Module 6 Unit2 Hobbies can make you grow as a person.教学设计-2023-2024学年外研版英语八年级下册

Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.教学设计-2023-2024学年外研版英语八年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Module6Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

🌟亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的话题——兴趣爱好。你知道吗，兴趣爱好不仅能丰富我们的生活，还能帮助我们成长哦！让我们一起走进Module6Unit2，看看这个单元里有哪些精彩内容等着我们吧！📚✨二、核心素养目标分析在本次教学中，我们旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提高对英语语言的理解和运用能力，增强对西方文化背景知识的认识，培养批判性思维和自主学习能力，从而在跨文化交流中更加自信和有效。通过本节课的学习，学生能够理解兴趣爱好对个人成长的重要性，并能够在实际交流中表达自己的观点。三、学情分析在我们八年级（2）班的学生群体中，大部分同学对英语学习抱有积极的态度，对新的话题和内容充满好奇心。在知识层面，同学们已经具备了一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，由于个体差异，部分同学在词汇量、语法理解和语感方面存在一定差距。

在能力方面，学生的英语表达能力相对较弱，尤其是在口语和写作方面。同学们在表达个人兴趣和观点时，往往缺乏足够的词汇和句型支持。此外，部分同学在课堂上参与度不高，可能是因为害羞或者缺乏自信。

从素质角度来看，同学们的自主学习能力和合作意识有待提高。在小组活动中，部分同学表现出较好的合作精神，但也有一些同学在讨论中显得被动或参与度不高。

这些学情分析对课程学习有一定的影响。首先，教学设计需要兼顾不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能有所收获。其次，课堂活动的设计应注重激发学生的兴趣，提高他们的参与度。此外，教师需要关注学生的情感态度，鼓励他们克服困难，增强学习英语的自信心。通过针对性的教学策略，我们可以帮助学生克服学习中的障碍，提升他们的英语素养。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响系统）、笔记本电脑、平板电脑、电子白板

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料和学生作业

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语学习APP

-教学手段：实物教具（图片、海报、卡片）、教学视频、音频材料、互动式英语学习软件五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“兴趣爱好对个人成长的影响”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如：“你最喜欢的兴趣爱好是什么？为什么？它对你的成长有什么影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“兴趣爱好对个人成长的影响”这一主题。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生通过自主学习，培养独立思考和解决问题的能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张展示不同人不同爱好的图片集，引出“Hobbiescanmakeyougrowasaperson”这一主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“兴趣爱好的类型、影响以及如何培养兴趣”等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的兴趣爱好，并讨论这些爱好如何帮助他们成长。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验兴趣爱好的重要性。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“兴趣爱好对个人成长的影响”这一概念。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于自己兴趣爱好的短文，要求学生描述他们的爱好以及为什么这些爱好对他们来说很重要。

-提供拓展资源：推荐一些关于个人兴趣爱好的书籍和网站，鼓励学生课后进一步探索。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的短文作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的阅读和研究。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过写作和阅读，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

本节课的重难点在于让学生理解兴趣爱好的重要性以及如何将其与个人成长联系起来。通过课前预习、课中讨论和课后作业的布置，旨在帮助学生形成正确的学习态度，培养良好的兴趣爱好，并在实际生活中应用所学知识。六、知识点梳理在Module6Unit2"Hobbiescanmakeyougrowasaperson"的教学中，我们将重点梳理以下知识点：

一、核心词汇

1.Hobby（爱好）

2.Interest（兴趣）

3.Skill（技能）

4.Talent（才能）

5.Creativity（创造力）

6.Relaxation（放松）

7.Satisfaction（满足感）

8.Confidence（自信）

9.Achievement（成就）

10.Development（发展）

二、关键句型

1.Whatareyourhobbies?（你的爱好是什么？）

2.Ienjoydoing...（我喜欢做...）

3.Myhobbyis...（我的爱好是...）

4.Ithelpsmerelax/stayhealthy/makenewfriends/learnnewthings.（它帮助我放松/保持健康/结识新朋友/学习新事物。）

5.Hobbiescanmakeyougrowasaperson.（兴趣爱好可以使你成长。）

6.Theycanhelpyoudevelopyourskills,improveyourhealth,andmakeyouhappier.（它们可以帮助你发展技能，改善健康状况，让你更快乐。）

三、语法点

1.一般现在时态：用于描述经常性或习惯性的动作或状态。

-例：Ienjoyreadingbooks.

-例：Shehasahobbyofplayingtheguitar.

2.一般过去时态：用于描述过去发生的动作或状态。

-例：IusedtoplaysoccerwhenIwasyoung.

-例：Helearnedtoplaythepianolastyear.

3.一般将来时态：用于描述将来可能发生的动作或状态。

-例：Iwillstartanewhobbynextmonth.

-例：TheyplantotraveltoEuropenextsummer.

四、功能句型

1.用于表达个人兴趣爱好的句型：

-Whatareyourhobbies?

-Ienjoydoing...

-Myhobbyis...

-Ithelpsme...

2.用于描述兴趣爱好对个人成长的积极影响的句型：

-Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

-Theycanhelpyoudevelopyourskills,improveyourhealth,andmakeyouhappier.

五、阅读理解

1.理解文章主旨：把握文章主题，理解作者的观点和意图。

2.识别文章中的事实和观点：区分文章中的事实和作者的个人观点。

3.推理判断：根据文章内容进行合理推理，判断文章中未直接陈述的信息。

六、写作技能

1.描述个人兴趣爱好：用简洁明了的语言描述自己的兴趣爱好，包括爱好内容、原因以及给自己带来的影响。

2.表达兴趣爱好对个人成长的看法：结合文章内容和自身经历，阐述兴趣爱好对个人成长的积极影响。七、板书设计①知识点重点

-①.1兴趣爱好的定义和种类

-①.2兴趣爱好对个人成长的影响

-①.3如何培养和发展兴趣爱好

②词汇重点

-②.1Hobby（爱好）

-②.2Interest（兴趣）

-②.3Skill（技能）

-②.4Talent（才能）

-②.5Creativity（创造力）

-②.6Relaxation（放松）

-②.7Satisfaction（满足感）

-②.8Confidence（自信）

-②.9Achievement（成就）

-②.10Development（发展）

③句型重点

-③.1用于询问兴趣爱好的句型：Whatareyourhobbies?

-③.2用于表达个人兴趣爱好的句型：Ienjoydoing...

-③.3用于描述兴趣爱好影响的句型：Ithelpsme...

-③.4强调兴趣爱好对个人成长的句型：Hobbiescanmakeyougrowasaperson.

④语法点

-④.1一般现在时态：用于描述经常性或习惯性的动作或状态。

-④.2一般过去时态：用于描述过去发生的动作或状态。

-④.3一般将来时态：用于描述将来可能发生的动作或状态。

⑤功能句型

-⑤.1用于表达个人兴趣爱好的句型。

-⑤.2用于描述兴趣爱好对个人成长的积极影响的句型。

⑥阅读理解重点

-⑥.1理解文章主旨。

-⑥.2识别文章中的事实和观点。

-⑥.3推理判断。八、典型例题讲解在Module6Unit2"Hobbiescanmakeyougrowasaperson"的教学中，以下是一些典型例题的讲解，以及相关题型的补充和说明：

例题1：

题目：请根据以下信息，用一般现在时态描述你的爱好。

信息：我喜欢阅读书籍，尤其是科幻小说。

答案：Ienjoyreadingbooks,especiallysciencefictionnovels.

补充说明：此题考查一般现在时态的运用，要求学生能够正确描述自己的爱好。在描述时，要注意使用正确的时态和句型。

例题2：

题目：请根据以下信息，用一般过去时态描述你过去的一个爱好。

信息：我小时候喜欢踢足球。

答案：IusedtoplaysoccerwhenIwasyoung.

补充说明：此题考查一般过去时态的运用，要求学生能够描述过去的一个爱好。在描述时，要注意使用过去时态，并使用正确的句型。

例题3：

题目：请根据以下信息，用一般将来时态描述你未来的一个爱好。

信息：我计划学习弹吉他。

答案：Iwillstartlearningtoplaytheguitarnextmonth.

补充说明：此题考查一般将来时态的运用，要求学生能够描述未来的一个爱好。在描述时，要注意使用将来时态，并使用正确的句型。

例题4：

题目：请根据以下信息，用"Ithelpsme..."句型描述你的爱好给你带来的好处。

信息：画画帮助我放松。

答案：Drawinghelpsmerelax.

补充说明：此题考查"Ithelpsme..."句型的运用，要求学生能够描述爱好给自己带来的好处。在描述时，要注意使用正确的句型和时态。

例题5：

题目：请根据以下信息，用"Hobbiescanmakeyougrowasaperson."句型表达你对兴趣爱好的看法。

信息：我认为兴趣爱好可以让我们成为更好的人。

答案：Ibelievethathobbiescanmakeusbetterpeople.

补充说明：此题考查对句型"Hobbiescanmakeyougrowasaperson."的理解和运用，要求学生能够表达自己对兴趣爱好的看法。在回答时，要注意使用正确的句型和表达自己的观点。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起探讨了“兴趣爱好对个人成长的影响”这一主题。通过学习，我们了解到兴趣爱好不仅能够丰富我们的生活，还能帮助我们发展技能、提高健康水平，甚至让我们成为更好的人。以下是本节课的要点总结：

1.兴趣爱好的重要性：兴趣爱好能够帮助我们放松心情，提高生活质量，同时也有助于个人成长和发展。

2.兴趣爱好的种类：包括阅读、运动、音乐、绘画等，每个人都可以根据自己的兴趣选择适合自己的爱好。

3.兴趣爱好对个人成长的影响：可以提高自信心、培养创造力、增强团队合作能力等。

4.如何培养和发展兴趣爱好：可以通过参加相关课程、加入兴趣小组、阅读相关书籍等方式来培养和发展自己的兴趣爱好。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些当堂检测题目：

1.选择题：

A.Whatisahobby?

1.A.Ajob

2.B.Apastime

3.C.Askill

4.D.Atalent

2.完形填空：

Iusedto__________soccerwhenIwasyoung,butnowI__________painting.

A.play/enjoy

B.play/play

C.play/like

D.play/love

3.简答题：

Describeoneofyourhobbiesandexplainhowithashelpedyougrowasaperson.

4.写作题：

Writeashortparagraphabouttheimportanceofhobbiesinyourlife.Howhavetheyinfluencedyourpersonalgrowth?

5.词汇匹配题：

Matchthefollowinghobbieswiththeirbenefits:

1.Reading

A.improvesconcentration

2.