部编版三年级上册语文复习计划及分类总复习试题(含答案)

部编版三年级上册语文复习计划及分类总复习试题（含答案）

一、复习目标

1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、

积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动且习

的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识志行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

二、复习内容：

1、学会250生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认250个

生字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。

£、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。

£、能掌握《日积月累》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。

7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。

8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。

外能用普通话清楚明白地说一段活，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。

10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。

做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。

二、复习要点

1、全面学藉亲册要求会写的250字和要求会认的250字，并能用这些字组词，写句子。

2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳埋和扩散练习，达到举一反三的目

的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

三、复习形式

以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习

的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

四、复习方法、步骤

<-）单元爱习

按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方.法进行复习，最重:要的是要善于引导学生进

行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习：

1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，

互相提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的

文段里。

4、要让学生知道一些课文的结构

（二）归类复习

从大的方面分，可以分为；基础知识、阅读、写作等三部分。

基础知识

1、汉语拼音

汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节：能正

确地书写大小写字母：能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关

键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

本册要“认识常用汉字250个，250个会读会写"。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字

义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字，同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。

另外，还有一些多音字。

3、词语

词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地

理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注

意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中

所学到的词语。可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。耍求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出

课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。

认识句子中所运用的修辞手法一一比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运运用比喻，把话写得生动

一点。如课文《翠鸟》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会

自己写一些简单的比喻句。

掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联

词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改•段话的练

习（标点、字、词、句等）。

犷句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

5、标点符号

能正确加运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。

阅读

阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。

阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。

首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度：

另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。

习作

从习作的形式来看，有记实性的工作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括在图作文、

续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三

种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认

真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落

和语句，并教会他们如何运用这些语句。

（三）综合复习

本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，己基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的

题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，

让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。

有付出就会有收获，我相信通过这样的复习，我们的学牛.一定会充满信心的迎接考试的到来，一定能够

取得更加优异的成绩！

生字归类训练（部编版三年级上册）

一、字音乐园。

1.下面四组生字中声母相同的一组是（)

A.坝扮缤悲B.洁锯禁例

视

C.仰犹绒愉D.裳诵缩

2.下面四组词语的读音没有错误的是（）.

努力z1i)

A.敬爱（jingai）戒尺（j：echi）规则(guTzhe)v<

雨

靴zv-

B.赠送(zhengsdng)糊涂（hi】tu）吱嘎(zhTgo)kyue

富

饶zf.

.1・1

C.犹豫(y6uyu)鹦鹉(yingwu)汇聚(hulju)x<uo

海

鸥zhd•*o-a

D.萝卜(1u6bo)讨厌(taoyan)胳臂(gebei)v<IU

3.给加点的字选择正确的读音，打人

燃烧（ranyan)普跤(suaishuai)枣树（zaozhio)旗神(ningnin)

理睬（cdichdi)恼火（ndoIdo)碰触（c€ich(i)荒野(huonhuang)

凌乱(ningling)骄傲（aonao)观察（chacd)凉爽（sudngshudnc)

招萼(r§y§)沉默(md口6)凑合(cduch5u)推开(tultei)

一段(duandan)唾觉(suishui)瑰丽(guigui)面包渣(zhaza)

4.把下面加点字的音节补充完整。

掌声（zh______.)牛除（_______di)法修（1)频频（p口笛(I)

,人（______发泉J

鱼虾（X_______.)_du)_ai)浮水（t秒表(ide)

跺脚（d)广阔（k)宝剑（idn)一极（m镇长(配）

愣良（_

,织（c.)牙肯（_I)ong)威武（w习惯(9）

坚强（idng）风尾（f)乳白（r)激动（i木棒（:b/

5.写出同音字。

后

xian

弹

zh6ng

明

li

底

ch6n

蹈

wu

yang表___白—牛

二、字形乐园。

1.我会读拼音，写词语。

xionydnfiizhuanghulque90lihudzh§ydnlido

hezilongdongshuangydcanm6iy6uyaohuang

•*•

kdrchai1iuleiveitengJ】Umingjinzhangsuanpan

gufonchOjiangjiaocudbdo9ulydnzduqidoji

2.我会形近字组词。

扮粉扬场洁结冷怜

)()()()()()()()

察擦偷愉枝技惜借

）（)()()()()()()

诚城挑桃盒盆淡谈

）（)()()()()()()

赠增优忧鸣鸡侧测

)()()()()())()

悄梢错猎饱抱飘漂

()()()()()()()()

3.下面书写中完全正确的一组是（).

A.手臂观察早晨空空荡荡手忙脚刮

B.邮票墙壁嘴巴一本正经面红耳赤

C.残菊寒山舞蹈秋风习习轻轻柔柔

1）.疯狂遍地佳节惹人喜爱题心吊胆

4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。

恼袋（)末来（)水钩（）玩要）糊里糊除（）

斑长

棵粒（)陈术（)遥晃（））口干舌躁（）

一坐

石经（)呢沙（)友宜（））棒腹大笑（）

困堆

优心（)城实（)大碱（））弧帆一片（）

5.选择合适的形近字填在下面的语境中。

咬叫吵吼

（1）蚊子（）得小狮子大（）,狮子笆爸被（）得头疼，愤怒地（）了一声。

睁眯瞧瞄瞪

（2）菲菲一（）开眼睛，就（）见，有人正拿着枪，（）者眼睛，（）准树上的灰雀,

吓得她目（）口呆。

6.读语境，写出形近字。

（1）写出含有“方”字的生字。

李老师决定（）学后，去附近的小区家（），要（）止学生在试卷上模（）家长

签字。

（2）写出含有“欠”字的生字。

这一（）米果满怀（）喜地走出家门，喝着（）料，来到竹林，（）断了一棵竹子,

做成笛子，（）起了一首（）快的歌。

7.猜猜下面是什么字？

（1）一只狗四个口。（（2）七十二小时。（）

（3）十一点进厂。（）（4）二小姐。（）

（5）一口咬定。（）（6）一只黑狗，不叫不吼。（）

（7）大错特错。（）（8）手提包。（）

（9）有目共睹。（）（10）有两个动物，一个在水里，一个在山上。)

三、多音字乐园。

1.给下面的多音字注音组词。

2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音,

小羊们正坐在窗明J.L净的教室里读书。这时，灰太狼悄悄溜进来，假装胳曾

受伤，故意库低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中计。

儿）假)

臂（）压（)中()

3.按要求填空。

（1）当“挑”表示“选，拣”时，读音,可以组词（）（);

当“挑”表示“拨弄,引动”时，读音()：

依

次

侬

心

当

表示

钮

吠4

（2）•„读音,可以组词（)()：

当

表示

受

读

遭

以

音

时

6”

，—,可以组词（）（)0

当

表示

入

时

加

在

读

#M4研

(3),可以组词（）);

当

表示

药

中

纣

读

时h

6”

名可以组词（）;

短

当

表示

长

劣

4掰KM

、

、不一致”时,读音可以组词（)0

四、字义乐园。

1.将词语中加点字含义相同的连起来。

仰望

/卬赖

I姓颜五颜六色

用

仰

头

敬/

I颜料喜笑颜开

巾

仗

慕

仰/

1容颜颜氏家训

2.下面词语中的“影”字含义不同的是（）

A.影子B.人影C.倒影D.无影无踪

E.幻影F.侧影F.影片G.捕风捉影

3.给加点字选择合适的含义，写序号。

准：①一定②准确③允许

（1）我家的挂钟时间很诈。（）

（2）你要是踩上去，津会滑倒。（）

（3）妈妈批些了周末的出游计划，我太高兴啦！。

抽：①吸②（植物）长出③减缩，收缩④打⑤取出一部分

（1）小树开始抽芽儿了。（）

（2）他生气地用柳条猛抽了一下地面.（）

（3）我从书架上加出一家书。（）

（4）这件衣服洗后，热了一厘米。（）

（5）爸爸一写材料就木停地加烟。（）

张：①看，望②量词③把.合拢的东西分开④陈设，铺排⑤姓

（1）过春节了，家家户户争灯结彩。（）

（2）看到他卷牙舞爪的样子，小朋友吓哭了。（）

（3）上课的时候，小小总是东强西望0（）

（4）同学们在玩帐冠李戴的游戏。（）

（5）多多买了一张报纸给爷爷。（）

参考答案

一、1.A

2.D

3.ranshuaizaoninecainaochuhuanglingaochashuangre

mozoutuiduanshuigulzha

4.dngchUIndiayddnmududjzhuchzQudnq

6ng0Idng

5.鲜仙先纤重种中众离梨黎厘晨陈沉臣武五舞

伍扬杨羊洋

二、1.鲜艳服装灰雀谷粒或者颜料盒子冷冻霜叶残菊煤油摇晃砍柴

流泪胃疼救命紧张算盘孤帆楚江交错宝贵演奏敲击

2.例如：打扮粉笔表扬广场洁白结果寒冷可怜观察擦汗小偷愉快

树枝技术可惜借书诚实城市挑选桃子一盒脸盆冷淡谈话赠送增

加优美忧愁鸣叫鸡鸭测面测试悄悄树梢错误猎人饱了抱着飘扬

漂亮

3.C

4.恼一一脑末一一未钩一一沟要一一耍除一一涂棵一一颗术一一述遥一

一摇斑一一班躁一一燥经一一径呢一一泥宜一一谊坐一一座棒一一捧优一一

忧城一一诚碱一一喊堆一一难弧一一孤

5.（1）咬叫吵吼（2）睁瞧眯瞄瞪

5.（1）放访防仿（2）次欣饮砍吹欢

7.（1）器（2）晶（3）压（4）姿（5）交（6）默（7）爽（8）抱（9）

者（10）鲜

三、1.zhong中心zhbng中计shb舍得sh©宿舍lud落后Id丢三落四tido调和didc声

调d6u星斗d6u斗争t6n弹力dan子弹jin尽管jin尽力chO处理chCi住院

处

2.jljidbeiyazhdngjl几个jid假期bl手臂yd压根儿zhGng中间

3.⑴ti@o挑选挑出ti百。挑动挑灯（2）di挨个挨近di挨打挨饿（3）cdn参

加参与

shen人参党参c©n参差不齐

四、1.仰望一一仰头敬仰一一仰慕仰仗一一仰赖2.姓颜一一颜氏家训颜料一一五颜六色

容颜一一喜笑颜开2.F3.准：⑴②（2）①⑶③抽：⑴②⑵④⑶⑤（4）③

⑸①

张：⑴④（2）③⑶①⑷⑤⑸②

词语归类训练（部编版三年级上册）

一、我会看拼音写词语。

zdoch6ncaicdfengshoujingaikudnghuan

()()()()()

依xichiddogouzhuhdow6njiajin

()()()()()

fOzihudch6izdnmen10xingm6nbdn

（)()()()()

chibdochudncangculnidowdnshudhaqidn

()()()()()

didoyOzhaowuchibdngchaoshlpO16ng

()()()()()

二、我会写出下面缺少的量词。

一（）大雁一（）邮票-（）颜料一（）叶子

-(）大树-(）乐曲-（）秋风一（）阳台

一（）草地一（）油灯一（）蟋蟀一（）手推车

一（）小狗一（）黄牛一（）旅行一（）小鱼

-(）小路一（）喷嚏一（）雨靴-<）早晨

一（）小学一（）水草一（）石板一（）蚂蚁

-(）灰雀-(）母鸡-（）声音—<）小孩

一（）树枝一（）胡子一（）扇子一（）狐狸

-(）地毯—(）圈套一（）宝库—（）红枣

一（）巴掌一（）战士一（）花园一（）木尺

~(）钥匙-(）弹片~（）头发-<）音乐会

三、我会写出下面词语的近义词。

访问一一（）辽阔一一()明朗一一（）鲜艳----（）

感受----（）威武----()安静一一（）凌乱----（）

摇曳一一（）诚实一一()炎热----（）憧憬一一（）

出色—（）规则一一()热烈一一（）喜欢——（）

温暖一（)悲伤一（）呼喊——（）艰难——（）刚

刚——（)微弱一一（）责备----（）猛烈----（）恼

火----（)害怕一一（）敬爱一一（）聪明一一（）

柔软——（)经常一一（)讨厌一一（）加紧一一（）

马上——（)雪白——（)美丽----（）动听一一（）

寻觅----（）盛开一）玩耍一一（）感动——（)

观察——（）继续一一（）骄傲----（）热闹----（)

轻快----（）力量—（）雄伟一一（）清楚一一（)

兴许一一（）气味一一（）普通一一（）匆忙——（)

高明一一（）钦佩----（）视察一一（）明媚一一（）沉

默——（）犹豫一一（）软弱一一（）严肃一一（）批

评——（）幽深一一（）跌倒一一（）凉爽一一（）可

惜——（）兴趣——（）回答一一（）孤单一（）闻

名——(）本事----（）兴奋一一（）危险----（）困

难——（）怜惜一一（）旅程----（）宝贵一一（)

四、我会写出下面词语的反义词。

洁白一一（）遥远一一（）深沉一一（）继续一一（)

模糊----（）鲜艳（）动听一一（）镇定一一（)

喧嚷一一（）柔软一一（）称赞----（）隐蔽一一（)

收拢一一（）明亮一一（）柔和一一（）新鲜一一（)

温暖----（）掩盖----（）犹豫一一（）艰难一一（)

兴奋一一（）悲伤一一（）弱小----（）肯定一（)

嗯明一一（）批评一一（）糊涂一一（）准时——（)

认真一一（）经常一一（）美丽----（）微弱一一（)

欢乐一一（）降落一一（）诚实——（）连续——（)

轻快一一（）骄傲一一（）巩固一一（）勇敢一一（)

香甜一一（）愿意一一（）仰望一一（）嫩绿一一（)

茂密一一（）松软一一（）热闹一一（）严肃一一（)

相信——（）熟悉一（）润湿——（）迅速——（)

愉快一一（）温柔一一（）可爱一一（）果然一一（)

讨厌一（）明朗一一（）增添一一（）开心——（)

舒服一一（）落后一一（）危险一一（）宁静一一（)

粗壮----（）特殊----（）调皮----（）高兴一一（)

坚持一一（）打开一一（）整齐一一（）浪费一一（)

活泼一一（）长一一（）胜——（）强----（)

快——（）

五、我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。

一本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀无声横眉怒目

清清楚楚慢条斯理嬉皮笑脸和颜悦色狼吞虎咽七嘴八舌

9

六、下面每组的五个词语中，有一个不是同类的，找出来写在括号里。

1.残暴贪婪凶恶狡猾可爱(

2.叽叽咕咕悄悄啮曜喔喔(

3.小溪小鸟小鱼小猫小狗(

4.拍着打开寻找伸向必定(

£.葱绿粉红洁白百合梨黄(

&蝴蝶蜜蜂蚂蚁蜘蛛蝌蚪(

七、我是词语美容师。

1.在括号里填上合适的动词。

例：（做）游戏

（）房子(）头发（）地毯（）扇子

（）饺子(）蔬菜（）油灯（）蟋蟀

（）舞蹈(）圈套（）喷嚏（）故事

2.连一连。

走过展开拍着收起抽出闻到

气味荒野翅膝枝条戒尺大手

3.我是“地”,我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（）地听着（）地歌唱（）地摇晃（）地响着

（）地猜测（）地呼吸（）地排列（）地背诵

（）地走着（）地数着（）地生长（）地包裹

（）地吃草（）地刮过（）地往树上爬（）地跑来跑去

4.我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

()、()、

的小学［的天空

L曲乐曲I'I＞的歌

1（）

（）一<)J।<J

()】()](八()、I

卜的男孩

A的气味A的服装＞的草地

J

()()()()

(）的铜钟(）的枝干(）的粉墙(）的东风

(）的灰雀(）的胡须(）的地毯(）的地面

(）的树林(）的海洋(）的农夫(）的宝库

(）的枝条(）的苦味(）的国旗(）的老师

(）的白桦树(）的小鸟(）的道理(）的冬天

£.我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧!

讲得（）看得（）说得()听得（)

显得（）羞得（）热得()吓得（)

打扮得（）变得（）长得()累得（)

多得（）急得（）跑得()摔得（)

八、我们一起参加叠词大聚会。

1.ABB式的词语

黑洞洞

亮___________急_____慢________圆

湿_热懒油

2.AABB式词语

密密层层

认真____________舒服—吱嘎____规矩

呼呀____________严实_急忙—斑驳

3.AABC式词语

萧萧梧叶

连连____________匆匆—闪闪一耿耿

哈哈____________面面—恋恋____津津

4.ABAC式词语

一摇一晃

自______自______糊_____一糊_______走______走

5.ABCC式词语

银光闪闪—习习._______累累—滚滚

6.一个个

--—•—•

———.

九、我会按要求给下面词语分类,a

天高云淡捧腹大笑喜笑颜开果实累累哄堂大笑秋风习习

秋高气爽谈笑风生丹桂飘香眉开眼笑相视大笑哑然失笑

开怀大笑五谷丰登秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染

1.描写秋天的。

___________________________________________________________________________________________________________________________________（

2.描写笑的。

十、我会根据意思写出成语。

1.脑袋摇来摇去,形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。（）

2.形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。（）

3.发怒时瞪大了眼睛。形容很愤怒。（）

4.形容很规矩，很庄重。（）

5.形容人或动物很多，自然地聚集在一起，后来也比喻团结一致。（）

e.指各个方面或各个地方。（）

7.形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。也指零落不齐或纷乱不齐。（）

&形容对所发生的意外事情非常吃惊。（）

9.形容全屋子的人同时大笑。（）

10.形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。（

十一、我会根据语境写词语。

1.用“追”字组成合适的词语填在括号里。

（1）小朋友在草地上互相（），嬉戏。

（2）我们在奋力（）逃跑的敌人。

黑猫警长正在（）逃犯一只耳。

(4)我们每个人都应该有（

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