幼儿园示范公开课：大班数学《5以内的加法》教学设计_第1页
幼儿园示范公开课：大班数学《5以内的加法》教学设计_第2页
幼儿园示范公开课：大班数学《5以内的加法》教学设计_第3页
幼儿园示范公开课：大班数学《5以内的加法》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班数学《5以内的加法》教学设计教学目标感知5的4种加法组成主动参与探索5的加法操作活动，掌握5的4种加法组合提高幼儿信息技术能力，培养幼儿数运算的思维教学准备交互一体机、平板电脑、希沃课件教学环节教学内容教师活动学生活动媒体资源设计意图1.情景导入环节了解故事情景运用希沃的视频播放功能，导入帮助猪厨师为客人上菜的情境。认真观看动画视频，激发乐于助人的情感。创造有故事的动画视频，引起幼儿对活动兴趣2.学习知识了解5的加法模式为1+4=5：2+3=5;3+2=5;4+1=5.提问问题（4个）：5只动物，猪厨师摆了？个食物，还需要摆？个食物。幼儿结合原有的食物数量，利用希沃移动工具边移动食物边点数数量，直至5个碗都装了食物之后，用橡皮擦功能检验答案。通过希沃的移动功能移动食物进行上菜，幼儿可以直观地感受到数量关系的变化，并由此将具体食物的变化抽象成数量关系的变化。3.游戏练习（5个）在游戏中逐步掌握的5的加法组合①量的配对练习：教师邀请幼儿参与游戏②数的配对练习：教师邀请幼儿参与游戏③发布任务：教师发布任务给幼儿，请幼儿打开IPAD进行游戏练习，教师巡回指导④PK游戏：教师邀请幼儿进行游戏比赛①集体游戏：幼儿进行食物两两配对，直到食物总量为5②集体游戏：幼儿将所有加法公式分类，检验哪些是5的加法组合③小组游戏：幼儿打开IPAD进行游戏练习④PK游戏：幼儿两两进行关于5的加法游戏PK，答题多者为胜4.知识小结在思维导图中回忆巩固5的加法组合认知教师点开思维导图的遮罩，带着幼儿一一念出5的加法组合幼儿根据教师点开的思维导图说说5的加法组合利用思维导图可以让幼儿直观地在整体中感受5的加法组合，遮罩功能可以帮助幼儿集中注意力关注每一个法组合。5.延伸放松利用手指歌谣记忆5以内的加法教师带着幼儿跟着视频学手指歌谣幼儿在歌谣中学习5以内的加法（2-5加法组合），在律动中放松身体动态画面可以更好地吸引幼儿地注意，活动已经进入了尾声，在幼儿精力不从足地时候，利用视频可以从视听方面提升幼儿的感官刺激，调动幼儿学习的积极性。6.家园共育在课件中复习5的加法组合教师将本节活动的课件利用知识胶囊发送给家长微信幼儿在家可以与家长进行亲子操作，在课件中复习5的加法组合利用希沃5知识胶囊的共享性可以让家长了解幼儿在园所学知识；在家

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论