翠屏小学延安精神进校园交流材料

PAGEPAGE4传承延安精神培育时代新人翠屏小学属于省级示范小学，也是集城镇、农村和流动人口子女就读的学校。位于省级历史文化名城——会泽，东连湖广会馆，西接斑铜世家，北望青龙残雪，南赏翠屏春晓。自1955年建校以来，培养了许多优秀人才，真可谓人杰地灵，物华天宝。学校现有教学班20个，学生1260人，教职工50人。其中省级优秀教师3人，省级骨干教师2人，县级骨干教师8人。在几任领导、几代教师的辛勤努力下，现如今已经发展成为一所“管理理念先进、教学特色鲜明、教学设备领先、教学质量一流、育人环境优美、师资力量雄厚”的现代化学校。延安精神博大精深，是取之不竭，用之不尽的精神源泉，是我们党的传家宝，是中华民族最宝贵的精神财富；无论岁月如何更替，延安精神依然历久弥新，它就像一颗璀璨的明珠，在历史长河中熠熠生辉；为了更好地继承和弘扬延安精神。近年来，我校认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在学校教育教学工作中，结合本校实际，把“传承延安精神，培育时代新人”作为办学特色，力争在“从我做起，向优看齐，内强素质，外树形象”的办学宗旨上再接再厉，出成绩、出亮点、有创新、有特色。几年来，我校先后荣获县平安和谐校园、曲靖市德育先进学校、曲靖市养成教育先进学校、云南省文明学校、云南省文明单位、云南省督导评估优级学校、省级示范小学、省绿色学校、全国流动人口子女留守儿童示范家长学校等荣誉称号。在延安精神进校园，用延安精神教书育人工作中，我们重点强化了领导班子的核心作用、发挥了家校联系的基础作用、教师教书育人的表率作用、活动中的多形式结合作用，真正让延安精神走进校园，深入人心。主要体会如下：一、打造和谐高效的领导班子是传承延安精神的主要动力领导班子是学校的主心骨，是教师队伍的排头兵、领头雁。我们学校领导就要做学习型领导，专家型领导、守纪型领导。能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，对全校师生思想建设影响至关重要。所以说，领导班子是传承延安精神的动力来源。1、要求领导班子要有高度的团结意识和凝聚力，更要有总揽全局的能力和超前的工作理念。特别要充分发挥班子成员、教师的积极性和聪明才智，发扬民主“大事讲原则，小事讲风格”，分工协作。2、要有强烈的表率意识。我校利用学校班子作调整的机会，大胆提出了“从我做起，向优看齐，内强素质，外树形象”的治校理念。树立了一种严于律己，向我看齐，不断学习，不断进取的底气和豪气。在工作实践中学校领导以身作则，率先垂范，勇于承担一切责任，以自身高尚的人格魅力和正派的作风以及精湛的业务水平去感染、指导和引领教师做好各项工作。领导要做教师的楷模，教师要做学生的榜样。3、要有创新意识和勇于拼搏的精神。创新既是社会进步的动力，更是学校教育得以发展的动力，每个班子成员都应积极主动开展工作，在学校管理上、教学教研上大胆创新，开拓进取，与时俱进。经过多年的努力，我校确立了“习惯育人，全面发展，快乐学习，健康成长”的办学宗旨，三、强化教师队伍素质是传承延安精神的关键

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教师是立校之本，师德是教育之魂。所以，优秀的教师队伍就是传承延安精神的主力军。实事求是是延安精神的核心，为此学校提出了“说的好不如做的好”校训，朴素的话语却向全体师生提出了很高的要求。同时“从我做起，向优看齐，内强素质，外树形象”管理准则。以“德高、博学、谦虚、多才”为奋斗目标。倡导广大教师发扬奉献精神和实干精神结合起来，从自己做起，从小事做起，把平凡的事做好就是不平凡。不断地提高自身思想水平和业务能力，将高远的境界和热爱学生的强烈情感，完善自身价值，用自己人格魅力去震撼学生的心灵，形成高尚的思想品味。1、加强法律法规落实。为进一步增强广大教师的法律意识和法制观念，提高依法治教的能力和水平，推进依法治校进程，根据我校学年工作计划，组织了全体教师采用集中培训与分散自学相结合的方式，多层次、全方位地学习各类教育法律、法规，《教育法》、《义务教育法》、《教师法》以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生校园伤害赔偿办法》等主要内容，每学年写出一篇《教师职业道德规范》学习体会，开展一次“从我做起”师德师风签名仪式，面对全校师生写下自己的庄严承诺。以“德高、博学、多才、谦虚”为核心，大力加强师德师风的建设。弘扬“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人”的新时代师德风范，使更多的教师具有创新的教育理念和独特的教学风格，成为拥有精湛专业技术的新时代教师队伍。要强化“以德育人”、“服务育人”、“平等育人”的科学育人理念，以平等共进的先进育人理念去实理教育的健康发展。坚决杜绝歧视，体罚学生和搞有偿家教、有偿辅导等有损教师形象的现象。身为教师首先应具备爱生奉献精神和爱岗敬业精神，更要自觉遵守学校的各种规章制度，严以律己，忠于职守，热爱和关心每一位学生，拥有这样一支有着良好师德风范的教师队伍，才能真正实现教育的健康发展。2、规范教师一言一行。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，夸美纽斯说过：“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生”。做到言行一致，表里如一。教师是通过自己的人格去感化学生的，只有具有言行一致，表里如一的美好品德，才能在学生身上产生潜移默化的作用。凡要求学生做到的，自己先做到；凡要求学生不做的，自己坚决不做。只有这样，才能时时、处处用良好品行去教育和感化学生。“以身立教”，才会增加教育的说服力和感染力，从而促进学生正确道德认识的形成，并推动这种认识向道德行为习惯转化。目前社会风气有种种不尽人意处，受各种思潮影响，教育行业有种种不正之风。在构建社会主义和谐社会中，要消除教师职业道德方面的不正之风，维护人民教师的光辉形象。过去一段时间，个别教师拉帮结派，言行与教师标准有较大距离，或者我行我素，穿着奇装异服仪表与教师身份格格不入，给学校带来了一些负面影响。为此，我校调整了教师办公室，规范了办公制度；开会时教师对号入座，禁打手机；拟定了上课“十不准”；并在综合楼楼道里设立了两面镜子，一面是真镜子，照的是教师的外表，一面是《中小学教师职业道德规范》，照的是教师的内心。开展“从我做起，向优看齐，内强素质，外树形象”师德师风大讨论，认真反思，找出差距。2010年11月开展了“从我做起，创先争优”演讲比赛。每学年全体师生投票推选“我心目中的好老师”，通过一系列活动，全体教师都认为，身为人民教师只有从自我做起，率先垂范，作出表率，才能以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。3、要求教师真心关爱每位学生。全心全意为人民服务是延安精神的宗旨，作为教师应该热爱教育事业，热爱学生，经常主动的与学生沟通交流，进一步了解学生的思想，做到想学生所想，发自内心的愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系使教师不仅成为社会主义精神文明建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。我们要以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真诚的爱心去温暖人，以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去鼓励人，以完善的人格去塑造人。把教师师德师风建设纳入到学校日常管理，年末进行考核定档。同时开展三.八红旗手评比表彰、六.一德育标兵评比、优秀班主任、优秀辅导员评比表彰。4、开展结对支教活动。我校先后与多所山区学校结为对子，除了在办学设施设备上给予帮助改善外，主要选派一些优秀的年轻教师到对口学校支教锻炼至少一年，一方面能把我校好的经验传去，另一方面也锻炼了我们年轻教师，使他们能懂得珍惜现在好的工作环境，能吃苦耐劳、艰苦奋斗、努力工作。通过以上措施，我校教职工的综合素质普遍提高，一支爱岗敬业、团结拼搏、讲求奉献、业务精良、积极进取的教职工队伍日趋形成。他们成了延安精神的自觉实践者、积极传播者。

四、开展形式多样的活动是传承延安精神的有效途径

近年来，由于学校重视“以延安精神建校，以延安精神办学，以延安精神育人”，坚定了师生的马列主义信仰，坚定了师生通过社会主义最终实现共产主义的信念，坚定了师生对有中国特色社会主义事业的信心，师生精神面貌积极向上。我们开展了形式多样的活动，取得了明显的实效。1、感悟延安精神，加强爱国主义教育“革命故事天天讲，延安精神代代传”，新时期教育的基本任务之一就是加强思想道德教育，而思想道德教育的核心就是爱国主义教育。为此，学校认真落实《翠屏小学加强爱国主义实施办法》学校要求全体教师充分发挥课堂教学主渠道，在各科教学中有机渗透爱国主义教育；每天坚持看半小时新闻，了解国家大事；每年六月最后一个周定为“防艾拒毒”周使学生懂得珍爱生命，远离毒品；每年每生做到“七个一”即读一本好书；讲一个革命历史故事；看一场好电影；听一场好报告；参加一次法律讲座；参加一次公益劳动或生产劳动；唱会一支爱国歌曲。同时带领学生参加课外实践：观看会泽文物，浏览会泽名胜，欣赏会泽古建，了解会泽名人，走进会泽名厂。使学生真正觉得爱国主义就在我们身边。同时开展“学雷锋，树新风”活动；提出“帮助别人，快乐自己”的口号，近四年来我校曾多次组织学生为地震灾区捐款、为患病同学，为对口支援学校捐钱、捐物等共计十多万元活动。开展主题教育活动，利用清明祭扫龙潭烈士墓，五．一二防震减灾纪念活动，六．一开展文艺汇演,七．一举办“唱红歌诵经典”活动，九．一八纪念活动，对学生进行革命传统教育；开展“践行弟子规，争做文明人”汇报演出，加强传统文化的吸收。今年五月举办理想点亮人生演讲比赛。为了与时俱进地弘扬延安精神,我们利用校园广播，进行文化熏陶。在每天中午13：30--14：25这段时间在广播里讲弟子规小故事或革命故事，并且要求各班必须在14：25--14：30这5分钟内进行唱红歌活动，每天中午和下午放学后，学校各播放一首爱国歌曲，加深学生对祖国优秀传统文化以及革命精神的了解和热爱，学校安排红领巾监督岗的学生监督检查。这些措施都被纳入学校对班级的考核。另外，我们每年还组织学生开展以“名城保护,有你有我”、“保护以礼河,我们在行动”为主题的社会实践活动；今年五月开展了理想点亮人生演讲比赛，培养了学生的爱国主义情感，激发他们的民族自尊心、自信心和自豪感，树立了成为国家栋梁的远大理想。2、弘扬延安精神，加强艰苦奋斗、勤俭节约教育“艰苦奋斗，勤俭节约”是延安精神的重要内容，现在的孩子生活富足，娇生惯养，不知道生活的艰辛，不懂得节约。为此学校要求学生把“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”作为座右铭，每天早上吃营养餐前，先由值日同学讲一个革命历史故事或勤俭节约的故事，体会到祖国的无限关怀，会珍惜今天的幸福生活。从而促使学生能加倍努力学习，报效祖国。同时努力打造好学校红领巾广播站的“节能减排小妙招”栏目，节目内容从学生中征集，每周一节目时间向全校播放。从中孩子们学到了许多节约的妙招，如：号召全校师生节约纸张；交流节电小常识，节水小窍门等等和生活息息相关的节约妙招。再次号召各班设立小小废弃物品回收站，学会废弃物品回收处理，进行废物再利用。经常提醒学生随手关紧水龙头，离开教室时随手关灯等一些生活细节。3、践行延安精神，树立超前理念，开拓创新办学学校要有一种超前的管理理念，发扬开拓创新的延安精神，俗话说“人看从小，马看蹄早”将来我们的人才是爱国、守法、明礼、诚信的新时代公民，所以我们就要从小抓起，叶圣陶老先生也说过：“教育就是养成良好的习惯。”学生良好行为习惯的培养，要从大处着眼，小处着手，学校始终坚持以培养“守纪、乐学、健体、慎行”的学风为德育总目标，倡导“学有样、坐有相、行有规、言有范”，为了使学生养成良好的行为习惯，我校加大了强化力度，成立了以校长为组长的养成教育领导小组，把养成教育细化为几大块，包括文明礼仪，安全纪律，卫生习惯，学习习惯。以黑板板报为主要宣传阵地，每学期在学校的黑板报上出一期以“养成好习惯，终生都受益”为主题的专栏，内容有“卫生习惯歌、文明礼仪歌、学习习惯歌、安全纪律歌”等，这些耳熟能详的诗歌对学生起到了很好的宣传警示作用；要求教师在班上的黑板报中开辟专栏，利用班会课，每周公开评比出听课星、作业星、聪明星、进步星、文明礼仪标兵、助人为乐标兵等；学校领导进行监督检查并拍照作为依据，星级评比对学生起到了很好的促进作用，规范了学生的言行，鼓励了学习困难生，对中优等生提出了更高的要求；学校每月对班级的安全纪律、文明礼仪、卫生习惯、学习习惯等进行量化评比，公布在“翠屏小学良好行为习惯养成教育”专栏里，并对同级得分最高的班级颁发“养成教育综合评比”流动红旗。通过这些活动，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，不疏忽身边的每一次考验。明白很多时候，一句承诺，一句问候，随手捡起地上的一张废纸，都体现着一个人的人格魅力。养成教育已经成为我校办学的突出亮点。结合会泽近几年实际旱情，我校每年把5月19日定为无水日，停水一天，让学生实际感受水的重要性，通过潜移默化的教育，使学生逐步从无意识的行为，内化为自己的自觉行为。实行花木认养工程，培养集体主义观念和劳动创造幸福生活的观念，扎实开展“三生”教育，通过观看一横感恩视频，所有的学生收到了深深的触动，都留下了动情的眼泪，他们主动写出心得体会，知道今天幸福生活来之不易，懂得艰苦朴素、懂得感恩父母给予了生命、感恩老师教会做人求知，感恩祖国的无限关怀，懂得爱惜自己、保护自己。让