沪教版第四章认识化学变化复习

常见的化学反应——燃烧第4章复习课认识化学变化

化学变化中的质量关系

化学方程式的书写和应用第4章认识化学变化第8课时常见的化学反应——燃烧考点聚焦1燃烧考点聚焦归类示例1．概念：燃烧通常是指一种发光、发热的剧烈的______反应。2．现象：________、________。3．本质：__________反应。化学发光放热化学第8课时常见的化学反应——燃烧2

完全燃烧与不完全燃烧1．完全燃烧与不完全燃烧的比较(以碳为例)充足不充足快慢考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧无无血红蛋白可燃考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧3

燃烧条件与灭火方法对比可燃性火源氧气(或空气)空气着火点着火点考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧4

安全常识及自我防护1．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体，常见的有液化石油气、煤气、天然气、酒精、有机溶剂、石油产品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质，如氯酸钾、硝酸钾、硝酸铵等。2．爆炸：（1）可燃性气体或粉尘（2）氧气充分接触化学爆炸（3）遇明火达着火点（4）有限空间内物理爆炸3．认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如：考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧考点聚焦归类示例4.身处火灾现场的自我救护：如用湿毛巾捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。注意可燃性气体或蒸气与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸，因此注意通风、严禁烟火等均可有效防止爆炸事故的发生。第8课时常见的化学反应——燃烧归类示例类型一燃烧命题角度：探究燃烧的条件。例1

通常情况下，燃烧需要三个条件，如图8－2所示。如图所示的实验中能证明可燃物燃烧与温度有关的是(

)考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧图8－3A.②④

B.②③C.①③D.①④考点聚焦归类示例

√第8课时常见的化学反应——燃烧变式题

为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图8－4所示的实验，下列有关说法正确的是(

)A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物C考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧类型二完全燃烧与不完全燃烧命题角度：碳的不完全燃烧生成一氧化碳、碳氢化合物和炭黑等

。

例2

下列几种燃烧现象叙述正确的是(

)A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B．浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸AC考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧类型三燃烧与灭火方法对比命题角度：考查灭火方法

。例3认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是(

)A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C．把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D．用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点C考点聚焦归类示例第8课时常见的化学反应——燃烧类型四安全常识及自我防护命题角度：生活中的一些安全常识

。例4

2014·广东下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是(

)C考点聚焦归类示例

化学变化中的质量关系考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例

化学方程式的书写和应用第9课时定量认识化学变化考点聚焦1质量守恒定律考点聚焦归类示例1．内容：参加化学反应的________________总和等于反应后____________________总和。2．实质：化学反应的过程，就是参加反应的各物质的__________重新组合生成其他物质的过程，因此在反应的前后原子的__________没有改变，原子的________没有增减，原子的________也没有改变。各物质的质量生成的各物质的质量原子种类数目质量3．应用：①解释有关化学反应中物质的质量变化关系；②确定某物质的组成或化学式；③求算化学反应中某种物质或元素的质量。第9课时定量认识化学变化考点聚焦归类示例第9课时定量认识化学变化2

化学方程式1．概念：用______________表示化学反应的式子，叫作化学方程式。2．书写(1)原则：符合____________，不能凭空臆造；遵循__________________，化学方程式两边各种原子总数相等。化学式客观事实质量守恒定律考点聚焦归类示例3．含义:(1)质：可表示出反应物、生成物及反应条件。(2)量：可表示出各物质之间的质量比。(3)微：可表示出各物质微粒之间的数目比。第9课时定量认识化学变化4．配平方法考点聚焦归类示例定“1”法

①将式子中最复杂的化学式的化学计量数设为1，作为起点②根据原子个数守恒确定其他物质的化学计量数(可为分数)；③若配平后化学计量数出现分数，则在式子两边各乘某数，使化学计量数比变成最简整数比。1）C＋Fe2O3Fe＋CO2↑2）NaOH＋CuSO4──Cu（OH）2↓＋

Na2SO4

3天然气完全燃烧___________________4.过氧化氢制氧气___________________5.CO2实验室制法___________________高温小试牛刀第9课时定量认识化学变化3

化学方程式的计算计算步骤：①设：待求量的____________。②写：正确写出相关的________________(一定要配平)。③找：找出已知量和待求量的相对质量(________________________________)与实际质量关系。质量为x

化学方程式相对分子质量和化学计量数的乘积考点聚焦归类示例④列：列比例式方程。⑤解：解方程求出待求量x(要有单位)。⑥答：写出简明的答案。第9课时定量认识化学变化归类示例类型一质量守恒定律命题角度：考查质量守恒定律的验证实验及微观含义

例1

如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验，下列说法错误的是()

考点聚焦归类示例第9课时定量认识化学变化A．反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量B．白磷燃烧结束，锥形瓶应冷却后再放在天平上称量C．实验过程中气球先变大后变瘪D．瓶底的细沙起隔热作用考点聚焦归类示例√第9课时定量认识化学变化类型二化学方程式命题角度：考查化学方程式书写、图例式化学方程式等

。例2下列化学方程式及反应类型与如图9－2所示的微观变化对应正确的是()

B考点聚焦归类示例对的H2O第9课时定量认识化学变化类型三化学方程式的计算命题角度：考查化学方程式的基本计算格式。例3

100g某浓度的硫酸恰好与13g的锌完全发生反应，请计算：(1)生成氢气的质量(结果精确到0.1g)。(2)稀硫酸中硫酸的质量分数(结果精确到0.1%)。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑考点聚焦归类示例变式题

某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO2

）为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他查阅资料查到过氧化钠与水反应的原理2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2

↑，CaO2与Na2O2的化学性质非常相似。（1）写出CaO2与H2O反应的化学方程式：___________。（2）为测定这种固体中CaO2的质量分数