小学第一学期数学教研组学习计划

小学第一学期数学教研组学习计划小学第一学期数学教研组学习计划「篇一」1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐，在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。2、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。3、专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。4、认真观察，积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。我们观察事物，提出问题，思考问题，回答问题，一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。5、善于提问的习惯我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。6、切磋琢磨的习惯《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。7、独立作业的习惯作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代、……等等”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的对而不全，这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路、并且尽量多记忆一些有用的中间结论。8、仔细审题的习惯审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键詞，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。9、练后反思的习惯读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。10、复习归纳的习惯复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。11、整理错题集的习惯平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。12、客观评价的习惯学生应养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现。小学第一学期数学教研组学习计划「篇二」新学期又向我们走来了。面对朝气蓬勃的20——年，每个人的脸都笑得像朵花似的。这是一个不同寻常的年份，饱含动律，充满希望，似乎暗藏着莫大的机会，等着我们去发掘！也许是在这个特殊的日子里受到感染，每个人都憋足了劲，等待时机爆发。期待都写在脸上了，自信都写在脸上了，眼看前方，开始迎接新一轮的工作！为加强和健全学习部的自身建设，在以后的日子里更好的为同学们服务，加强工作的。规范化、制度化，提高学习部干事的工作积极性，更好地服务于学院建设，在学习和工作中不断的提高和完善自己，真正的起到模范作用。在学院辅导员和团委学生会主席团的指导下，结合学习部自身的情况，特此制定学习部部门07~08下半学年的部门工作计划。计划分为三部分，分别是部门内部管理，干事进一步的培训，还有这学期初步的工作计划。第一部分部门内部管理上学期采取的部门内部考评管理取得了良好的效果，这学期，我们将继续沿用这一传统，并且不断的补充完善。正所谓为“规矩不成方圆”，部门内部组织纪律性，影响着工作率，干事素质的提高。为进一步加强部门内部管理，我们继续进行打分考核制，增强部门的纪律感、集体感。为此，制定了以下考评方案。一、例会制度1、例会时间：每周二下午6：002、例会地点：s21073、参与人员：我部全体人员4、参加会议时，应提前5分钟到达集会地点，并做到“快、静、齐”；5、忌在会议期间交头接耳，应自觉将手机调为震动或关机；6、开会时，全体成员应积极参与讨论，提出建设性意见；7、会议结束离开会场中，要按次序出场。8、部门召开临时会议时，也必须按时到场参加，不得借故推脱。二、部门考评制度本部考评采用打分制，每月每人基本分为二十分，违反条例按规定扣分，任务完成出色适当加分，月末进行总结评比，评出分数最高者给予表扬。成员之间相互监督，相互考察。由副部长进行记录考察情况。1、例会出席：2、例会迟到者扣一分，无故缺席扣五分；3、如果请假请说明原因，酌情处理，适当扣分；若客观原因属特殊情况可以考虑不扣分，否则扣两分。2、坐班情况：（1）、要严格按照时间规定准时出席；（2）、对来咨询的同学要谈吐礼貌，态度真诚，认真记录值班情况；（3）、可与其他部门成员进行适当交流；（4）、迟到或早退（10分钟之内为迟到或早退，若迟到或早退20分钟则为缺席。每晚由正，副部长进行查看坐班情况或由秘书处记录为准）扣一分，无故缺席扣五分；（5）、若坐班期间有紧急事情而没能准时汇报扣三分；（6）、坐班时若被反映有不良行为（例：吃东西，大声喧哗等）扣两分；三、材料上交情况考查1、按照每次具体的任务布置，及时上交材料；2、材料内容力求说明清晰，有条理，字迹工整；3、材料内容要丰富，体现创新精神；4、材料不按规定时间上交的，扣两分；5、无故不交的，一次扣五分；6、材料有新意的，加两分；计划书，策划书等，被采用的，加五分。四、参加讨论情况：1、开会时踊跃积极参加讨论加两分；2、提出较好的或是有创新的意见加两分；3、不积极讨论或私下讨论其它问题扣三分；4、开会时使用手机接电话，发短信，玩游戏者，一次扣一分。五、任务完成情况：分派的任务要及时有效地完成。1、任务未完成扣三分；未及时完成扣两分；2、完成的不符和标准扣一分3、在完成应有工作的基础上，能表现出创新精神的加三分。六部门材料撰写、管理1、每月的部门工作总结、工作计划应由部门助理或指定的成员撰写，内容叙述清晰、具体，并有一定文采；2、材料上交办公室要及时，分为电子版和打印版，电子版要在部门邮箱中存有草稿；3、活动策划由部长编写或全体成员集体编写，内容要求具体细致，每一部分工作在策划中都应有体现、有安排，经费预算合理准确，策划切忌策划内容空洞；4、每次大型活动后都应进行部门总结，说明经验、教训，并写成书面形式存稿，藏富于人；5、每次会议，部门助理进行会议记录，并负责保管6、部内书面文档成员资料由副部长整理保管，邮箱电子存档定期分类、检查，确保安全性等。第二部分干事能力培训一个部门是由每一名干事组成的，每个人的能力能否能满足部门工作的需求，个人的才华能否的到施展，潜力能否发觉，对部门整体工作都有重要影响。充分发挥个人所长，增强部门整体的力量，使工作能更顺利的开展。我部特别重视干事个人能力的培训与提高。为此，初步制定了以下培训计划：一、部门博客建设本学期我部开设了部门内部博客。博客的主要是给大家提供一个说话的平台，增进部门内部的凝聚力。博客分为“胡言乱语”，“我想说。”，“心路历程”，“活动策划”“每月计划总结”等等版块。其中最有特色的属“胡言乱语”“我想说”以及“心路历程”这三个板块。“胡言乱语”是大家情感宣泄的地方，有开心的或不顺心的事可以在这里倾述，把此时此感记录下来，一个倾述的窗口，听众就是部门里的兄弟姐妹。“我想说。”是对部门工作的建议或者意见。在工作中觉得有不满的地方可以在这里提出，或者对部门建设有好的灵感可以在这里展现。最妙的地方在于有意见不好意思当面说时，面对电脑屏幕，也许更能说出内心最深处的想法。“心路历程”是工作后的感想。每次工作后的感触，可以在这里抒发，当再回首时，能更清楚的看到来时路。希望通过这个博客，能增强部门内的凝聚力，进一步拉进大家的感情。使部门内部成为相亲相爱一家人！二、文字写作能力培训1、教会新干事电脑基本操作，包括word文档运用，邮件收发，用电脑进行资料管理。2、总结、计划、策划等应用文体书写格式，书写内容。并让他们写每月的计划、总结，活动策划等等。三、干事自我发展意识提高1、每月初写一份本月自我发展目标，目标要求具有挑战性，并切实可行。2、在月末的时候，对照实际行动与目标是否达到，找出进步点，或还作不够的地方，在部门例会上讲述。每个月都感受到个人的进步。四、交流沟通能力培训1、在与其他部门合作工作中，多给干事创造与其他部门沟通交流的机会。2、多与其他部门合作组织活动，在组织活动中增强沟通能力。3、部长讲述一些与人沟通的技巧，方法，经验等，有助于干事沟通能力提高。五、组织策划能力培训1、在组织举办学院大型活动时，分块安排任务，让每个人的能力都得到锻炼。2、不定时的写小活动的策划，增强策划组织能力。3、情景模拟讨论。在例会上安排虚拟工作任务，干事分组讨论工作如何安排组织，短时间内说出组织方案。主要培养迅速组织反应能力。六、其他培养1、不定时的举行部门内部活动，如一起进行打球，一起看电影等，增强部内凝聚力。2、多参加讲座，报告会等活动，通过听优秀讲座学到他人的优秀经验，完善自我。3、不定时的请主席团或其他部门部长给干事们讲工作技巧，经验等，有助于新干事工作启迪。第三部分学期工作初步计划我们提倡一切走在前面，制定计划是圆满完成工作的开始。1、我部将展开分团委学生会成绩统计工作。统计范围包括主席团，各部部长，每一位队员，干事。内容为上学期期考各科成绩，大学计算机二级，英语四、六级过级情况等。我们将对成绩按部门分类整理，对比评价。对成绩优异的同学提出表扬鼓励，不幸挂科的同学进行提醒，同时，采取措施，给他们提供学习上的帮助。通过成绩统计分析，希望能对学生会的各位兄弟姐妹达到提醒督促的作用。2、校运会将在本学期三月底进行，又是一个忙碌的季节。我部将尽最大努力，全面配合分团委学生会的工作。撰写广播稿，给运动员提供后勤帮助等等。使我院的运动健儿在比赛中无负担充分发挥，赛出风貌，赛出成绩！3、校辩论赛也在这学期进行，我部将展开院辩论队组队工作。给队员进行辩论培训，代表商学院出战校辩论赛。我们围绕辩论规则理解运用，辩论礼仪，辩论语言、战术等方面的专题，进行培训。并陪同院队比赛，随时提供服务，给他们加油打气！4、我部还计划与社会实践部合作，在商学院开办英语角，提供英语交流的平台。我们计划以英语演讲赛作为英语角的开幕，唤起同学们对英语的热情。接下来每周举行一次英语角的活动。初步分为两个版块，口语和游戏版块，分单双周进行。口语板块：每期准备一个topic，要求新颖且能激起同学们讨论的欲望。用海报预告贴出每期topic。每期分为两环节，第一环节：跟我学。准备好每期topic可能会运用到的句型，先教会参加活动的同学，可以用李阳英语的方式，一起激情喊出句型。学会后，再进入第二环节：自由会话。此时参与者可以和周围同学以本期topic为主题，进行自由交谈。各展所长。游戏版块：以综艺节目的形式开展。开展英语游戏。每一位现场同学都是参与者。例如：英语手语游戏。交大家26个字母的手语，会之后几个人用手语拼单词。听英文歌，猜歌名等等。娱乐互动。可以参照快乐大本营等综艺活动，借鉴其中一些形式，游戏，开展我们的活动。力争能作成第一个校园版英语版综艺活动，让同学们在每个周末一个期待，每个周末都有去处。小学第一学期数学教研组学习计划「篇三」一、指导思想本学期,小学英语科将立足于我市小学英语教育发展的实际情况,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx)》的为指针,以“研究、指导、服务”为职能,以课堂教学研究为切入口,以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓手,务实求真,以人为本。突出教研工作的科学性,强化教研活动的针对性,注重解决问题的有效性,努力提升我市学科教研水平与教学质量,促进学生健康发展、全面发展,和终身发展。二、总体思路1.教研工作主题:培养建构教学改革团队,打造高效课堂2.教研工作形式:workshop(专题研讨会)3.教研工作重点:(1)课型研讨:会话与阅读(2)学生知识积累检测方式探讨(3)集体备课方式经验分享(一校一专题)三、工作重点(一)开展“workshop”系列专题研讨活动根据今年的教研工作重点,主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动,基本程序如下:(1)微型主题观摩研讨课两节,课时长20分钟,便于教师插件形式应用到教学实践中。承办单位出一堂专题研讨课,另一个单位的教师借班上课一节。以研讨为目的,在研讨的过程中帮助教师加深对该专题教学的理解,在互动中拓展教学思路和视野。(2)论坛式互动说评课①两位授课教师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客,标题统一为《A/B区域20xx年教学研讨课简案—(副标题为授课内容)》。与会教师研读后准备好研讨问题,带着思考参加活动。②论坛答辩组由学科指导小组、课堂研究小组成员与各校骨干教师组成,承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。(3)专题研训①活动前,专题资料推荐与教师自我研读由承办单位负责相关研读资料的筛选和推荐工作,至少提前一周时间上传小英博客,标题统一为《A/B区域20xx年教学专题研讨推荐资料》。②活动时,现场专题讲座培训与研讨(二)加强团队建设力度,促进教师成长1.大兴学习之风,提升英语专业素养各校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂研究成员要带头学习,坚持学习,结合教学实际学习。学习内容包括英语课程标准,英语学科专业杂志,英语教育专着,名师教学经验,听教材录音、跟读、模仿等。为了切实推动学习活动的深入开展,我院将组织相关学习交流竞赛活动。2.开展新一批教育学会成员评选活动小学英语教师队伍在市教育局各项工作的重视下,队伍越来越强大,教育学会将吸收优秀分子成为组织新会员。具体工作将另行通知3.开展“三优”评选我市小学英语学科的发展离不开教师强烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力,为充分发挥优秀教师在全市范围内辐射、示范和引领的作用,特开展“三优”评选活动:优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂研究小组成员。具体工作将另行通知。(三)继续开展集体备课观摩展示活动推动“一校一专题”活动,学校的英语科组已经成立,今年逐渐确立自己的研究方向,小英会将努力搭建平台,让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果,以深度校本研究推动课堂教学质量的提升,以全方位的交流分享、相互支持、相互促进。为了让活动更有规划,有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步计划并上报到小英室,各单位在组织教师参加观摩前,注意安排好教学工作,以自愿和不影响工作为前提。(四)强化学科质量监控基层学校要加大对小学英语学科的监控力度,增强可信度,积极创设英语学习的环境,对学生的英语知识积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会,提倡安排学生的晨读,增加校本辅导活动时间。举行单词记忆大比拼、手抄报比赛、单元小检测、英语口语竞赛(包括课本诗歌朗诵、歌曲比赛、演讲、课本剧)、英语能力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力。加强村小英语课程的开设和管理,合理配置教学资源,充分利用“空中英语课堂”教学资源。我室将以PEP教材为蓝本着手建立小学英语题库,成立命题小组;进一步强化教学质量的常规管理与监控;加大对命题的研究力度,充分发挥评价对教学的反拨作用。(五)继续进行站、博客的管理与共建站、博客作为小我市学英语对外的窗口、交流的平台,今年我们将继续一如既往加强管理,并动员全体小英教师共建“小英之声”。大力宣传各校的先进经验和优秀做法,及时传播教学研究的最新成果。各校务必指定专人负责坚持浏览“教科研网”上的“小学英语”栏目内的有关内容,落实好我室的相关工作。四、活动安排20xx年秋季学期主要活动如下,活动具体安排请关注“教科研网”上“小学英语”栏目内的通知。九月各校根据本计划制订小学英语学科教研计划,并于九月十日前上传“小英之声”博客交流;组织教师参加优质课竞赛活动。十月组织骨干教师教师参加市workshop课型研讨活动,既优质课一等奖展评十一月组织3-6年级学生英语知识积累比赛活动。十二月组织集体备课展示活动,高效课堂专题研讨活动。小学第一学期数学教研组学习计划「篇四」攀登英语学习实验2009-2010学年第一学期工作计划攀登英语学习实验2009-2010学年第一学期工作计划一、学期总体工作目标创新性地开展攀登英语实验活动，开展“以老带新，创新发展”活动，带动新加入的一年级的攀登英语实验更快进入状态，结合以前开展攀登英语的优秀经验，充分发挥实验教师的创新精神，创造性地开展实验活动，创建有我校特色的攀登英语实验。二、本学期具体工作目标1、实验工作方面。结合我校各项特色活动的开展，抓好各项常规实验工作的落实的同时，创造性地开展实验工作，争创“攀登英语优秀实验学校”。2、实验教师方面。加强实验教师的学习和教学研究的力度，以攀登英语课题实验为契机，促进实验教师的专业成长，促进教师素质的飞跃发展，争取每位教师都能成为“攀登英语优秀实验教师”。3、实验学生方面。结合学校各项活动的开展，认真实施攀登英语教学工作，并在实验工作中，努力实现攀登英语所倡导的促进学生发展的各项目标，促进学生英语素质的提高和英语学习兴趣的培养。总的来说，就是我校的攀登英语实验要让学生受益，教师成长，学校发展。三、本学期实验情况分析1、课题组的组成。本学期，我校的攀登英语课题组，依然是由本校校长任课题组长，吸收优秀的、年轻有为的教师参与课题研究，课题组成员都是素质高，工作能力强，乐于并积极参与攀登英语实验的年轻教师。2、主课教师。二年级的主课教师仍然为往届攀登英语课题实验的教师，这些教师，工作认真负责，具有较高的教学水平和英语素质，有着丰富的攀登英语教学经验，在以往的实验工作中，能够成功圆满地完成各项任务，都是优秀的攀登英语实验教师。一年级的主课教师是由学校精挑细选的优秀教师，这些教师的特点是，年轻有为，工作能力强，素质高，有一定的英语基础，更为重要的是这些教师都是乐于并积极参与攀登英语实验的教师。3、实验学生。本学期，我校除继续在二年级开展攀登英语实验同时，在一年级也开展攀登英语实验活动。二年级的实验学生，英语素质得到一定的培养，学习英语的兴趣比较浓厚。一年级的学生中由部分学生在幼儿园曾接触过英语，而且通过调查得知，一年级的学生家长平均学历水平较之去年要高，这对我们开展家校协同工作提供了条件。二、学期工作重点本学期的工作重点是在抓好常规的攀登英语实验工作之外，创新性地开展各项工作，结合我校各项活动的开展，使攀登英语融入我校的各项活动中，充分发挥攀登英语的优势和特点，在实际的学校工作中检验攀登英语的价值所在。1、召开新学期攀登英语动员大会和一年级攀登英语开题动员大会，认真研究制定本学期实验的工作的各项计划，方案和制度。2、开展“以老带新，创新发展”活动，通过开展一年级攀登英语主课教师培训、联合学习、攀登说课等活动，使一年级的主课教师尽快进入认识攀登英语，直至熟悉攀登英语，从而能够驾驭攀登英语。3、继续开展基于问题解决的教学研究活动，并将课堂问题课题化，开展主题研究活动，促进实验教师教学科学研究的能力和解决问题的能力提高。4、抓好常规工作的落实。认真落实各项计划和方案的实施，认真做好各项制度的落实，如定期组织观摩课活动，每周例会活动，家庭随访活动、教师的学习培训活动等。5、探索家校协同工作的新方式。继续开展家庭随访活动，在此基础上开展创新研究工作，结合我校学生家庭的具体情况开展家校协同工作。6、定期开展专题学习活动。创新活动模式，使其更能适应我校的区域状况。7、做好与项目组的联系工作，及时上传本校实验的经验、做法、随笔等，及时反映课题实验中出现的问题，以寻求解决途径。随时登陆攀登英语网站，学习先进教育理念及实验经验，了解课题实验的新发展动向。8、做好实验经验的总结，材料的积累和档案的管理工作。三、每周重点工作具体安排第一周召开新学期攀登英语课题实验动员大会，研究制定各项计划、制度、条例等，第二周开展“以老带新”的培训活动，通过老教师开展的理论培训，光盘学习，攀登英语说课等方式对新主课教师进行培训。进行环境布置，开展环境布置评比活动。第三周一年级开展攀登英语预学习活动，二年级开展暑期学习展示活动与评价的讨论和准备。第四周开展集体备课和二年级攀登英语主课教师的课堂观摩评价活动。第五周继续开展以上活动。召开家长说明会，广泛征求家长的意见，取得家长的支持。第六周放假。第七周开展一年级攀登英语主课教师课堂观摩评价活动。第八周开展基于问题解决的教学研讨活动，提出教学中的问题，进行专题研究，找出解决问题之道。第九周开展本校内的攀登英语教学成果展示活动，准备参加县英语风采展示活动。第十周开展中期展示活动。第十一周开展攀登英语教师与常规英语教师的联合观摩教研活动，互相取长补短。第十二周组织主课教师的培训学习工作，重点是小组活动的开展和评价活动的开展，组织小组活动开展和评价活动开展评比活动。第十三周组织实验教师优秀随笔，教学案例，优质课，论文评比活动。第十四周常规教学活动。第十五周开展优秀家长之声，优秀家庭随访记录，优秀学习笔记，优秀研究成果的评比活动。第十六周组织实验教师的培训学习工作。重点是待进生的转化和游戏活动在课堂教学中的实施。第十七周元旦汇演演出的准备工作。第十八周常规教学活动，开展元旦汇报演出活动。第十九周常规教学活动。第二十周开展课堂教学观摩研讨评价活动。第二十一周一、二年级分别召开教学专题研讨会议，就本册教学中出现的问题进行专题研讨活动。第二十二周英语乐园活动。第二十三周期末展示，期末总结，进行评优奖励活动。注：1、教学过程中，如有变动，按实际情况变更。2、主课教师素质培训、每周例会活动、基于问题解决的教学研究活动和实验教师的学习以及家校协同工作等常规工作穿插于整个教学过程中。3、参加人员及地点另定。

昌乐县城关街道北关小学攀登英语课题组2009.9小学第一学期数学教研组学习计划「篇五」关于学生会学习部第一学期工作计划1、根据实际情况播放英语广播通过各班班委配合调查考虑是否要在早晚自习时间播放英语广播。可以通过个班的反应情况或通过表单调查的方式进行调查，根据结果决定是否播放英语广播。时间：3月14日晚地点：南2132、于4月份举办“软件办第三届励耘杯大专辩论赛”参赛有6个队，每队4人。比赛分为2个阶段：第一阶段，经过初赛的3场比赛从6个队中胜出3个队进入决赛;以抽签方式决定辩论对手，以抽签方式选择辩题。第二阶段，进入决赛的3个队经过两两对决评选出1个冠军队;报名时间：3月19日3月26日第一阶段比赛时间：4月4日、4月5日第二阶段比赛时间：4月12日、4月13日奖项设置：1支冠军队、1名最佳辩手、6名优秀辩手比赛地点：待定3、拟于5月技能月之际举行“技能月英语单词大赛”。主要环节有：必答题，猜单词，单词接龙等，由学习部进行设置。每个专业派出一个4人代表队参加比赛，比赛分为预赛和决赛，通过预赛选出前3名进入决赛，通过决赛评选出获得前3名的专业。报名时间：4月23日4月30日预赛时间：5月14日决赛时间5月21日地点：大阶梯4、配合办公室及其他部门做好各项活动。5、将于每周三晚9点在南213召开学习部例会。小学第一学期数学教研组学习计划「篇六」一、常规活动1、讲座（主要是教博论坛）（1）开学初由主讲人申报、校学术科技部审批确定。（2）依据主讲人的要求按时举办，尽量做到不拖延。（3）主要程序不作大的改动。计划新增提问环节，即每场教博论坛安排自由提问时间，同学们可向主讲人自由提问。（4）10级新生的讲座参加次数统计计划使用打卡制，可与纪检部的早晚自习打卡使用同一张，由于大一新生晚自习实行必到，自习卡中的晚自习一栏可作为讲座签到使用。2、网上跳蚤市场（1）在“鹿鸣学堂”博客圈下建立一个博客，作为跳蚤市场的交易平台。卖方将物品照片、主要简介、售价等信息和联系方式发给学习部，学习部将信息传到博客中。（2）交易无中介，学习部仅提供信息平台，具体的交易有买卖双方自行完成，但卖方需在物品售出后尽快通知学习部，以便及时更新物品信息。二、主要活动9月：1、新老生交流会（1）新生报到后举行。（2）邀请几位优秀的07、08、09级同学作为嘉宾，向新生们介绍自己的大学体验，新生也可自由提问。（3）计划加入游戏互动环节，活跃气氛，加深了解。2、奖学金评算（为期1月左右）（1）主要包括智育、综合考评成绩的统计、排名及证书等相关证明的收集、核对。（2）各班班长和学习委员负责综合考评表的填写及证书等相关证明的收集、核对，并上交学习部。（3）07、08级的四六三（即英语四、六级和计算机三级）成绩将在开学初公布，有需要改