Module 9Unit 3 Language practice (1)教学设计2023-2024学年外研版英语八年级上册

Module9Unit3Languagepractice(1)教学设计2023-2024学年外研版英语八年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容Module9Unit3Languagepractice(1)

本节课内容选自外研版英语八年级上册，主要围绕“Healthyeating”这一主题进行语言实践。具体内容包括：复习并巩固有关健康饮食的词汇和句型；通过听力练习，提高学生获取信息的能力；通过阅读文本，培养学生获取和处理信息的能力；通过口语练习，提高学生运用英语进行日常交流的能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将通过实际语境运用所学词汇和句型，提高听说读写技能。文化意识方面，学生将了解不同文化背景下健康饮食的差异，增强跨文化交际意识。思维品质方面，学生将通过分析文本，培养批判性思维和解决问题的能力。学习能力方面，学生将学会自主学习和合作学习，提高学习效率。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经学习了基础的英语词汇和语法知识，具备了一定的听说读写能力。他们对食物、健康和饮食等话题有一定的了解，能够使用简单的英语表达个人观点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对英语学习仍保持较高的兴趣，他们喜欢通过游戏、歌曲和互动活动来学习新知识。在学习能力上，学生的英语基础参差不齐，部分学生可能在词汇积累和语法理解上存在困难。学习风格方面，学生中既有偏好独立学习的，也有更倾向于小组合作的学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是词汇量不足，影响了对健康饮食相关词汇的理解和运用；二是语法结构复杂，学生在构建句子时可能出现错误；三是听力理解能力有限，难以准确捕捉信息；四是口语表达不够流畅，缺乏自信。针对这些挑战，教师需要提供适当的指导和练习机会，帮助学生逐步克服困难。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、英语教材和外研版英语八年级上册配套练习册。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线练习。

-信息化资源：健康饮食相关的英语听力材料、阅读文本、图片和视频资料。

-教学手段：实物教具（如食物模型）、卡片游戏、角色扮演、小组讨论等互动式教学活动。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示不同国家人们的饮食习惯图片，引导学生观察并讨论。

-提问：“Whatdoyouthinkisahealthydiet?Canyounamesomehealthyfoods?”

-引导学生用英语描述自己国家的健康饮食文化。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

a.词汇教学

-教师展示健康饮食相关的词汇卡片，如：vegetable,fruit,meat,milk,water,healthy,balanceddiet,etc.

-学生跟读并拼写，教师纠正发音和拼写错误。

-用时：10分钟

b.句型教学

-教师示范如何用所学词汇和句型询问和描述健康饮食。

-学生模仿练习，教师个别指导。

-用时：10分钟

c.语法点讲解

-教师讲解一般疑问句和否定句的构成，结合实际例句进行讲解。

-学生练习造句，教师巡视指导。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

a.听力练习

-播放关于健康饮食的听力材料，学生边听边记录关键信息。

-教师提问，学生回答，检查听力理解情况。

-用时：10分钟

b.阅读理解

-学生阅读关于健康饮食的短文，回答问题，巩固所学知识。

-教师讲解阅读技巧，学生分享阅读心得。

-用时：10分钟

c.口语练习

-学生分组，根据所学内容进行角色扮演，模拟在餐厅点餐的场景。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

a.学生讨论自己国家的健康饮食文化，例如：“Inmycountry,weusuallyhavericewithvegetablesandfishfordinner.It’sveryhealthy.”

b.学生分享自己最喜欢的健康食品，例如：“Ilikeapplesbecausetheyarefullofvitaminsandfiber.”

c.学生讨论如何保持健康的饮食习惯，例如：“Tostayhealthy,Ithinkweshouldeatmorevegetablesandfruits,andlessfastfood.”

5.总结回顾

内容：

-教师总结本节课所学内容，强调健康饮食的重要性。

-提问学生：“Whathaveyoulearnedabouthealthyeatingtoday?”

-学生分享学习心得，教师点评。

-用时：5分钟

总用时：45分钟六、知识点梳理在本节课中，我们将围绕“Healthyeating”这一主题，梳理以下知识点：

1.健康饮食相关词汇

-Vegetable（蔬菜）

-Fruit（水果）

-Meat（肉类）

-Milk（牛奶）

-Water（水）

-Healthy（健康的）

-Balanceddiet（均衡饮食）

-Diet（饮食）

-Fastfood（快餐）

-Nutrient（营养素）

-Fiber（纤维）

2.健康饮食相关句型

-Whatdoyouthinkisahealthydiet?

-Ilikeapplesbecausetheyarefullofvitaminsandfiber.

-Tostayhealthy,weshouldeatmorevegetablesandfruits,andlessfastfood.

-Howdoyouusuallyeat?

-Iusuallyhaveasaladandsomefishfordinner.

3.健康饮食相关语法

-一般疑问句：Doyoulike...?/Whatdoyouthinkof...?

-否定句：Idon'tlike.../Ithinkit'snothealthyto...

-疑问词：How/What/Who/When/Where/Why/Which

-比较级和最高级：healthier/healthiest；more/most

4.健康饮食文化差异

-不同国家人们的饮食习惯和食物种类

-健康饮食在不同文化背景下的理解

-跨文化交际中的饮食礼仪

5.保持健康饮食习惯的建议

-多吃蔬菜和水果，少吃油腻和快餐

-喝足够的水，保持身体水分平衡

-注意饮食的均衡和营养搭配

-培养良好的饮食习惯，如定时定量、细嚼慢咽等

6.阅读理解技巧

-速读：快速浏览文章，抓住大意

-精读：仔细阅读文章，理解细节

-信息定位：根据问题快速找到相关信息

-推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断

7.口语交际技巧

-使用正确的发音和语调

-语句通顺，表达清晰

-适当的肢体语言和面部表情

-注意倾听他人意见，尊重对方七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课所学内容，强调健康饮食的重要性，以及如何保持健康饮食习惯。

2.总结本节课的词汇和句型，帮助学生巩固记忆。

3.强调阅读理解技巧和口语交际技巧在健康饮食话题中的应用。

当堂检测：

1.词汇检测：

-学生用所学词汇填空，例如：“Fora__________diet,youneedtoeatmorefruitsandvegetables.”

-学生根据图片选择正确的词汇，例如：从图片中选择表示“健康”的图片，匹配到正确的词汇“healthy”。

2.句型检测：

-学生根据所给图片或情境，用所学句型进行造句，例如：描述自己最喜欢的健康食品。

-学生用一般疑问句和否定句询问同伴，例如：“Doyoulikedrinkingwater?No,Idon't.Ipreferjuice.”

3.阅读理解检测：

-学生阅读短文，回答问题，检测对文章内容的理解程度。

-短文内容：介绍健康饮食的益处，问题包括文章的主旨、细节等。

4.口语交际检测：

-学生进行角色扮演，模拟在餐厅点餐的场景，检测口语表达能力和听力理解能力。

-角色扮演材料：餐厅服务员和顾客之间的对话。

5.语法检测：

-学生完成语法练习题，例如：选择正确的时态、语态或词形变化。

-练习题：根据句子填入正确的动词形式，例如：“I__________(have)breakfastat7:00everymorning.”

检测结束后，教师进行点评和讲解，帮助学生纠正错误，巩固所学知识。同时，教师可以针对学生的检测情况，调整下一节课的教学计划，确保学生能够更好地掌握健康饮食这一主题的英语知识。八、课后作业1.写作练习：

描述你的一天饮食习惯，包括早餐、午餐和晚餐的内容。要求使用学过的健康饮食词汇和句型。

Example:Thismorning,Ihadahealthybreakfastconsistingofabowlofoatmeal,somefreshfruits,andaglassoforangejuice.Forlunch,Ihadasaladwithgrilledchicken,mixedvegetables,andasliceofwhole-grainbread.Intheevening,Icookedavegetablestir-frywithtofuandbrownrice.

2.口语练习：

与家长或朋友用英语讨论健康饮食的重要性，并提出至少三条建议来改善家人的饮食习惯。

Example:Discusswithyourfriendabouttheimportanceofabalanceddiet.Suggest:1)Eatmorevegetablesandfruits.2)Avoideatingtoomuchfastfood.3)Drinkplentyofwaterthroughouttheday.

3.角色扮演：

设计一个对话，模拟在超市选购健康食品的场景。一个角色是顾客，另一个角色是超市收银员。

Example:

Customer:Excuseme,couldyouhelpmefindsomehealthysnacks?

Cashier:Sure,wehaveavarietyofhealthyoptions.Wouldyoulikesomenuts,driedfruits,oryogurt?

4.阅读理解扩展：

阅读关于健康饮食的短文，然后回答问题。短文内容可以是关于不同国家健康饮食文化的介绍。

Example:

Question:WhatarethemaindifferencesbetweenJapaneseandAmericandiets?

Answer:Japanesedietstypicallyincludemoreseafood,rice,andvegetables,whileAmericandietsareoftenhigherincaloriesandcontainmoreprocessedfoods.

5.词汇运用：

将以下词汇填入句子中，使其意义完整。词汇包括：vegetarian,organic,wholegrain,dairy-free,gluten-free。

Example:Mysisterfollowsa________diet,sosheavoidsall________products.

答案：

1.Ihaveahealthydieteveryday,startingwithabowlofoatmeal,somefreshfruits,andaglassoforangejuiceforbreakfast.Iusuallyhaveasaladwithgrilledchickenandmixedvegetablesforlunch,andfordinner,Icookavegetablestir-frywithtofuandbrownrice.

2.Discusswithyourfriendabouttheimportanceofabalanceddiet.Suggest:1)Eatmorevegetablesandfruits.2)Avoideatingtoomuchfastfood.3)Drinkplentyofwaterthroughouttheday.

3.Customer:Excuseme,couldyouhelpmefindsomehealthysnacks?Cashier:Sure,wehaveavarietyofhealthyoptions.Wouldyoulikesomenuts,driedfruits,oryogurt?

4.ThemaindifferencesbetweenJapaneseandAmericandietsarethatJapanesedietstypicallyincludemoreseafood,rice,andvegetables,whileAmericandietsareoftenhigherincaloriesandcontainmoreprocessedfoods.

5.Mysisterfollowsavegetariandiet,sosheavoidsalldairyproducts.内容逻辑关系①本文重点知识点：

-健康饮食的基本原则

-常见健康食品的分类

-健康饮食与生活方式的关系

②关键词汇：

-healthyeating（健康饮食）

-balanceddiet（均衡饮食）

-nutrient（营养素）

-fiber（纤维）

-wholegrain（全谷物）

-organic（有机）

-dairy-free（无乳制品）

-gluten-free（无麸质）

③重点句型：

-Whatdoyouthinkisahealthydiet?

-Ilikeapplesbecausetheyarefullofvitaminsandfiber.

-Tostayhealthy,weshouldeatmorevegetablesandfruits,andlessfastfood.

-Abalanceddietincludesavarietyoffoods,suchasvegetables,fruits,grains,andproteins.

-It'simportanttodrinkplentyofwaterthroughoutthedaytostayhydrated.

①内容逻辑关系阐述：

①.健康饮食的基本原则

-强调均衡饮食的重要性

-介绍不同营养素的作用

-鼓励学生选择多样化的食物

②.常见健康食品的分类

-介绍蔬菜、水果、谷物、蛋白质等主要食物类别

-讨论不同食物的营养价值和健康益处

③.健康饮食与生活方式的关系

-强调健康饮食对整体健康的影响

-提供保持健康饮食习惯的建议

-鼓励学生养成良好的饮食习惯反思改进措施反思改进措施（一）