考前突破：背景原因类解题技巧 【基础深耕】高三统编版（2019）历史二轮专题复习

考前突破：背景原因类（2024·广东高考·17）乡里制度是古代中国的“治国之基”。阅读下列材料并结合所学知识，完成下列要求问题。（14分）材料一：大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律问答》记载，里典（里正）和里老共同负责里中的户口，赋税和治安。其中，里典被称为“率敖”，指乡里豪强有力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定，“置典、老，必里相谁（推）”，且典、老由里中年长无爵者担任。——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层治理》等（1）指出材料一所体现的秦乡里制度的变化，并简析其原因。（4分）变化：里典（里正）的担任者由乡里豪强有力者变为年长无爵者（2分）原因：国家强化控制基层社会的力度；逐步加强中央集权。（2分）（2023·广东高考·17）中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。（14分）材料二：欲求抗战的最后胜利，欲求独立自由幸福的新中国之实现，其在今天和将来，除应加强我们内部的团结，巩固抗日民族统一战线外，别无方法与途径。这是挽救时局和复兴中华的关键。——《新华日报》发刊词（1938）材料三：如果要使革命进行到底，那就是用革命的方法，坚决彻底干净全部地消灭一切反动势力，不动摇地坚持打倒帝国主义，打倒封建主义，打倒官僚资本主义，在全国范围内推翻国民党的反动统治，在全国范围内建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国。这样，就可以使中华民族来一个大翻身……——毛泽东《将革命进行到底》（1948）（2）根据材料二、三，概括全面抗战时期和解放战争时期中国共产党实现民族复兴任务不同的原因。（4分）原因：所处革命阶段的主要矛盾不同。全面抗战时期，中华民族与日本帝国主义的矛盾是主要矛盾；解放战争时期，人民大众与帝国主义、封建主义、官僚资本主义的矛盾是主要矛盾。（2019·全国高考Ⅰ卷·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一表21950～1980年部分国家钢产量变化表（单位：万吨）——摘编自《1949～1984中国工业的发展统计资料》（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本原因。（15分）年份中国美国苏联日本1950618785273348419552851061745279411965122311926910241161975239010582141341023119803712100801480011141趋势：美国：产量长期稳步增长，到70年代中后期出现下降现象。日本：50年代中期到60年代末产量增长迅猛，70年代放缓。苏联：稳步增长，70年代中后期放缓。中国：快速增长。原因：美国：国家采取大力干预经济政策促进经济发展，受滞胀影响。日本：采取引进技术等方式促进经济高速发展，70年代在经济滞胀冲击下，经济发展减速。苏联：国家优先发展重工业，后经济发展逐渐停滞。中国：重视发展重工业。一、认识背景（原因）类：

背景是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，它包括原因和条件两个方面的内容，原因偏重于为什么（必要性），条件偏重于有什么（可能性）；

背景原因类试题答题要讲求理清“历史脉络”，将它放在历史长河中进行仔细观察。

考前突破：背景原因类时代特征设问中的主体、客体因素材料信息...＋＋简言之：原因、背景类题型答题策略大历史小专题(大背景)(小背景)二、思考及方法：（此处应该做笔记）

（一）时代特征（政治＋经济＋思想）＋目的（为了什么）＋主体因素（个人或民间积极推动或政府重视）＋民族关系和对外关系＋材料中的具体问题＋原有的不适应＋中国明清史、近代史，新中国史要考虑世界背景

（二）大历史，小专题，具体问题具体分析。强调由远（历史传统）到近（当时、当事）；由大（时代特征、国际环境）到小（具体材料、目的）；由彼（国外、客观、别人）到此（国内、主观、自己）（三）典型思路：1.时代特征：（1）政治：政治制度、阶级（阶层）变动、政府政策、政治事件、民族关系、国家（国际）环境、世界政治格局（2）经济：经济政策、生产力和生产关系、经济形式、资金、技术、劳动力、市场（3）思想文化：历史传统、中外思想、文化政策、社会环境、人们主观意识、理论体系、科学和技术、教育发展、2.目的：维护统治的需要、挽救危机（具体危机）的需要、维护自身利益的需要3.主体因素：（1）个人作用：先进知识分子、有识（爱国）人士、（著名）杰出人物推动、民间重视（2）政府（国家）作用：统治者的支持、政府重视（推动）、国家引领示范4.民族和对外关系：（1）开放、交流、封闭（2）敌对（对立）、友好、（四）常用术语：1.正面：……的需要、……迅速发展、……不断加强、深受……的影响、……广泛传播、……较为完善、……高度发达、……深入人心、……日趋完善、……较为开明、……有所松动、……的基础雄厚、……逐步兴盛、……壮大、……占据主导或统治地位、……的意识增强、……的促进推动、……不断调整和变革、……逐步建立。2.负面：……危机加深、……逐步瓦解、……不断萎缩、……式微或弱化、……不断加剧、……受限或停滞、……日益落后、过度的……、缺乏必要的……、（五）注意事项：材料题是突出学生核心素养和关键能力考察的重要部分，尊重材料、忠于材料是解答材料题的根本原则，在具体答题过程中，要逐字逐句归纳概括，利用材料关键标点符号（句号、分号、省略号），关键提示词（和、也、并且，但是、还有、等等），将材料分成若干独立部分，利用方法技巧去分析所属板块，却斟酌用词用语，选择熟悉和合理的用语或者语境答题，利用技术化答题方法和术语快速答题。但是，技术化答题不是全部，更不是万能，关键是自身对材料的解读、归纳、概括、总结。例1：2023·全国甲卷·41）阅读材料，完成下列问题。材料：《塞尔登中国地图》长160厘米，宽96.5厘米，采用中国古代风景画手法，使用汉字标注，并采用上北下南方位，同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明朝信息最为丰富，北京城、黄河、各省边界等都有详细描绘。但却仅位于地图左上部分，中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌，覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图瞻观性较高，但它并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点，形成一个网络、最远可达地区最西端的印度于利于特港。图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定，该地图为明末中国人所绘。该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得，辗转落到了约翰·塞尔登（1584—1654）手中。塞尔登是英国律师，下议院议员，东方学家，是对波斯、阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代，海洋是全世界关注的焦点。塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到，自己生活在一个正经历海洋变迁的时代。他主张海洋在某些特定情况下，可以由国家行使管辖权。在去世前夕，他将该地图捐赠给母校牛津大学博德利图书馆，《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。——摘编自（加）卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等根据材料并结合所学世界近代史知识，简析这幅地图流传到英国的背景时代特征：①新航路开辟；世界经济联系的加强，资本主义世界市场进一步发展；（经济）②欧洲主要国家对外进行殖民扩张，对东方航路与资源的争夺；（政治）③启蒙运动兴起；航海技术的进步；（思想文化）主体（英国）：④资本主义经济发展，早期资产阶级力量逐渐壮大；（阶级）⑤英国海上力量的增强，东印度公司的成立与扩张；英国资产阶级革命；（政治）客体（中国）：⑥地大物博，市场广阔；主体目的：⑦为英国实现海外扩张，占领有效的殖民地（原料产地和市场）服务。

(2023·新课标卷·节选)阅读材料，完成下列要求。

材料美国长期肆意干涉拉丁美洲事务，自20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的同时，更侧重于用“民主化”与“和平演变”的手段干预拉美地区事务。1999年，美国政府推出“新干涉主义”，竭力推行美国的价值观和社会制度，充当“世界法官”。后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降。同时，拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的“拉美声音”。2013年11月，美国政府宣称放弃“门罗主义”，然而就在当天，又对古巴进行了抨击。此后，美国政府又相继对委内瑞拉等国的内政进行了干涉。——摘编自徐世澄主编《帝国霸权与拉丁美洲》等

1)根据材料并结合所学知识，简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因(11分)时代特征：①世界政治格局多极化趋势的加强；和平发展成为时代主流；（政治）主体（美国）：②美国逐渐以和平演变、推销美国价值观等新方式干预拉美事务；(材料，外交)③金融危机导致美国实力的相对下降；（经济）④美国战略重心转向中东和中亚地区；（政治）客体（拉美）：⑤两极格局瓦解后，拉美在美国全球战略中的地位下降；(材料，政治)⑥拉美国家的联合有能力解决地区事务；(材料，政治)主体客体矛盾：

⑦“门罗主义”不得人心，遭到拉美各国的反对；主体目的：⑧随内外形势变化,调整政策以实现更有效的霸权。例：材料一：1709年，现代版权保护制度在英国诞生。随着智力作品的世界性传播，一些国家大量翻印别国的优秀作品，侵犯了著作者的经济和精神利益。1886年，在雨果、狄更斯等人的倡导和推动下，英、法等10个文化较为发达国家商讨“以均平（平等）方法，保护文学及美术之著作权利”，签订了世界上第一个国际版权公约——《伯尔尼公约》。但是，美洲各国因出版业不能与欧洲出版大国相抗衡，迟迟未加入该公约。——据李明山等《中国当代版权史》根据材料一并结合所学知识，概括国际版权保护体系建立的原因（10分）原因：世界联系的加强（政治：国家（国际）环境；）；出版业的发展（思想文化：科学和技术；）；著作侵权现象的加剧（思想文化：社会环境；）；版权保护意识的增强（文化：人们主观意识；）；英国的示范引领（政府（国家）作用：国家引领示范）；世界著名作家的推动（个人推动：（著名）杰出人物推动；）。常见题型：原因类（一）：一个主语类型原因类（二）：两个主语类型原因类（三）“改革成功or失败的原因”原因类（四）——“有限定语的原因”（设问有限定范围的类型）原因类（一）：一个主语类型

（一）解题方法1、审清楚：（1）时空

（2）对象

（3）态度立场（进步or落后）2、先材料，后阶段特征。分角度，按分值答题。角度：政（内部、外部）、经、文（内部、外部）、科技教育、政策、阶级、国内外重大事件的影响、个人、事物本身存在的问题3、表述成句，不要只写一个概念，如“一五计划”（×）。

（2021·广东高考·17）作为中国共产党思想路线的“实事求是"，植根于中国优秀的传统文化。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一：汉武帝时，广开献书之路。河间献王好儒学，从民间收集经过秦火保留下来的《尚书》《礼记》等古文先秦旧书，经考辨将正本献给朝廷。《汉书》评价献王“修学好古，实事求是”。唐代颜师古作注解释为：“务得事实，每求真是也。”与之形成对比的是，淮南王亦好书，但“所招致率多浮辩”，故颜师古说他“言无实用耳”。——摘编自《汉书》等（1）结合材料一和所学知识，概括汉武帝“广开献书之路”的背景，并简析河间献王被评价为“实事求是”的原因。（6分）背景:政治上加强中央集权;汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学成为官方统治思想；汉武帝重用文人贤士，重视文化教育事业;汉武帝需要支撑大一统的理论。秦朝焚书使先秦典籍散遗民间;原因：身体力行，收集并整理先秦古籍；重视对古籍的考辩，力求真实的治学态度和方法。（2024·海南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（13分）欧洲文明向欧洲以外的传播是与殖民扩张同时进行的。以英格兰人为主的欧洲人分批移民到北美，首先设置定居点；这些定居点逐渐成为一个个的殖民地。这些欧洲移民开始效仿英国的法律处理政事，在殖民地成立议会和代议制政府。在这一阶段中形成一种兼有欧洲文化背景却又实用的“美洲文化”。以美国为例，在独立战争爆发以前，各个殖民地高度自治。独立以后，美国逐渐发展成为世界上第一个实行总统联邦制的合众国。19世纪中叶，美国工业化进程已可与欧洲相匹敌。19世纪后期，美国以跃进的速度追赶欧洲，发动对西班牙的战争，提出门户开放政策，开始参加帝国主义瓜分世界的角逐。欧洲文明自从传入北美，并在美国出现了既同源又发展的“美国文化”后，欧洲文明的范围被放大了。——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明扩张史》（1）根据材料，概括指出“美国文化”形成的原因。（6分）殖民扩张的推动；移民文化的影响；国家统一；政府的推动；工业化的扩展。原因类（二）：两个主语类型

这类型题目，有显性的两个主语，比如“中美关系正常化的原因”；也有隐性的两个主语，比如“经济重心南移的原因”

解题方法：A+B+C1、“中美关系正常化的原因”。解：中+美+国际环境2、“经济重心南移的原因”。解：北方+南方+其他（2023·全国高考新课标卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一：美国长期肆意干涉拉丁美洲事务，自20世纪80年代末期起，美国政府武力入侵的同时，更侧重于用“民主化”与“和平演变”的手段干预拉美地区事务。1999年，美国政府推出“新干涉主义”，竭力推行美国的价值观和社会制度，充当“世界法官”。后冷战时代，拉美在美国全球战略中的重要性开始不断下降。同时，拉美地区成立了美洲玻利瓦尔联盟等组织，在运用自身力量解决地区冲突方面发挥了重要作用。2011年，拉美和加勒比国家共同体成立，凸显了越来越洪亮的“拉美声音”。2013年11月，美国政府宣称放弃“门罗主义”，然而就在当天，又对古巴进行了抨击。此后，美国政府又相继对委内瑞拉等国的内政进行了干涉。——摘编自徐世澄主编《帝国霸权与拉丁美洲》等（1）根据材料一并结合所学知识，简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因。（11分）原因类（三）“改革成功or失败的原因”

编者语：此类型题目为“改革成功or失败的原因”，常见术语如下1、主体力量是否强大

2、获得或缺乏####支持（统治者或政府）3、是否获得人们支持4、是否符合###趋势/需要5、改革方法/措施是否合理6、内外环境是否有利于改革的开展和执行7、改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力（2024·重庆高考·16）阅读材料，回答问题。（22分）材料二榆林地处毛乌素沙漠南缘，清末民初有6个堡寨、421个村宅、近10万亩农田遭埋压危害。沙区垦民为求生计，背扛肩挑，移沙造地，垒石防沙护田，散压柴草挡风救苗，依然不改“满眼尽飞沙”“树少不闻鸦”的景象。金鸡滩村马德宽借风移沙造田，或扬沙移丘，或背驮土石压沙，早出晚归，奋战10余年，夺地20余亩，微产杂粮，仍不解贫。

——摘编自《榆林市志》（2）根据材料二，分析清末民初榆林治沙失败的原因。（4分）①治理方式落后（原始、不科学）；②治理力量薄弱（或者受灾面积大1分；或者民间自发救灾，或没有政府组织都可以得1分；单纯依靠民众自发治理、治理难度大等分别可以得1分）。（2024·百师联盟高三一轮复习联考<二>全国新高考·25）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一：清朝自17世纪后期以降，财政长期盈余，即使是十九世纪六七十年代，仍能保持盈亏的大体均衡。甲午战后，清廷开支急剧上涨，入不敷出状态愈演愈烈。清政府不得不推行改革，力求财政的“近代化”。考察东西洋各国的大臣回国后提出效仿东西各国，设财政部、会计检察院等，慈禧等最终弃“财政部”不用，改户部为自古已有的“度支”，对会计检察院等更是置之不理。1908年，清廷决议“采行新的预决算制度，欲整齐天下之财政”，具体的过程中，各省与度支部的主张并不相同，特别是涉及到各省岁入、岁出的安排，在各省造册上报的省预算中，体现出保护地方利益、推诿抵制的倾向。清政府为推行“新政”、摊派赔款等，默许地方就地筹款，国家传统税收外的各种捐税逐渐取得了合法地位，一时间民心涣散，民变四起。——摘编自王燕《晚清财政变革与国计民生》（1）根据材料一并结合所学知识，说明晚清财政近代化转型的背景并分析其失败的原因。（12分）

背景：清政府财政问题丛生；西方财政治理的影响；列强侵略，清朝统治危机加剧。（每点2分，共6分）原因：清政府改革以维护专制为目的，改革不彻底；地方势力崛起，中央权威下降；改革激化社会矛盾，缺少认同。（每点2分，共6分）原因类（四）——“有限定语的原因”（设问有限定范围的类型）如（1）经济：可以从经济发展社会环境、经济政策、生产方式、生产力发展水平、生产关系的状况、经济繁荣（或萧条）状况、交通设施、城乡发展情况、人民生活水平等角度分析（2）政治：内部可以从政治制度、政策、政权更迭、君臣关系、中央与地方的关系、各民族之间的关系等方面进行归纳;外部可以从对外政策、外交关系、国际格局等方面分析。（3）思想：可以从当时社会的思想、文化、教育、科技、社会风气等角度分析。（4）多元史观

①唯物史观：经济基础决定上层建筑；生产力决定生产关系；社会存在决定社会意识；人民群众是历史的创造者。（4）多元史观

②革命史观：有利于推动民族解放运动的发展；有利于（或本质上）维护##阶级利益或统治；有利于推动民主革命运动的发展；给侵略者以沉重打击；容易激化阶级矛盾；有利于增强##阶级力量；③全球史观（整体史观）：对世界的影响④文明史观：农业文明，工业文明；物质文明、政治文明、精神文明；东方文明、西方文明等

传承、交流、融合、碰撞。⑤近现代化史观：政治现代化（主要民主化和法制化）

经济现代化（主要是工业化和市场化）

文化现代化（主要是理性化和科学化