Module4-Unit2-公开课教案【吉林长春】VIP

3/3Module4Unit2公开课教案【吉林长春】年级小学一年级学科英语上课教师刘鑫班级一年九班课题Module4unit2It’sareddog.(第一课时)教学目标依据根据小学一年级学生的基本特点，本节课旨在创建以活动课为主的教学模式。教学重点在于充分利用教学资源，采用说、唱、玩、演的方式，培养学生用语言进行交流的能力，鼓励学生积极参与，大胆表达。知识与技能1.能够准确读出单词cat,dog,and.2.能够运用“A+颜色+物体.”这一句型描述周围的物品。过程与方法充分利用整体操练，小组操练，个体操练，游戏等方式让学生认读重点单词，并能准确地运用所学句型来描述周围的物品。情感态度与价值观1.通过大家一起营救被困的小鸟让学生懂得乐于助人，并感知团队合作的力量。2.通过整体操练，小组操练，个体操练，鼓励学生踊跃回答问题，积极参与课堂活动。重点1.单词cat,dog,and.2.句型结构：A+颜色+物品.难点1.单词cat,dog,and的正确发音。2.灵活准确地运用“A+颜色+物品”去描述周围的物品。本节课知识或思维导图cat,dog,and.A+颜色+cat.A+颜色+dog.A+颜色+周围的物品。教学环节时间教学内容教学方法与设计意图工具媒体Step1:Warm-upGreetingandsingasong.Step2:Review1.学生分组。营救被门困住的小鸟。分数最高的小组就可以帮助小鸟飞出来。2.PPT游戏复习第一单元所学颜色单词。(yellow,red,blue,black,white)Step3:Lead-in1.颜色单词游戏中隐藏了一只第一单元所接触到的变色龙。通过变色龙导出今天要向大家介绍两位新朋友。即cat,dog.Step4:Presentation&practice1.单词catPPT显示一扇窗户。新朋友藏在其后。让学生猜这是什么动物。最终公布答案cat。教师找学生用自然拼读法拼读单词。鼓励学生大胆大声说出单词。操练：整体操练。（魔法扇子游戏）2.单词dog讲解同cat操练：计时小组操练。用时最短并且读得标准的小组加一分。3.单词andppt呈现一只猫和一条狗的图片，问学生们应该怎么说，从而引出and整体操练。教师让学生模仿PPT里的句子用and造句。例如：PanpanandKami.4.句型：A+颜色+所描述的物品。ppt呈现一只绿色的猫。通过观察绿色和门的合体变成绿色的门；红色和球的合体变成红色的球，让学生思考绿色的猫的表达方式。并呈现不同颜色的猫和不同颜色的狗进一步操练。从而让学生总结表达一只/条/个颜色的物品的句型结构。5.回归课文。教师让学生根据图片联想发生了什么故事。教师播放视频让学生了解图片中的故事。Step5:Practice教师领读课文+学生整体指读+个体朗读。Step6:Summary教师带领学生总结这节课所学的主要内容。Step7:课外知识拓展Step8:Homework1.与爸爸妈妈分角色表演课文内容。2.科学实验：红色+黄色=？集中注意力，调动学生学习积极性，为上课做充分的准备。增强学生团队意识，乐于助人。复习已学过的知识，为学习新知识奠定良好的基础。增强学生的好奇心。集中注意力。呈现并讲解本节课新授知识。通过整体操练—小组操练—个人操练模式巩固新授知识并鼓励学生大声大胆地开口说英语。建立自信心，同时增强学生的团队合作意识。呈现并讲解本节课新授知识。通过整体操练—小组操练—个人操练模式巩固新授知识并鼓励学生大声大胆地开口说英语。建立自信心同时增强学生的团队合作意识。通过观察并找规律的方法，培养学生善于思考，善于总结的能力。尊重学生的想象力，鼓励学生大胆地说出自己的想法。激发其学习兴趣。回顾总结，巩固所