鲁教版运动的水分子

水第1页第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第2页

学习目标：

1、经过分析水分子运动与水三态改变之间关系，认识分子特征。

2、能利用分子知识来解释日常生活中常见现象。

3、经过宏观物质来体验微观粒子运动，培养抽象思维能力、想像力与推理能力。

第3页回顾旧知怎样区分物理改变和化学改变？水加热变成水蒸气，水结冰，是什么改变类型？理由？回顾旧知第4页

微观上讲水是由大量

聚集而成水分子H2O1021分子很小第5页一、水三态改变：第6页一、水三态改变：

水在发生三态改变时，组成水水分子发生了什么改变？

请阅读书本P26页针筒试验第7页一、水三态改变：探究：将封闭在针筒中少许水煮沸，注射器会有什么改变呢？加热后加热前体积变大原因是什么？第8页水分子本身变大了？水分子之间间隔变大了？水分子数目增多了？水分子受热都冲到针筒另一端去了？猜测第9页分子数目分子大小分子间隔分子排列方式分子本身没改变，分子间隔变大了

。不变

加热液态气态改变第10页初识三态水分子1、不一样状态水，分子排列情况怎样？2、不一样状态水，分子运动情况怎样？第11页你能从微观角度解释为何加热时冰会融化成水？水会变为水蒸气呢？冰加热水水蒸气加热第12页加热时，水分子取得能量，运动速率

，分子间隔

，相互作用减弱，水由液态变为气态；失去能量时，运动速率

，分子间隔

，相互作用增强，水由气态变为液态。加紧变大减慢减小从能量角度看，水分子运动怎样造成了水状态改变第13页冰加热水水蒸气加热在这个改变过程中，分子什么没变？什么变了？从分子角度看，物理改变特点是什么？第14页小结：

一定量水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时（1）

不会发生改变（2）改变只是

（3）水三态改变属于

水分子数目和大小本身能量、运动速率分子间隔、分子排列方式物理改变第15页用分子观点解释生活现象：雨后初晴，路边水渍为何变得无影无踪？烧开水掀开锅盖会有水滴滴下？

水分子取得能量，运动速度加紧，间隔变大，相互作用减弱，水由液态变为气态

水分子失去能量，运动速度减慢，间隔变小，相互作用增强，水由气态变为液态第16页阅读：书本P2324活动天地------描述水分子运动第17页七嘴八舌

经过以上分析，你知道分子有哪些特征吗？

结论分子有以下特征：

1、分子质量和体积都很小

2、分子间有间隔

3、分子总在不停运动着第18页二、分子分子是组成物质一个基本粒子，它们都是由原子组成。第19页实验探究：分子特征请同学们完成书本28页试验，填写现象和解释现象解释试验1试验2分子之间有间隔热水中品红扩散较快分子在不停运动，且温度越高运动越快混合后总体积小于20ml第20页思索：你还能想到哪些可从分子角度解释宏观现象？第21页用分子观点解释：⑴用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字迹逐步消失，却看不见水分子是怎样跑掉．⑵湿衣服晾在空气流通地方比晾在空气不流通地方干快．

空气流通地方，水分子能取得更多能量，运动加紧，快速脱离湿衣服，扩散到空气中。

水在桌面上蒸发，水分子取得能量后，运动加紧，摆脱分子间束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但因为分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉。第22页分子基本特征：⑴分子质量和体积很小。⑵相互之间有间隔。（气体分子间隔较大，固体和液体之间间隔较小。分子间隔随温度升高而增大，随温度降低而减小）

⑶分子有能量，总在不停运动。（取得能量，运动速率加紧；失去能量运动减慢）（4）分子之间存在相互作用（所以，分子之间聚在一起能够形成物质）第23页达标拓展1．七月公园，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢现象说明（）A．分子是不停运动B．分子含有一定质量C．分子是由原子组成D．分子之间有一定间隔第24页达标拓展2.生活中以下现象，可用分子知识加于解释，其中正确是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．墙内开花墙外香是因为分子在不停运动第25页3.以下说法正确是（）

A、水受热变为水蒸气后，水分子本身改变了B、一定量水，由固态变为液态，再由液态变为气