社会学复习资料

社会学概论

复习资料什么是社会学一、社会学的界定二、社会学与相关学科的关系三、社会学的分类四、转型社会与社会学一、社会学的界定⒈基本界定社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。⒉两个要点

⑴对象：“人类社会”＋“社会互动”⑵方法：“系统”＋“客观”⒊核心问题：个人与社会的关系问题

⑴结构决定行动⑵行动决定结构经典社会学定义社会学就是系统的研究社会行为与人类群体的科学。它主要是研究社会关系对人们态度和行为的影响，以及社会是如何建构与变迁的。（理查德﹒谢弗）社会学是对人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科（波普诺）社会学的核心问题社会结构与社会行动：社会结构社会行动人类社会社会组织制度安排……人类行为社会互动……社会学的核心问题

人们的行动，看起来好像完全是自由选择的，是由纯粹的个人意愿所支配的，但在实际上，却受到各种各样的社会关系结构、制度安排和文化因素等的制约。社会学通常认定：人们的行动受到社会结构的支配，而社会学的任务，就是努力寻找出决定人们行动的社会结构因素，并据此对行动和结构做出解释。社会学的一般观点：结构决定行动社会结构社会行动社会学的核心问题涂尔干论自杀：结构决定行动的一个案例社会学关注的焦点：为什么有的地方自杀率高，而有的地方自杀率低社会学的任务：找出自杀背后的社会原因，并且用这个社会原因来解释自杀现象涂尔干找到的解释变量：社会整合程度，即社会关系发挥的联系作用的强弱程度

整合度过高会导致自杀行为增加

整合度过低会导致自杀行为增加○○整合程度低高自杀率自杀率＊＊＊＊＊＊＊整合程度高：人之所以自杀，不是因为他自以为有自杀的权利，而是因为他觉得自己有自杀的义务。他相信自己如果不履行这种义务就要受到集体的侮辱和惩罚。个体的自我已经不属于自己，他只是集体的一个部分，而这个集体赋予他的意义系统中就包括在某些情形中自杀是一种义务，是一种荣誉，光荣地死会得到赞美，苟且偷生会得到唾骂；或者集体赋予他的宇宙论系统中包括此生是一种罪孽，人世间的生活根本不值得一活，他的本原在来世，他的神在另外一个世界中对他发出召唤。在他开来，死亡是一种解脱，是到极乐世界中去享受美好的生活。

整合程度低：如果人活着完全是为了自己，那活着就没有充分的理由。因为人总是要死的，所有的努力、所有的奋斗都是白费。因此所有的烦闷、苦恼、痛楚、穷困都不值得忍受，不值得承担。既然活着除了自己再也找不到其他的理由，而活着还要承受则多的烦恼与痛苦，则只要结束自己的生命就可以远离所有的痛苦与不幸了。

社会学的核心问题

虽说一般而言，社会学强调结构决定行动，但针对某些特殊的时期，社会学会反转过来，认为行动决定结构。这些特殊的时期尤其是指“社会运动时期”和“社会转型时期”。在这些时期内，人的行动正在改变社会结构和制度安排，因此社会行动者的主体性极大地凸现出来，表明人并非如棋子一般，受到冥冥中不可名状的社会结构的摆布。社会学的特殊观点：行动决定结构社会结构社会行动第二章社会学的产生和发展（上）孙湛宁社会学的产生与发展第一节西方社会学的历史与现状第二节当代西方社会学的主要视角第三节社会学的中国化对于马克思主义社会学的说明第一节西方社会学的历史与现状一、社会学在社会转型中产生资本主义的早期发展与“社会调查运动”自18世纪末起，西方社会发生了两次大革命：一次是以1789年法国大革命为标志的政治和思想大革命，一次是18世纪中叶从英国开始的产业革命。西方社会的根本性转型，即有传统的农业社会转变为新兴的工业社会，由封建社会转变为资本主义社会。第一节西方社会学的历史与现状资本主义制度的确立，经济迅速发展，思想观念和政治制度都发生重大变化。人与人、人与社会的关系发生重大变化，人的心境发生重大变化。社会学：解释社会现象和社会转型，解决社会运行和发展中的不协调因素，寻求社会良性运行与协调发展的规律。资本主义的发展带来了一系列社会问题，经济危机、阶级矛盾、失业、犯罪等等，引发了最初的社会调查运动，成为社会学诞生的重要标志之一。第一节西方社会学的历史与现状二、西方社会学的创立19世纪30年代到19世纪末，西方社会学的创立阶段。这一时期西方社会学的特点是：第一，与哲学关系密切。第二，受实证主义思潮的影响极大。第三，创立社会学的目的在于维护、协调社会关系。第一节西方社会学的历史与现状

二、西方社会学的创立奥古斯都·孔德与社会学的诞生实证主义哲学

推动社会演进的基本力量是智力革命

智力进步的三个阶段－神学－形而上学－实证主义

实证主义的基本含义－与形而上学截然对立－以实证科学作为基础－强调对事实的观察及基于观察而形成的科学假设第一节西方社会学的历史与现状

二、西方社会学的创立赫伯特．斯宾塞，“社会达尔文主义之父”。斯宾塞的社会学理论是建立于两个原则基础。第一，“社会有机论”思想，体现了他对社会的静态研究。第二，“社会进化论”思想，体现了他对社会的动态研究。社会有机实体中，存在三个系统：支持系统，保证向社会供给必需的产品；分配系统，保证社会有机体各部分的联系；调节系统：保证社会各个组成部分服务于整体。社会进化过程中，社会规模由大到小、由单一变复杂、由同质性到异质性结构，同时伴有各部分功能分化现象，粗制各部分之间的联系和制约增加。社会在增长的过程中，各部分的相互依赖程度越高，任何一部分功能失调，都有可能影响社会系统。第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒈马克思：批判社会学范式马克思生平

1818年5月5日生于特利尔

1841年获耶拿大学博士学位

主要著作－1845：《德意志意识形态》

－1848：《共产党宣言》

－1850：《政治经济学批判》

－1867：《资本论》

－1875：《哥达纲领批判》

1883年3月14日逝世第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式马克思与社会学

孔德与工业社会：工业社会是发展的终点

马克思：工业社会即资本主义社会只是人类走向更高阶段的一个历史阶段，它固有的内部矛盾导致其走向灭亡

“超越性”：超越当下阶段马克思社会学思想的基本要点

“阶级斗争理论

唯物史观

资本主义生产过程的逻辑第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式1、马克思：批判社会学范式《共产党宣言》：“阶级斗争”理论

资本主义的基本矛盾－革命的生产力与保守的资本主义生产关系的矛盾－两个表现：☆个别企业生产计划性与社会生产的无政府状态☆财富的巨大增长与有支付能力需求的下降

阶级关系的明朗化：无产阶级与资产阶级

阶级斗争推动社会进步

新社会的基本特点：“自由人联合体”：“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒈马克思：批判社会学范式《政治经济学批判》：唯物史观

社会经济形态－生产力和生产关系－经济基础和上层建筑

社会历史发展的动力：阶级斗争

革命：历史必然性的表现

社会存在决定社会意识

人类历史演进的四个阶段－亚细亚生产方式－古代生产方式－封建生产方式－资本主义的生产方式第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒈马克思：批判社会学范式《资本论》：资本主义生产过程的逻辑

核心问题：资本主义利润的由来－资本主义利润来自交换领域，还是生产领域？

劳动价值论－商品和“商品一般”－劳动力成为商品

剩余价值论－资本主义生产过程的一般特征－生产过程和价值增值过程

创立新生产方式的条件和可能性第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒉韦伯：理解社会学范式韦伯生平

1864年生于德国图林根

1882年起，先后在海德堡大学、柏林大学读书，获柏林大学法学博士学位

先后在弗莱堡、海德堡、慕尼黑大学任教

主要著作：

－《新教伦理与资本主义精神》

－《儒教与道教》

－《经济与社会》

1920年在慕尼黑逝世第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒉韦伯：理解社会学范式韦伯与社会学

面对的基本问题仍然是资本主义的起源

与马克思主义的经济决定论不同，引入文化维度

开创理解社会学的范式韦伯社会学思想的基本要点

社会学知识的性质和特点

宗教社会学

经济、组织与政治社会学第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒉韦伯：理解社会学范式社会学知识的性质和特点

人类行动的4种类型－目的合理性行动：目的－手段的合理性行动－价值合理性行动：追求某种价值的合理性行动－情感行动：由行动者道德或性情驱动的行动－习惯行动：由传承下来的习俗等驱动的行动

“理解”（Verstehen/Understanding）的含义－把握人们不同行动的动机－把握人们赋予不同行动的意义

“理想类型”（IdealType）：社会学认知的重要方法－理智的产物，区别于经验现实－把握的是共性，是经验事物的典型形态

“价值中立”的原则第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒉韦伯：理解社会学范式宗教社会学

目标：对理性化资本主义的起源给与宗教文化解释－资本主义具有多种形态－理性化资本主义的特征☆以牟利为目标（与其它类型资本主义鲜有区别）☆通过理性化生产组织去达成目标

新教伦理与资本主义－加尔文教教义与资本主义精神的契合

儒教、道教、印度教、佛教等宗教，则不会促成产生理性化资本主义的生产组织第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒉韦伯：理解社会学范式经济、组织与政治社会学

社会经济学：经济行为作为社会行为

组织社会学：官僚制理论－现代资本主义的特点：官僚制的理性化☆众多个人合作的常务组织形态☆人人各司其职，严格按照法规办事☆独立的薪酬来源－企业组织的特点☆家务与企业分离☆簿记制度

政治社会学：统治类型－传统型统治－魅力型统治－法理型统治第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒊涂尔干：实证社会学范式涂尔干生平

1858年生于法国埃皮拿勒

1879年进入巴黎高师

先后在波尔多大学和巴黎大学任教

主要著作：－《社会劳动分工》

－《社会学方法的规则》

－《自杀论》

－《宗教生活的初级形式》

1917年11月5日在巴黎逝世第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒊涂尔干：实证社会学范式涂尔干与社会学

面对的基本问题是现代社会的出现和造成的“迷乱”

继承孔德、斯宾塞的思路

坚持和发展了实证主义，使之成为社会学的主流涂尔干社会学的基本要点

社会事实及其研究方法

“自杀率”：社会决定个人行为的案例

社会团结和社会分工第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒊涂尔干：实证社会学范式社会事实及其研究方法

社会事实是社会学的研究对象，其有三个特点：－外部性－对于个体的强制性－普遍性。是社会的特征而非个人的特征

对社会事实的社会学研究准则－必须把社会事实看作“物”，以科学态度加以研究－只能用社会事实来解释社会事实－因果分析与功能分析

结论：社会是自成一格的现象。社会大于个人的简单加和第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒊涂尔干：实证社会学范式“自杀率”：社会决定个人行为的案例

“自杀率”是以群体为单位的社会事实

自杀的类型－利己型自杀：利他性自杀指在社会习俗或群体压力下，或为追求某种目标而自杀。（无业游民的自杀）－利他型自杀：指因个人失去社会之约束与联系，对身处的社会及群体毫不关心，孤独而自杀。（拒绝离开沉船的船长）－失范型自杀：失调性自杀指个人与社会固有的关系被破坏。（股票投机破产者）

社会整合程度的变化是决定自杀率的社会力量第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式⒊涂尔干：实证社会学范式社会团结和社会分工

社会团结：将个体连接在一起的社会纽带－社会规范－道德规范、价值观念…

…

机械团结和有机团结－机械团结：前现代社会的团结形态－有机团结：现代社会的团结形态

社会分工－导致人类社会从机械团结走向有机团结的力量－分工的增长消弱集体意识，同时又增加了人们之间的相互依赖

“失范”：由社会规范的缺失或解组而引发的人们行为乃至整个社会的迷乱第一节西方社会学的历史与现状

三、社会学的三大研究范式孔德首创“社会学”的名词，为这门学科勾勒出基本的轮廓马克思、韦伯和涂尔干三位“建立之父”的学说，奠立和发展了社会学的三大研究范式

批判和超越的社会学范式

理解社会学范式

实证主义范式在社会学的早期历史上，还有许多思想大师，如托克维尔、帕累托、齐美尔等，他们的思想对社会学的成长都起到了重要作用。第三章社会学的产生和发展（下）第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角1、功能论（functionalistperspective）：以帕森斯、默顿为代表，侧重对社会系统的结构和功能进行分析的学说。功能论：社会的每个部分都有机地联系在一起，并且对总体发挥作用，其强调社会的每个部门都是为了保持社会的稳定而构建起来的。假如社会生活的某一个面向对于社会的稳定与存在没有贡献或者无法促进社会价值观的共识，这个社会面向很快就会被淘汰。第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角帕森斯（1902-1979年）现代结构功能主义的创始人，1945年正式提出结构功能主义一词。主要著作：《社会行动结构》《社会系统》《现代社会体系》塔尔科特﹒帕森斯第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角AGIL模型适应功能（Adaptivefunction）：系统必须适应环境并从环境中取得资源，使之得以生存和发展。目标达成功能（Goalattainfunction）：系统必须确立自己的目标及目标的轻重缓急。整合功能（Integrationfunction）：系统必须协调内部各部分之间的关系，以维持一定的和谐。潜在维持功能（Latentpatternmaintainingfunction）：即系统必须使各部分具有动力和动机，并按照一定的规范和秩序参与系统内部的动态过程，以维护和复制原有模式。第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角AGIL模型（案例：教学）AGLIGLI第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角罗伯特﹒默顿进一步发展结构功能主义，将功能进行分类。

显功能：机制公开陈述且刻意显现的功能。

潜功能：不自觉且非刻意显现的功能。

正功能：维护社会稳定的功能。

反功能：使社会体系崩溃或降低社会稳定性的功能。

第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角）2、冲突论（conflictperspective）：将世界看成持续不断的斗争。代表人物：科塞、达伦多夫。1、资源是有限的。2、人们为有限资源和权力等进行的斗争是社会生活中永恒的主题。3、冲突是社会变迁的动力。4、社会秩序只是冲突的结果，而不是天然的状态5、社会秩序往往是强者对弱者、富人对穷人的支配和统治。科瑟的功能冲突论达伦多夫的辩证冲突论第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角

社会冲突可以起到一种安全阀的作用。德国人种学家舒尔茨(HeinrichSchultz)创造了“排气孔”这个词用来指原始社会中为敌意和被群体压抑的一般内驱力提供制度化出口的习俗和制度。所有这些对人类的日常生活的研究,对科塞研究社会冲突的功能提供了极有意义的启发。但科塞指出,安全阀和排气孔是不同的,排气孔是为进行冲突而又不导致中断群体内的关系而设立的社会认可的框架;而安全阀则是是敌意转向替代目标,或说是起发泄释放的通道的作用。中世纪的决斗就是后者的一个典型的例子。在这种决斗中,即使是决斗的参与者的一方被杀死了,他的亲属和朋友也不能继续对对方抱有敌意。这样就通过社会的手段将可能长期持续的敌意“了结”，从而使社会关系得以维持。

第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角⒊互动论（interactionistperspective）着眼点不是宏观结构和社会力量，而是具体个人和小群体的行动。研究人们在日常生活中的交往，探索其中的意义。更多地强调个人自由，而非社会约束。

乔治·

赫伯特·

米德第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角米德：

人的行动是有目的的、富有意义的。人的行动又是在社会团体中的相互作用过程中实现或建立的。拳击手向对手打出去的一拳只是为了引起某种反应，造成对方防守上的缺口，为他真正要打出的下一拳作好准备。米德通常关注的是人类一对一或者小团体的互动情境，对一些极细微的沟通形式——如微笑、皱眉或点头，以及团体或社会如何影响个人的感受，都颇有兴趣。第三章社会学的产生与发展（下）第二节当代西方社会学的主要视角总结：功能论：存在即合理。冲突论：斗争即常态。互动论：日常及社会。第三节社会学的中国化社会学的传入：严复与《群学肄言》1897年将英国社会学家斯宾塞1873年著的TheStudyofSociology(社会学研究)翻译为中文。背景：船坚利炮—机械—制度—文化群学与计学第三节社会学的中国化各个社会学流派

李大钊和瞿秋白：唯物史观社会学

孙本文：理论研究

梁漱溟、晏阳初、李景汉：乡村社会调查与乡村建设

严景耀：犯罪社会学

吴景超：都市社会学

潘光旦：民族优生和民族复兴

费孝通：乡村经济与社会

林耀华：少数民族研究第三节社会学的中国化20世纪50年代-80年代，“政治不正确”80年代，社会学复兴。中国经验1、与西方化不同的东方化。2、共产主义文明与后共产主义问题。3、市场经济转型。第三节社会学的中国化国家市场社会政府的宏观调控、市场的资源配置、社会的利益关系协调，是现代社会运行的三种基础机制。如何处理三者之间的关系？第四章社会学研究方法社会学研究方法第一节社会学方法论第二节社会学研究的过程第三节社会学主要研究方法第四节抽样技术和数据分析基础（简）第一节社会学方法论一、社会学的方法体系由方法论原则、具体研究方法和技术手段三个层次构成。二、社会学研究的范式：

范式类型本体论认识论主要方法例证实证范式强调客观存在性和真实现实的存在，以及规律的可获得性二元论、客观主义、科学主义实验、操作化、演绎和定量方法涂尔干及当代美国社会学的定量研究解释范式强调相对性，以及意义的有限可理解性调和的二元论、相互主体的客观主义类实验、参与、描述和定性分析韦伯及格尔茨的研究批判方式主张历史实在论，即被社会型塑的实质现实反映论、决定论辩证、推论和价值分析马克思主义及法兰克福学派的社会研究第二节社会学的研究过程一、研究的逻辑过程问题检验理论假设操作化第二节社会学的研究过程二、社会学的解释1、概念和变量因变量（dependentvariable）：是要解释的现象或过程。自变量（independentvariable）：是自己独立发生变化的变量，用来解释现象或过程的原因。第二节社会学的研究过程二、社会学的解释2、假设3、变量测量与分析定类变量；定序变量；定距变量；定序变量根据变量的不同类别进行测量。4、检验假设：是否通过检验第二节社会学的研究过程三、研究的基本程序1、提出和界定问题。2、针对所提出的问题，回顾别人是如何研究的。3、进行研究设计。4、收集资料。5、整理和分析资料。6、解释从资料中获得的新发现。7、得出结论。8、发表和出版研究成果。第三节社会学主要研究方法一、问卷调查法（定量研究方法）1、确定调查总体；提供抽样框2、选择抽样方案3、设计调查问卷4、实施调查5、汇总和录入数据6、分析数据第三节社会学主要研究方法二、田野调查法（定性研究方法）田野调查是指研究者深入研究对象所生活的场域，在与研究对象一起生活的过程中，进行细致观察和深度访谈，以求达到研究对象及其文化的全貌性研究和深刻理解。参与观察：进入并参与观察对象的实际生活。深度访谈：“线人”。民族志研究：详细、全面描述研究对象各个方面的形态和特征。重点：田野笔记与资料分析。第三节社会学主要研究方法三、实验法：控制某些条件的情况下研究变量之间的因果关系的方法。实验组与控制组。伦理问题与若干条件的控制。第三节社会学主要研究方法四、历史比较法资料来源：1、文献（政府、档案、民间资料、村志、家谱、地契等）2、口述史第四节抽样技术和数据分析基础概率抽样：界定总体、制定抽样框、决定抽样方案、实际抽取样本和评估样本质量。简单随机抽样。概率与规模成比例抽样（PPS）SPSS软件的应用——自开发软件第五章社会的构成本章关键点第一节社会与社会要素第二节社会结构宏观社会结构与微观社会结构社会运行与社会转型第三节社会类型第一节社会及其构成社：祭祀的地方。会：聚集之意。社会——群。西方对于“社会”的两个主要派别：唯实派：社会不仅仅是个人之集合，而且也是一个客观存在的东，是真实存在的实体。唯名派：社会是代表具有相同特征的许多人的名称，是空名，而非实体，真实存在的只是个人。第一节社会及其构成社会的特征：1、社会是由人群组成的。2、社会以人与人的交往为纽带。（关系）3、社会是有文化、有组织的系统。4、社会是以人们的物质生产活动为基础的。（物质的广义性理解）5、社会系统具有心理的、精神的联系。（语言、文字、符号等）6、社会系统是一个具有主动性、创造性和改造能力的活的机体。（不同社会系统的区别，如日本）第一节社会及其构成一、社会的要素：（一）人口要素人口数量：一定地区、一定时点人口的总数。出生率：新生儿占人口总数的比例。（千分率）死亡率：自然死亡人数占总人口的比例。自然增长率：出生率减死亡率。人口出生率高，死亡率低，则自然增长率较高。反之，自然增长率则较低。第一节社会及其构成（一）人口要素人口质量：思想素质、文化素质、身体素质。案例：第二次国民体质监测工作：检测指标包含身体形态、身体机能和身体素质三个方面。1、国民体质总体水平略有提高2、成年男性肥胖率较高并呈增长趋势3、20～69岁年龄段城乡人群体质水平差距明显

4、国民体质水平呈“东高西低”状态第一节社会及其构成(一)人口要素人口结构，也叫人口构成，是反映一定地区、一定时点人口总体内部各种不同质的规定性的数量比例关系。人口结构涉及性别、年龄、民族、婚姻状况、文化程度、阶层、职业、宗教信仰等方面。可划分为人口自然结构、人口社会结构、人口地域结构等。第一节社会及其构成(二)资源要素资源要素：人类社会生存和发展的基本物质条件，是社会系统运行的动力来源。特征：有价值；稀缺。资源：自然资源：可再生资源与不可再生资源。人文资源：经济资源、政治资源、文化资源、社会资源。

(三)环境要素。(四)文化要素。第二节社会结构和社会运行一、宏观社会结构：社会的整体结构，即整个社会关系的构成状况，包括社会的经济结构、政治结构与文化教育结构。具体说来，社会制度以及世界体系就是代表社会的宏观结构。第二节社会结构和社会运行社会制度为社会提供了一个宏观架构，通过各种关系规则给个人行为设置了选择集，人们的行动及社会生活就在制度框架下有序进行。第二节社会结构和社会运行二、微观社会结构：主要是由各种具体的、基本的社会单位构成现实社会的形态。微观社会结构是指社会个体相互联系、相互作用的模式，如在日常生活中人际互动的模式、个人在社会领域扮演社会角色的模式。在微观社会结构中，基本的结构单位主要包括：个人、角色、群体、组织、社团、社区等。这些基本的结构单位或要素的有机统一构成了一个社会的结构现象，形成了一个整体性社会的结构系统。第三节社会类型社会类型：采集狩猎社会、园艺社会、游牧社会、农耕社会和工业社会等。滕尼斯，《共同体与社会》公社（community）社会社团（association）社会第三节社会类型公社社会：多数社会关系建立在血缘关系和地缘关系基础上的社会区域共同体。重要的血缘关系：家庭、宗族、氏族等亲属关系。地缘关系是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。第三节社会类型社团社会：建立在非人情的、正式的、契约化和专业化的关系基础上的社会，如现代城市社会。从事不同职业的人群要维持正常社会生活都离不开其他职业群体的存在。在社团社会，职业及业缘群体是主要社会关系。职业共同体与职业道德。利益协商的组织机制。第三节社会类型与公社社会不同，社团社会的社会秩序主要不是依靠习俗和惯例来维持，而是依靠法律和制度来维持。法律和制度是引导、制约人们行动的基本规范和原则。人类社会从公社社会向社团社会的过渡和转变，在历史学家和社会学家看来，是社会的“大转型”（greattransformation）。经过此次大转型，人类社会不断从传统向现代化方向发展。第八章人的社会化一、社会化的定义二、人格的形成与发展三、社会化的主要机构四、关于中国转型社会中社会化的几个问题一、社会化的界定⒈社会化（socialization）的定义一个人从“生物人”向“社会人”转变的过程（p.142）

逐步建立自己的人格

学会参与社会或群体⒉社会化的条件

较长的时期

人类延展了的依赖期为长期学习提供了必要的时间

文化规范的内化

社会技能的内化⒊社会化的双向过程个人行动：学习参与社会生活

共同行动：维持社会生活的秩序二、人格的形成与发展⒈人格人格的界定

人格（personality）是指特定的思想、感觉和自我观照的模式，构成特定个人一系列鲜明的品格特征（p.147）人格的构成

认知（思想／知识水平／知觉／记忆…

…

）

行为（技能……）

情感（感觉与感情）塑造人格的力量

社会力量和文化力量自我（self）

每个社会成员对其个人特征和社会认同的意识和感觉二、人格的形成与发展⒉关于人格形成的理论查尔斯·库利（CharlesHortonCooley:1864-1929）:

“镜中我”（Looking-GlassSelf）乔治·赫伯特·米德（GeorgeHerbertMead:1863-1931）:

“主我”与“客我”（“I”&“me”）西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud:1856-1939）

“无意识”（unconsciousness）埃里克·埃里克森（ErikErikson:1902-1994）

“认同危机”（IdentityCrisis）让·皮亚杰（JeanPiaget:1896-1980）

“认知发展”(RecognitionDevelopment)二、人格的形成与发展（3）⒊再社会化青春期与“预期社会化”成年期及其以后的“再社会化”

“初级社会化”与“成人社会化”

“再社会化”（resocialization）

☆“再社会化”的含义：放弃旧价值观，接受新价值观☆“再社会化”的机构－“总体性的控制机关”（Totalinstitution）

－军队／监狱／精神病院／某些宗教教会三、社会化的主要机构⒈家庭最初社会化的主体单位⒉学校儿童社会化的主体单位⒊同辈群体青少年社会化的主体单位⒋大众传媒贯穿整个社会化过程的重要主体单位

5、职场四、中国社会转型期的

社会化问题⒈重大社会历史事件的社会化作用葛兰·埃尔德:“生命周期理论”政治运动对人格形成的影响

建国后的“常规型”政治运动：☆

“三反”、“五反”、“反右”、“社教”…

…☆“大跃进”、”人民公社”、…

…

建国后的“非常规型”政治运动☆“文化革命”

⒉常规社会与转型社会的不同作用社会化过程图学校／同辈群体／大众传媒家庭文化价值理念社会规范重大社会事件个人第九章社会角色第一节社会角色的理论与概念一、社会角色概念从“拟剧论”说起美国社会学家戈夫曼（ErvingGoffman），他把社会比作舞台，把社会成员比作演员来解释人们的日常生活，其代表作是《日常生活中的自我表演》。

戈夫曼认为，社会和人生是一个大舞台，社会成员作为这个大舞台上的表演者都十分关心自己如何在众多的观众（即参与互动的他人）面前塑造能被人接受的形象。拟剧论研究的是人们运用哪些技巧在别人的心目中创造印象，戈夫曼将人们运用各种技巧和方法左右他人，以在他人那里建立良好印象的过程称为“印象管理”。印象管理不仅包括用自己的行为去直接影响对方，也包括建造自己表演的舞台布景，这实际上是对互动情境的设计。

戈夫曼认为，人们在社会生活中以不同的角色、在不同的场次进行表演，如果能够按照剧本（即预想的方式）表演就按剧本表演，当剧本不明确或不完整（即情况更加复杂或发生变化）时就要随机应变，临时创作。

戈夫曼提出，人们为了表演，可能会区分出前台和后台。前台是让观众看到并从中获得特定意义的表演场合，在前台，人们呈现的是能被他人和社会所接受的形象。后台是相对于前台而言的，是为前台表演做准备、掩饰在前台不能表演的东西的场合，人们会把他人和社会不能或难以接受的形象隐匿在后台。前台与后台的互置。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。工人阶级；同志。角色集。第二节社会角色的类型一、先赋角色与自致角色先赋角色：建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色。自致角色：通过个人的活动与努力获得的社会角色。

第二节社会角色的类型二、自觉角色与不自觉角色自觉角色：人们在担任某种角色时，明确意识到了自己正担负一定的权利、义务，意识到了周围的人都是自己所扮演的角色的观众，因而努力用自己的行动去感染周围的观众。不自觉角色：在人们承担某一角色时，并没有意识到自己正在充当这一角色，而只是按习惯性行为去做。自觉角色到不自觉角色的转变过程。第二节社会角色的类型三、规定性角色与开放性角色规定性角色：有比较严格和明确规定的角色。如法官、警察等。开放性角色：没有严格和明确规定的角色。如父母、夫妻、朋友等。第二节社会角色的类型四、功利性角色和表现性角色功利性角色：以追求效益和实际利益为目标的社会角色。其行为的价值在于实际利益的获得。表现性角色：指不以获得经济上的效益或报酬为目的，而是以表现社会制度与秩序、表现社会行为规范、价值观念、思想道德等为目的的社会角色。角色互换：辛特勒；慈善家角色混淆：政府角色定位。第三节社会角色的扮演一、社会角色的确定“认同”：一个人的实际地位、身份能力及其他条件与所承担的角色是一致的、等同的。角色失调：1、不能胜任角色。2、未能承担合适的角色。“怀才不遇”、“大材小用”。3、角色表演失误第三节社会角色的扮演二、社会角色的表演（一）布景与道具（二）衣着、仪表与言谈举止（三）台前、台后的表现于社会角色表现上的配合。第三节社会角色的扮演三、社会角色的扮演过程（一）对角色的期望（二）对角色的领悟（三）对角色的实践第三节社会角色的扮演四、角色距离戈夫曼：角色距离（roledistance）：一个人自身的素质、能力、水平与它所要扮演的角色之间的差异现象。一个人扮演社会角色，既然角色不完全就是他本人，一个人与所要扮演的角色之间总会有差异，所以角色距离是普遍存在的。第三节社会角色的扮演戈夫曼认为，“进入角色”需要三方面条件：第一，获得了承担某种角色的认可；第二，表现出了扮演这一角色所必须的能力和品质；第三，本能地或积极地，在精神上和体力上投入这一角色。但人们不具备这些条件时，但角色差距过大时，就不能进入该角色。第四节社会角色的失调一、角色冲突角色冲突，指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。角色间冲突：不同角色承担者之间的冲突。角色内冲突：多种社会地位和多种社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突。第四节社会角色的失调二、角色不清：社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色做什么、不应该做什么和怎样去做。第四节社会角色的失调三、角色中断：一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。第四节社会角色的失调四、角色失败：角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象，它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后，不得不半途终止表演，或者虽然还有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。本章回顾社会角色社会角色相关概念先赋角色与自致角色自觉角色与不自觉角色规定性角色与开放性角色功利性角色与表演系角色社会角色表演：符号、期望、行为、规范。社会角色失调：角色冲突；角色不清；角色中断；角色失败第十章社会群体本章主要内容第一节社会群体及相关概念第二节社会群体结构及其作用过程第一节社会群体及相关概念1、社会群体：两个或两个以上的人，通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同活动的集合体，这个集合体具有共同的规范、目标、价值和群体认同。社会群体的五要素：

（1）有明确的成员关系。（2）有持续的相互交往。（3）有一致的群体意识和规范。（4）有一定的分工协作。（5）有一致行动的能力。2、相关概念区分：聚集体or集群（aggregate）：暂时处于同一空间而互不隶属的个体之和。社会类属（category）：统计学意义上共同具有某种社会特征的个体之和。如果人群在社会互动中具有以下四个特征，则它就完成了向社会群体的过渡：第一，在互动过程中产生出一个或几个较为明确或逐渐明确的行动目标；第二，在活动中产生出一套行为模式，确定成员间的相互关系；第三，在活动中形成一套固定的角色关系；第四，成员在彼此喜欢、不喜欢的基础上形成一个相互吸引的网络。二、社会群体的基础工具性需要（instrumentalneeds）：群体帮助人们完成那些不容易单独完成的工作。表意性需要（expressiveneeds）：提供情感支持和自我表达的机会。

三、群体相关概念（一）初级群体与次级群体：主要依据群体成员间关系的亲密程度来划分。初级群体（直接群体）：成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。如家庭、邻里、朋友、亲属等。次级群体（间接群体）：成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。群体相关概念（二）正式群体与非正式群体：主要依据群体的正规化程度及其成员间的互动方式来划分。正式群体：正规化程度高，其成员间的互动采取制度化、规范化的方式，成员的权利、义务及彼此的关系都是明确的，且常常是书面形式的规定。非正式群体：正规化程度低，其成员间的互动采取随意的方式，成员的权利、义务及彼此的关系并没有明确的——尤其是成文的——规定。在非正式群体中，成员间通过经常性的自由交往，形成了一些不言而喻的规范和角色期望。群体相关概念（三）内群体和外群体：依据群体的内心归属来划分。内群体：成员对其有团结、忠心、亲密及合作感觉的群体，也就是成员在心理上自觉认同并归属于其中的群体。外群体：内群体之外的其他任何“别人”的结合。内群体中的成员常对外群体成为抱有怀疑和偏见、蔑视、厌恶、仇视等心理。群体相关概念（四）所属群体与参照群体：依据成员的身份归属来划分。所属群体：成员身份所属的群体，它规定者成员的身份及其日常生活。参照群体：并非某些成员身份所属的群体，但它被某些成员用做其所属群体的参照对象。群体相关概念（五）血缘群体、地缘群体、业缘群体、趣缘群体：基于群体内人际关系发生的缘由及其性质来划分。血缘群体：基于成员间血统或生理联系而形成的群体。地缘群体：基于成员间空间或地理关系而形成的群体。业缘群体：基于成员间劳动与职业间的联系而形成的群体。趣缘群体：基于成员间兴趣、爱好、志向等相同或相近而形成的群体。第二节社会群体结构及其作用过程

群体有形成社会结构的倾向。

为什么群体有形成社会结构的倾向呢？伯特·贝尔斯：社会结构产生于每个人对稳定的社会环境的需要。群体结构包括群体凝聚力、群体规范和群体内部关系。核心问题——他们是怎么影响成员的行为的呢？第二节社会群体结构及其作用过程一、群体凝聚力（认同）三个层次：吸引——遵从——内化条件：吸引力；利益；志同道合或互补；权威认同；外界环境利用外界环境的危险增加群体内部凝聚力以化解矛盾。第二节社会群体结构及其作用过程二、群体规范群体规范规定了成员应该怎么做，以及违规了意味着什么。规范与实践：正式规范与弱实践。非正式规范与强实践。第二节社会群体结构及其作用过程三、群体内部关系：（一）群体规模1、群体规模是可以变化的

2、群体规模怎么影响成员的行为呢？（乔治·齐美尔）二人群体（dyad）：二人群体的关系纽带可能是最强的，这样的群体能够产生大群体所没有的团结感和亲密感。如果一个成员退出，这个群体就终止了。三人群体（triad），在某种程度上是所有小群体中最不稳定的群体。群体中每增加一个新成员，群体中可能的社会关系就成几何级数增长。K=（㎡—m）/2

本章回顾社会群体与相关概念一、初级群体与次级群体二、正式群体与非正式群体三、内群体与外群体四、所属群体与参照群体五、血缘群体、地缘群体、业缘群体、趣缘群体社会群体结构及其作用过程一、群体凝聚力二、群体规范三、群体内部关系：规模与信息沟通方式四、领导与决策方式社会群体运作的重要议题：遵从第十一章

家庭、婚姻、性与性别社会学为什么要关注

家庭、婚姻、性与性别？初级群体——家庭相关学科：人类学、心理学、伦理学等。社会学关注这一私密领域的基本假设：家庭、婚姻、性与性别是连接个人社会与社会运行的中介，体现着和作用于双方的相互关系。婚姻家庭社会学婚姻：婚：两个人按照社会所要求的契约关系和程序来组建共同生活。姻：双方都与对方原有的家庭结成确定的关系。婚姻：持续的性关系+共同生活。婚姻家庭社会学家庭：实体婚姻+孩子+生活共同体。家庭强调的重点：血缘+供养+继承。家庭与户的区别

户是指那些单独立门号或注册户口的个人或群体；包括家庭户和非家庭户（集体户）两种。社会学关于家庭的概念，是不受户籍的限制的。婚姻家庭社会学家庭关系

（1）姻缘关系：基于婚姻而产生的家庭成员之间的关系。（2）血缘关系：具有共同血缘的家庭成员之间的人际关系；直系血亲：具有直接血缘关系的亲疏，即生育自己和自己所生育的上下代各亲属关系，包括父系和母系；旁系血亲：具有间接血缘关系的亲属，即非直系血亲但在血缘上与自己同出一源的亲属。具有天然的不可选择性（3）类血亲关系：收养关系：基于收养行为而建立的家庭关系。婚姻家庭社会学核心家庭（夫妇家庭）：只有父母与未婚子女共同居住和生活。三类具体形式：夫妻组成；夫妻+未婚子女（含领养子女）；仅有父或母与子女（单亲家庭）。主干家庭：指父母（或一方）与一对已婚子女（或其他亲属）共同居住生活。联合家庭：指父母（或一方）与多对已婚子女（或再加其他亲属）共同居住生活，包括子女已成家却不分家。婚姻与家庭的宏观研究（一）家庭的规模与结构趋势：联合与主干家庭向核心家庭转化。（二）家庭关系（家庭规模密切相关）婚姻家庭社会学（三）家庭功能1、社会化：孩子们在家庭中获得人格，习得社会规则。父母基于自己从父辈、外界、自身经历所获得的知识和信息，经过加工，传授给子女。2、情感和陪伴3、性规则4、经济合作

婚姻家庭社会学

影响婚姻家庭的各种社会因素

1、家庭结构的变迁家庭子女数减少，家庭规模缩小，家庭结构简单化，空巢家庭增多。中国家庭规模缩小的原因：实行计划生育政策，生育率下降；核心家庭的比例上升。2、婚姻观念的变迁家庭观念，就是指人们对家庭，包括婚姻的意义、家庭的功能、子女价值、家庭成员关系等方面的认知与理解。（1）婚姻观念的变化。（2）子女观念的变化。（3）性别平等观念。第三节性社会学1、人类的性行为是经过社会化的。2、人类的性行为不是个人的单独行为，而是处于交往当中的人际行为。3、人类的性行为与其他行为一样，对社会发挥着作用。第四节性别角色与社会性别生物性别（sex）与社会性别（gender）社会学对于“性别”的划分:1染色体性别（X与Y染色体的构成差异）】第一性征（生殖系统和性系统的差异）第二性征（体型、体貌等方面的差异）第三性征（性格、气质、举止等方面的差异）第四性征（性取向）第五性征（思维方式）第四节性别角色与社会性别基本理论趋向：第一，社会性别不是从染色体性别开始，依次决定后面的各个层次。第二，各个层次之间并不必然应该统一。第三，社会性别不是一个固定的范畴，而是容易变化的，尤其可以通过互动和冲突而变化。重点：“性别”是社会结构的一部分，而且是社会造成的，而不仅仅是生物学意义上的必然产物。第十三章

社会分层与社会流动本章主要内容第一节社会分层概述第二节社会分层相关理论第三节社会经济地位的评定与阶级的测量第四节社会流动第五节中国的社会分层第一节社会分层概述一、社会地位及其差别（一）自然差别与社会差别自然差别：根据某种自然属性将社会成员划分为不同类别，各类别成员在生理或遗传机制方法存在的各种差异，像性别、肤色、血型、容貌等方面的差别都属于自然差别。第一节社会分层概述社会差别，指根据某种社会属性划分的各类社会成员在社会境况方面的差异，如文化、职业、收入、权力、学历、经历、年资、声望等。第一节社会分层概述（二）社会地位社会地位：社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。社会地位就是社会关系网中的各个纽结。社会地位不仅使某人或某类人与其他人相互区别，而且规范和制约着某人或某类人所参与的社会交往，并且成为人们相互识别、相互对待的重要标志。第一节社会分层概述社会地位：正式地位：长期存在并同其他相关地位发生稳定的制度化关系的位置或属性。例如职业。非正式地位：偶然的或临时性的、同其他相关地位之间处于易变的、非制度化关系的位置或属性，如个性类型、道德素质等。第一节社会分层概述社会经济地位（SES：socioeconomicstatus）：这一概念用以确定和比较人们正式社会地位的差别。尽管在名称上突出了经济因素，但它并不是指经济方面，而是涵盖了个人的教育程度、收入水平及职业声望的内容，并计算上述三方面的综合值来反映一个人综合社会地位的高低。通常，社会经济地位相同的人在获得社会资源方面的机会也大体相同。第一节社会分层概述二、社会不平等与社会分层社会不平等的两对范畴：第一对范畴是法律上的不平等与事实上的不平等。第二对范畴是稳定性不平等和暂时性不平等。社会分层定义分层（stratification）本被用来指地质构造的不同层面。社会学家借用这一概念分析社会结构，描述人类社会中个体和群体之间所存在的不平等。“社会分层”（socialstratification）就是按照一定的标准，将人群划分为高低不同的等级序列。即人与人之间、集团与集团之间也像地质构造那样分成高低有序的若干等级层次。阶层与阶级的差异社会阶层概念的三种含义：阶层是一个阶级内部的层次划分阶层是那些不能用阶级标准来划分的社会群体阶层泛指所有不同地位的社会群体阶层与阶级的差异：划分标准不同：阶级以个人在社会生产过程中所处的位置，特别是与生产资料的关系为基础；阶层则以个人所拥有的财富、地位、权力与声望的高低而划分的。关系的性质不同：阶层和阶层间不一定彼此敌对，但阶级与阶级之间是对抗性的矛盾。“阶级已死”和“BringtheClassBackIn”

四种与社会不平等相关的社会制度1、奴隶制（slavery）奴隶制在世界历史上非常普遍。基本特征是一些人属于另一些人。一种极端不平等的分层体系。奴隶制适合于生产方式相当原始并且需要大量劳动力的经济形态奴隶制得以保持的基本条件：意识形态：奴隶在生物和文化上低人一等；镇压性的社会控制。2、种姓制（caste）

本质特征：是一种不平等的分层体系，其地位由出生所决定且不能改变。表现形态：印度的种姓制3、等级制（estates）本质特征：与封建主义的社会经济制度联系在一起。表现形态：三个等级（贵族、牧师、贫民）基本条件：得到了天主教会和国家法律的认可。较为开放，等级之间可以通婚、流动。4、阶级制度（class）以经济地位为基础的相对开放的分层形式。阶级制度的特点：阶级体制是流动的；阶级位置在一定程度上是获致的；阶级是以经济的角度为基础的；阶级体制是大规模的、非人身性的。意识形态支持：个人的决心和努力最终会得到财富和较高的地位，贫困是个人所致。二、社会分层相关理论

（一）为什么出现社会分层——社会分层的功能论视角