《向量加法运算及其几何意义》课件_第1页
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2.2.1向量加法运算及其几何意义请看视频：马航失联前可能飞行路线问题情境一马航失联前可能飞行路线ABC向量加法的三角形法则问题情境一ABC向量称作与的和♦♦两次位移的结果是什么？♦♦位移与前面两次位移，结果有何关系？如何用等式来刻画这三个位移的关系?问题情境二搜救马航失联客机V船V水问题情境二搜救马航失联客机V船V水OBAC向量加法的平行四边形法则试一试1、如图，已知向量、，如何求作向量？二、互动探究（1）同向（2）反向试一试2、对于两个非零共线向量，如何求它们的和向量呢？DCABBADC二、互动探究规定：答:船实际行驶速度的大小为4km/h,方向与水流速度间的夹角.例1如图，为搜救马航失联客机，“雪龙号”从A地出发，在某海域以km/h的速度向南行驶，同时海水以2km/h的速度向东流,求船实际行驶速度的大小与方向.解:如图,设用向量表示船向南行驶的速度,用向量表示水流的速度南北东西三、学以致用ABCDABCbc（2）在四边形ABCD中，（1）在平行四边形ABCD中，，例2根据相应的图示填空：D三、学以致用D变式练习：A5A4A3A2A1化简：1.化简巩固训练四、随堂检测四、随堂检测四、随堂检测四、随堂检测四、随堂检测2.如图，O是四边形ABCD对角线的交点，若,则四边形ABCD是（）A.菱形B.平行四边形C.正方形D.矩形强化提升四、随堂检测▼拓展迁移3.已知ΔABC中，，则的取值范围是变式:已知，则的取值范围是四、随堂检测▼1、这节课我们学到了什么知识点？2、在生活中，你遇到哪些可以用向量求和来解释的现象吗？五、自我小结美国金门大桥

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防城港龙舟赛3、通过这节课的学习，你有什么感悟呢？五、自我小结（2011年四川高考改编）如图，O是正六边形ABCDEF的中心，填空：挑战高考（选用、、、来填空）六、作业布置基础题1.已知求挑战题2．O为△ABC内一点，若A.内心B.外心C.垂心D.重心

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