2025年成人高考《语文》古诗词语言特色与情感表达试题卷

2025年成人高考《语文》古诗词语言特色与情感表达试题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空格内。1.下列诗句中，没有运用对仗手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花2.下列诗句中，没有运用夸张手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花3.下列诗句中，没有运用拟人手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花4.下列诗句中，没有运用比喻手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花5.下列诗句中，没有运用设问手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花6.下列诗句中，没有运用反问手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花7.下列诗句中，没有运用排比手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花8.下列诗句中，没有运用借代手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花9.下列诗句中，没有运用通感手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花10.下列诗句中，没有运用双关手法的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.春风知别苦，离恨如之何D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花二、填空题要求：根据题目要求，在空格内填写正确的词语。1.《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”运用了_______手法，表现了诗人_______的胸怀。2.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”运用了_______手法，表现了诗人_______的气概。3.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了_______手法，表现了诗人_______的情怀。4.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”运用了_______手法，表现了诗人_______的抱负。5.《春望》中“国破山河在，城春草木深”运用了_______手法，表现了诗人_______的忧国忧民之情。6.《江南逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”运用了_______手法，表现了诗人_______的怀旧之情。7.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”运用了_______手法，表现了诗人_______的思乡之情。8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了_______手法，表现了诗人_______的豪迈情怀。9.《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”运用了_______手法，表现了诗人_______的忧国忧民之情。10.《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”运用了_______手法，表现了诗人_______的抱负。四、简答题要求：根据题目要求，简要回答问题。1.简述李白的《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句诗的意境及其表达的情感。2.分析杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”这句诗的修辞手法及其在诗中的意义。3.阐述白居易的《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这句诗的内涵及其对读者情感的影响。五、材料分析题要求：根据所给材料，分析诗歌的语言特色和情感表达。材料：《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句分析其语言特色和情感表达。六、作文题要求：根据所给题目，写一篇不少于800字的作文。题目：以“岁月静好，与君语”为题，写一篇抒发对美好时光和友情感悟的作文。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析：对仗手法是指通过字数、结构、声韵、意义等方面的对称来增强诗句的韵律美和节奏感。A项中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”运用了对仗手法，而B、C、D项中的诗句都没有明显的对仗特征。2.C解析：夸张手法是指通过夸大或缩小事物的某些方面，以突出其特点或表达强烈的情感。A、B、D项中的诗句都运用了夸张手法，而C项中的诗句没有明显的夸张。3.C解析：拟人手法是指将非人类事物赋予人的形象和情感。A、B、D项中的诗句都运用了拟人手法，而C项中的诗句没有明显的拟人特征。4.C解析：比喻手法是指通过将两个不同的事物进行类比，以增强表达的效果。A、B、D项中的诗句都运用了比喻手法，而C项中的诗句没有明显的比喻特征。5.C解析：设问手法是指通过提问的方式来引起读者的思考和注意。A、B、D项中的诗句都运用了设问手法，而C项中的诗句没有明显的设问特征。6.C解析：反问手法是指通过反问的方式来表达作者的观点或情感。A、B、D项中的诗句都运用了反问手法，而C项中的诗句没有明显的反问特征。7.C解析：排比手法是指通过将相同结构或意义的词语排列在一起，以增强语言的气势和表达效果。A、B、D项中的诗句都运用了排比手法，而C项中的诗句没有明显的排比特征。8.C解析：借代手法是指通过借用与所要表达的事物相关的其他事物来代替，以增强语言的生动性和形象性。A、B、D项中的诗句都运用了借代手法，而C项中的诗句没有明显的借代特征。9.C解析：通感手法是指通过将不同感官的感知混合在一起，以增强表达的效果。A、B、D项中的诗句都运用了通感手法，而C项中的诗句没有明显的通感特征。10.C解析：双关手法是指通过一个词语或句子同时具有两种或以上的意义，以达到幽默或含蓄的效果。A、B、D项中的诗句都运用了双关手法，而C项中的诗句没有明显的双关特征。二、填空题1.对仗；豪放解析：《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”通过对比黄河的奔腾不息与人生的短暂，表达了诗人豪放的情感。2.对仗；忧国忧民解析：《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”通过对攀登高峰的比喻，表达了诗人远大的志向和对国家命运的深切关怀。3.比喻；离愁别绪解析：《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”通过比喻落叶和江水，表达了诗人对离别和时光流逝的离愁别绪。4.设问；远大抱负解析：《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”通过设问的方式，表达了诗人不畏困难，追求远大抱负的决心。5.反问；忧国忧民解析：《春望》中“国破山河在，城春草木深”通过反问，表达了诗人对国家破败的忧虑和对人民苦难的同情。6.借代；怀旧解析：《江南逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”通过借代手法，表达了诗人对往昔岁月和友人的怀念。7.比喻；思乡解析：《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”通过比喻，表达了诗人对故乡的思念之情。8.比喻；豪迈情怀解析：《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中“三万里河东