。根据语境可知，此处表示“来自”.应用介词from。故58.wilbeheld【热考点]动词的时态和语态【深度解析】句意见上一题解析。分析句子成分可知，设空处为谓语，hold和主语TheSoundofSilk之间构成被动关系，应用彼动语态：再结合前文时态及语境可知.此处应用一般将来时。故填willbeheld。使用了动词的一般过去时。错误的原因在于学生的思雄定式(日常练习中过去时出现较多),且木能根据文章的59.a【热考点】不定冠词的用法【深度解析】句意为：节日还将包括为阴五天的夏校和针对学习各种中国传统乐器的学生进行的评分考试，这些乐器包括古琴(一种七弦琴)、昆琶(一种鲁特琴)、二胡(一种小提琴)和箫(一种长笛)。根据句意可知，此处表示“一个为期五天的夏校”,为泛指，应用不定冠词.且five-day的发音以轴音音素开头。故填a。60.various/varied【热考点]动词转换为形容词【深度解析】句意见上一题解析。分折句子成分可知，设空处修饰名词短语tnditionalChincseinstrumens.用形容词形式，意为“各种各样的”。故填warious/saried。61.and【热考点】并列连词的用法【深度解析】句意见第59题解析。分析句子成分可知.hegugin、theppa,thechu和thenuo为并列成分.其中的which结构为各自带的定语从句，修饰前面的名词。故填and.【深度解析】分析句子成分可知，设空处被不定冠词a和Londan-basedwlunlaryculuml修饰，应用名词单数形式，意为“组织”。故填organizntion。【深度解析]句意为：去年，它吸引了米自13个国家的参与者。分析句子成分可知，设空处作drer的宾语.应用名问64.whero【热考点]定语从句关系词的选择【深度解析】句意为：伦敦由兰琴社的创始人程玉表示：“我们希里它成为一个平台，在那里中国传统乐婴和中国文化爱好者能够聚集在一起交面、分享、表演和交朋友。”分析句platform.plaform在此处是抽象地点名词，意为“平台”.关系词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导该从句。故填wthere。本题考生易误填which。一敞来说，当定语从句的先行词是表示具体地点的词时，其引导词用关系刮词where。但有时先行词开不表示一个具体的地点，而是抽京地点，这时就很容易错用关系词。常见的抽象地点名词有：poinl、词的选择。储误的主要原因在于学生未能准确把握句子的站构，对长难句的分析能力不足，未能全面理解句意。【深度解析】句意见上一题解析。分析句子成分可知，定语从句已有谓语cangnther,且设空处和谓语之间没有连问连接.故设空处应用非谓语动词；再结合句意可知，设空处在句中作目的状语，应用动词不定式。故填tocommunicate:第一节体裁-应用文之安慰信背景：班级四名英国交换生未在辩论赛中取得决赛资格，给他们写一要要表达安慰和鼓励that引导的宾语从句；动词不定式作后置的宾语从句等。【参考范文]Weallapprecialetheeffortyou'veputintothedcnnunmtmentandpasionforthecompetitionaretrulyadmIundestandthatnotmakingitdisappoinling,bulplcnsedan'tletuhissctbackdiErerychallengeisanopportunitytolearmandgrow.Yourskieamrorkhavealrendyshongreatpromise,andIthatyouwillcontinuetoimprSlaypositive,keeppucticing.andbelicvWeareallrootingforyou.andIcantwaitlnccomplishneu【句型升级指南】表示鼓励、安慰的三种表达1.Whenoveryouhavetrouble,dan'thesit2.WorlsfailedtocanveymyworywhenIh3.Havingknownthatyouareinapapresurenow.I'mwritingloexpresmygealcomfortto风向辩读近年来，高考英语作文的趋势连浙所向于强调情感共鸣、人物心理描写和个人成长的主题，过励学生在写作中通过情感化的表达来展示个体如何在田境中我到解决问通的力量，培养一种积极向上的心奇。木篇文幸木取风向，注重情感共鸣与我，鼓助学生学会在失败中寻找定破，传退了白信、坚村和努力的重要性。【写作提示】生在一次彩排后把蒂姆目了下米：【参考范文】WhentherehearsalswereoverandothersslorlyandMr.Frankleremainedthere.Timrisnervous,wonMr.Fninklewouldsaylohim.Mr.FranklemotuonedTimtolohim.“Tim.Ibelieveyoudesenvetobehere.Justshconlidence."AsTimheardthewords,histearswelledapeys.Hehadn'texpeetedMr.Frunklecouldthinkbighlyofhim.Mr.FmnklepaltedbimontheshoulderandthleavingTimponderingoverthesowords.Amomentlohisfeetandsaid."Yes.IjustneedtoshowrmyconThefollowingdayTimshovredupwiththerchearal.Jashatlempledlomukefunofhimasbefore.Timsudnothingandsteppedonlotheslnge、wiSr.Frankle'smind.SpotlightsfocusedonTim,whowusshiningonstage.time.Timperformedthesoliloquyperfeetly,stunningtherestofthecastwithhisperformunce.JoshcoulddonothingbTimafterTimfinishedtheentiresoliloquy,withoutapxuse.AsTimended,everyonentheronapplaudedandTimandMr.Frnnklelookednle【提分词句]