2024年重庆工贸职业技术学院招聘事业单位人员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年重庆工贸职业技术学院招聘事业单位人员考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育执法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政监督C.教育行政强制执行D.教育行政处罚【答案】：B2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.中介D.组织者【答案】：C3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.管理为主，教育为辅C.学生自主发展D.为学生服务理念【答案】：D4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.社会服务D.开展教育【答案】：B5.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.五分之一B.三分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：B6.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.培养恒心法B.发散思维法C.集体研究法D.头脑风暴法【答案】：D7.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.价值性原则C.创新性原则D.科学性原则【答案】：B8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.教学关系D.道德关系【答案】：A9.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.法律关系B.人格关系C.道德关系D.教学关系【答案】：A10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色信念阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色认同阶段【答案】：A11.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.可减低性B.难以消除性C.不合理性D.延迟性【答案】：B12.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.极端化态势B.多元化态势C.单一化态势D.表象化态势【答案】：B13.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学效能感C.教师的教学监控能力D.教师的自我强化能力【答案】：B14.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.向先进人物学习D.努力做到慎独【答案】：C15.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.自由性C.延迟性D.难以消除性【答案】：B16.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.科研处B.校长C.教务处D.人事处【答案】：B17.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。A.原型启发B.负向迁移C.功能固着D.定势影响【答案】：A18.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.8±2B.6±2C.5±23D.7±2【答案】：D19.注意的两种最基本的特性是（）A.集中性与紧张性B.指向性与分散性C.指向性与集中性D.指向性与选择性【答案】：C20.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。A.注意的灵活性B.注意的稳定C.注意的选择D.注意的分配【答案】：D21.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.机械学习B.概念学习C.发现学习D.意义学习【答案】：C22.下列哪一种说法是正确的。（）A.人的气质有好坏之分，而性格则没有好坏之分B.人的气质没有好坏之分，而性格则有好坏之分C.人的气质有好坏之分，性格也有好坏之分D.人的气质没有好坏之分性格也没有好坏之分。【答案】：B23.以下属于学科制度的缺点的是（）。A.严格的方法学训练B.建立完整的理论体系C.形成学术权威D.形成融贯的理论传统【答案】：C24.心理健康的标准不包括（）。A.人格完整B.人际关系和谐C.情绪良好D.智力超常【答案】：D25.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.转化阶段B.习得阶段C.修正阶段D.形成阶段【答案】：B26.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.前习俗水平B.后习俗水平C.习俗水平D.道德水平【答案】：C27.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务等级B.专业类别C.职业分类D.职务分类【答案】：C28.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德契合一般教师的道德心理B.公民道德是教师道德的决定性因素C.公民道德符合当前师德的实际情况D.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提【答案】：B29.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行B.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次C.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一D.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动【答案】：A30.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科建设管理B.学科方向建设C.学科内容建设D.学科梯队建设【答案】：B31.强调通过专业目录、课程建设的指导意见，规范专业课程内容的深度与广度，强调通过国家课程意志的实施推动完成人才培养的任务，属于课程管理层面的（）。A.学校层面B.院系层面C.教师层面D.国家层面【答案】：D32.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.内在动机会削弱外在动机B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习C.外在动机会削弱内在动机D.外在动机会促进内在动机【答案】：B33.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）。A.具有可行性B.求真务实C.有创新性D.符合规范【答案】：B34.弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A.保健因素与激励因素B.目标效价与期望值C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素【答案】：B35.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。A.社会生活B.环境C.政治制度D.教学模式【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.选聘颇有潜质的教师C.创设宽松的环境D.注重论文的发表E.加以精心的培养和合理使用【答案】：ABCE37.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.是自我研究B.是咨询研究C.目的在于立足本校、服务本校D.是管理研究E.是应用研究【答案】：ABCDE38.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.言语暗示C.替代经验D.情绪唤醒【答案】：ABCD39.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.权威性B.利己性C.隐蔽性D.固定性【答案】：ABC40.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.厌恶和尚，恨及袈裟B.爱屋及乌C.以貌取人D.第一印象【答案】：ABC41.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD42.教师命题时，应注意（）。A.命题的全面性B.命题的随意性C.命题的指向性D.命题的有效性【答案】：ACD43.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABC44.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.情境控制B.避免争论C.讲究批评艺术D.学会批评【答案】：BCD45.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.自我意识C.匿名性D.责任分散【答案】：BCD46.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.礼仪B.举止C.语言D.仪表【答案】：ABCD47.职业荣誉的特点（）。A.激励性B.多样性C.集体性D.阶级性【答案】：ABD48.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.间接性D.指向性【答案】：BD49.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.使学生的品质得到质的飞跃B.充分发挥教育主体的德育潜能C.充分促成学生的榜样学习D.改善教育与道德教育的效能【答案】：BCD50.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注和自己亲近的学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：BCD51.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.专家型B.新手型C.熟手型D.科研型【答案】：ABC52.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.在家人的帮助下生活一帆风顺B.自我认识从消极方面入手C.思想偏激D.好胜心过于强烈【答案】：ACD53.坚持集体主义，