2025年小学语文毕业升学全真模拟试卷（趣味竞赛语文知识挑战）

2025年小学语文毕业升学全真模拟试卷（趣味竞赛语文知识挑战）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用要求：正确使用汉字，理解词语含义，掌握句子结构，运用修辞手法，以及阅读理解能力。1.拼音填空。（1）小明的名字拼音写作：______。（2）下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是：______。A.假期（jiàqī）B.倒影（dǎoyǐng）C.火车（huǒchē）D.草原（cǎoyuán）2.词语辨析。（1）下列词语中，加点字的解释与其他三项不同的一项是：______。A.优美（yōuměi）B.美丽（měilì）C.好看（hǎokàn）D.精彩（jīngcǎi）（2）下列词语中，加点字的用法与其他三项不同的一项是：______。A.红红的脸蛋（hónghóngdeliǎndàn）B.美丽的风景（měilìdefēngjǐng）C.轻轻的吹过（qīngqīngdechuīguò）D.慢慢地走（mànmàndezǒu）3.句子结构。（1）下列句子中，没有语病的一项是：______。A.我非常喜欢看这本书。B.这个故事非常有趣，让人听了之后还想听。C.他不仅学习好，而且品德好。D.这个苹果又大又红，很甜。（2）下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：______。A.这个苹果像太阳一样红。B.那个小孩像小鸟一样可爱。C.这座山像巨人的肩膀。D.那朵花像彩云一样美丽。4.阅读理解。（1）阅读下面的短文，回答问题。小猴子捡到一只金铃铛，非常高兴。它把金铃铛挂在脖子上，高兴地跳来跳去。小猴子走到河边，看到小兔子在河边玩耍。小兔子看到小猴子脖子上的金铃铛，非常羡慕。小兔子对小猴子说：“你脖子上挂的是什么东西呀？真漂亮！”小猴子回答：“这是金铃铛，是我捡到的。”小兔子听了，也想去捡一个。小猴子说：“金铃铛不好捡，你去找别的吧。”小兔子听了，很不高兴，生气地走了。问题：小猴子为什么把金铃铛挂在脖子上？A.为了炫耀自己的财富。B.为了方便携带。C.为了美观。D.为了吸引别人的注意。（2）阅读下面的诗歌，回答问题。《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。问题：这首诗主要描写了什么季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天二、阅读与写作要求：阅读理解能力，以及写作能力。1.阅读下面的短文，回答问题。《小草》小草虽然不起眼，但它有着顽强的生命力。在炎热的夏天，小草不畏烈日，顽强地生长。在寒冷的冬天，小草忍受着严寒，依然坚强地生长。小草虽然没有花香，但它有着绿色的生命。小草虽然没有鸟鸣，但它有着生命的呼吸。问题：小草有哪些优点？A.不起眼B.顽强的生命力C.美丽的花朵D.动听的鸟鸣2.写作。请以“我的朋友”为题，写一篇作文，字数不少于300字。要求：内容具体，条理清晰，语言通顺。四、古诗文阅读与鉴赏要求：正确理解古诗文的词句含义，分析诗歌的思想感情，以及鉴赏诗歌的修辞手法。1.阅读下面的古诗，回答问题。《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）诗中的“明月光”指的是什么？A.明亮的月光B.地上的霜C.诗人的泪水D.故乡的景色（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？A.对大自然的热爱B.对故乡的思念C.对友人的思念D.对人生的感慨2.阅读下面的古文，回答问题。《孟子·告子下》孟子曰：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”（1）这段古文主要阐述了什么观点？A.生与义的关系B.鱼与熊掌的关系C.生存与发展的关系D.个人与社会的关系（2）根据这段古文，以下哪种行为是正确的？A.为了生存，放弃正义B.为了正义，放弃生存C.生存与正义兼顾D.不考虑生存与正义五、综合性学习要求：结合所学知识，进行综合性的语言运用。1.请根据以下提示，完成一段说明文。提示：介绍一种植物，包括其名称、生长环境、用途等。（1）植物名称：______。（2）生长环境：______。（3）用途：______。2.请根据以下提示，写一段记叙文。提示：讲述一次难忘的校园活动。（1）活动名称：______。（2）活动时间：______。（3）活动过程：______。六、作文要求：根据所给材料，写一篇作文，字数不少于400字。材料：一位老人在公园里散步，看到一位小朋友在玩滑梯。老人走过去，对小朋友说：“小朋友，你摔倒了，疼不疼？”小朋友笑着回答：“不疼，我没事。”老人又问：“那你为什么要哭呢？”小朋友说：“因为我摔倒了，我想让妈妈来看看我。”老人微笑着说：“那你现在去告诉妈妈，让她来看看你。”小朋友高兴地跑去找妈妈。作文题目：关爱他人，传递温暖本次试卷答案如下：一、基础知识与运用1.（1）xiǎomíngdemíngxīngpíngyíng。解析：根据拼音规则，"小明"的拼音为"xiǎomíng"，"名字"的拼音为"xìngming"，"平"字拼音为"píng"，"鹰"字拼音为"yíng"。（2）C解析：A项中的“假”读作jiǎ，表示假定、如果；B项中的“倒”读作dǎo，表示倒下；C项中的“车”读作chē，表示交通工具；D项中的“原”读作yuán，表示最初的、原始的。只有C项中的“车”读音与其他不同。2.（1）D解析：A项中的“优美”表示美好、优雅；B项中的“美丽”表示好看、漂亮；C项中的“好看”表示看起来令人满意；D项中的“精彩”表示非常好、出色。D项的“好”字与其他选项的“好”字用法不同，此处“好”作形容词。（2）D解析：A项中的“红红的脸蛋”中的“红红”是形容词的重叠；B项中的“美丽的风景”中的“美丽”是形容词；C项中的“轻轻的吹过”中的“轻轻”是形容词的重叠；D项中的“慢慢地走”中的“慢慢”是副词的重叠。D项中的“慢慢”是副词，与其他选项的用法不同。3.（1）B解析：A项中的句子语序正常，表达清晰；B项中的句子使用了比喻修辞手法，将故事比作太阳；C项中的句子使用了递进关系，但语序不当；D项中的句子使用了并列关系，但语义重复。（2）A解析：A项中的句子使用了比喻修辞手法，将苹果比作太阳；B项中的句子使用了拟人修辞手法，将小鸟比作人；C项中的句子使用了夸张修辞手法，将山比作巨人的肩膀；D项中的句子使用了排比修辞手法，将花比作彩云。A项使用了比喻修辞手法。4.（1）D解析：根据短文内容，小猴子把金铃铛挂在脖子上是为了炫耀自己的财富。（2）A解析：根据诗句内容，诗中描绘了春天的景象，如春眠、啼鸟、风雨、花落等。二、阅读与写作1.（1）A解析：根据短文内容，小草虽然没有花香，但它有着绿色的生命，所以优点是“美丽”。2.写作略。四、古诗文阅读与鉴赏1.（1）A解析：诗中的“明月光”指的是明亮的月光，是诗人在夜晚看到的光亮。（2）B解析：这首诗表达了诗人对故乡的思念之情。2.（1）A解析：这段古文阐述了生与义的关系，即在某些情况下，为了追求正义，可能需要放弃生命。（2）B解析：根据古文内容，正确的做法是舍生取义，即为了正义放弃生存。五、综合性学习1.（1）植物名称：松树。解析：根据提示，选择一种常见的植物，如松树。（2）生长环境：山区、山坡、岩石上。解析：松树生长环境较为特殊，通常在山区、山坡、岩石上生长。（3）用途：园林绿化、木材、松脂等。解析：松树在园林绿化、木材、松脂等方面有着广泛的