江苏省徐州市铜山区2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷（含解析）

2024-2025学年江苏省徐州市铜山区八年级（下）期中物理试卷一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.下述各物体的质量最接近50g的是(

)A.一瓶矿泉水 B.一只鸡蛋 C.一张A4纸 D.一枚图钉2.下列关于使用天平的操作，正确的是(

)A.

B.

C.

D.3.下列实例中属于增大摩擦的是(

)A.给链条加润滑油 B.行李箱底部装有滚轮

C.冰鞋上冰刀设计的很锋利 D.下雪天给汽车轮胎装防滑链4.月球对其表面物体的引力是地球的六分之一，用弹簧测力计分别在地球上和月球上测量同一物体的重力，则测量结果对比(

)A.地球上比月球上大 B.月球上比地球上大

C.月球上和地球上一样大 D.无法确定5.如图所示为撑竿跳高运动员在比赛时的情景，以下分析正确的是(

)A.人对撑竿作用力的作用点在人的重心

B.人受到的重力改变了撑竿的形状

C.人受到的重力和弹力的施力物体不同

D.人受到重力的同时还受到弹力，说明力的作用是相互的

6.关于物质的物理属性，下列说法正确的是(

)A.阳台窗户上的材料选择玻璃，是因为玻璃的绝缘性好

B.锅柄的材料为塑料、橡胶，是因为塑料、橡胶导热性好

C.制造飞机常用铝合金材料，是因为这些铝合金的密度较大

D.足球材料用热塑性聚氨酯橡胶，是因为该材料的弹性好7.如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端拴一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动(不计任何风力)，如果运动到B点时，受到的力全部消失，下列猜想正确的是(

)A.继续往复运动

B.做圆周运动

C.静止不动

D.做匀速直线运动8.如图所示，F1和F2是物体所受的两个力，其中受力情况属于二力平衡的是(

)A. B.

C. D.9.下列情景中，属于利用惯性的是(

)A.骑自行车时为了减速使劲捏刹车闸 B.运动员采用助跑跳远

C.急刹车时安全带起到一定保护作用 D.踢出去的足球最终会停在地面10.如图所示，重力为5N的木块在F=3N水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是(

)

A.木块对地面的压力大小为5N

B.木块受到的摩擦力大小为5N

C.某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力变大

D.若撤去拉力F，木块所受摩擦力将会立即消失11.将质量相等的铜球、铁球和铝球，分别放入三个完全相同且装满水的烧杯中，测得溢出水的体积相等，已知ρ铜>ρ铁>ρA.装有铝球的烧杯总质量最小 B.铜球的空心体积最大

C.铁球的空心体积最大 D.铝球一定是实心的12.如图所示，小明利用天平测量了液体和瓶子的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出了m-V图像。下列说法中正确的是(ρ酒精=0.8×A.瓶子的质量为40g B.该液体的密度为1.25g/cm3

C.体积为80cm3该液体的质量为100g D.用该瓶装二、填空题：本大题共8小题，共24分。13.实验室测量质量常用的工具是______；一杯冰熔化成水后，质量将______，体积将______。(选填“变大”、“变小”或“不变”)14.请在下面的数字后面填上合适的单位：一位初中生的质量约是50______；一瓶矿泉水的体积约500______；空气的密度是1.29______。15.现有甲、乙两个实心正方体，其质量之比为4：3，边长之比为2：3，则甲、乙两物体的密度之比为______，现将甲正方体沿水平方向切去一半，将乙正方体沿竖直方向切去三分之二，它们剩余部分的质量之比为______，密度之比为______。16.如图所示，用力击一颗棋子，上面的棋子由于具有______，要保持原来的______状态，没有飞出，但由于上面的棋子受到______的作用，将会下落。

17.如图所示的钢丝钳是小明在课外科技小制作中用到的工具，手柄处有凸起的纹路，是为了______摩擦；用钢丝钳把铜丝折弯，说明力可以改变物体的______，小明用力握钢丝钳的手柄时，手掌感觉到疼痛，这是因为物体间力的作用是______。18.如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，为了使小车到达水平面时的速度相同，每次应让小车从斜面的______处由静止释放，小车在水平面上通过的距离不同反映了小车所受______不同。由该实验推理可得：如果小车运动时不受阻力，将一直做______运动。

19.如图所示，利用橡皮筋、牙膏盒等自制一简易测力计，为了能准确测量力的大小，应保证橡皮筋发生______形变；测力计的原理是利用力使弹簧伸长，且在一定范围内，弹簧的伸长量与所受拉力成______；使用前应估计被测力的大小，避免超过测力计的______，否则会损坏装置或导致测量不准确。

20.甲、乙两球的质量分别为81g、27g，体积分别为30cm3、20cm3，若甲、乙两球用同种材料制成，且只有一个球是实心的，则该材料的密度是______g/cm三、作图题：本大题共3小题，共6分。21.请根据要求完成下面的作图。

如图所示，画出小球所受重力的示意图。

22.在图中画出静止在地面上的物体所受支持力的示意图。

23.如图所示，一块砖被压在竖直的墙壁上，画出砖块静止时所受摩擦力的示意图。

四、实验探究题：本大题共3小题，共24分。24.小明同学利用天平、烧杯和适量的水，测量一个小石块的密度。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)

(1)在调节天平平衡时，发现指针偏向中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向______调节，直至平衡。

(2)调节天平平衡后，测得小石块的质量如图乙所示，为______g；

(3)小明按照以下步骤继续实验：(如图丙所示)

①往烧杯中加入适量的水；

②把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；

③取出小石块，测得此时烧杯和水的总质量为130g；

④往烧杯中加水，直到液面标记处，再测得此时烧杯和水的总质量为140g；

根据以上步骤，可以计算出小石块的密度为______25.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长方体木块、木板、砝码和弹簧测力计按如图甲、乙、丙所示的装置进行实验：

(1)实验中，应该用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做______运动；

(2)在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，应选择______两幅图来进行实验；

(3)若甲、乙、丙三次实验中，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则这三个示数由小到大的顺序是______；

(4)该小组同学对实验装置进行了改进，发现按图丁所示进行实验效果更好，实验中，当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。26.如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”的实验情景。

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______。

(2)小华在实验中，可以通过调整______来改变拉力的大小。

(3)小卡片平衡后，小华将小卡片旋转一个角度，松手后的瞬间，小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡。

(4)小明同学设计了图乙所示的方案“探究二力平衡条件”，和小华同学的实验方案相比，谁的方案更科学合理？并阐述理由。______。五、简答题：本大题共1小题，共2分。27.如图所示，公交车将要启动时，乘客常会听到“车辆起步，请站稳扶好”的语音提示。请你解释其中的道理。

六、计算题：本大题共2小题，共12分。28.一瓶酸奶放在水平桌面上，瓶的质量为100g，瓶上标有“净含量240g，200mL”的字样(g取10N/kg)，求：

(1)瓶中酸奶的密度；

(2)桌面对这瓶酸奶的支持力。29.一个金属块的质量为200g，浸没在盛满水的溢水杯中，溢出25g的水；将该金属块浸没在另一个装满某种液体的溢水杯中，溢出20g的该液体。(ρ水=1.0×103kg/m3)七、综合题：本大题共1小题，共8分。30.阅读短文，回答下列问题。

中国桥梁的科技与力学

中国在桥梁建设领域取得了举世瞩目的成就，其中悬索桥因其跨越能力强而得到广泛应用。悬索桥以承受拉力的缆索或链索作为主要承重构件。悬索通过主缆将桥面的重力传递到桥塔，桥塔再将这个力以压力的形式传递到地基。钢索具有较高的抗拉强度，适合用于悬索桥的主缆；混凝土则具有较好的抗压能力，常用于地基的建设。缆索作为悬索桥的主要承重构件，其内部拉应力σ(单位面积上的拉力)越大，断裂风险越高(拉应力σ的单位为N/m2，也称为Pa，即1N/m2=1Pa)。因此，选择合适的钢索材料和设计合理的横截面积至关重要。同时，由于金属材料会受温度影响，桥梁的钢梁之间会留有伸缩缝。

(1)钢索具有较高的______(填物理属性)，适合用于悬索桥的主缆。

(2)桥塔对地基的压力与地基对桥塔的支持力属于一对______力。

(3)某悬索桥的一段主缆承受的拉力为4×108N，钢索的横截面积为0.5m2，该钢索受到的拉应力σ答案和解析1.【答案】B

【解析】解：下述各物体的质量接近50g的是一只鸡蛋，故B符合题意，ACD不符合题意；

故选：B。

常见物体的质量：

中学生：50kg；一个鸡蛋：50g；一个硬币5g；一个苹果：200g；物理课本：300g。一枚邮票：50mg；热水瓶中的水：2kg；一桶纯净水：19kg；大象的质量：2∼6t；教室空气的质量：200kg

考查学生对日常生活中常见的物理量数值的估测判断。2.【答案】A

【解析】解：A.使用天平时，把天平放在水平桌面上，游码调至标尺左端零刻度线处，天平平衡螺母，直到天平平衡，故A正确；

B.游码没有调至标尺左侧零刻度线处，就去调节平衡螺母，故B错误；

C.使用天平时，首先估算被测量物体的质量，然后选择合适称量的天平进行测量，图中被测物体的质量远超出天平的称量，故C错误；

D.用天平测量物体的质量，向右盘增减砝码时，要用镊子取方，不能用手拿，图中用手拿砝码，故C错误。

故选：A。

A.使用天平时，把天平放在水平桌面上，游码调至标尺左端零刻度线处，天平平衡螺母，直到天平平衡；

B.游码没有调至标尺左侧零刻度线处，就去调节平衡螺母；

C.使用天平时，首先估算被测量物体的质量，然后选择合适称量的天平进行测量；

D.用天平测量物体的质量，向右盘增减砝码时，要用镊子取方，不能用手拿。

本题考查了天平使用前的注意事项及天平的使用方法。3.【答案】D

【解析】解：A、给链条加润滑油可使接触面脱离，可减小摩擦，故A不符合题意；

B、行李箱底部装有滚轮是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故B不符合题意；

C、冰刀的刀刃做的非常锋利，冰刀减小了与冰面的接触面积，从而增大了压强，滑行时降低了冰的熔点(冰刀下的冰较易熔化成水)，使冰刀和冰面处产生水膜，减小了摩擦，故C不符合题意；

D、冰雪天轮胎装防滑链，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故D符合题意。

故选：D。

减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。

增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。

本题主要考查了对增大和减小摩擦力方法有理解与应用，能将知识与生活实例相结合，是解答的关键。4.【答案】A

【解析】解：弹簧测力计在地球上测的是地球对物体的吸引力，在月球上测的是月球对物体的吸引力，对同一个物体而言，这个力在月球上是地球上的六分之一，故弹簧测力计的示数在地球上比在月球上大，故A正确，BCD错误。

故选：A。

弹簧测力计测量的是物体的重力，在地球是重力是地球对物体的吸引力，而在月球上这种吸引力是地球的六分之一。

此题主要通过了解弹簧测力计的测量对象，了解了在地球与月球上重力的变化，属于基础题目。5.【答案】C

【解析】解：A、人对撑杆的压力，受力物体是撑杆，所以作用点在撑杆上，故A错误；

B、人对撑杆的压力改变了撑杆的形状，故B错误；

C、人受到重力的施力物体是地球，人受到弹力的施力物体是撑杆，所以人受到的重力和弹力的施力物体不同，故C正确；

D、人受到的重力和受到的弹力不是一对相互作用力，故D错误。

故选：C。

(1)重力是由于地球的吸引产生的，弹力是由于物体发生了弹性形变产生的；

(2)研究物体的受力，作用点在受力物体上；

(3)力可以改变物体的形状；

(4)力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

本题考查了力的概念和力的作用是相互的、重力和弹力的概念，难度不大。6.【答案】D

【解析】解：A、阳台窗户选择玻璃主要是因为玻璃具有良好的透光性，能让室内采光充足，同时具有一定的保温、隔音性能，而不是因为绝缘性好，故A错误。

B、锅柄用塑料、橡胶是因为它们的导热性差，这样在烹饪过程中，锅柄不会因为吸收过多热量而变得很烫，方便人们握持，防止烫伤，故B错误。

C、制造飞机常用铝合金材料，是因为铝合金的密度较小，可以减轻飞机的重量，同时铝合金还具有高强度、耐腐蚀性等优点，故C错误。

D、热塑性聚氨酯橡胶具有良好的弹性，能使足球在被踢、被挤压后迅速恢复原状，同时还具有耐磨、耐老化等性能，适合作为足球材料，故D正确。

故选：D。

物质的物理属性：物质与物质之间总是有一些区别的，一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性．如果这种区别是物理的，我们就称之为物质的物理属性．物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等等。

本题考查了物质的物理特征，物理特征的不同决定了它们各有各的用途，本题体现了物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。7.【答案】C

【解析】解：由题意知，当小球运动到B点时，处于瞬间静止状态，此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将保持静止。

故选：C。

根据牛顿第一定律，一切物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

本题考查了对牛顿第一定律的理解与应用，属基础题。8.【答案】C

【解析】解：AB、两个力不是作用在同一直线上，不是一对平衡力，故AB不符合题意；

C、两个力作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C符合题意；

D、两个力的大小不同，不是一对平衡力，故D不符合题意；

故选：C。

判断两个力是否是一对平衡力，要看它们是否同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。

我们必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。9.【答案】B

【解析】解：A、骑自行车时为了减速捏刹车闸，利用摩擦力改变自行车的运动状态，使其停下来，不是利用惯性，故A不符合题意。

B、跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，属于利用惯性，故B符合题意；

C、驾驶员行车要系安全带，是为了防止惯性可能带来的伤害，故C不符合题意；

D、踢出去的足球最终会停在地面，是由于力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。

故选：B。

物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性；惯性有时对人有利，有时对人有害，注意区分。

本题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用和防止惯性才能更好的为生产生活服务。10.【答案】A

【解析】解：

A、水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，所以木块对水平地面的压力为5N，故A正确；

B、木块在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力F和木块受到的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以摩擦力为f=F=3N，故B错误；

C、影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与速度无关，因此某一时刻，木块运动速度增大，受到的摩擦力不变，故C错误；

D、若撤去拉力F，木块会由于惯性仍然运动，木块所受摩擦力不会消失，故D错误。

故选：A。

(1)水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力；

(2)滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关。

本题考查了影响摩擦力的因素、压力的大小、二力平衡条件的应用等知识，属于基础题。11.【答案】B

【解析】解：将质量相等的铜球、铁球和铝球，分别放入三个完全相同且装满水的烧杯中，测得溢出水的体积相等，说明三球体积相等，由于球的质量相等，溢出水的质量也相等，则三杯液体的总质量相等，故A错误；

由ρ=mV得V=mρ，当质量相同时，密度越大，实心体积越小，由于ρ铜>ρ铁>ρ铝，则实心体积V铝>V铁12.【答案】D

【解析】解：AB、设量杯的质量为m杯，液体的密度为ρ，

读图可知，当液体体积为V1=20cm3时，液体和杯的总质量m总1=m1+m杯=40g

可得：ρ×20cm3+m杯=40g，---①

当液体体积为V2=80cm3时，液体和杯的总质量m总2=m2+m杯=100g

可得：ρ×80cm3+m杯=100g，---②

①-②得：

液体的密度ρ=1g/cm3，m杯=20g，故AB错误；

C、当液体的体积V3=80cm3，液体质量：

13.【答案】天平

不变

变大

【解析】解：实验室常用的测量质量的工具是天平，质量是物质的属性，不随状态的变化而变化，所以冰熔化成水后，质量不变；体积V=mρ可知质量一定时，密度变小，体积变大，因为冰的密度小于水的密度，故冰熔化成水后，体积变大。

故答案为：天平；不变；变大。

实验室常用的测量质量的工具是天平，质量是物质的属性，不随状态的变化而变化；质量一定密度变小，体积变大。14.【答案】kg

mL

kg/m【解析】解：一个中学生的质量大约50kg，一瓶矿泉水的体积大约500mL，空气的密度大约1.29kg/m3，

故答案为：kg；mL；kg/m3。15.【答案】9：2

2：1

9；2

【解析】解：右甲、乙实心正方体的棱长之比为2：3，所以V甲V乙=(23)3=827体积之比，ρ甲ρ乙=m甲V甲m乙V乙=m甲m乙×V乙V甲=43×278=9：2；

甲正方体沿水平方向切去一半后质量为1216.【答案】惯性

静止

重力

【解析】解：上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，则上方的棋子在重力的作用下落在下面的棋子上。

故答案为：惯性；静止；重力。

物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性；

地球附近的一切物体都受重力的作用，重力的方向总是竖直向下的。

此题考查了对惯性和重力的理解，属于力学基础知识的考查。17.【答案】增大

形状

相互的

【解析】解：(1)钢丝钳的手柄处有凸起的纹路，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

(2)用钢丝钳把铜丝折弯，说明力可以改变物体的形状；

(3)小明用力握钢丝钳的手柄时，手掌感觉到疼痛，这是因为物体间力的作用是相互的。

故答案为：增大；形状；相互的。

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；

(2)力可以改变物体的形状和运动状态；

(3)物体间力的作用是相互的。

本题考查力的作用效果、力的作用的相互性、增大摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。18.【答案】同一位置

阻力

匀速直线

【解析】解：根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度，小车在水平面上，对地面的压力不变，由于接触面的粗糙程度不同，故小车受到的阻力大小不同，小车在水平面上通过的距离不同；进一步推理可知：如果小车运动时不受阻力，小车的速度不会变小，它将保持匀速直线运动。

故答案为：同一位置；阻力；匀速直线。

(1)实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车到达斜面底端的初速度相同；

(2)在实验中，应保持斜面相同，改变水平面的粗糙程度；

(3)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远，据此推理得出结论。

本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变法、二力平衡的条件运用及操作过程的理解。19.【答案】弹性

正比

弹性限度

【解析】解：橡皮筋受到拉力，在拉力作用下发生形变，在弹性限度内，橡皮筋所受的拉力与橡皮筋的伸长量成正比；

故答案为：弹性；正比；弹性限度。

(1)弹性形变：物体在外力的作用下会发生形变，当外力撤销后有些物体可以恢复到原来的形状。

(2)根据弹簧测力计的原理分析作答。

本题主要考查了测力计的正确使用方法，难度不大。20.【答案】2.7

乙

10

【解析】解：甲球的密度为

ρ甲=m甲V甲=81g30cm3=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3

乙球的密度

ρ乙=m乙V乙=27g20c21.【答案】

【解析】解：小球的重心在小球的球心，过球心作竖直向下的有向线段，即重力的示意图，如图所示：

规则物体的重心在物体的几何中心，重力方向竖直向下，由此画出小球重力示意图。

会找出规则物体的重心，知道重力的方向总是竖直向下的，会用示意图表示力的三要素。22.【答案】解：支持力的作用点在物体下边缘的中点上，方向竖直向上，过力的作用点，沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并用F表示，如图所示：

【解析】对物体进行受力分析，确定支持力的方向，然后从力的作用点，沿力的作用线作出支持力的示意图。

本题考查了作力的示意图，对物体进行受力分析确定支持力的方向是正确解题的前提，掌握作力的示意图的方法是正确解题的关键。23.【答案】

【解析】解：砖块被压在竖直墙壁上处于静止状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力的方向是竖直向上的，作用点可选择在物体的重心，如图所示：

。

根据砖块状态分析其受到摩擦力的方向和作用点，再画图。

本题考查画摩擦力的示意图，明确摩擦力的方向是关键。24.【答案】右；

28.6；

2.86×103；

【解析】解：(1)由图甲知，指针偏左，应将平衡螺母向右调节；

(2)由图乙知，标尺的分度值为0.2g，物体的质量为m=20g+5g+3.6g=28.6g；

(3)补充水的质量为m'=140g-130g=10g；

补充水的体积V=m'ρ水=10g1g/cm3=10cm3，即石块体积V石=V=10cm3；

则石块密度ρ=mV石=28.6g10cm3=2.86g/cm3=2.86×25.【答案】匀速直线；

乙、丙；

F1<F2【解析】解：(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动，此时拉力和木块受到的摩擦力是一对平衡力，由二力平衡可知，这两个力大小相等，这样可以间接的测出滑动摩擦力的大小。

(2)乙、丙两图中，木块对接触面的压力大小相同，丙中接触面更粗糙，木块所受滑动摩擦力更大。故可得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(3)甲、乙接触面的粗糙程度相同，乙的压力大，所以乙中木块所受滑动摩擦力更大，弹簧测力计的示数更大，即F1<F2。而丙中木块所受摩擦力大于乙，所以丙中弹簧测力计的示数大于乙，即F2<F3。故这三个示数由小到大的关系是F1<F2<F3。

(4)改进后，无论以多大的速度拉动长木板，木块对长木板的压力和两者间接触面的粗糙程度均相同，则木块受到的滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数相等，所以当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数不变。

故答案为：(1)匀速直线；(2)乙、丙；26.【答案】相反；

钩码的数量；

不能；

小华实验更科学，减小摩擦力的影响

【解析】解：(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个方向相反的拉力，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小；

(2)实验中通过改变钩码的数量来改变拉力大小，从而探究二力平衡时力的大小关系；

(3)将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究两个平衡力是否在同一条直线上；

(4)小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上可能会产生摩擦力，就会影响实验效果；当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍会保持平衡，对实验结果有影响；而小华的方案中，纸片的质量远小于钩码的质量且绳子和滑轮间的摩擦很小，减小摩擦力对实验结果的影响。

故