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文档简介

课程基本信息

课题化学反应与电能复习

书名：化学选择性必修1化学反应原理

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教学目标

教学目标：1.通过设计应用于氯碱工业的原电池与电解池的联用装置，落实原电池、电

解池模型的理解与应用。

2.通过电极反应的书写，落实基本符号表达。

3.通过分析资料与图表，提高信息的提取、加工及输出的能力。

4.通过解决氯碱工业中的实际问题，形成基于电化学原理分析解决问题的一

般思维模型并感受化学在实际生产中的应用价值。

教学重点：1.原电池、电解池模型的应用

2.基于电化学原理分析解决实际问题的一般思维模型

教学难点：基于电化学原理分析解决实际问题的一般思维模型

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

一教师活动：创设情境，引入氯碱工业应用及存在问题。

情境引入学生活动：倾听，回忆氯碱工业知识。

教师活动：提出问题如何降低氯碱工业能耗？

学生活动：思考

二教师活动：引导学生从能量变化及物质变化角度思考问题，引

探究解决出燃料电池技术及氧阴极技术。

氯碱工业学生活动：倾听，思考。

高能耗的

方法教师活动：布置任务一根据要求设计装置。

学生活动：1.设计燃料电池电解饱和食盐水的简易装置。

2.分析电子转移方向及离子迁移方向。

3.落实电极反应方程式的书写。

教师活动：给资料并布置任务二分析氧阴极技术。

学生活动：1.结合资料书写电极反应及总反应。

2.从能量及物质角度分析氧阴极技术优缺点。

教师活动：提出问题如何提高电能利用率？

学生活动：思考

教师活动：引导学生继续从能量变化及物质变化思考问题。

三

学生活动：倾听，思考。

探究提高

电能利用

教师活动：给资料布置任务三探究降低阳极氧含量方法

率的方法

学生活动：1.结合资料分析阳极氧气来源。

2.梳理影响粒子放电因素。

3.从浓度及pH角度提出降低阳极氧含量方法

4.学习拓展资料，理解如何从电极材料角度降低

阳极氧含量。

教师活动：提出问题如何解决腐蚀问题？

学生活动：思考

四

探究氯碱

工业防腐教师活动：给出具体腐蚀资料布置任务四提出防腐措施。

措施学生活动：1.结合资料写出电极反应。

2.提出防腐措施

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