湖北省黄石市白马山2023-2024学年下学期六年级语文调研试卷（无答案）

白马山小学2023-2024学年度下学期阶段质量评估六年级语文考试时间：90分钟满分:100分)第一部分：积累运用(40'分)一、根据语境，看拼音写词语。(8分)1、生活中有些现象sīkōngjiànguàn(),只要你能见微知著,独立思考,勇于shíjiàn(),就会有所成就,就会赢得róngyù()。2.1927年,白色kǒngbù()笼罩,面对cánbào()的匪徒施以的非人的kùxíng()，李大钊坚贞不屈，英勇就义。今天的美好生活，是无数gémìng(先烈用鲜血和生命换来的……阅读，让我们抚今追昔，鉴往知来。二、选择题。(请将正确答案对应的序号填在括号里)(16分)1、你认为下列四组词语中，带横线字读音全对的一组是()A.追悼(diào)解剖(pōu)勉强(qiáng)B.热忱(chén)堵塞(sāi)瓜蔓(màn)C.惆怅(chàng)沮丧(sāng)猜度(duó)D.地窖(jiào)绷着脸(běng)要挟(yāo)2、选出下面的词语书写正确的一项()A.娴熟再接再厉重峦叠障混为一谈B.屹立娇健不可思议金榜题名C.宽恕商酌感激涕零一拍既合D.炫耀仪态莫名其妙无暇顾及3、下列词语不属于同一类的是()A.丰衣足食国泰民安政通人和夜不闭户B.七嘴八舌焕然一新摇头晃脑手舞足蹈C.提心吊胆胆战心惊魂飞魄散心急如焚D.龙飞凤舞笔走龙蛇入木三分力透纸背4、下列句子中加点字词的意思不正确的一项是()A.明月别枝惊鹊(横斜的树枝)B.以为世无足复为鼓琴者(足够)C.处士笑而然之(认为他说得对)D.烈火焚烧若等闲(平常)5、下列画横线词语使用最恰当的一项是()A.李颖同学完成作业时书写笔走龙蛇，实在太潦草了。B.在戏剧表演上，我没经过正规、专业的训练，称不上是科班出身。C.班长写的《有你，真好》一文层次分明，语言生动，真是天籁之音。D.餐桌上，烤鸭、煎鸡……纷纷粉墨登场，给顾客们带来了味觉享受。6、下列句子中分号使用不正确的一项是()A.五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。D.一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。第17、下列句子中，没有语病的一项是()A.我永远忘不了那些过去的往事。B.上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。C.我国人口是世界上最多的国家。D.在老师的教育下，他端正了学习态度。8、下面这段话主要表达的观点是()我年轻时曾经读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。那里面有这样一句话我一直记忆犹新，大意是：人生就是一个荆棘接着另一个荆棘，最后那些荆棘才能变成一个花环。我年轻时，一直没弄懂这句话的含义。现在，多少明白一点儿了，对于任何人，失败的荆棘是具有普遍性且经常会出现的。胜利者也必须经历失败，才华横溢者或命运的宠儿，或许可以提早将荆棘变为花环，而对于我们普通人，要经历更漫长的时间，走更漫长的路，才能够将荆棘变为花环。A.我读过屠格涅夫的中篇小说《浮士德》。B.人生就是一个荆棘接着另一个荆棘。C.经历失败才能够走向成功，成为胜利者。D.失败的荆棘具有普遍性且经常出现。三、根据课本内容填空。(10分)1、古诗拓展(1)，何人不起故园情(2)海内存知己,。(3)赠别诗在我国古诗中占有重要地位，许多著名诗人都有优秀作品。即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下的“，”，表达了惜别之情；王维在送元二时也写了“，”，表达了对好友的不舍之情。2、名言警句(1)面对未知的事物，我们要勇于探索和实践，因为“，走的人多了,”。(2)“，”是说朋友间的友谊要能经得起时间的考验，岁月的洗礼。四、按要求写句子。(6分)1、改写画线句子，使它和上句构成对偶句。(2分)春日黄花满山，径幽香远；秋天一来，花草树木就变得十分萧条、稀疏了，天显得十分高远，水也更加清澈。2、毕业离别之际，给同学或者老师送上一句祝福的话，至少用到一种修辞手法。(2分)3、他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。(缩句)(2分)第二部分：阅读欣赏(30分)·(一)小古文阅读(7分)岳飞治军绍兴六帅，皆果毅忠勇，视古名将。岳公飞独后出，而一时名声几冠诸公。身死之日，武昌之屯至十万九百人，皆一可以当百。余尝访其士卒，以为勤惰必分，功过有别，故能得人心。第1页共2页异时①尝见其提兵征赣之固石洞②，军行之地，秋毫无扰，至今父老语其名辄感泣焉。(节选自《独醒杂志》)【注释】①异时：从前。②固石洞：地名。1、下列句子中，加点词与现代汉语词义相同的一项是()(2分)A、故能得人心/欲擒故纵B、异时尝见其提兵征赣之固石洞/弃甲曳兵C、余尝访其士卒/卧薪尝胆D、功过有别/改过自新2、翻译文中画线的句子：(2分)3、“皆一可以当百”体现了岳家军的什么特点?请你根据文意，概括岳飞是如何治军的。(3分)(二)课内阅读(11分)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或()，或()。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.按原文填空。(2分)2.画“———”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的之情，可以换成“”等词语；第二个“死”字表达了对剥削、压迫人民的人的之情，可以换成“”等词语。(4分)3.本段共有四句话：中心句是第句；第二句引用曾写过《史记》一书的文学家司马迁的话说明生死观，类似的名人名言还有李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰，”；而运用了对比论证的是第句；最后一句以为例，说明了为人民利益而死是有价值的，是比泰山还重的。(2分)4.请根据对全文的理解，假如张思德同志被评为“感动中国”人物，请你为他写一段颁奖词。(3分)(三)现代文阅读(12分)挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下蔓延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动；“它会死吗”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。第2页共不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲………“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬著。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”依次填入文中横线上最恰当的一组词语是()(2分)A.衰弱舒展B.衰败蔓延C.衰败舒展D.衰弱蔓延2、“漫”字在字典里的解释有：A.到处都是；遍。B.广阔；长。C.不受约束；随便。D.莫，不要。(1分)文中加点的词语“漫不经心”的“漫”意思是。3、体会画横线的句子，想一想你会用怎样的语气来朗读?()(2分)A.紧张担忧B.平静舒缓C.欣喜激动D.迫切得意4、文中与“人挪活，树挪死。”相照应的句子是(1分)5、文中有两处引用了古诗句，请联系上下文分别说说它在本文中的含义。(4分)(1)“零落成泥碾作尘”是指：(2)“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”是指：6、你喜欢文中的腊梅吗?说出你的理由。(2分)