保育员（高级）测试题含答案

保育员（高级）测试题含答案一、单选题（共77题，每题1分，共77分）1.幼儿的心理活动以（）为主，有意性开始发转。A、抽象性B、无意性C、直观性D、活动性正确答案：B答案解析：幼儿初期的心理活动以无意性为主。小班幼儿的无意性认知活动表现非常突出，他们的注意、记忆、想象等心理活动都带有很大的无意性。随着年龄增长，幼儿心理活动的有意性才开始发展。2.要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。这一现象被称为(）。A、意义记忆B、机械记忆C、错误记忆D、偶发记忆正确答案：D答案解析：幼儿记住某样东西时，往往记住和这件东西一道出现的其他东西，这种现象被称为偶发记忆。偶发记忆是指当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西。意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆；机械记忆是指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单的、机械重复的方式进行的记忆；错误记忆是指对过去经历过的事件产生错误的记忆。所以答案选D。3.(）不属于幼儿园清洁工作。A、用清水冲B、84液浸泡C、用去污剂擦拭D、吸尘正确答案：B答案解析：84液浸泡具有较强的腐蚀性和刺激性，使用不当可能会对幼儿的皮肤、呼吸道等造成伤害，且浸泡物品后若清洗不彻底残留的84液也存在安全隐患，不属于幼儿园常规的清洁工作方式。而用清水冲、用去污剂擦拭、吸尘都是幼儿园常见的清洁手段。4.婴幼儿食欲逐渐減退、脸色渐失红润可能患有（)A、VA中毒B、VD中毒C、缺铁性贫血D、传染性肝炎正确答案：B5.VA存在于（）中。A、粗粮B、肝脏C、绿色蔬菜D、水果正确答案：B答案解析：VA主要存在于动物肝脏中，如猪肝等。粗粮中富含B族维生素等；绿色蔬菜含有丰富的维生素C、维生素K等；水果中也含有多种维生素如维生素C等，但VA一般不是水果的主要维生素成分。6.服退烧药的间隔时间是（)。A、2小时BB、4小时C、3小时D、6小时正确答案：B答案解析：一般来说，服退烧药的间隔时间应大于4小时，以确保药物效果且避免过量用药带来的不良影响等情况。7.(）容易患蛔虫病。A、不吃手B、饭前便后洗手C、喝生水D、不随地大小便正确答案：C答案解析：喝生水容易导致蛔虫卵进入人体，从而使人容易患蛔虫病。饭前便后洗手、不随地大小便、不吃手这些行为有助于减少感染蛔虫病等肠道疾病的风险，而喝生水可能会将水中含有的蛔虫卵等病原体带入体内，增加患病几率。8.保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、(）和教育技能等实践知识。A、专业理论知识B、电脑知识C、教学方法等知识D、外语知识正确答案：A答案解析：保育员应具备普通文化知识、专业理论知识和教育技能等实践知识。电脑知识和外语知识并非保育员必须具备的特定知识范畴，教学方法等知识包含在教育技能等实践知识内，所以这里应选专业理论知识。9.幼儿园保教人员传授给幼儿的科学知识应该是（)。A、粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的B、富有启发性和挑战性的C、丰富的、包罗万象的D、正确的科学知识正确答案：A答案解析：幼儿园保教人员传授给幼儿的科学知识应该是粗浅的、幼儿周围生活中能接触到的。因为幼儿的认知水平有限，过于复杂、丰富包罗万象以及富有启发性和挑战性的知识他们难以理解和接受，而粗浅的、身边生活中能接触到的知识更符合他们的认知特点，便于他们理解和吸收。10.我国幼儿园的教育目标是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施（）诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。A、德、智、体、美B、智、体、德、美C、德、体、智、美D、体、智、德、美正确答案：D答案解析：我国幼儿园教育目标明确规定是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这里“体”是基础，放在首位，然后依次是智、德、美。11.在积木区，小刚正在搭公共汽车，明明想要小刚使用的大块方形的积木，于是就说：“这个大块积木借我玩一会行吗？”“不行！“明明说：“老师说了，好孩子应该要分享，你就借我玩一会儿，就一小会。”这时明明的学习方式主要是（)。A、观察学习B、模仿学习C、交往学习D、继时学习正确答案：C答案解析：交往学习是幼儿在与同伴、成人的交往过程中获得知识、技能、情感和社会性发展的学习方式。明明通过与小刚交流，试图说服小刚借积木，这是在交往中学习如何与他人互动、表达需求等，属于交往学习。观察学习主要是通过观察他人行为来学习；模仿学习侧重于模仿他人动作等；继时学习与题干描述不符。所以选C。12.(）对未成年人在学校保护、社会保护等方面有了相关的法条规定，体现了我国儿童权利的新观念。A、《日内瓦儿童宣言》B、《儿童权利公约》C、《未成年人保护法》D、《义务教育法》正确答案：C答案解析：《未成年人保护法》对未成年人在学校保护、社会保护等方面有了相关的法条规定，体现了我国儿童权利的新观念。它全面涵盖了未成年人成长过程中涉及的多方面保护内容，为未成年人的健康成长提供了明确的法律保障和规范。13.()不属于幼儿园经常性的预防工作。A、开窗通风B、全日观察C、打预防针D、日常清洁和消毒正确答案：C答案解析：打预防针属于免疫接种工作，一般按照国家免疫规划程序在特定时间集中进行，不属于幼儿园经常性的预防工作。而日常清洁和消毒、开窗通风、全日观察都是幼儿园每天都需要进行的常规预防措施。14.《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标是能从（）和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。A、交往B、教学C、教育D、生活正确答案：D答案解析：《幼儿园教育指导纲要》中科学领域目标提到能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。15.幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是()。A、游戏中的科学教育活动B、渗透的科学教育活动C、专门的科学教育活动D、科学学习方法的培养正确答案：C答案解析：专门的科学教育活动通常是教师依据一定的教学目标和内容，精心设计教案后开展的教育活动，具有明确的教学计划和组织形式。游戏中的科学教育活动侧重于在游戏情境中自然地融入科学教育元素，并非严格依据教案开展。科学学习方法的培养更多是一种教育理念的贯穿，不一定通过专门设计教案来实施。渗透的科学教育活动强调在其他领域活动中潜移默化地渗透科学教育，也不是基于专门设计的教案来开展。16.充分发挥社区、(）和幼儿园的协同作用搞好健康教育。A、学校B、家庭C、人文环境D、自然环境正确答案：B答案解析：家庭是儿童成长的重要环境，社区、家庭和幼儿园协同作用能全面地为儿童提供良好的健康教育环境，共同促进儿童健康成长，而人文环境、自然环境不是与社区、幼儿园协同开展健康教育的直接主体，学校与幼儿园有一定重复，且题干强调的是社区、幼儿园外的另一协同主体，所以是家庭。17.美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（)。A、教学游戏B、合作游戏C、操作游戏D、规则游戏正确答案：B答案解析：帕顿按照儿童社会性发展将游戏分为这六种类型，其中最后一种就是合作游戏。合作游戏是儿童在游戏中围绕一个共同的主题，有共同的目的，采取分工合作的有组织的方式进行游戏。18.幼儿园环境创设的原则是保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有()。A、工作规范B、示范作用C、指导作用D、工作标准正确答案：C答案解析：幼儿园环境创设的原则贯穿于环境创设各项工作中，对每一步都起到指导作用，帮助保教人员明确创设的方向和要求，确保环境创设符合幼儿发展需要等。而工作规范主要强调具体的操作流程和行为准则；示范作用侧重于提供榜样示例；工作标准侧重于明确工作应达到的质量等方面的尺度。所以应选指导作用。19.()与教育幼儿是保育员职业道德的最基本的要求。A、高超的教育技巧B、关爱幼儿C、教幼儿长大成人D、照顾幼儿正确答案：B答案解析：保育员职业道德最基本的要求就是关爱幼儿，只有真正关爱幼儿，才能用心去照顾他们、教育他们，其他选项照顾幼儿只是一方面，高超的教育技巧不是最基本要求，教幼儿长大成人表述不准确，最核心的是关爱幼儿。20.保育员要使学前儿童有机会（）自己对生活的理解和认识。A、参与活动B、用唱歌、跳舞、美术等表达C、自由地表达D、用绘画和手工的方式表达正确答案：C答案解析：保育员要为学前儿童提供自由表达的机会，让他们能够充分地说出自己对生活的理解和认识，这样有助于了解儿童的想法和内心世界，促进其语言表达和思维发展等。A选项参与活动范围较宽泛，不如自由表达直接指向对生活理解的阐述；B选项唱歌、跳舞、美术等表达形式比较局限；D选项绘画和手工的方式也只是表达的一部分，不够全面。所以应选C自由地表达。21.引导幼儿积极参加（)、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。A、集体讨论B、小组讨论C、游戏交往D、生活交往正确答案：B22.幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。A、想象B、记忆C、思维D、整个认知正确答案：D答案解析：幼儿整个认知的发展以幼儿的感知觉发展为基础。感知觉是认知发展的开端，是幼儿获取外界信息的重要途径，为后续认知活动如记忆、思维、想象等的发展奠定基础，对幼儿整个认知的发展起着基础性的支撑作用。23.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和（)。A、探究欲望B、认识能力C、创造性发展D、探索态度正确答案：A答案解析：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。科学启蒙教育主要目的是让幼儿对科学产生好奇，有想要去探索、研究的意愿，探究欲望能促使幼儿主动去观察、思考、尝试，从而逐步积累科学经验，为后续更深入的科学学习奠定基础。而探索态度强调的是一种面对科学探索时的精神状态；认识能力侧重于已经具备的对事物的认知水平；创造性发展相对探究欲望来说，不是科学启蒙教育最核心直接要激发的内容，这里激发探究欲望更为关键。24.关爱幼儿与（）是保育员职业道德的最基本的要求。A、照顾幼儿B、教幼儿长大成人C、教育幼儿D、高超的教育技巧正确答案：C25.幼儿口吃时，保教人员正确的做法是（)。A、模仿幼儿B、打断幼儿的话语C、用平静的语气说出正确的语句D、用焦急的语气纠正正确答案：C答案解析：当幼儿口吃时，保教人员用平静的语气说出正确的语句，能避免给幼儿造成紧张压力，有助于幼儿放松心态，逐渐改善口吃情况。而用焦急的语气纠正、模仿幼儿、打断幼儿话语等做法都可能加重幼儿的紧张情绪，不利于幼儿克服口吃问题。26.发生传染病的班级在检疫期间（)。A、以混班游戏B、可以接受新幼儿C、单独游戏D、不可户外活动正确答案：C答案解析：检疫期间发生传染病的班级应单独游戏，避免交叉感染。不能混班游戏，也不可以接受新幼儿，户外活动如果做好防护等措施是可以进行的，单独游戏是比较合适的做法，所以选C。27.保育员在幼儿园环境创设中的环境调整不仅包括参与调整环境，而且包括（)。A、精心准备环境B、参与控制环境C、随时调整环境D、全面控制环境正确答案：B28.幼儿（）的骨化时间是10-13岁。A、颅骨B、脊椎骨C、骨盆D、腕骨正确答案：D答案解析：腕骨的骨化时间是10-13岁。脊椎骨、颅骨、骨盆的骨化时间与10-13岁不符。29.可导致婴幼儿突然高烧的疾病是（)。A、急性扁桃体炎B、蛔虫C、轻度腹泻D、缺铁性贫血正确答案：A答案解析：急性扁桃体炎可导致婴幼儿突然高烧，多由细菌或病毒感染引起。蛔虫一般不会突然导致高烧；轻度腹泻通常不会直接引起高烧；缺铁性贫血主要表现为面色苍白、乏力等，一般也不会突然高烧。所以答案选A。急性扁桃体炎会引发炎症反应，身体免疫系统为对抗炎症会导致体温调节中枢紊乱，从而引起高烧。30.保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品（)。A、美化自己的生活空间B、参加各种艺术比赛C、参加游戏D、表演文艺作品正确答案：A答案解析：鼓励幼儿用自己的作品美化生活空间，能增强幼儿的自信心和成就感，让他们感受到自己的创造力和价值，同时也能使生活环境更加温馨、有趣，激发幼儿对生活的热爱。参加各种艺术比赛、参加游戏、表演文艺作品并不是经常鼓励幼儿用自己作品的主要目的。31.传染病发生后，保教人员的防护应该做到（)A、照顾病儿后要用清水洗手B、照顾病儿后要用肥皂洗手C、打预防针D、吃消炎药正确答案：B答案解析：照顾病儿后，手上可能沾染病菌，用肥皂洗手能更有效地去除污垢和病菌，起到较好的防护作用。而打预防针是预防传染病的前期措施，不是传染病发生后的防护行为；清水洗手不如肥皂洗手除菌效果好；吃消炎药不能作为传染病发生后的常规防护手段。32.关于幼儿教育意义的描述，不正确的是（).A、促进幼儿体智德美的发展B、促进社会福利发展C、促进幼儿计算能力的发展D、促进社会文化的发展正确答案：C答案解析：幼儿教育的意义在于促进幼儿体智德美的全面发展，对社会福利发展、社会文化发展也有积极作用。促进幼儿计算能力的发展只是幼儿教育中智育的一部分内容，表述过于片面，不能完整涵盖幼儿教育的意义。33.《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目不包括（)。A、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B、知道必要的安全保健常识，学习保护自引C、有良好的社会交际能力D、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力正确答案：C答案解析：《幼儿园教育指导纲要》健康领域目标包括身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己等。有良好的社会交际能力不属于健康领域目标，它更偏向于社会领域的内容。34.婴幼儿的内衣质地应该（）为宜。A、丝绸B、化纤C、毛织品D、纯棉正确答案：D答案解析：婴幼儿皮肤娇嫩，纯棉质地柔软舒适、吸湿性强、透气性好，对婴幼儿皮肤刺激性小，能很好地呵护婴幼儿肌肤。丝绸质地光滑，但可能不如纯棉舒适且易吸附灰尘；毛织品可能会引起皮肤过敏；化纤材质透气性差，易产生静电，对婴幼儿皮肤不利。所以婴幼儿内衣质地以纯棉为宜。35.下列选项中，不属于幼儿容易将想象与现实相混淆”的表现的是（)。A、把渴望得到的东西说成已经得到的B、把希望发生的事情当成已经发生的来描述C、跟老师说长大以后想成为一名军人D、欣赏文学作品时身临其境，与角色同悲喜正确答案：C答案解析：幼儿容易将想象与现实相混淆的表现包括把渴望得到的东西说成已经得到的、把希望发生的事情当成已经发生的来描述、欣赏文学作品时身临其境与角色同悲喜等。而说长大以后想成为一名军人是幼儿的理想表达，不属于将想象与现实相混淆的表现。36.沙、水属于富于变化，又可配合各种玩具开展游戏的材料，(）的幼儿园可造木制或水泥制的沙地或水池，当然也可以用废旧木箱装沙子，或水盆盛水给孩子玩。A、有经验B、有条件C、有钱的D、有准备正确答案：B答案解析：对于幼儿园来说，有条件造木制或水泥制的沙地或水池等设施来让孩子玩沙玩水，而有经验、有钱、有准备都不如有条件更准确地表达出能够实现这些设施建设的前提。所以选B。37.下列说法正确的是（)。A、6-7岁时幼儿的腕骨还完全没有骨化B、10-13岁时幼儿腕骨已骨化完成C、2-2.5岁时幼儿腕骨已骨化完成D、6-7岁时幼儿的腕骨已骨化完成正确答案：B38.手足口发生后，餐具、饮具消毒剂消毒后应该（)。A、晾晒B、擦干C、清水浸泡20分钟D、清水冲洗正确答案：A39.幼小衔接工作应贯穿于（)，而非在入学前进行突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班正确答案：A答案解析：幼小衔接工作是一个长期的过程，应贯穿于整个幼儿期，让幼儿在各个阶段逐步适应小学的学习和生活，而不是集中在入学前进行突击训练。整个幼儿期都在为幼儿的后续发展打基础，从幼儿的认知、情感、社会交往等多方面培养其适应小学的能力，而不是仅在大班或大班第二学期等特定阶段才开展，过渡期表述不准确且不符合幼小衔接工作应持续进行的理念。所以应选A。40.保育员要支持学前儿童在积塑区进行自由的探索，这不仅促进儿童动手能力和创造能力，也促进幼儿（）的发展。A、交谈B、游戏C、数学D、阅读正确答案：C41.含钙丰富的食物是（)。A、奶类制品B、蔬菜C、脂肪D、谷物正确答案：A答案解析：奶类制品是含钙丰富的食物，每100毫升牛奶中钙含量可达100毫克左右。脂肪主要提供能量等，含钙量不高；谷物主要含碳水化合物等，含钙较少；蔬菜中部分绿叶蔬菜等含钙，但相比奶类制品，含量没有那么丰富。42.社会学习是一个漫长的（)，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调﹣致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。A、积累过程B、影响过程C、发展周期D、发展过程正确答案：A43.理论培训的互动原则是指在培训过程中提倡()。A、循序渐进B、理论联系实际C、师生、生生互动＠D、操作练习正确答案：C答案解析：培训互动原则强调的是在培训过程中师生之间、学员之间相互交流、相互学习、相互启发等互动行为，以促进知识的更好传递和吸收，循序渐进主要侧重于学习进度方面，理论联系实际侧重于理论与实践结合，操作练习侧重于实践操作，均不符合互动原则的含义，所以选C。44.添加蛋黄的时间是（）时。A、2-3个月B、5-6个月C、7-8个月D、1岁正确答案：B答案解析：添加蛋黄的时间一般建议在婴儿5-6个月时。过早添加蛋黄可能会引起婴儿过敏等消化问题，5-6个月时婴儿的消化系统相对发育得更好一些，能逐渐适应蛋黄这种辅食。所以答案选[B]45.环境泛指（）生存空间内各种条件的总和。A、生物有机体B、幼儿C、人类D、动物正确答案：A答案解析：环境泛指生物有机体生存空间内各种条件的总和。幼儿、人类、动物都只是生物有机体的一部分，不能完全涵盖环境所指的范围，而生物有机体生存空间内各种条件的总和才是对环境较为准确的定义，所以答案选[A]。环境是围绕生物有机体的一切外部条件的总和，它包括生物生存的空间以及其中直接或间接影响生物生存和发展的各种因素，生物有机体是环境概念所围绕的核心主体，选项中其他内容都不够全面准确地表达环境的定义范畴。46.给婴幼儿翻上眼皮应该让其（)。A、向右看B、向上看C、向左看D、向下看正确答案：D答案解析：翻上眼皮时让婴幼儿向下看，这样能更方便地翻开上眼皮进行相关检查或操作。47.社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。A、渗透性强B、综合发展C、潜移默化D、影响深刻正确答案：C答案解析：社会领域的教育具有潜移默化的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。因为社会领域的教育不是通过直接的说教来进行的，而是在幼儿的日常生活和各种活动中自然而然地对其产生影响，让幼儿在不知不觉中形成良好的社会态度和社会情感。渗透性强强调的是教育方式的融入特点；综合发展侧重于教育内容的全面性；影响深刻突出的是教育效果的持久性，均不符合题意。48.幼儿参与环境创设的过程，其意义主要体现在发展幼儿的主体意识和责任意识，培养幼儿的合作精神和（)。A、开放精神B、独立精神C、独立自强D、主体精神正确答案：D答案解析：幼儿参与环境创设的过程，能让幼儿感受到自己是环境的主人，从而进一步发展主体精神。在参与过程中，幼儿不是被动接受，而是主动去思考、去创造，这有利于主体精神的培养。同时，幼儿参与环境创设也能增强他们的责任意识，明白自己的行为对环境的影响，进而发展主体意识。而培养幼儿的合作精神也是幼儿参与环境创设的重要意义之一，在合作过程中能更好地发展主体精神，主体精神包含了幼儿在参与活动中的主动性、创造性等多方面的体现，所以这里应选主体精神。49.职业是人们在社会中所从事的，并（）具有特定职责的专门性活动。A、能取得一定成就的B、以此为生的C、能够创造一定效益的D、能获得一定报酬的正确答案：B答案解析：职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。“以此为生”突出了职业与生存的紧密联系，是职业定义的一个关键要素。而能够创造一定效益、能获得一定报酬、能取得一定成就并不是职业定义中最核心、最本质的特征，相比之下“以此为生”更符合对职业的准确描述。50.(）可以帮助保育员了解婴幼儿大便的情况。A、排便量B、睡眠C、运动量D、小便次数正确答案：A答案解析：大便的情况通常可以通过排便量、大便的性状（如颜色、质地、形状等）等来了解。小便次数主要反映泌尿系统情况；睡眠情况与大便无直接关联；运动量和大便情况也没有直接的对应关系。而排便量能在一定程度上反映婴幼儿的消化等情况，帮助保育员了解婴幼儿大便的情况。51.小婴儿气管异物处理的方法是（)。A、让其站立拍背B、面朝下，用手抚摸后背C、按压下腹部D、面朝上，用两指有力冲击其胸骨正确答案：B答案解析：小婴儿气管异物处理应采用面朝下，用手抚摸后背的方法，即海姆立克急救法的婴儿版。让婴儿趴在救护者前臂，脸朝下，头低脚高，用手固定婴儿头部及颈部，用另一手掌掌根用力拍击婴儿两肩胛骨之间的背部，以促使异物排出。选项A让其站立拍背不适合小婴儿；选项C按压下腹部对气管异物排出无效；选项D面朝上冲击胸骨是成人气管异物的处理方法，不适合小婴儿。52.在园艺活动中，幼儿可以承担施肥、浇水和将植物重新装盆的任务，这些都可以发展幼儿的()。A、挑战力B、思考力C、责任心D、同情心正确答案：C答案解析：在园艺活动中，幼儿承担施肥、浇水和将植物重新装盆等任务，能让他们意识到自己对植物生长的责任，从而发展责任心。挑战力侧重于面对困难和挑战的能力，思考力强调思维方面的发展，同情心主要是对他人情感的理解和关怀，均与题干中这些园艺任务所培养的能力不符。53.《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标是能从生活和游戏中感受事物的（)，并体验到数学的重要和有趣。A、数量关系B、数学意义C、数和量D、教育意义正确答案：A54.全日观察中若婴幼儿体温达（)，说明不正常。A、37℃B、37.2℃C、36.8℃D、37.5℃正确答案：D答案解析：正常小儿的体温一般为36℃～37.4℃之间，体温超过37.5℃说明不正常。55.流感发生后，保育员应该（)。A、按照保健健医的要求，对空气消毒B、按照保健医的要求，对幼儿消毒C、按照保健建医的要求，在户外呼吸新鲜空气D、按照保健医的要求，对幼儿进行治疗正确答案：A答案解析：流感发生后，保育员应按照保健医的要求对空气进行消毒，以减少病毒传播，保障幼儿健康。对幼儿消毒表述不准确，主要是对环境消毒；在户外呼吸新鲜空气不是主要应对措施；保育员没有对幼儿进行治疗的职责。所以选A。56.幼儿扎刺的处理程序是（)A、清洗伤口拔刺挤淤血﹣酒精消毒B、拔刺一挤淤血﹣酒精消毒C、酒精消毒伤口拔刺﹣酒精消毒D、拔刺一清洗伤口﹣挤淤血﹣酒精消毒正确答案：A57.婴幼儿（）会出现异嗜癖。A、缺乏蛋白质B、缺乏VDC、缺铁D、缺乏钙正确答案：C答案解析：婴幼儿缺铁会出现异嗜癖。铁是人体必需的微量元素之一，对婴幼儿的生长发育至关重要。缺铁可能导致缺铁性贫血等问题，部分婴幼儿会出现异食癖等异常表现，比如吞食非食物性物品等。缺乏蛋白质一般主要影响生长发育、免疫力等；缺乏VD主要影响钙的吸收，导致佝偻病等；缺乏钙主要影响骨骼发育等，但通常较少直接导致异嗜癖。58.眼睛距书本的距离应保持在（)。A、10cmB、20cmC、30cmD、33cm正确答案：D答案解析：眼睛距书本的距离应保持在33cm以上，这样能有效减少眼睛疲劳，预防近视等眼部问题。如果距离过近，眼睛需要过度调节，容易导致眼睛干涩、酸胀、视物模糊等不适症状，长期如此会增加近视等眼部疾病的发生风险。59.在（）中，高级保育员要能对初级、中级保育员的工作进行评价。A、实际操作B、实习C、理论考试D、家长的询问正确答案：A答案解析：高级保育员要能对初级、中级保育员的工作进行评价，实际操作是考察保育员工作能力的重要方式，通过观察初级、中级保育员在实际操作中的表现，如对幼儿生活照料、教育活动组织等方面的操作技能、流程规范性、问题解决能力等，高级保育员能够较为全面、客观地对其工作进行评价。而家长询问主要针对与家长沟通交流方面；实习是培养锻炼过程，不是直接用于评价工作的方式；理论考试主要考察知识掌握情况，不能全面反映实际工作表现。60.幼儿患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法（)。A、去污粉擦洗B、消毒液擦拭C、消毒液浸泡D、清水浸泡正确答案：C答案解析：幼儿患病毒性肝炎后，便盆等物品需要进行严格消毒，消毒液浸泡能更有效地杀灭病毒，保证消毒效果，相比其他几种方法，更能达到消毒要求，所以选C。61.确定教育目标的具体做法是：()；将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照；根据对照的结果确定教育目标。A、观察婴幼儿的行为表现B、了解他们的发展情况C、激发儿童的兴趣D、了解儿童的想法正确答案：B62.预防接种前一天，应给幼儿（)。A、吃饱B、吃药C、洗澡D、换衣正确答案：C答案解析：接种前一天给幼儿洗澡，能保持皮肤清洁，减少接种部位感染的风险。吃饱可能会因接种后不适导致呕吐等情况；吃药可能影响疫苗效果或与疫苗产生相互作用；换衣不是预防接种前一天的关键准备事项。所以应选择洗澡，答案为[C]。63.(）是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A、幼儿园教育B、教育原则C、教育计划D、幼儿园教育工作计划正确答案：D答案解析：幼儿园教育工作计划是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。它明确了幼儿园教育教学活动的目标、内容、方法、步骤以及时间安排等，是开展幼儿园教育工作的重要依据。而幼儿园教育是一个宽泛的概念；教育计划表述不够具体指向学前儿童教育活动规划；教育原则是教育活动应遵循的准则，并非具体规划安排。64.多吃（）易贫血。A、瘦肉B、肝脏C、动物血D、偏（甜）食正确答案：D答案解析：偏食可能导致营养不均衡，缺乏铁、维生素B12等重要营养素，从而增加贫血的风险。而瘦肉、肝脏、动物血等富含铁等营养物质，适当食用有助于预防贫血，不是易导致贫血的因素。65.不属于文明的进餐习惯的是（)A、咀嚼喝汤不出声B、餐桌礼让C、夹菜挑挑捡捡D、细嚼慢咽正确答案：C答案解析：文明的进餐习惯包括细嚼慢咽、咀嚼喝汤不出声、餐桌礼让等，而夹菜挑挑捡捡是不礼貌、不文明的行为，会影响他人用餐感受。66.保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。A、个别小组B、所有教师C、特殊幼儿D、个别幼儿正确答案：D答案解析：观察幼儿游戏时，保育员不仅要对全班幼儿进行观察，更要对个别幼儿进行细致观察，以便更好地了解每个幼儿的游戏情况、需求等，给予针对性的支持和引导。个别小组观察不够聚焦个体；观察所有教师与幼儿游戏观察无关；特殊幼儿表述不准确，重点是个别幼儿。67.端午节到了，社区志愿者们邀请幼儿园的保教人员与幼儿起慰问社区内的孤寡老人，保教人员把活动的照片放在墙上让小朋友观看，这体现了创设环境的（)。A、经济性原则B、开放性原则C、发展适宜性原则D、参与性原则正确答案：D答案解析：参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。题干中保教人员让小朋友观看慰问孤寡老人活动的照片，幼儿参与了活动过程，且能看到自己参与活动的照片，体现了幼儿在环境创设中的参与，符合参与性原则。开放性原则强调幼儿园与外界环境的联系；经济性原则注重创设环境时资源的有效利用；发展适宜性原则指创设的环境要符合幼儿年龄特点和发展需求。均与题干不符。68.保育员要爱岗敬业，这要求保育员在幼儿园（)A、直观形象进地行集体教育B、只做好保育员的工作C、既关爱幼儿又全心投入工作D、把个人所有的精力投入到工作中来正确答案：C答案解析：保育员爱岗敬业要求既关爱幼儿又全心投入工作。关爱幼儿是保育员工作的核心，全心投入工作则体现了对自身职业的尊重与负责，二者缺一不可。选项A直观形象地进行集体教育不是爱岗敬业的直接体现；选项B只做好保育员工作表述片面，应与教育等工作协同配合；选项D把个人所有精力投入工作中来过于绝对，也要注意合理安排生活等，且重点在于对工作认真负责及关爱幼儿。69.幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的（）和文化建设。A、交往方式B、师生关系C、人际关系D、设备条件正确答案：C答案解析：幼儿园精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和，主要包括幼儿园的人际关系和文化建设等。师生关系属于人际关系的一部分，设备条件属于物质环境，交往方式也包含在人际关系等范畴中，综合来看人际关系更能全面概括幼儿园精神环境所涉及的内容。70.保有员在观察幼儿游戏时，应讲究艺术性和（)A、科学性B、综合性C、生活性D、游戏性正确答案：A答案解析：观察幼儿游戏时讲究艺术性和科学性，科学性要求保有员以科学的教育理念、方法和专业知识去观察，准确把握幼儿游戏行为背后的发展需求、特点等，以便更好地支持和引导幼儿游戏，促进其全面发展。71.家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（)，关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。A、要求孩子B、溺爱孩子C、苛责孩子D、了解孩子正确答案：D答案解析：家长要热爱孩子，就需要深入了解孩子，明白孩子的需求、兴趣、性格特点等，这样才能更好地关爱孩子、尊重孩子、信任孩子。溺爱孩子不符合热爱孩子的原则，会对孩子成长不利；要求孩子和苛责孩子都不是热爱孩子原则的体现，且可能伤害孩子，只有了解孩子才是热爱孩子原则下家长应有的做法。72.《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标不包括（)。A、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力B、有良好的社会交际能力＊C、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快D、知道必要的安全保健常识，学习保护自己正确答案：B答案解析：健康领域目标包括身体健康，情绪安定愉快；生活卫生习惯良好，有基本生活自理能力；知道必要安全保健常识，学习保护自己。而有良好的社会交际能力不属于健康领域目标。73.以下符合三餐保洁的原则的是（)。A、将饭菜移止屋外通风B、拿掉容器盖以便降温C、给饭菜加网罩D、用口吹气以便饭菜降温正确答案：C答案解析：给饭菜加网罩可以防止灰尘、苍蝇等污染饭菜，符合三餐保洁的原则。将饭菜移至屋外通风可能会引入更多灰尘等污染物，拿掉容器盖不利于防止灰尘等进入且可能有其他杂物掉落，用口吹气既不卫生也不能有效保洁，所以ABD不符合三餐保洁原则。74.幼儿口吃时，保教人员错误的做法是（)。A、认真听，然后平静地说出正确的语句B、让幼儿练习说儿歌C、让幼儿练习唱歌D、强行纠正幼儿正确答案：D答案解析：强行纠正幼儿口吃可能会给幼儿带来更大的心理压力，导致口吃情况加重。而认真听然后平静说出正确语句，能给予幼儿正确示范；让幼儿练习说儿歌、唱歌有助于锻炼幼儿的语言表达能力和流畅度，这些做法都是比较合适的。75.为预防儿（童）患（佝偻）病，应为婴儿添加（)A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋正确答案：B答案解析：佝偻病即维生素D缺乏性佝偻病，是由于婴幼儿、儿童、青少年体内维生素D不足，引起钙、磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性疾病。鱼肝油中富含维生素D，可预防佝偻病，所以应为婴儿添加鱼肝油。牛奶主要提供蛋白质等营养；水果主要提供维生素、矿物质等；鸡蛋富含蛋白质等营养，均不能直接预防佝偻病。76.保育员要熟练掌握现代教育技术，恰当有效地选择教学方式和方法，()。A、直观形象地展示教学内容B、做好幼儿教育工作C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新正确答案：A答案解析：保育员熟练掌握现代教育