《Java程序设计案例教程（微课版）（第2版）》-教案（含课程思政） 17-19 二维数组；类与对象

课程名称《Java程序设计》课次17任务、项目、课题名称二维数组课时2学时教学内容二维数组的定义与赋值；二维数组的应用。教学目标掌握二维数组的定义与赋值；掌握二维数组的应用。教学重点二维数组的应用教学难点排序教学活动及主要环节学生活动课程思政复习提问1）一维数组的声明2）数组的内存分配数组名=new数据类型[元素个数]；3）一维数组的初始化4）数组元素的引用数组名[下标]；5）常用的排序算法2、实验中出现的问题讲解：二、创设意境，导入新课导入：Java中的数组同C语言一样吗？引出新内容：二维数组三、新授内容1）二维数组的声明二维数组的声明有下列几种方式。数据类型数组名[][]；例如：intScore[][];数据类型[][]数组名；例如：int[][]Score;2）创建二维数组（重点讲解：和C语言二维数组不同的地方；内存分布示意图）数组名=new数据类型[元素个数1][元素个数2]例如：Score=newint[3][4];3）二维数组应用实例（1）求所有元素的和。(MyArray.java)（2）转置矩阵程序（TestAvert.java）（3）显示杨辉三角形的前10行。(TestYanHui.java)重点掌握在解决数学问题中的应用。四、小结1、二维数组的定义（声明+创建）2、初始化3、应用五、作业：1：数组a中保存着一个3*3的矩阵，请把主对角线上的元素输出。2：借助冒泡排序对以下数据降序排列：34,12,5,1,67.六、预习数组实验列举学生所做题目及过程等显示杨辉三角形的前10行。1.近五年空气质量PM2.5计算对比，引导学生构建人陪命运共同体的概念；--》小程序垃圾分类，创新的应用。2.杨辉三角形的讲解引导学生热爱传统文化，热爱祖国，增强民族自豪感。课程名称《Java程序设计》课次18,19任务、项目、课题名称类与对象课时4学时教学内容1、类与对象的概念2、类的创建、对象的声明与创建3、构造方法、静态成员。教学目标1、了解类与对象的概念2、掌握类的创建、对象的声明与创建；3、掌握构造方法、静态成员的使用。教学重点类与对象的使用教学难点静态成员教学活动及主要环节学生活动课程思政复习1、二维数组的定义（声明+创建）2、初始化3、应用实验中出现的问题讲解：二、创设意境，导入新课导入：把大象放进冰箱分几步？洗衣服：面向过程：面向对象：--》面向对象的主要特征引出新内容：类与对象三、新授内容及时间分配1、类与对象1）定义类的语法：（重点也是难点）[修饰符]class类名[extends父类名][implements接口名]{ 类的成员变量声明； 类的方法声明；}举例一：Person.java举例二：课本例题7.3.（Book.java）2）创建对象：创建对象包括对象的声明和为对象分配内存两个步骤。（1）声明对象：类名对象名；例如：PersonJack;（2)分配内存:对象名＝new类名（）；例如：Jack=newPerson();也可以利用下面的语法把声明和实例化用一条语句完成：类名对象名＝new类名()；重点讲解：（1）理解引用类型；（2）会画内存分布示意图。3）同步练习：补充2、类与对象高级1）成员变量与局部变量2）构造方法：构造方法是一种特殊的方法，方法的名字必须和类的名字相同，方法无返回值类型。用于用类创建对象是为对象的各成员变量提供初值。重点讲解：构造方法于一般方法的不同之处。3）类的静态成员注意：抽象难懂，课通过“一家人银行存钱采用的是同一账户还是不同意账户进行讲解”四、小结1、类与对象的概念2、类的创建、对象的声明与创建3、构造方法、静态成员五、作业：补充六、预习实验类与对象列举学生所做题目及过程等1、编写一个类，描述学生的学号、姓名、成绩。学号用整型，成绩用浮点型，姓名用String类型。编写一个测试类，输入学生的学号和成绩，并显示该学号的学生姓名，以及成绩。2．编写一个类，描述汽车，其中用字符型描述车的牌号，用浮点型描述车的价格。编写一个测试类，其中有一个修改价格方法，对汽车对象进行操作，根据折扣数修改汽车的价格，最后在main方法中输出修改过后的汽车信息。思政案例：案例1：唯物辩证法--人类认识世界的规律（类与对象）案例2：垃圾分类（类的封装与继承）案例3：嫦娥一号到五号介绍，嫦娥五号的“