八年级生物上册171动物在生物圈中的作用课件省公开课一等奖新课获奖课件

第17章生物圈中的动物1/29黄鹂白鹭两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天

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大家有没有想过，假如我们周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？

动物在生物圈中真很主要吗?3/29第一节动物在自然界中作用4/29请同学思索：动物怎样取得生活必需物质和能量？动物必须直接或间接地以绿色植物为食，经过消耗绿色植物合成有机物来维持生活。绿色植物能经过叶绿体利用光能，把无机物合成储存能量有机物，是生物圈中生产者。5/29直接以绿色植物为食植食动物以其它动物为食肉食动物既能吃植物、也能吃动物杂食动物思索：动物都直接以绿色植物为食吗？6/29想一想以下生物中，属于生产者（），消费者（），分解者是（）青蛙羊和草松树青霉菌人木耳海藻蘑菇？生产者：草、松树、海藻消费者：青蛙、羊、人分解者：青霉菌、木耳、蘑菇7/29在一定自然区域内，各种生物之间存在复杂捕食与被捕食关系，你能举出一些例子吗？8/291食物链概念在一定自然区域内，各种生物之间有复杂捕食与被捕食关系，这种营养联络形成了食物链。草虫蛙蛇鹰捕食捕食捕食捕食2食物链写法：二动物是生物圈结组成份

注：

起点必须是生产者终点是消费者，箭头指向捕食者.9/29草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰

草鼠蛇鹰数一数：有多少条食物链？共有5条食物链很多条食物链彼此交织连接，形成了食物网10/29思考你认为在自然生态系统中，各种动物数量能不能无限增加？为何？麻雀会偷食稻谷，我们能否将一个地域麻雀全部清剿吗？为何？11/29结论食物网中任何一个步骤消失，都会影响其它生物生活，而且破坏生物之间协调与平衡。植物和动物都是食物链和食物网中不可缺乏组员。生物间相互依赖、相互制约。12/29动物能促进植物繁殖和分布：帮助植物传粉

(蜜蜂、蜂鸟、鼠类等）帮助植物传输种子（苍耳、鬼针草等传输）(一)、动物对植物生活产生积极的作用13/29（二）、动物对植物产生不良影响造成蝗灾、鼠害等有害昆虫破坏植物生长浮游生物14/29资料分析在一优良草种繁育基地，人们为了预防鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了极大破坏，发生这种现象原因是（）？虫草食虫鸟

A)土壤肥力不够

B)鸟经过某种方法吃到了草籽

C)食草昆虫大量繁殖,将草吃掉

D)气候条件不好C15/291.动物在生物圈中充当()

A)分解者B)消费者

C)生产者D)初级消费者B练兵场16/292.在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同组成了()

A)食物网B)食物链

C)生产者D)生态系统B练兵场17/293.动物能够帮助植物传输种子,有利于植物()

A)扩大植物分布范围

B)躲避不良环境

C)进行光合作用

D)进行呼吸作用A练兵场18/294.在农田中，田鼠吃农作物，蛇吃田鼠，鹰吃蛇，这些生物共同组成了()A、食物网B、食物链C、生产者D、生态系统5.动物能够帮助植物传输种子,有利于植物()A、扩大植物分布范围B、躲避不良环境C、进行光合作用D、进行呼吸作用6、草原上生活着狼、羊，假如捕杀尽狼，经过一段时间后（）A、羊数量先增多后降低B、羊数量降低C、羊数量不会发生任何改变D、无法确定BAA19/291、自然界中，各种动物数量能不能无限增加？2、麻雀偷食稻谷，我们能否将麻雀全部清剿？不能：①当某种动物数量增多时，天敌也会增多②动物生存所需空间和食物有限不能：“清剿麻雀”会使害虫数量增加，从而使农作物减产。20/29总结一、动物是生物圈中消费者二、动物是食物链结组成份三、动物对环境影响：主动作用、不良影响21/29浮游动物大量繁殖时，引发水透光程度低，水中植物无法正常生活。（二）、动物对植物产生不良影响22/29蝗灾23/29沙漠蝗的非洲大餐东非大蝗灾：天空中蝗群有30米厚，1.6公里宽，当初蝗群遮