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文档简介

八年级下册20.3

课题学习体质健康测试中的数据分析(2)（1）根据整理的数据利用计算机画出统计图表．（2）利用统计图表，计算数据的平均数，中位数，方差等得出结论．（3）根据数据的描述与分析做出相应的决策.学习目标：扇形统计图

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.折线统计图

折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.条形统计图

条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.描述数据频数/组距身高/㎝76543210149152155158161164167170173频数分布直方图描述数据描述数据

根据各统计图的特点和小组整理的数据情况，请你们选择合理的统计图描述前面你们得到的数据。分析数据

(1)请计算各组数据的平均数、中位数、众数、方差。(2)从计算出的各个统计量中得出结论？

请参照下表格式撰写调查报告。撰写调查报告

题目样本数据来源全校七年级学生体质健康情况的调查七年级各班部分学生样本容量40学生体质健康登记表主要项目身高体重1000米跑800米跑仰卧起坐整理、描述数据分析数据得出结论…总结主要建议参加成员教师意见备注数据处理过程（1）要分析小明同学一个学期5个单元考试成绩是进步了还是退步了，应该选择哪个统计图表比较合理？能力提升（2）如果要对小明同学一次考试的语文、数学、英语、物理四科成绩制成统计图表进行分析比对，应该选择哪个统计图表比较合理？（3）小明同学想知道得到中国人口数占世界人口数的多少，应该选择哪个统计图表比较合理？（4）为了参加国庆大型团体体操汇演，初一年级准备从63名同学中挑出身高差不多的40名学生参加汇演，如果是

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