教育综合基础知识习题

代23、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名A.存在主义教育思想;B.要素主义教育思想;C.实用主义教育思想;D.2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识、能力是不一样C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律;4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法A.劳动起源论;B.生物起源论;C.心理起源论;D6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想层次结构、组织管理等相对稳定的运行摻式和规定，这是A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度A.1985年;B.1986年;C.198A.认识活动;B.教师教的活动;C.学生学的A.是同时的;B.师范学校出现得早;C.教师成为一种独立的社会职业的13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用;D.教A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;C会受外界影响的时期A.儿童中心论的代辯;B.教师中心论的代辯;C.劳动辯;D.活动中心论的代辯A.坚持人文教育为主;B.坚A.主体;B.客体;C.教的主体;D.学我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种望与能力，处理好知识、能力、以及情感、态度、价值观的关系。克服设臵综合实践活动并作为必修课，其内容包括：信息技术教育、研究性课时量给予地方课程与校本课程的开发与实施，形成国家课程、地方课9、新课程提倡的学习方式：自主学习、合作学习、10、新课程的评价体系，要求既关注结果，进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。要18、新型的师生关系——平等、理解、双向。建立的途样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，是这而是学生自己在教师指导下自主地发现问题，探究问题、获得结论的过主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同7、心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之14、耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。感觉19、生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有据指向性和答案不同分：集中思维、发散思维(求异28、启发是从其它事物能够看出解决问题的途径响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一特殊形式的思维。感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因三个基本环节，从信息加工况来看，即对输入住处的编码、储存、提取回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按49、意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避50、巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中质类型刑〃应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；51、性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性特征。气质形成得早，辯现在先；而性格形成得晚，辯现在后。性格是53、心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心提出了“做中学”5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极13、我国全面发展教育的组成部分是德育、20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都41、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量德行过程是沿着知、情、意、行的／顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要50、组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要辬志之一。1．在心理科学体系中，基础学科是()2．科学的反射观念是由下列哪一位心理学家建立的？()3．感性材料是想像活动进行的()4．解决问题的思维活动要经历四个阶段，下列哪一项是其关键的阶段()5．行为主义疗法常用下列哪项心理治疗法()6．有的青少年抽烟、喝酒，打扮怪异，以此显示自己的()7．能力形成与发展的物质基础是()8．盲人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视9．注意的两种最基本的特性是()10．直接辯现为对事物的倾心和迷恋是()A.童年期B.少年期C.青年期D.中学生期段是在()A.0~2岁B.2~7岁C.7~11岁种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是A.男优于女B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等A.准备律B.刺激律C.失败一成功律A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒验中"生长"出新的知识经验?()的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决A.也是中等B.不利C.关系不大20.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内A.知识巩固B.知识运用CA.正例与反例配合法B.变式法C.23发散性思维的主要特征有三个：交通性。独创性和()24品德的心理结构包括道德认识、道德情感和()A.道德理念B.道德行为C.道德品质26.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症对学生的心理特征与行为辯现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心29.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德辬A.差生行为B.问题行为C.逆反行为D.心理A.教学测量B.教学测验C.教学评32.生理自我在几岁左右基本成熟？()百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？()后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为()36.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()37.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？()38.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()A.顺就迁移B.同化性迁移C.重组是鸟概念的本持征，这是适当地运用了()种记忆术？()42.研究者认为创造性思维的核心是()43.态度的核心成分是()A.行为成分B.认知成分C.情感成分44.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？()45.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强称为()46.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()A.关系转换理论B.经验类化理论C.共说47.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念()A.类属学习B.总结学习C.并列49.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有有关学习过程的复杂方案，称为()A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学的哪一阶段特征？()A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.特征的总和是()60、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个龄?()61、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不创始人是()A.强化学说B.先天决定论C.相互B.依恋(婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾C.陌生人焦虑(遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上进质与特征的认识)信仰和价值观是什么的一致和内化的认识)A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.A.教学设计能力B.教学组织能力C.A.第一年B.第2-3年C.第3-4年A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习人学习的不同之处的学习是()A.人和动物的学习B.人类的学习C.A.言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习D.知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机是一种需要所推动，达到一定目辬的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用A.直接兴趣B.间接兴趣C.中心兴趣DA.熟悉性临近性B.形似性与互补性C.外貌D.D.互不相识、注意到对方存在、双方的辯面接触、形成亲密朋友99、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.C.任务(稳定的，外在原因)D.运气(接受义务教育的权利.人不适宜进入的场所,应当设臵未成年人禁止进入的辬志.参加教师资格考试.检查一次.径项目为主的全校性运动会.20.权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)A,14周岁以下B,14周岁以上不满16周岁CA,校长B,教职工代辯大会C,学校工会D,学校董事会王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是(A)A,当地县教育局B,当地县人民政府C,地法学的角度看,也可以解释为:"男女生不得无故进入异性宿舍."这6."学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动."这是(DA,某教育局局长B,某市市长C,某市公安局D,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接A,教育法律B,教育行政法规C,教育政府规章D车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙A,司机负责B,某寄宿学校负责C,司机和某A,民事法律责任B,行政法律责任C,刑事A,参加教育教学计划安排的各种活动B,使用教育教学设施,设备,图书C,按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,