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文档简介

盘信民族中学2014年高三生物二轮复习——专题讲解、能力提高一、总体目标：面对我校学生基础差，底子薄的特点，在二轮复习中，必须紧扣基础、整合知识；强化方法、提升能力,以核心知识为主线，注重解题方法和综合能力的训练。

1、时间：2月16日——5月初2、备考策略：以专题复习为主，强化理综训练、查漏补缺、应试心理调适.3、模考：安排适当的模拟考试二、具体复习目标：

1.进一步夯实双基。

2.综合、归纳、整理和提高，形成知识框架。

3.注重能力培养，提高分析问题和解决实际问题的能力。4.加强应试训练，提高应试技巧和心理素质。三、复习方法：（1）回归课本、夯实基础。回归课本，学生要力求做到读、背、默三结合，不但要通读课本，还要精读各个知识点，不但能背诵重要的生物学概念、结论等，还要能默写教材中的一些专有名词、结论性语句，力求用规范术语答题，做到"说得清、记得准、写得出、用得上".此外，要关注课本中的本节插图、思考与讨论等知识。（2）突出主干，构建网络。二轮复习就是要以考点为纲，以主干知识为主线，对知识进行重组整合。学生通过对主干知识拓展深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较，梳理知识之间的联系，构建知识网络。这样不但可以有效地克服遗忘，还能多角度思考总结问题，使模糊知识清晰化，缺漏知识完整化，孤立知识系统化，构建知识框架，完善知识联系。3（3）提升能力，针对训练。二轮复习中，根据考试大纲中的能力要求，学生通过相应的小专题训练，提升能力。通过归纳例外专题、辨析易混淆专题等，进一步巩固整合基础知识;通过实验专题，培养实验探究能力和生物学科素养;通过图表曲线、生物热点等专题，培养获取有效信息的能力，知识迁移的能力和学以致用的能力。四、复习的形式、内容

二轮复习分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题1-2节课。专题一细胞的物质基础和结构基础

（2014.2.16-2014.2.22）第1讲细胞的物质基础

第2讲细胞的结构基础

专题检测一

专题二细胞的代谢

（2014.2.24-2014.3.1）第1讲酶与ATP

第2讲光合作用和细胞呼吸

专题检测二

专题三细胞的生命历程

（2014.3）第1讲细胞增殖和受精作用

第2讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

专题检测三

专题四遗传、变异和进化

（2014.3）第1讲遗传的物质基础

第2讲遗传的基本规律和伴性遗传

第3讲变异、育种和进化

专题检测四专题五生命活动的调节

（2014.4）第1讲植物的激素调节

第2讲人和动物生命活动的调节

第3讲人体的稳态和免疫

专题检测五

专题六生物与环境

（2014.4）专题检测六专题七实验

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