2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：口语交际与综合实践考点梳理

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：口语交际与综合实践考点梳理考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据所给情景，运用恰当的语言进行口语交际，注意表达清晰、流畅，符合语境。1.请根据以下情景，用恰当的语言进行对话。情景：小明和小红是邻居，小红今天生日，小明去给小红送礼物。（1）小明：______。（2）小红：______。（3）小明：______。2.请根据以下情景，进行角色扮演。情景：学校举行了一场环保知识竞赛，小华和小李是参赛选手，比赛结束后，评委正在评分。（1）小华：______。（2）评委：______。（3）小李：______。3.请根据以下情景，进行口语表达。情景：学校组织了一次公益活动，小王和小李是活动负责人，他们正在向同学们宣传。（1）小王：______。（2）小李：______。（3）同学们：______。4.请根据以下情景，进行口语交际。情景：小华和小明在图书馆看书，小明发现小华的书不见了。（1）小明：______。（2）小华：______。（3）小明：______。5.请根据以下情景，进行口语表达。情景：小王和小李在公园散步，突然下起了大雨。（1）小王：______。（2）小李：______。（3）小王：______。6.请根据以下情景，进行口语交际。情景：小华和小明在超市购物，小明不小心把一瓶饮料打翻了。（1）小明：______。（2）小华：______。（3）超市工作人员：______。7.请根据以下情景，进行口语表达。情景：小王和小李在电影院看电影，电影结束后，他们讨论剧情。（1）小王：______。（2）小李：______。（3）小王：______。8.请根据以下情景，进行口语交际。情景：小华和小明在公园踢足球，小明不小心把球踢到了小华身上。（1）小明：______。（2）小华：______。（3）小明：______。9.请根据以下情景，进行口语表达。情景：小王和小李在图书馆看书，小王突然想起了一件事。（1）小王：______。（2）小李：______。（3）小王：______。10.请根据以下情景，进行口语交际。情景：小华和小明在公园放风筝，风筝突然断了线。（1）小明：______。（2）小华：______。（3）小明：______。二、综合实践要求：根据所给材料，完成相应的综合实践活动。1.请根据以下材料，完成以下任务。材料：我国某城市近日开展了一场以“垃圾分类，从我做起”为主题的宣传活动。（1）请列举两种常见的垃圾分类方法。（2分）（2）请谈谈你在家如何进行垃圾分类。（2分）（3）请为这次宣传活动设计一条宣传标语。（2分）2.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校开展了一场以“节约用水，从我做起”为主题的宣传活动。（1）请列举两种节约用水的方法。（2分）（2）请谈谈你在家如何节约用水。（2分）（3）请为这次宣传活动设计一条宣传标语。（2分）3.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校组织了一次以“关爱留守儿童”为主题的公益活动。（1）请谈谈你了解的留守儿童的生活状况。（2分）（2）请为这次公益活动设计一个活动方案。（3分）（3）请为这次公益活动设计一条宣传标语。（2分）4.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校开展了一场以“保护环境，人人有责”为主题的宣传活动。（1）请列举三种保护环境的方法。（2分）（2）请谈谈你在家如何保护环境。（2分）（3）请为这次宣传活动设计一条宣传标语。（2分）5.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校组织了一次以“关爱老人”为主题的公益活动。（1）请谈谈你了解的老人生活状况。（2分）（2）请为这次公益活动设计一个活动方案。（3分）（3）请为这次公益活动设计一条宣传标语。（2分）6.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校开展了一场以“关爱残疾人”为主题的宣传活动。（1）请谈谈你了解的残疾人的生活状况。（2分）（2）请为这次公益活动设计一个活动方案。（3分）（3）请为这次公益活动设计一条宣传标语。（2分）7.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校开展了一场以“关爱贫困学生”为主题的公益活动。（1）请谈谈你了解的贫困学生的生活状况。（2分）（2）请为这次公益活动设计一个活动方案。（3分）（3）请为这次公益活动设计一条宣传标语。（2分）8.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校开展了一场以“关爱流浪动物”为主题的公益活动。（1）请谈谈你了解的流浪动物的生活状况。（2分）（2）请为这次公益活动设计一个活动方案。（3分）（3）请为这次公益活动设计一条宣传标语。（2分）9.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校开展了一场以“关爱留守儿童”为主题的公益活动。（1）请谈谈你了解的留守儿童的生活状况。（2分）（2）请为这次公益活动设计一个活动方案。（3分）（3）请为这次公益活动设计一条宣传标语。（2分）10.请根据以下材料，完成以下任务。材料：某学校开展了一场以“关爱老人”为主题的宣传活动。（1）请谈谈你了解的老人生活状况。（2分）（2）请为这次宣传活动设计一个活动方案。（3分）（3）请为这次宣传活动设计一条宣传标语。（2分）四、阅读理解要求：阅读下列短文，根据短文内容回答问题。短文：小明是一名热爱科学的小学生，他每天放学后都会去图书馆阅读科学书籍。一天，他读到一篇关于太阳能的文章，文中介绍了太阳能发电的原理和过程。小明对这篇文章产生了浓厚的兴趣，他决定自己动手制作一个太阳能模型。（1）小明为什么要去图书馆？（2）小明阅读了哪方面的文章？（3）小明为什么对这篇文章感兴趣？（4）小明打算做什么？（5）小明在制作太阳能模型的过程中遇到了哪些困难？（6）小明是如何克服这些困难的？（7）小明制作的太阳能模型取得了什么成果？（8）小明通过这次活动学到了什么？五、作文要求：根据以下题目，写一篇不少于300字的作文。题目：我的梦想提示：可以从自己的兴趣爱好、未来职业规划等方面展开，表达自己的梦想，并说明为什么有这个梦想，以及为实现这个梦想将付出怎样的努力。六、应用题要求：根据以下情景，完成相应的应用题。情景：某商店正在举行促销活动，原价为100元的商品，打八折出售。（1）打折后的商品价格是多少？（2）如果顾客购买两件这样的商品，需要支付多少钱？（3）如果顾客购买三件这样的商品，最多可以节省多少钱？（4）如果顾客购买四件这样的商品，商家可以提供多少折优惠？（5）如果顾客购买五件这样的商品，商家可以提供多少折优惠？（6）如果顾客购买六件这样的商品，商家可以提供多少折优惠？（7）如果顾客购买七件这样的商品，商家可以提供多少折优惠？（8）如果顾客购买八件这样的商品，商家可以提供多少折优惠？（9）如果顾客购买九件这样的商品，商家可以提供多少折优惠？（10）如果顾客购买十件这样的商品，商家可以提供多少折优惠？本次试卷答案如下：一、口语交际1.（1）小明：小红，祝你生日快乐！（2）小红：谢谢小明，你真有心意。（3）小明：不用谢，我们都是好朋友。2.（1）小华：恭喜你获得第一名！（2）评委：谢谢你的祝贺。（3）小李：我们都很努力，下次再一起加油！3.（1）小王：同学们，让我们一起为环保事业贡献一份力量。（2）小李：是的，保护环境，人人有责。（3）同学们：我们一定会努力的！4.（1）小明：小华，你的书不见了，我们一起找找吧。（2）小华：好的，谢谢小明。（3）小明：不用谢，我们是好朋友。5.（1）小王：小李，下雨了，我们一起去找雨具吧。（2）小李：好的，我们去找一把大伞。（3）小王：找到了，我们回家吧。6.（1）小明：小华，你的饮料打翻了，对不起。（2）小华：没关系，别担心。（3）超市工作人员：没关系，我们会帮你们清理的。7.（1）小王：小李，这部电影真的很精彩。（2）小李：是啊，我特别喜欢里面的情节。（3）小王：下次我们再一起来看电影吧。8.（1）小明：小华，你的球踢到我了，没关系吧？（2）小华：没关系，别担心。（3）小明：谢谢你，我们是好朋友。9.（1）小王：小李，你突然想起什么事了？（2）小李：没什么，只是想起了一件有趣的事情。（3）小王：哦，那太好了，快说出来听听。10.（1）小明：小华，你的风筝断了线，我们一起去找找吧。（2）小华：好的，谢谢小明。（3）小明：不用谢，我们是好朋友。二、综合实践1.（1）可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾。（2）在家中，我会将可回收垃圾如塑料瓶、纸箱等分类投放，有害垃圾如电池、药品等单独收集，湿垃圾如厨余垃圾等投入专门的垃圾桶，干垃圾如纸张、塑料袋等放入其他垃圾桶。（3）垃圾分类，从我做起，共建美好家园。2.（1）关闭水龙头，使用节水器具，重复利用水资源。（2）在家中，我会及时关闭水龙头，使用节水马桶，收集雨水用于浇花等。（3）节约用水，从我做起，让地球更加美好。3.（1）留守儿童生活较为艰苦，缺乏关爱和陪伴。（2）活动方案：组织志愿者定期到留守儿童家中走访，关心他们的生活和学习，开展关爱活动，如捐赠物资、开展兴趣班等。（3）关爱留守儿童，传递温暖，共建和谐家园。4.（1）节约用电、减少污染、绿色出行、植树造林。（2）在家中，我会关掉不必要的电器，使用环保材料，选择公共交通工具出行，参与植树活动。（3）保护环境，人人有责，共建美丽家园。5.（1）了解老人的生活状况，关心他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难。（2）活动方案：组织志愿者为老人提供生活照料、心理慰藉、健康咨询等服务，开展文艺演出、健身活动等。（3）关爱老人，传承美德，构建和谐社会。6.（1）了解残疾人的生活状况，尊重他们的权益，帮助他们融入社会。（2）活动方案：组织志愿者为残疾人提供生活照料、心理辅导、技能培训等服务，开展公益活动，提高社会对残疾人的关爱。（3）关爱残疾人，传递爱心，共建和谐社会。7.（1）了解贫困学生的生活状况，帮助他们解决学习、生活上的困难。（2）活动方案：组织志愿者为贫困学生提供资助、辅导、心理慰藉等服务，开展公益活动，提高社会对贫困学生的关爱。（3）关爱贫困学生，传递希望，共建美好未来。8.（1）了解流浪动物的生活状况，保护它们的生存权益，为它们提供温暖的家。（2）活动方案：组织志愿者为流浪动物提供食物、庇护所，开展领养活动，提高社会对流浪动物的关爱。（3）关爱流浪动物，传递爱心，共建和谐家园。9.（1）了解