2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库-作文立意与观点表达提升试题

2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库——作文立意与观点表达提升试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读理解要求：阅读下面的现代文，完成下列各题。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比不同时代、不同背景下的生活状态，揭示了社会发展与个人命运之间的复杂关系。B.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象，富有感染力。C.文章结构严谨，层次分明，以时间为线索，将不同时代、不同背景下的生活状态有机地串联起来。D.文章的主旨在于表达作者对社会现实的深刻反思，以及对人生意义的积极探索。2.下列对文本语言风格的分析，不正确的一项是（3分）A.文章语言平实，没有华丽的辞藻，却能够准确地表达作者的思想感情。B.文章善于运用口语化的表达方式，使读者能够更好地理解作者的观点。C.文章语言简洁明快，节奏感强，具有很强的感染力。D.文章在叙述过程中，穿插了大量的景物描写，使文章更具画面感。3.下列关于文本内容的概括，不正确的一项是（3分）A.文章以作者的成长经历为线索，展现了作者从一个天真烂漫的少年到一个成熟稳重的成年人的转变过程。B.文章通过讲述作者在不同阶段的人生经历，表达了对亲情的珍惜、对友情的感慨以及对爱情的追求。C.文章以作者的成长经历为背景，揭示了社会现实与个人命运之间的矛盾冲突。D.文章通过讲述作者的人生经历，表达了作者对生活的热爱、对人生的追求以及对未来的期许。4.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章善于运用象征手法，如“岁月”、“人生”等，寓意丰富，耐人寻味。B.文章在叙述过程中，穿插了大量的回忆，使读者能够更好地理解作者的思想感情。C.文章结构严谨，层次分明，以时间为线索，将不同时代、不同背景下的生活状态有机地串联起来。D.文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，使文章语言生动形象，富有感染力。5.下列关于文本内容的分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过讲述作者在不同阶段的人生经历，表达了对亲情的珍惜、对友情的感慨以及对爱情的追求。B.文章以作者的成长经历为背景，揭示了社会现实与个人命运之间的矛盾冲突。C.文章通过讲述作者的人生经历，表达了作者对生活的热爱、对人生的追求以及对未来的期许。D.文章通过讲述作者的人生经历，展现了作者从一个天真烂漫的少年到一个成熟稳重的成年人的转变过程。二、古诗文阅读理解要求：阅读下面的古诗文，完成下列各题。1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使词语言生动形象，富有感染力。B.词人通过描写自然景物，表达了对故乡的思念之情。C.词人运用了大量的对仗句，使词的节奏感强，具有很强的韵律美。D.词人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待。2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使诗语言生动形象，富有感染力。B.诗人通过描写自然景物，表达了对故乡的思念之情。C.诗人运用了大量的对仗句，使诗的节奏感强，具有很强的韵律美。D.诗人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待。3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使词语言生动形象，富有感染力。B.词人通过描写自然景物，表达了对故乡的思念之情。C.词人运用了大量的对仗句，使词的节奏感强，具有很强的韵律美。D.词人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待。4.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使诗语言生动形象，富有感染力。B.诗人通过描写自然景物，表达了对故乡的思念之情。C.诗人运用了大量的对仗句，使诗的节奏感强，具有很强的韵律美。D.诗人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待。5.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使词语言生动形象，富有感染力。B.词人通过描写自然景物，表达了对故乡的思念之情。C.词人运用了大量的对仗句，使词的节奏感强，具有很强的韵律美。D.词人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使诗语言生动形象，富有感染力。B.诗人通过描写自然景物，表达了对故乡的思念之情。C.诗人运用了大量的对仗句，使诗的节奏感强，具有很强的韵律美。D.诗人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待。四、语言表达与运用要求：根据下列语境，完成下面的表达。1.请根据以下语境，用恰当的语句补全句子。（1）在社交场合，我们应学会倾听他人的意见，因为这有助于我们（）。（2）面对困难，我们要保持乐观的心态，因为（）。2.请根据以下语境，选择恰当的词语填空。（1）他的演讲（）而又富有激情，赢得了在场所有人的（）。（2）这部小说的情节（）而又引人入胜，让读者欲罢不能。3.请根据以下语境，修改下列病句。（1）他不仅学习成绩优秀，而且体育方面也很有天赋。（2）我国科学家在航天领域取得了举世瞩目的成就。4.请根据以下语境，仿写句子。（1）示例：春天来了，大地万物复苏。（2）示例：秋天到了，硕果累累。5.请根据以下语境，进行口语交际。（1）你最近有什么烦恼吗？能和我分享一下吗？（2）你有什么好的学习方法吗？能教教我吗？五、文学常识要求：根据下列文学常识，回答问题。1.《红楼梦》的作者是谁？这部小说主要讲述了什么故事？2.《西游记》中的孙悟空有哪些著名的外号？他身上有哪些神奇的能力？3.《三国演义》中的诸葛亮有哪些著名的典故？他有哪些品质值得我们学习？4.《水浒传》中的宋江有哪些特点？他最终为什么选择投降？5.《呐喊》是鲁迅的哪部短篇小说集？这部小说集有哪些著名作品？六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于600字的作文。材料：近日，我国某城市开展了一场以“绿色出行，从我做起”为主题的宣传活动。许多市民积极参与，纷纷选择步行、骑行、乘坐公共交通工具等绿色出行方式。以下是一则活动现场的报道：活动现场，志愿者们向市民发放了绿色出行宣传资料，讲解了绿色出行的意义和好处。同时，还组织了绿色出行知识竞赛，让市民在游戏中学习绿色出行知识。许多市民表示，通过这次活动，他们更加深刻地认识到绿色出行的重要性，并表示今后将积极践行绿色出行理念，为保护环境贡献自己的力量。请以“绿色出行，从我做起”为题，写一篇作文。本次试卷答案如下：一、现代文阅读理解1.D解析：文章的主旨在于探讨社会现实与个人命运之间的关系，而非对社会现实的反思或对人生意义的探索。2.D解析：文章语言简洁明快，但并非口语化表达，而是书面语的表达方式。3.B解析：文章主要讲述了作者在不同阶段的人生经历，但并非对亲情的珍惜、友情的感慨和对爱情的追求，而是对成长历程的回顾。4.A解析：文章并未运用象征手法，而是直接描写了岁月和人生。5.D解析：文章通过讲述作者的人生经历，展现了作者从一个天真烂漫的少年到一个成熟稳重的成年人的转变过程，而非其他选项所述。二、古诗文阅读理解1.D解析：词人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待，而非其他选项所述。2.D解析：诗人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待，而非其他选项所述。3.D解析：词人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待，而非其他选项所述。4.D解析：诗人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待，而非其他选项所述。5.D解析：词人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待，而非其他选项所述。6.D解析：诗人通过描写自然景物，表达了对友人的祝福和期待，而非其他选项所述。四、语言表达与运用1.（1）开阔视野（2）保持乐观的心态解析：根据语境，第一空应填入能够体现倾听他人意见好处的词语，第二空应填入能够体现保持乐观心态好处的词语。2.（1）生动，喝彩（2）紧凑，吸引解析：根据语境，第一空应填入形容词来形容演讲的特点，第二空应填入名词来描述听众的反应。3.（1）他不仅学习成绩优秀，而且在体育方面也很有天赋。（2）我国科学家在航天领域取得了举世瞩目的成就。解析：第一句中，“而且”应改为“并且”，以保持句子结构的对称性。第二句中，“哪些”应去掉，因为“成就”已经包含了“哪些”的意思。4.（1）示例：夏天来了，绿树成荫。（2）示例：冬天到了，雪花飘飘。解析：仿写句子时，要注意句式结构和修辞手法的运用，同时要保证内容的相关性和连贯性。5.（1）你最近有什么烦恼吗？能和我分享一下吗？（2）你有什么好的学习方法吗？能教教我吗？解析：口语交际时，要注意语言的得体和礼貌，同时要能够表达自己的意图和倾听对方的意见。五、文学常识1.曹雪芹，《红楼梦》主要讲述了贾、史、王、薛四大