高考一轮语法语法专题突破之词性转换

高考一轮语法语法专题突破之词性转换词性转换

目录一命题规律名词在句中常作主语、宾语、表语或定语等，动词作谓语与非谓语，形容词作表语、定语，副词作状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；根据标志词及语境来确定比较等级；根据名词前的数词、量词、冠词等修饰语以及主谓一致原则来确定名词的单复数。二备考策略

第一步：确定是否考查词形转换；第二步：确定转换形式三基本知识提示词为动词、名词、形容词、副词、代词、数词的词形转换四真题训练

近几年高考词性转换的专题训练五思路点拨1.

作主语或宾语用名词形式。2.

在形容词性物主代词、冠词(+形容词)、不定代词(some,any,alotof等)、介词后还没有名词时，就用名词形式。3.

作定语、表语或补足语用形容词形式。4.

作状语，修饰动词、形容词或另一副词，或修饰全句，用副词。

5.

当所给词的词性与空格处所需词的词性相同时，无需改变词性，而可能是只加上改变词义但不改变词性的前缀或后缀，也可能用其比较级或最高级。六考点归纳高频考点：1.

形容词→副词

2.名词与形容词的转换3.

动词→名词4.

名词/形容词→动词5.

动词/名词→表示人的名词6.

动词与形容词的转换7.

表示否定的前缀与后缀七考点练透再次巩固所掌握的知识点体系并能灵活应用命题规律：名词在句中常作主语、宾语、表语或定语等，动词作谓语与非谓语，形容词作表语、定语，副词作状语修饰动词、形容词、副词或整个句子；根据标志词及语境来确定比较等级；根据名词前的数词、量词、冠词等修饰语以及主谓一致原则来确定名词的单复数。备考策略：第一步：确定是否考查词形转换

提示词为形容词、副词、名词或代词时，首先要考虑词形转换；提示词为动词，且该动词在句中既不作谓语，也不作非谓语，则要考虑动词词形转换。第二步：确定转换形式

根据句式结构以及设空处所作成分进一步分析，最终确定正确的词形转换形式。基本知识：技法1提示词为动词的词形转换提示词为动词，如果既不是谓语动词，也不是非谓语动词，则考虑动词词形转换。动词是转换成名词还是形容词，则根据句式结构以及空处所作成分进一步分析。1.动词转换为名词(1)v.＋-ion/-tion/-ation/-sion转换为名词，表示“状态或行为”celebrate→celebration庆祝compete→competition

比赛pollute→pollution

污染educate→education

教育possess→possession

拥有(2)v.＋-ment转换为名词，表示“行为或结果”develop→development

发展announce→announcement

宣布argue→argument

争论；论据encourage→encouragement

鼓励(3)v.＋-r/-er/-or转换为名词，表示“人”perform→performer

表演者settle→settler

移民者educate→educator

教育家direct→director

导演visit→visitor

访问者(4)v.＋-ure转换为名词fail→failure失败;

mix→mixture混合；press→pressure压;

depart→departure分离(5)后缀-th结尾的名词grow→growth生长

die→death

死deep→depth深

wide→width

宽warm→warmth温暖

true→truth

真实(6)后缀-ance/-ence结尾的名词exist→existence

存在

guide→guidance指导(7)后缀-al结尾的名词arrive→arrival到达

approve→approval

赞成

survive→survival

活了下来2.动词转换为形容词(1)v.＋-able转换为形容词accept→acceptable可接受的adapt→adaptable

能适应的adjust→adjustable

可调节的afford→affordable

负担得起的(2)v.＋-ed/-ing转换为形容词confuse→confused

感到困惑的worry→worried

担心的excite→exciting

令人激动的；令人兴奋的(3)v.＋-ive转换为形容词impress→impressive

给人深刻印象的instruct→instructive

有教育意义的(4)v.＋-ful/-less转换为形容词doubt→doubtful

怀疑的forget→forgetful

健忘的thank→thankful

感激的hope→hopeless

不抱希望的技法2提示词为名词的词形转换1.名词的单复数若提示词名词有以下情况时要考虑名词的复数：(1)有数词或these、

those、

several、

few、

many、

all、

both、

various、

different等词修饰时，用名词的复数形式；(2)名词前有oneof时，用名词的复数形式；(3)若谓语动词是复数形式，则空处应用名词的复数形式。2.名词变复数的规则(1)大部分单数可数名词变为复数一般直接加s；如果是以ch、

sh、

s、

x等结尾的单词，则一般加es：trees、

bikes、

books、

buses、

watches、

boxes、

bushes；(2)辅音字母＋y结尾的单词，变y为i再加es；但元音字母＋y结尾的单词，则直接加s：babies、

families、

boys、

plays；(3)以o结尾的单词除了两人(negro、

hero)、两菜(tomato、

potato)加es外，其余一般加s：radios、

photos；(4)以f或fe结尾的单词，通常变f、

fe为v再加es：wives、

knives、

wolves；(5)特殊变化：man→men、

woman→women、

tooth→teeth、

foot→feet、

child→children、

mouse→mice；(6)单复数同形：

Chinese、

Japanese、

people、

sheep、

deer、

fish。3.名词转换为形容词提示词为名词，如果作定语修饰后面的名词时，则一般考查名词变形容词。注意名词变形容词的后缀：(1)n.＋-ablehonor→honorable可敬的(2)n.＋-alnature→natural

自然的；天生的music→musical

音乐的；悦耳的(3)n.＋-fulcolour→colourful

颜色鲜艳的meaning→meaningful有意义的(4)n.＋-en：wood→wooden

木质的(5)n.＋-y：wealth→wealthy

富有的4.名词的所有格提示词与其后的名词是所属关系，

应考虑名词的所有格。(1)单数名词和不以-s结尾的复数名词通常在词尾加's；(2)以-s或-es结尾的复数名词，通常在词尾加'。技法3提示词为形容词、副词的词形转换1.形容词、副词的词形转换(1)分析句子结构发现提示词是形容词且需要改变词性时，应考虑用派生的副词或名词；(2)若空处作定语、表语则应考虑用形容词形式；(3)若空处修饰动词、形容词、副词或全句，则应考虑用副词形式；(4)若空处在介词后，应考虑用名词作宾语。2.形容词变副词的规则(1)以-e结尾的形容词一般不去e，直接加-ly：immediate→immediately,brave→bravely。(2)一些以-e结尾的形容词去e加-(l)y：true→truly,simple→simply,gentle→gently,possible→possibly。(3)“辅音字母＋-y”结尾，变y为i，再加-ly：happy→happily,easy→easily。(4)以-ic结尾的形容词加-ally：economic→economically,basic→basically。3.形容词、副词转换为比较级、最高级(1)利用标志词确定比较等级①题目中有much、

far、

still、

even、

rather、

alittle、

abit、

alot、

agreatdeal、

than等标志性词汇时用比较级；②空后有表示范围的标志词in、

of、

among等时用最高级；③空前有oneofthe等修饰词时，用最高级。(2)利用固定句型“the＋比较级．..，the＋比较级．..”表示“越……，就越……”。(3)利用隐含信息判断句中虽没有标志词，但暗含比较，也需要用比较级或最高级。技法4提示词为代词的词形转换提示词为代词，当句子缺少主语、宾语、定语或表语时，一般填代词；确定填代词之后，再看空处所填代词是否与上文提到的人或物有指代关系。具体方法如下：(1)分析句子结构发现提示词作主语，应考虑人称代词的主格形式；(2)分析句子结构发现提示词作宾语，应考虑人称代词的宾格形式；(3)分析句子结构发现提示词作定语，应考虑形容词性物主代词；(4)分析句子结构发现提示词作动词或介词的宾语，且和主语是同一人时，应考虑反身代词。一、人称代词、物主代词和反身代词一览表人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格Iyouhe/she/itweyouthey宾格meyouhim/her/itusyouthem物主代词形容词性myyourhis/her/itsouryourtheir名词性mineyourshis/hers/itsoursyourstheirs反身代词myselfyourselfhimself/herself/itselfourselvesyourselvesthemselves二、牢记代词的句法功能1．作主语：人称代词主格。2．作宾语/表语：人称代词宾格和名词性物主代词。3．作定语：形容词性物主代词。4．如果宾语与主语是指同一人，用反身代词。5．填it的情况：作形式主语或形式宾语；指代前面提到的同一个事物或情况。6．that、

those作替代词，用来代替已提到的名词，以避免重复。技法5提示词为数词的词形转换1.基数词变序数词(1)一般由基数词加-th构成：six→sixthseven→seventhten→tenthhundred→hundredth(2)以y结尾的基数词，先把y变为ie，再加-th：twenty→twentieththirty→thirtieth(3)不规则变化：one→firsttwo→secondthree→thirdfive→fiftheight→eighthnine→ninthtwelve→twelfth2.年龄、年代表达法(1)表达“在某人几十多岁”时，用“inone's＋整十基数词的复数”，如：inone'sfifties

在某人五十多岁时；(2)表达“在几十年代时”，用“inthe＋整十基数词的复数”，如：inthethirties

在三十年代。真题训练：1.(2023年新高考Ⅰ卷·56)

Xiaolongbao(soupdumplings)，

thoseamazingconstructionsofdelicatedumplingwrappers,encasinghot,

____56____

(taste)soupandsweet,freshmeat,arefarandawaymyfavoriteChinesestreetfood.【解析】考查词性转换。根据空前的hot和空后的soup可知，此处应用

tasty的形容词形式tasty作定语修饰soup，表示

“美味的”的意思，故填tasty。2.(2023年新高考Ⅰ卷·64)

NomatterwhereIbuythem,onesteameris

____64____

(rare)enough,yettwoseemsgreedy,soIamalwaysleftwanting

morenexttime.【解析】考查词性转换。该空用rare的副词形式rarely修饰enough，故填rarely。3.(2023年新高考Ⅱ卷·57)

Ihavebeenhelpingthepandakeepersatthezootofeelmorecomfortableand

___57___

(confidence)speakingEnglish.【解析】考查形容词。根据设空处前的and可知，本空与前文的comfortable并列，共同作feel的表语，故填confident。4.(2023年新高考Ⅱ卷·63)

___63___

(basic),howtodescribeapanda’slife.It’sbeenanhonortowatchthepandaprogrammedevelop

and

toseethepandassettleintotheirnewhome.【解析】考查副词。设空处修饰整个句子，故填副词Basically。5.(2023年全国甲卷·62)

Fableswerepartoftheoraltraditionofmanyearlycultures,andthewell-knownAesop’sfablesdatetothe

___62___

(six)century,B.C.Yet,theformofthefablestillhasvaluestoday,

as

RachelCarsonsaysin“AFableforTomorrow.”【解析】考查序数词。设空处所在部分表示“公元前六世纪”，故填序数词sixth，

“the+序数词+century”表示第几世纪，故填sixth。6.(2023年全国甲卷·67)

___67___

(difference)fromtraditionalfables,Carson’sstoryendswithanaccusationinsteadofamoral.【解析】考查词性转换。

设空处所在部分作表语，说明Carson’sstory的情况。根据语境可知，此处表示

“与传统的寓言故事不同”，设空处应填形容词，又因设空处位于句首，故填Different。7.(2023年全国甲卷·69)

However,Carson’sthemeisamoreweighty

___69___

(warn)aboutenvironmentaldestruction.【解析】考查名词。设空处被amoreweighty

修饰，且在句中作表语，故填名词warning。8.(2023年全国乙卷·69)

The

____69____

(remark)developmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedto

protectthepastwhilesteppingintothemodernworld,

means

thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.【解析】考查词性转换。设空处在句中作定语修饰名词development，应用形容词，故填remarkable，

意为

“显著的，非凡的”。9.(2022年新高考Ⅰ卷·63)The

GPNP’smaingoalistoimproveconnectivitybetweenseparatepopulationsandhomesofgiantpandas,and_____________(eventual)achieveadesiredlevelofpopulationinthewild.【解析】修饰动词achieve作状语，应用副词，故填eventually。10.(2022年新高考Ⅱ卷·58)Mrs.BrownwasatworkandEricwasathomewithhisfather.Theybothfell________(sleep)whilewatchingTV.【解析】作表语应用形容词，fallasleep可理解为固定搭配，意为“熟睡的”，故填asleep。11.(2022年新高考Ⅱ卷·60)Whenhelookeddown,he_____________(accidental)slippedandfellovertheedge.【解析】修饰动词slipped应用副词为accidentally，表示“意外地，失误地”，故填accidentally。12.(2022年全国甲卷·66)Caobelievesthiswillmakethehikingtripevenmore___________(meaning).【解析】考查词性转换。此处是“make+宾语+宾补”复合结构，表示“使某人/某物……”，且前有副词even修饰，应用形容词形式，故填meaningful。13.

(2022年全国乙卷·65)Chinahasa______________(responsible)toworkwithothercountriestopromotethehealthydevelopmentoftheteaindustry.【解析】由空前的不定冠词a可知，空格处应填名词，故填responsibility。14.

(2021年新高考Ⅰ卷·58)Thehotspringatthefootofthemountainissomethingyoumusttryaftertheclimb.Itwill______________(undoubted)helpyougetrefreshed!【解析】修饰动词help，应用副词，故填undoubtedly。15.(2021年新高考Ⅱ卷·61)Itoldhimhow_________(harm)plasticcouldbetotheenvironmentandaskedhimtoconsiderusingmoreeco-friendlyoptions.【解析】该处为how引导的感叹句，how之后接形容词，故填harmful。16.(2021年新高考Ⅱ卷·64)Acompany_____________(represent)wrote

back

and

told

me

the

airlinewasswitching

over

fromplastictopapercupsonallofits1,200dailyflights.【解析】由考查词性转换。该空作句子主语且前有不定冠词修饰，

用名词，

又由句意可知此处表示“人”，故填representative。17.(2021年全国甲卷·50)…westoppedatthedifferentgatesandwatchtowerstotakepicturesorjusttowatchthelocalpeoplegoingabouttheir_______(day)routines.【解析】在名词routines前作定语，用形容词，dailyroutines表示“日常生活”，故填daily。18.(2021年全国乙卷·62)…(I)oftenprovidesmoneyforconservationandbenefitsthe________________(develop)ofthelocalareas.【解析】在冠词the与介词of之间应填名词，表示“发展”，故填development。19.(2021年全国乙卷·68)Provide_________(finance)aidandotherbenefitsforlocalpeoples.【解析】在名词aid前作定语应用形容词，故填financial。20.(2020年全国Ⅰ卷·64)Thefarsideofthemoonisofparticular________(interesting)to

scientists

becauseithasalotofdeepcraters(环形山),

moresothanthefamiliarnearside.【解析】此处为“be+of+n.”结构，相当于“be+adj.”，故填interest。21.(2020年全国Ⅰ卷·62)Landingonthemoon’sfarsideis___________(extreme)challenging.【解析】修饰形容词challenging应用副词，故填extremely。22.(2020年全国Ⅱ卷·61)ChineseNewYearisa_____________(celebrate)markingtheendofthewinterseasonandthebeginningofspring.【解析】空格前的不定冠词a提示我们此处应用名词形式，故填celebration。23.(2020年全国Ⅱ卷·66)___________(certain)duringtheholidayperiod,thisplantisamust.【解析】位于句首，修饰整个句子，应用副词作状语，故填Certainly。24.(2020年全国Ⅱ卷·69)The__________(beauty)longbranchescoveredwithpink-coloredbuds(蓓蕾)makefantasticdecorations.【解析】与long并列修饰名词branches，应用形容词，故填beautiful。25.(2020年全国Ⅲ卷·64)Filledwith_________(curious),theartistpackedhisbagsandleft.【解析】作介词with的宾语，用名词，故填curiosity。26.(2020年全国Ⅲ卷·68)Asthesmallboatmoved______(gentle)alongtheriverhewasleftspeechlessbythemountainsbeingsilentlyreflectedinthewater.【解析】修饰动词moved，应用副词，故填gently。27.(2019年全国Ⅱ卷·70)Butthenwegotanofficialletterandwewereblownaway.Wearesoproudofher.It’s___________(wonder).【解析】在系动词is后作表语应用形容词,

故填wonderful。28.(2018年全国Ⅰ卷·68)Toavoidkneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto_____________(strength)yourlegmuscles(肌肉),avoidhillsandgetgoodrunningshoes.【解析】表示目的的不定式，“to+动词原形”,

故填strengthen。29.(2018年全国Ⅱ卷·66)Thisswitchhasdecreased_________(pollute)in

thecountry’smajorlakesandreservoirsandmadedrinkingwatersaferforpeople.【解析】作动词decreased的宾语，用名词，故填pollution。30.(2018年全国Ⅲ卷·66)MynameisMireyaMayor.I’ma__________(science)whostudiesanimalssuchasapesandmonkeys.【解析】根据句意及空格前的a可知，此处填名词，表示“科学家”，故填scientist。31.(2017全国Ⅱ卷·69)Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe_______________(introduce)ofelectric-poweredenginesandlifts.【解析】作介词的宾语要用名词或者在冠词the后要用名词，表示“采用，引入”introduction。32.(2017全国Ⅱ卷·70)TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost____________(success)ofthesenewlines,andwasopenedin1900.【解析】因themostsuccessful为形容词的最高级，故填successful。思路点拨:当空格处所需词类与括号中所给词的词类不同时,

就需要词类转换。这类题一般可根据以下五点顺利解决：1.

作主语或宾语用名词形式。2.

在形容词性物主代词、冠词(+形容词)、不定代词(some,any,alotof等)、介词后还没有名词时，就用名词形式。3.

作定语、表语或补足语用形容词形式。4.

作状语，修饰动词、形容词或另一副词，或修饰全句，用副词。5.

当所给词的词性与空格处所需词的词性相同时，无需改变词性，而可能是只加上改变词义但不改变词性的前缀或后缀，也可能用其比较级或最高级。如：InAlaska,thewolfalmost______________(appear)afewyearsago,becausehunterswerekillinghundredsofthemforsport.【解析】主句缺谓语,

应填动词，而appear本身就是动词，无需作词性变化，可考虑变词义；由because从句可知，主句意思应是

“狼在几年前就差不多消失了”，要用disappear；再由afewyearsago可知，要用一般过去时，故填disappeared。注意：

解题时，既要根据句子结构需要确定词类，又要考虑句意连贯或逻辑通顺。如：Hefailedhismathsexaminationbecauseofhis_________(care)work.【解析】

在名词前作定语，要用形容词；由failed…可知，要填表示否定意义的“careless”(粗心大意的)，意义才通顺,

故填careless。考点归纳:课标词的派生词是不算生词的，也不用中文注明，因此，掌握基本的构词法知识非常重要。从近五年全国卷的语法填空来看，词类转换主要考查了以下6点：1.

形容词→副词。2.

名词→形容词。3.

动词→名词。4.

形容词→名词。5.

名词→动词。6.

名词→名词(人)。现将主要考点归纳如下：1.

形容词→副词

(高频考点)规律总结请在横线上写出下列形容词的副词的中文意思1一般直接加lypolite→politely礼貌地；rude→rudely粗鲁地；

wide→widely广泛地；

immediate→immediately立即地；

fair→fairly公平地；

certain→certainly肯定地；careful→carefully仔细地；

final→finally最后；

quick→quickly迅速地；

high→highly高度地；

official→officially正式地；

regular→regularly有规律地；

actual→actually实际上；

slow→slowly慢慢地；

sudden→suddenly突然；

real→really真正地2辅音字母+

y

→

ilyeasy→easily容易;

angry→angrily生气地;

happy→happily快乐地;

heavy→heavily沉重地;

steady→

steadily稳定地；busy→busily忙碌地;

lucky→luckily幸运地;

healthy→healthily健康地;

但shy→shyly害羞地3

以-le结尾,去e加ypossible→possibly可能地；

probable→probably可能地；

terrible→

terribly很；

noble→nobly高贵地;

comfortable→comfortably舒适地;

reliable→reliably可靠地；gentle→gently轻轻地;

ample→amply充分地;

simple→simply简单地4(个别)去e加lytrue→truly真正地；due→duly按时地；whole→wholly完整地5以-ic结尾加ally

basic→basically基本上地;

classic→classically经典地;

magic→magically神奇地;

optimistic→optimistically乐观地;

scientific

→scientifically科学地;

energetic→energetically精力充沛地;

但public

→publicly公开地6以-ll结尾加yfull→fully完全地；dull→dully迟钝地2.名词与形容词的转换规律总结请在横线上写出下列名词的形容词的中文意思或形容词的名词的中文意思1+al/去e,

+al

music→

musical音乐的;

original→original原来的;

person→personal个人的;

nation→national国家的;

tradition→traditional传统的;

centre→central中央的;

practice→practical实际的;

globe→global全球的;

2-ture→

-turalnature→

natural自然的;

culture→cultural文化的;

agriculture→agricultural农业的;

architecture→architectural建筑学的3-ics→

-icalpolitics→

political政治的;

physics→physical物理的;mathematics→mathematical数学的;

statistics

→statistical统计的4+erneast→

eastern东方的;

west→western西方的;

south→southern南方的;

north→northern北方的;

southwest→southwestern西南的5+ibleaccess→

accessible;可以进入的

注意

horror→horrible可怕的;

terror→terrible恐怖的6+fulsuccess→

successful成功的;

care→careful细心的;

power→powerful强有力的;

peace→peaceful和平的;

fruit→fruitful硕果累累的;

注意mercy→merciful宽大的;

beauty→beautiful美丽的7+ishfool→

foolish愚蠢的;

self→selfish自私的;

child→childish幼稚的;

fever→feverish发热的8+ousdanger→

dangerous危险的;

humor→humorous幽默的

注

意

anxiety→anxious焦急的;

ambition→ambitious野心勃勃的;

curiosity→curious好奇的;

9-ance→-antimportance→

important重要的;

significance→significant有意义的;

distance

→

distant遥远的;10-ence→-entabsence→

absent缺席的;

silence→silent沉默的;

difference→different不相同的;

convenience→convenient方便的;

patience→patient耐心的;

violence→violent暴力的

11-ency→

-entfluency→

fluent流利的;

efficiency→efficient高效的;

emergency→emergent紧急的;

urgency→urgent紧急的12+lyfriend→

friendly友好的;

time→timely及时的;

man→manly男子气概的;

mother→motherly慈母般的；

month→monthly每月的;

注意

day→daily每日的13-ble→

-bilityable→

ability能力;

responsible→responsibility责任心;

possible→possibility可能性;

flexible→flexibility灵活性14+y;

去e，+y;双写，+yhealth→

healthy健康的;

sleep→sleepy困倦的;

greed→greedy贪婪的;

wealth→wealthy富有的;

noise→noisy嘈杂的;

ice→icy结冰的;

sun→sunny晴朗的;

fog→foggy多雾的;

15adj.+ness

→nweak→

weakness虚弱;

kind→kindness好心;

ill→illness疾病;

sad→sadness悲伤;

注意

happy→happiness幸福16adj.

+th

→n.warm→warmth温暖;

注意

strong→

strength力量;

long→length长度;

wide→width宽度;

deep→depth深度;

true→truth真相17-ate→-acyaccurate→accuracy准确性;

private→privacy隐私;

adequate→adequacy充足18其他free→

freedom自由;

wise→wisdom智慧;

cruel→cruelty残忍;

safe→safety安全;

tire→tiresome无聊;

trouble→troublesome麻烦的;

history→historic(al)历史性的;

science→scientific科学的;brave→bravery勇敢;

short→shortage缺乏3.

动词→名词规律总结请在横线上写出下列动词的名词的中文意思

1+ationexpect→

expectation期望;

present→presentation展示;

注意

explain→

explanation解析2去e，+ationinvite→

invitation邀请;

examine→examination检查;

prepare→preparation准备;

注意

pronounce→pronunciation发音3去e，+

tionproduce→

production制造;

introduce→

introduction介绍；注意

describe→description描述4去e，+iondevote→

devotion投入;

pollute→pollution污染;

contribute→contribution贡献;

revise→revision修正

educate

→education教育；

5+ion

act→action行动;attract→attraction吸引力;

protect→protection保护;

suggest→suggestion建议

注意

intend→intention打算discuss

→

discussion讨论;

express→expression表达;

possess→possession占有;

impress

→impression印象6去t/d/de，+

(s)sionadmit→

admission承认;

permit→permission允许;

extend→extension扩展;

conclude→conclusion推论;

divide→division分界7+ance；去e，+anceappear→

appearance外观;

perform→performance表现;

acquaint→acquaintance了解;

guide→guidance指导8+enceexist→

existence存在;

prefer→preference偏爱;

refer→reference参考;

differ→difference区别;

depend→dependence依赖;

注意

occur→occurrence

9+mentachieve→

achievement成就;

agree→agreement协议;

announce→announcement通知;

develop→development发展;

encourage→encouragement鼓励;注意

argue→argument论点10去e，+alarrive→

arrival到来;

approve→approval赞成;

survive→survival生存;

refuse→

refusal拒绝11+ure/trefail→

failure失败;

press→pressure压力;

depart→departure出发;

mix→mixture混合12+yrecover→

recovery康复;

discover→discovery发现13其他choose→

choice选择;

vary→variety多样化;

tend→tendency倾向;

advise→advice建议;

apologize→apology道歉;

classify→classification分类;

grow→growth

成长4.

名词/形容词→动词规律总结请在横线上写出下列动词的中文意思1后缀-en

strength→

strengthen加强；length→

lengthen加长；height→

heighten提高；soft→

soften软化；weak→

weaken削弱；wide→

widen加宽；less→

lessen缩小；short→

shorten缩短；broad→

broaden加宽；quick→

quicken加快2前缀en-

able→

enable使能够；large→

enlarge扩大；rich→

enrich使充实；courage→

encourage鼓励

；danger→

endanger使

处于险境；compass→

encompass包含5.

动词/名词→表示人的名词规律总结请在横线上写出下列表示人的名词的中文意思。1+er/rsing→

singer歌唱家;

teach→teacher老师;

strange→stranger陌生人;

village→villager村民;

employ→employer雇主；interview→interviewer采访者；面试官2+oract→

actor男演员;

invent→inventor发明者;

educate→educator教育者;

visit→visitor参观者;

conduct→conductor操作员3+eeemploy→employee雇员;

interview→interviewee被采访者；参加面试者;

pay→payee领款人;

absent→absentee缺席者4+(r)essact→

actress女演员;

wait→waitress女服务员;

host→hostess女主人;

steward→stewardess女乘务员;

注意

god→goddess女神5+eseJapan→Japanese日本人;

Vietnam→Vietnamese越南人

注意

China→Chinese中国人;Burma(缅甸)→Burmese缅甸人;

6+nAsia→

Asian亚洲人;

America→American美国人;

Australia→Australian澳大利亚人;

India→Indian印度人;

Korea→Korean朝鲜人7(去y或s)

+ianmusic→

musician音乐家;

history→historian历史学家;

library→librarian图书馆管理员;

physics→physician物理学家;

politics→politician政治家8+istart→

artist艺术家;

novel→novelist小说家;

tour→tourist旅游者;

注意cycle→cyclist骑行者;

science→scientist科学家9+antassist→

assistant助理;

account→accountant会计;

consult→consultant咨询师;

注意apply→applicant申请人;

serve→servant佣人10+arlie→

liar说谎者;

beg→beggar乞丐

(注意拼写)6.

动词与形容词的转换4.

名词/形容词→动词5.

动词/名词→表示人的名词规律总结请在横线上写出下列动词转换后的形容词的意思或形容词转换后的动词的意思1+ablesuit→

suitable合适的;

comfort→comfortable舒服的;

reason→reasonable有道理的;注意admire→admirable令人羡慕的;

rely→reliable可靠的;

2+fuldoubt→

doubtful怀疑的;

harm→harmful有害的;

hope→hopeful充满希望的;

care→careful细心的;

use→useful有用的;help→helpful有帮助的3+iveact→

active活跃的;

attract→attractive有吸引力的;

impress→impressive印象深刻的;

create→creative有创造性的4+aryimagine→imaginary想象的5adj.+en/n

→v.deep→

deepen加深;

wide→widen加宽;

less→lessen缩小;

worse→worsen恶化;

dark→darken变暗6en+adj.→v.large→

enlarge扩大;

rich→enrich使充实;

able→enable使能够;

noble→ennoble使-------成为贵族;7un-able→

unable不能够;

fair→unfair不公平的;

fit

→unfit不合适的;fortunate→unfortunate不幸运的;

usual→unusual不同寻常的8+lesshope→

hopeless绝望的;

end→endless无尽的;

stain→stainless不锈的;

taste→tasteless无味的;

use→useless无用的;

help→helpless无助的;

power→powerless无力的7.

表示否定的前缀与后缀规律总结请在横线上写出与下列单词意义相反或相否定的词语的中文意思1dis-advantage→

disadvantage劣势;

agree→

disagree不同意;

appear→disappear消失;

2il/im/in-legal→

illegal非法的;

polite→impolite不礼貌;

patient→impatient不耐心;

convenient→inconvenient不方便3mis-understand→

misunderstand误解;

lead→mislead误导;

direct→misdirect误导;

trust→mistrust不信任考点练透1.“No,sir.Youmustalsostartpreparingforthewinterifyouwanttohaveenoughtoeat,”theantsaid___________(serious).【解析】修饰动词(said)作状语，用副词seriously。2.Brazilianofficials__________(sincere)hopehostingthegameswillimprovelifeinBrazil.【解析】修饰动词hope用副词，故填sincerely。3.Itmusttakeplaceina_____________(care)controlledenvironment,undertheguidanceofyourdoctor.【解析】修饰动词的过去分词controlled，用副词carefully。4.However,beforeIgotonthebike,Ifelt_________(extreme)nervousandIwasafraidthatIwouldfalloff…【解析】修饰形容词nervous，用副词extremely。5.Youcanimaginehow________(terrible)shyIwaswithsomanyeyesfixeduponme.【解析】修饰形容词shy作状语，要用副词terribly。6.___________(obvious),agoodhabitcanhelpustospeeduptoreachourdestinations.【解析】作状语，修饰整个句子，用副词，故填Obviously。7.Ifyoualwaysgotobedandgetupataboutthesametime,thiswillseta________(health)rhythminyourlife.【解析】在名词前作定语要用形容词，故填healthy。8.Myclassmatesattended_________(vary)eventssuchasrunning,highjumpandlongjump.【解析】在名词前作定语要用形容词，故填various。9.Icouldn’timaginewhatitisliketoloseyourhomeandeverythingthatyouknowandthe___________(power)effectthehurricanehadonthosepeople.【解析】在名词effect前作定语要用形容词，故填powerful。10.Wecanstartthehabitbywritingsummariesandremembertorecordsomething___________(impress)andmeaningful.【解析】

由and可知，要与形容词meaningful

词性一致,

一起作something的后置定语，故填形容词impressive(令人印象深刻的)。11.Iheardthatlisteningtoclassicalmusicis________(help)inreducingstress.【解析】作表语用形容词，故填helpful。12.Somethinkitis_____________(convenience)togetintouchwithotherswiththecell-phone…【解析】固定句型Itisconvenienttodosth意为“做某事很方便”，故填convenient。13.There’sclear___________(evident)thatpeoplewholistentolivelymusicarelivelypeople.【解析】在therebe后要用名词，作句子的主语，且前有修饰词clear修饰，故填evidence。14.…moreandmorestudentswoulddropoutofschooliftheirpersonal_______(safe)couldnotbeguaranteed.【解析】作主语要用名词，或者根据在their后应当用名词，故填safety。15.Thebestspeed_________(eat)traintheirstomachstoexpand.【解析】本句谓语动词是train，要填的词是主语，故用名词，表示“这些吃东西的人”，故用eaters。16.Ihadno_______(choose)buttoprepareforit,though.【解析】因作动词have的宾语,

要用名词;

另外,havenochoicebuttodosth(除……外，别无选择)是固定搭配，故填choice。17.Nevertheless,apologiesmightbeanimportantsocialtoolastheyreaffirm(重新确认)the__________(exist)ofrulesthatneedtobeobserved.【解析】作动词reaffirm的宾语，用名词；或者根据在the

与of

之间一定是填名词，故填existence。18.Thestudentsuseavideogamecontrollertodirectits____________(move)inthetank.【解析】在形容词性物主代词its后，要用名词，作动词direct的宾语，故填movements，用复数表示泛指。19.Afarmeronceorganizeda____________(compete)betweenhisdogandhisrabbit.【解析】作动词organized的宾语，用名词，故填competition。20.Actuallywithmy______________(confident)buildingup,Inowturnouttobeagreatspeaker.【解析】作介词with的宾语用名词，或根据在形容词性物主代词(my)后面，要用名词，故填confidence。21.IwentoffinsearchofhiminhopesthatIcould_________(unite)himwithhisowners.【解析】情态动词后要接动词原形，而unite本身就是动词；根据句意“我希望能让它(这条小狗)和它的主人再次团聚”，故填reunite。22.Meanwhile,abigtourismcompanysaiditsruraltourismbusinesshasshownsignificantpotentialforfuture____________(grow)intherecentthreeyears.【解析】考查词形转换。分析句子结构可知，空处需用名词，作介词for的宾语，故填growth。23.Afterexperiencingheroldersister's____________(die)andherparents'divorce,sheisdeterminedtostayaliveforthesakeofherbrokenfamily.【解析】查词形转换。sister's后应用名词形式，die的名词是death。24.Thereisstillnoconvincing____________(explain)fortheoriginofFRBintheinternationalscientificcommunityatpresent.【解析】考查词形转换。形容词修饰名词，故填explanation。25.Sheprovidedmedical________(equip),cleanwaterandfruits.Withthisworkthedeathratedecreasedto2.2%.【解析】考查词形转换。分析句子成分可知，设空处作动词provide的宾语，应用名词形式，故填equipment。26.Intheend,aMediterraneandietispartofthefactorscontributingtoourphysicalhealth,butittakes____________(commit)tomakethemhappen.【解析】考查词形转换。takecommitmenttodosth意为“承诺做某事”，为固定用法，故填commitment。27.Itoldhimhow________(harm)plasticcouldbetotheenvironmentandaskedhimtoconsiderusingmoreeco-friendlyoptions.【解析】考查词形转换。根据语境可知，此处表示“我告诉他塑料对环境的危害”，空处应用形容词，表示“有害的”。28.Thismorning,a________(cheer)liondancetroupe(剧团)droveslowlypastmylocalwetmarket.【解析】考查词形转换。此处应用形容词修饰名词短语liondancetroupe，故填cheerful。29.Butthemost__________(value)experienceofallwasdiscoveringanewsenseofindependence,shesaid.【解析】考查词形转换。此处修饰名词experience，应用形容词valuable。30.Crowshavelongbeenobservedfortheirvarious____________(amaze)displaysofintelligence.【解析】考查词形转换。根据空前的theirvarious可知，空处应用形容词修饰名词displays，故填amazing。31.SomeAmericanscholarsthoughtChinacouldhardlyrealizefood-sufficiencybecauseofthe____________(limit)waterresources,decreaseofagriculturallandduetoindustrialexpansionandthefastpopulationgrowth.【解析】考查词形转换。分析句子结构可知，设空处前有定冠词the，后有名词短语，因此设空处应用形容词，故填limited。32.Inadditiontobooks,manylibrariesalsoofferdigital____________(copy)ofbooks,audiobooks,movies,andmorethroughInternetplatforms.【解析】考查名词复数。根据空后的ofbooks可知，此处是指许多数字拷贝，copy为可数名词，应用其复数形式，故填copies。33.Whentheanswerwasno,shedeclinedthe________(invite)．【解析】考查词形转换。空处作declined的宾语，应用名词形式，故填invitation。34.China'sonlineliteraturehasgrowninpopularityoverthelasttwo____________(decade).【解析】考查名词复数。decade为可数名词，且空前有two修饰，应用名词的复数形式，故填decades。35.Therollingseaofcloudsyouseeonceyouareatthetopwillremindyouhowtinywe________(human)are.【解析】考查名词复数。本空作宾语从句主语we的同位语，应用名词的复数形式，故填humans。36.Wedon'thaveenoughresourcesallocatedtooureducationalsectorandthelittle____________(allocate)tothesectorisnotwellmanaged.【解析】考查词形转换。根据语境可知，此处表示“分配给教育部门的资源没有得到很好的管理”，空处应用名词allocation作and之后句子的主语，故填allocation。37.Itiswidelyconsideredthatthesesocial____________(policy)willdefinitelyimprovethewell-beingofChinesechildren.【解析】考查名词复数。根据these可知，此处应用可数名词的复数形式，故填policies。38.Theprojectwascompletedsoquicklybecausetheworkershadbeenarrangedintosevenunitstoundertakedifferent____________(task)atthesametime.【解析】考查名词复数。根据different可知，此处表示不止一项任务，应用task的复数形式，故填tasks。39.Hopefully,thecute,witty,hi-techBingDwenDwencanbecomeaclassicandcountlesslasting____________(memory)willstickinOlympichistory.【解析】考查名词复数。memory为可数名词，且由countless修饰，应用其复数形式，故填memories。40.“Makingcoinswasoneofthegreatestfinancial____________(activity)inhumanhistory，”saidresearchers,addingthatitallowedwealthtobetradedeasily.【解析】考查名词复数。activity为可数名词，此处为“oneof＋形容词最高级＋可数名词的复数形式”，故填activities。41.Therewerenostars,nocelebritiesor____________(profession)performers,wewantedtopresentamodernChinaandthelivesofordinaryChinesepeople.【解析】考查词形转换。形容词修饰名词作定语，结合空后的名词performers可知，此处应用形容词，故填professional。42.Alotofproblemsareassociatedwithoverusingourdigitaldevices,fromeyehealthandissuesofmentalhealthtoaddictionand____________(education)difficulties.【解析】考查词形转换。根据空后的名词difficulties可知，此处应用形容词作定语，故填educational。43.UnlikeoldergenerationswhomightfavorWesterncultureandbrands，Chineseyouthwerebornandraisedwhenthe____________(country)economywastakingoff,sotheytendtohavestrongconfidenceintheirnationalidentityandculture.【解析】考查词形转换。此处用名词所有格修饰后面的名词economy，故填country's。44.Itwasagoodopportunityformetoexperiencethe____________(nation)diversecustomsandtraditions.【解析】考查词形转换。根据语境可知，句子表示“体验这个国家多样化的习俗和传统”，空处表示“国家的”，故填nation's。45.Comparedwiththeclassnineyearsago,this____________(year)lecturewasgreatlydifferent.【解析】考查词形转换。分析句子结构可知，名词year和名词lecture存在所属关系，应用名词所有格，故填year's。46.______(similar)，insteadoflearningknowledgeinsidetheclassroom,studentsshouldbeencouragedtotakeadventureoutsideandvisitplaceswheretheycanwitnessthedevelopmentoftheirhometown.【解析】考查词形转换。分析句子结构可知，设空处位于句首，应用副词修饰整个句子作状语，故填Similarly。47.Backinthe____________(ninety),hewouldremainatthezooforalmostthre